Школа Опытного Неофизика
Наша школа - альтернатива школам бумажного мело-тряпочного образования.
Учится человеческий ребенок. Ему можно создавать различные условия, приспосабливаясь к которым, он нарабатывает различные нейропрограммы управления собой в деятельности. Он делает сам себя, в процессе обучения он явдяется для себя предметом своей собственной деятельности. В собственной же деятельности он, в первую очередь, использует себя как средство. Других средств у него нет, чтобы воспользоваться чем-либо в качестве средства, он необходимо использует себя.
Ребенок - это творец себя в любом случае. Его интеллектуальный потенциал задается природой, природная основа интеллекта, естественно, различна у различных детей, но она достотаточно мощна в том смысле, что почти про каждого мы можем заявить: родился гений и наша задача в том, чтобы не создать такие условия, чтобы этот гений сделал из себя кретина.
Мы только средства в труде ребенка над собой для него. Он нас использует. Как прочие другие средства (себя, в первую очередь). Так называемую теоретическую часть мы публикуем в Интернете, т.е. наши публикации - это некоторое предварительное пособие для ученика. Основная часть - это его практическая учеба - работа с техникой при участии опытных мастеров. Так называемые теоретические образовательные услуги мы оказываем бесплатно.
Наши контакты: +7 961 800-68-97
Учится человеческий ребенок. Ему можно создавать различные условия, приспосабливаясь к которым, он нарабатывает различные нейропрограммы управления собой в деятельности. Он делает сам себя, в процессе обучения он явдяется для себя предметом своей собственной деятельности. В собственной же деятельности он, в первую очередь, использует себя как средство. Других средств у него нет, чтобы воспользоваться чем-либо в качестве средства, он необходимо использует себя.
Ребенок - это творец себя в любом случае. Его интеллектуальный потенциал задается природой, природная основа интеллекта, естественно, различна у различных детей, но она достотаточно мощна в том смысле, что почти про каждого мы можем заявить: родился гений и наша задача в том, чтобы не создать такие условия, чтобы этот гений сделал из себя кретина.
Мы только средства в труде ребенка над собой для него. Он нас использует. Как прочие другие средства (себя, в первую очередь). Так называемую теоретическую часть мы публикуем в Интернете, т.е. наши публикации - это некоторое предварительное пособие для ученика. Основная часть - это его практическая учеба - работа с техникой при участии опытных мастеров. Так называемые теоретические образовательные услуги мы оказываем бесплатно.
Наши контакты: +7 961 800-68-97
Произведений: 156
Получено рецензий: 71
Написано рецензий: 62
Читателей: 37386
Произведения
- Плюсы и минусы математиков - ироническая проза, 29.09.2011 15:02
- Разгадка линз. эффект зеркальности. - естествознание, 29.09.2011 09:25
- Спасти генеральную доктрину физиков - репортажи, 27.09.2011 13:44
- Теорема о множественности перпендикуляра - естествознание, 27.09.2011 13:19
- Подгоночные теории физиков - репортажи, 18.09.2011 11:16
- Лазер, таз белый, вода - репортажи, 12.09.2011 08:23
- Фото-дополнение к излучения... - естествознание, 12.09.2011 07:10
- Излучение, излучатели, определения - естествознание, 12.09.2011 06:23
- Россия - страна биороботов - репортажи, 09.09.2011 11:36
- Фото к Нефокусному микроскопу - репортажи, 08.09.2011 12:43
- Иллюзия или фокус прозрачности - естествознание, 08.09.2011 06:50
- Нефокусный микроскоп раиза - репортажи, 07.09.2011 21:21
- Волны - перетаскиватели энергии - фельетоны, 06.09.2011 16:06
- Время без загадок - естествознание, 02.09.2011 19:59
- Экснеофизика, электричество-магнетизм - естествознание, 02.09.2011 13:33
- Улучшенное фото ложки в зрачке - репортажи, 01.09.2011 15:46
- Проективные элементы оптических конструкций - естествознание, 29.08.2011 09:35
- Преимущество проективной пары - естествознание, 28.08.2011 14:16
- Ложка в зрачке - естествознание, 28.08.2011 10:18
- Проективные элементы и учебная литература - естествознание, 28.08.2011 05:05
- Проективные элементы оптических конструкций - естествознание, 27.08.2011 16:28
- Простота и загадка звезд - ироническая проза, 25.08.2011 13:43
- Фото к лазерное прямое и экранное - репортажи, 24.08.2011 17:58
- Исчезновение солнца у физиков-оптиков - фельетоны, 24.08.2011 13:10
- Лазерное прямое и экранное одновременно - естествознание, 24.08.2011 06:59
- Бычий пузырь и призма - фельетоны, 23.08.2011 23:06
- Упрощения, идеализации, фальсификации - история и политика, 23.08.2011 10:16
- Послание жидовоз - репортажи, 22.08.2011 15:56
- Лазер, неоспектрометр, экран, призма - естествознание, 22.08.2011 10:45
- Фальсификатор крафт или елькин - репортажи, 21.08.2011 09:21
- Лазер в неопсихофизической лаборатории - естествознание, 21.08.2011 08:55
- Объективная реальность валерий жидовоз - миниатюры, 19.08.2011 16:45
- Наблюдал ли ньютон спектр в призмах - репортажи, 19.08.2011 13:04
- Распространение вращения в среде - естествознание, 19.08.2011 11:18
- Исследуем лазеры неоспектрометром - естествознание, 15.08.2011 05:30
- Танки в неоспектрометре Веселова - репортажи, 13.08.2011 08:44
- Парадокс двух потоков - естествознание, 12.08.2011 17:15
- Догадались бы ли? - естествознание, 12.08.2011 08:09
- Правота и непровота физиков-оптиков - естествознание, 11.08.2011 11:58
- Состояния физических тел и полей - естествознание, 10.08.2011 00:38
- Лазеры и споры о цветности - естествознание, 09.08.2011 19:01
- Если бы физики не считали... - репортажи, 08.08.2011 17:22
- Если бы физики не считали... - естествознание, 08.08.2011 11:12
- Обманывают ли органы чувств - естествознание, 07.08.2011 08:47
- Психофизические системы ориентации наблюдателей - естествознание, 07.08.2011 07:11
- Буквенная агнозия и интернет - естествознание, 06.08.2011 18:30
- О пользовательских иллюзиях - репортажи, 06.08.2011 09:16
- Не измеряют палку метром - репортажи, 05.08.2011 08:19
- Измерения физических тел и полей - естествознание, 04.08.2011 00:05
- Наши неооптические постулаты - естествознание, 03.08.2011 08:48
продолжение: 1-50 51-100 101-150 151-156