Суть, нет не вещей, суть слов, понятий – я начинаю видеть. Мозг, почти автоматически, анализирует, в определённом ключе, поступающую информацию. И расправившись со старой пищей, он всё чаще и чаще набрасывается с голодной жадностью на новое, так или иначе приходящее в голову. Анализирует, ища и находя суть слова, понятия. Зачем – миропонимание с учётом нового пришедшего понимания – корректируется. Сущее требует проявления, проявляясь – даёт, выдаёт нечто, как продукт проявления, и тут же требует питания, подпитки, новой пищи, нагрузки. Рост и развитие так идут. Се ля ви – жизнь (так устроена).
Мышление человека похоже крепко привязано к физиологии, если не к анатомии. Один мыслит так, мышление другого несколько отличается – он, другой, отвечая на тот же вопрос - ответит на него, придёт в конце концов к тому же ответу, но путь его размышлений окажется несколько иной, другой. Кажется, будто кругами человек ходит. Какова причина? Логика иная? Воспитание – как отпечаток сред обитания, через которые человека пронесла жизнь? Анатомические и физиологические особенности? Возможно, разумы человеков прошлые свои воплощения провёли в разных мирах вселенной, имеют разный опыт построения логических умозаключений, разный опыт общения с себеподобными, разный уровень развития.
Мы используем файлы cookie для улучшения работы сайта. Оставаясь на сайте, вы соглашаетесь с условиями использования файлов cookies. Чтобы ознакомиться с Политикой обработки персональных данных и файлов cookie, нажмите здесь.