Последний школьный подарок

 
Последний год пребывания в школьных стенах – обычно самый яркий, самый трогательный и запоминающийся. Уже некоторые переболели первой влюбленностью, на взрослую жизнь стали посматривать без внутренней насмешки и пристальнее, кто-то уже выбрал вуз и вовсю штудировал соответствующие учебники, и все стали беречь время, нервы родителей и педагогов. Повзрослели немного, успокоились, оказались интересными, умными собеседниками, а друзьями мы стали давно.

С окончанием школы закрывается одна глава Жизни, по-детски наивная, доверчивая, и открывается другая, взрослая, не совсем осознанная еще, интригующая новизной, горизонтами и немного пугающая неизвестностью. В этой главе на кого-то обрушится звездная судьба, ему предстоит пройти сквозь горнило медных труб, и – большой вопрос, останется ли он тем Вовкой, тем надежным, верным товарищем Вовкой, с которым спасали замерзающего голубенка, отливали на костре свинцовые блямбочки в консервной банке и ходили в степь за сусликами. Кому-то предстоит обрести вдохновенье, и к нему придет успех. Другие поступят вопреки Мечте, и их взрослая жизнь потечет не в том направлении, о котором грезили. А ведь еще и любовь надо будет найти или встретить!

Открывалась новая глава Жизни! Трепетало сердце от предчувствия и ожидания. Девочки вдруг, как в сказке, все разом похорошели, заневестились, превратились в красавиц, хоть с каждой картину пиши! Мальчики стали немногословными, чаще посматривали снисходительно на девочек и на переменах со значительным видом обсуждали политические проблемы на Ближнем Востоке. В нашем классе к концу обучения осталось двадцать шесть учащихся: четырнадцать юношей и двенадцать девочек. Шла третья учебная четверть. На уроках стояла уже привычная взрослая тишина, прерываемая стихийно возникавшими диспутами. Приближалось Восьмое Марта.


Люблю я праздники в школе! Все нарядны, добры, внимательны, предупредительны! Бегают принаряженные девочки в белых фартучках и огромных белых бантах, больше похожих на китайские фонарики. У зимнего сада на втором этаже обычно собираются улыбающиеся родители с цветами. Из столовой выходит повар Анна Ефимовна в праздничном колпаке (есть у нее такой особенный, с фестонами, с блеском) и торжественно проносит в учительскую большой праздничный торт. Этот неспешный проход из столовой до двери учительской она совершает непременно на большой перемене и, продвигаясь с остановками, окруженная смеющимися школьниками, позволяет рассмотреть кулинарный шедевр в подробностях. В сопровождении почетного эскорта из самых смелых старшеклассников, под трели звонка она вносит его в учительскую и под аплодисменты устанавливает на центральном столе. Торт стоит там до обеда, дразня запахами и видом, и добавляет еще одну приятную, вкусную нотку к празднику.
Люблю я праздники в школе!

* * *

Мальчики в нашем классе оказались расторопными, они давно уже обходились без моей помощи в выборе подарков для девочек на 8 Марта. Вот и сейчас они деловито, собравшись тихой кучкой, обсуждают это, оглядываясь на меня с лукавой улыбкой. За окном - март. Снег прикрылся сверкающим настом, слепит глаза, солнце припекает. Хорошо!

                Слепим мы снеговичка
                Из последнего снежка.

Это Боря, его басок. Ребята зашикали. «Ага, - улыбнулась я про себя, - снеговика лепить  собираются. С них станется. – Я выглянула в окно, - если поставить его у той березы, отсюда видно будет. Поздравление придумывают. Молодцы!» - Я оставила им ключ от кабинета и ушла домой. Завтра – праздник!



-  Мария Львовна, - вечером позвонил папа Сережи Д., - я уточнить хотел: сколько контейнеров надо?
Повисла недоуменная пауза.
Семен Егорович работал на молочном комбинате в цехе мороженого, и все наши классные праздники обеспечивал самым свежим мороженым, которое привозилось им в специальном круглом морозильном контейнере. Девочкам очень нравилось набирать мороженое оттуда специальной круглой ложкой и выкладывать получившиеся шарики в креманки. Но на завтра у нас ничего такого не планировалось. И почему – сколько? Нам всегда хватало одного контейнера на весь класс вместе с родителями. Странно.


-  А почему – сколько, Семен Егорович?
Пауза теперь повисла с его стороны.
-  Семен Егорович?
-  Сережа сказал, что нужно штук пять. Но, видите ли, в чем дело, Мария Львовна, он сказал, что нужны…. пустые контейнеры.
-  Пустые? – Я ничего не понимала, - а зачем?
-  Сережа сказал. Я решил позвонить вам и уточнить.
-  Я ничего не передавала через него. Завтра в школе сокращенные уроки, потом – торжественная часть, а дети идут домой.
-  Тааак, - усмехнулся Семен Егорович, - влип я. Все понятно. Вы уж меня не выдавайте, ладно? Ну, что я вам звонил.
-  А вы не знаете, зачем ему понадобились эти контейнеры, - забеспокоилась я.
-  Не знаю, но догадываюсь. Все будет под контролем, Мария Львовна. – И он положил трубку.

Спустя минут пятнадцать раздался еще один звонок, на этот раз звонила мама Бори.
-  Мария Львовна, мы завтра дежурим по школе? Завтра же праздник и четверг.
-  Нет, не дежурим, - ответила я, - четверг же!
-  Вот и я так подумала, дежурство-то – с понедельника. А Борька сказал, чтобы я его подняла в шесть утра.
-  В шесть? Зачем? Они всегда приходили минут за двадцать до звонка и успевали девочкам разложить подарки. Я им и ключ оставила от кабинета, потому что мне завтра – ко второму уроку.
-  Вот и я не поняла, зачем? Спрашиваю его, говорит – надо. А с него слова лишнего не выжмешь, если упрется! Ладно, придется будить.


Потом было еще два звонка от родителей мальчиков. Мама Володи поинтересовалась: «Не будет ли завтра, в праздник (она выделила это слово особенной интонацией), генеральной уборки?» Произнесено это было с прозрачным подтекстом и невинным тоном, на что я ей так же «невинно» ответила, что – нет, как можно, праздник же. Между нами трудно складывались отношения, а мальчик у них был хороший, музыкой занимался. Его мама и спросила: «А зачем тогда ему непромокаемые перчатки?»

После ее звонка я задумалась, сложила фразу «слепим мы снеговика» с непромокаемыми перчатками Володи (он берег пальцы, собирался после школы поступать в музыкальное училище) и улыбнулась: точно будут лепить снеговика у той березы. Хорошее, милое выйдет у них поздравление! Но…. – зачем Сереже пустые контейнеры из-под мороженого?


* * *

Второй урок начинался в девять двадцать, и я, не торопясь, перечитывала план урока. Уроки будут сокращенными, разбежаться, разохотиться не получится не потому, что времени не хватит, просто – день пройдет суетно: поздравляют учителей, мальчики – девочек, у двери ожидают родители с цветами, в кабинет то и дело кто-нибудь заглядывает, в актовом зале на переменах играет духовой школьный оркестр! Праздник!  «Дам-ка я им тему, пусть поточат язычки», - решила я и отправилась в школу.


У нашего кабинета было непривычно пусто. Тишина. Хм. Я открыла дверь в класс. Первое, что бросилось в глаза, это то, что на первых партах, где сидели девочки, стоят куклы – не куклы, какие-то игрушки белого цвета в красных шапочках ростом с большую книгу, похожие на крупных неваляшек. На моем столе тоже стояла такая же «игрушка» в шапочке, с шарфиком, с черными глазками и красным носиком. Снеговички! Это же снеговички! Они стояли на тарелках дружными рядками, наивно и весело посматривая вокруг глазками-пуговками и нахально заняв почти все пространство школьных столов! Снеговички, последний школьный подарок, слепленный юношескими руками из последнего мартовского снега с добром и любовью к школе, к одноклассницам, к Миру, к Жизни! Снеговички, как последний школьный вальс, как первая влюбленность, как тот рассвет, что встретили вместе, - запомнились на всю жизнь.
И я помню.