в Мире Первичных Смыслов. о Языке

МПС – в Мире Первичных Смыслов.
(исследование о Языке Общения.)
-----------------------------------------
Раздел 1 – Теоретический.
-----------------------------

Часть 1.
О чем пойдёт речь.

Благодарю тебя, друг мой, за то внимание, что оказано тобою этому небольшому сочинению.
Я очень надеюсь, что всё, о чём здесь будет сказано далее - поможет тебе лучше понимать и то о чём говорят тебе, и то, что именно говоришь ты сам, произнося те или иные звуки.
А значит - у тебя появится ещё одна  возможность чаще находить взаимопонимание с окружающими тебя людьми.
Более глубокое понимание происходящего позволит тебе быть в мире - как с самим собой, так и с окружающим тебя миром.
Надеюсь, что после прочтения сего - миропонимание твоё станет несколько шире, а на некоторые вопросы, важные для тебя - здесь ты сможешь найти ответ.

Так, о чём же именно здесь пойдёт речь? О чём повествует это небольшое сочинение? 
Многие умы вплотную приблизились к пониманию сути вопроса, затронутого здесь. Оставался всего лишь шаг для преодоления завесы, скрывающей сию суть. Завесы, скрывающей  глубинный Смысл всего, нами произносимого. Завесы, скрывающей Смысл, заложенный в нашей Речи, глубинный Смысл Языка человеческого Общения.

Приложить усилия к сотворению сего шага меня подвигло желание внести большую ясность во многое из того, что слетает с губ наших. Что трактуется и понимается всеми нами зачастую совершенно по разному. Что до последнего казалось некой случайностью, сформировавшейся хаотичным образом.
То, что случайностью некой здесь и не пахнет, но действуют здесь законы четкие, гармоничные – я и попытаюсь здесь рассказать. Дабы по возможности помочь человекам прийти к единому пониманию многого из всего произносимого нами при нашем общении.
Это вот и  кажется мне достаточно важным и актуальным ныне.

В Мире Первичных Смыслов.
Так названо мною сие небольшое по объёму исследование. Ибо касается оно, условно говоря,  элементарных, оттого и - в какой-то мере - первичных – смыслов. Смыслов, которые передаются строго определёнными Звуками нашей человеческой Речи. Где определённый Звук соответствует одному конкретному определённому Первичному Смыслу.
Исследование сие не претендует на законченность и неизменность. Скорее это всего лишь шаг в указанном направлении.
Следует учесть и то, что всё нижеследующее – это только попытка изложить мною своё - собственное видение, собственное миропонимание. Без стремления убедить кого-либо в истинности всего сказанного, и тем более – без стремления навязать кому-то именно это, своё понимание действительности, окружающей нас реальности.

Сочинение сие состоит из трёх разделов  – теоретический, аналитический и толковый.
А также – пока ещё - периодически – редактируется и дополняется.

( свои замечания, пожелания или вопросы можно разместить в форме рецензии - кратенько, либо отправить мне на почту – garmoni@list.ru )

Желаю приятного чтения и размышления.

-----
Часть 2.
Виды Общения.

- что такое Общение
- Звуковое Общение
- преимущества Звукового Общения
- Письменность
- преимущества письменного Общения
- Иероглифы - как разновидность Письменности
- Иероглифы и Азбука
- Иероглифы и отсутствие Азбуки - возможные плюсы
- Телепатия
- преимущества телепатического Общения
- пример телепатического Общения
- некоторые другие виды человеческого Общения

Что такое Общение.
Человек – существо общественное и общительное. А это значит, что для жития ему благоприятно не в одиночестве постоянном нахождение, а собираться множеством некоторым.
Для контактов между собой и координации действий сего множества  человеками друг другу передаётся Информация, Сведения об окружающем его Мире и о Мире его внутреннем.
Передача Информации друг другу - и отдача, и же - получение Информации - осуществляется обычно посредством Звука. Это один из основных способов так называемого Общения.
Где Общение - по сути – это соединение, объединение многих в одно, в единое, целое -  посредством чего либо - в данном случае – посредством передаваемой Информации.

- Звуковое Общение
Общение, при котором передача и получение Информации – обмен Информацией - происходит с помощью определённого набора Звуков - можно назвать Звуковое Общение.
Общение при помощи Звука, Звуковое Общение по другому называется нами - Речь. Определённый набор Звуков, воспроизводимых голосовым аппаратом человека - и составляет человеческую Речь. Речь человека и есть Язык его общения с себе подобными.
Именно Язык, как способность человека при помощи Информации контактировать с себе подобными – позволяет человекам - и сохраняться и развиваться, как виду.

- преимущества Звукового Общения
Есть в Обществе и иные способы обмена Информацией. К ним можно причислить способы передачи и получения информации, использующие - Жест, Запах, Цвет, Свет и т.д. Они, эти способы - более специфичны и не столь широко используются, как Звук и Буква.
Возможно, конечно же, разными способами  передавать друг другу тот или иной Образ, реальный или воображаемый, обмениваться друг с другом той или иной Информацией. Не прибегая к помощи Звука, не используя Речь.
Но передача Информации с помощью Звука, как оказалось, чаще всего - наиболее приемлимый вариант Общения для Общества нашего уровня развития. Ибо Звук способен передавать Информацию от человека к человеку и через расстояние, и без посредства зрения, и в темноте, и что порой немаловажно – относительно быстро. Для выживания это было немаловажно. Для сиюминутного выживания. В этом кроется определённое преимущество.

- Письменность
Выживанию, но несколько иного характера способствовала и проявившаяся у человеков способность передать Информацию при помощи графических Знаков - Букв  и Иероглифов. Где Буква – это Графическое изображение Звука, его фиксация на некой материальной Основе. Буква, так же как и Звук, используется в Обществе для передачи и получения Информации.
Именно развитие человеческого Общества привело к необходимости запечатлевать определённым образом – графически, линией – те или иные Звуки. Где - либо каждый Звук человеческой Речи выражается тем или иным – определённым - графическим Знаком - Буквой. Либо графическим же способом  в виде так называемого Иероглифа – передавалась уже несколько большая порция Информации. Большая, по сравнению с той порцией Информации, что передаётся Буквой.
Таким образом, запечатлевая графически, стало возможным Информацию - сохранить, размножить, передать через расстояние или через время. Всё это привело к возникновению и развитию так называемой - Письменности - запечатлеванию Информации в виде Букв или Иероглифов на некой материальной основе.

- преимущества письменного Общения
Несомненно, что возможности - сохранить, размножить, передать через расстояние или через время Информацию – это преимущества Письменности, преимущества так называемого письменного Общения, Общения при помощи Письменности, Письма.
Ну и естественно, что развитие Письменности способствовало более быстрому развитию Культуры. Так как появилась возможность передачи знания достаточно неискаженно, как через и расстояние, так и через время. Чего нельзя было достичь, используя только Звук, Звуковое Общение.
Можно, конечно же, от поколения к поколению изустно передавать некую Информацию, но всегда возможны в этом случае либо искажения, либо утери по забывчивости, либо добавления. В итоге точность переданной Информации нарушается.
Но следует помнить что максимально неискажённое знание человек способен будет получать лишь когда научится самостоятельно брать информацию из Информационного Поля существующего в Мироздании в виде готовых Образов. Потому что даже получая Информацию в письменном виде человеки воспринимают её совершенно по разному. В силу своих специфических особенностей. Одна и та же записанная Информация разными человеками воспринимается по своему, что ведёт к возникновению в сознании различающихся Образов. То есть – осознаётся одна и та же даже записанная Информация разными человеками – по разному, в силу разности, индивидуальности их внутренних миров.
Как бы то ни было - тем не менее – на определённом этапе развития Общества именно Письменность играет необходимую положительную роль в развитии и Культуры и иных сторон сего Общества.

- Иероглифы - как разновидность Письменности
Итак, Информацию от человека к человеку могут передавать - и Звук, и Буква.
Но если в большинстве Языков современного Общества используется, присутствует некая универсальность – когда Звуки и их соответствия – Буквы – подвержены различным комбинациям, то в некоторых Языках этой универсальности не наблюдается.
В Культуре некоторых народов - то или иное явление, та или иная Информация при передаче -  изображается схематично графически, линией, но не Буквой, и не Словом, а так называемым - Иероглифом.
Иероглиф – это не Буква, он несколько отличается и от Слова. Слово – более универсально, мобильно. Иероглифом же то или иное крупное звукосочетание - Слово, Предложение - запечатлевается достаточно жёстко. Возможно.
И, тем не менее, так называемое иероглифическое письмо – также можно отнести к Письменности. Ибо по сути – это передача Информации графическими символами, нанесёнными на некую основу.

- Иероглифы и Азбука
Кроме того, несмотря на различие этих способов отображения и передачи Информации, можно наверное обнаружить связь между Звуком и линией Иероглифа – через те или иные оттенки Смысла. А обнаружив сию связь – вполне возможно создать Азбуку.
Потому как - возможно, что те общества, которые используют Иероглифы – нуждаются в создании Азбуки, на базе тех же Иероглифов. По той простой причине, что Азбука – шаг вперёд. А отсутствие Азбуки – это, несомненно, определённая заторможенность в развитии.

- Иероглифы и отсутствие Азбуки - возможные плюсы
Данное торможение в развитии Языка, возможно, создано и поддерживается кем-то преднамеренно. Тем более есть подозрение, что знания многие были именно даны народам на землях тех проживающих. Даны свыше, так сказать, а не приобретены естественным способом - размышлением собственным, трудами умственными.
Поэтому дав одно, необходимо было притормозить развитие другого. В данном случае – Языка, Письменности, Азбуки.
Ибо, возможно, что столь заметное сильное развитие внешне-разумное, информационно-техническое не подкреплено, тем не менее, развитием соответствующим – и самих структур Разума, и Души - у представителей этого Общества. А это опасно для человека.
Возможно и такая цель преследовалась – отсутствие Азбуки способствовало невольно большим затратам усилий при учении, обучении. Ведь выучить столько Иероглифов нелегко – сил умственных приложить приходится много. Много больше, чем если бы только выучить Азбуку и способ с её помощью читать и писать, получать и передавать информацию.
Это как своеобразная компенсация - отдача умственных сил при запоминании Иероглифов - за данное ранее когда-то - знание. Всё нужно отработать, заслужить – тогда это будет гармонично, безопасно.
Также здесь как бы автоматически, пусть даже несколько формально, происходит повышение умственных способностей до уровня, необходимого  тем, кто владеет определённым знанием. Развиваются хоть как-то – структуры Разума человеков в сём Обществе.
Но в любом случае – сегодня уже - создание Азбуки вместо Иероглифов станет шагом вперёд для развития общества.

- Телепатия
В мироздании помимо языкового – звукового - вида Общения существуют и иные виды, способы и формы Общения. Способ Общения, то есть - способ получения и передачи Информации друг другу - у многих представителей подвижного разума Вселенной – телепатический.
Где обмен Информацией, передача информационного Сигнала или Образа - идёт непосредственно - из мозга в мозг. Без использования Звука или Буквы, или же Иероглифа - в качестве переносчика и передатчика Информации.

- преимущества телепатического Общения
Таким способом – телепатически - намного точнее можно передать свой мысленный Образ своим собратьям. Искажения в восприятии и понимании – минимальны.
Скорее всего - в будущем и человечество, как и большинство разумных существ - представителей разумного мира Вселенной – также станет общаться телепатически.
И между собой, и с представителями иных Цивилизаций, и с представителями Мира окружающей нас Природы.

- пример телепатического Общения
Некоторые люди уже сейчас – в той или иной степени - обладают способностями телепатического Общения. Часто это те, кто от рождения от Природы ограничен в чём-то.
Когда ты, обычный человек пытаешься вопросить что-то у человека, обладающего способностью телепатии – то обычно ты даже не успеваешь и приоткрыть рот, чтобы озвучить вопрос свой, мысленно тем не менее уже заданный. Губы твои ещё сомкнуты, а человек сей – телепат - уже отвечает тебе на твой вопрос – допустим - взмахом ресниц.
Наверное, если бы ты способен был бы также воспринимать Мысли, слышать их – то услышал бы также его - мысленный - тебе ответ на твой вопрос.
Животные также способны к общению с человеком. И отвечают, допустим, также - глазами, моргнув. Ты спрашиваешь, например, что-то у собаки, а пёс в ответ также – моргает, утвердительно. Либо не отвечает. Но его реакция – уже после того, как произнесён вопрос. Он ответил не на Мысль, а на озвученный вопрос. Это уже не телепатия.

-----
Часть 3.
О языке.

-что такое Язык.
-как появилось название – Язык.
-стабильность – Языка.
-для чего Язык нужен.
-сравнение Языков - животных и человека.
-что такое Речь

- что такое Язык.
Язык это Система Общения при помощи определённого набора Звуков. Система Общения, где с помощью определённого набора Звуков, воспроизводимых голосовым аппаратом человека, друг другу передаётся Информация, Сведения о Мире.
Язык это способ обмена Информацией с помощью Звуков. Информацией и об окружающем нас внешнем Мире и о внутреннем Мире человека.
Язык это также и способность человеков при помощи Звука - обмениваясь Информацией -  контактировать с себе подобными, общаться. При Общении Образы, существующие или возникающие в сознании одного человека - передаются, сообщаются другим людям, обществу - при помощи Звуков, посредством Звуков.

- как появилось название Язык.
Само слово – Язык – происходит от названия анатомического органа - язык. Язык во рту помимо своей основной функции - помощь в принятии и поглощении пищи – участвует также и в создании тех или иных Звуков.
То обстоятельство, что в процессе сотворения Звуков, достаточно важную роль играет язык, находящийся во рту у человека -  способствовало тому, что сам процесс Общения с помощью Звука, с помощью языка во рту - человеки стали называть – Язык.
И не только сам процесс Общения стали называть Язык, но и сам набор Слов с присущими ему особенностями словообразования и комбинирования Слов сих – также стали называть – Язык.
Всем этим подчеркивается и важность в первую очередь органа сего в процессе Общения - как воспроизводящего звуки. К тому же, говоря о процессе Общения с помощью Звука - оказалось достаточным указать основную, главную часть в сём процессе - язык – и становилось понятно – о чём человек пытается сказать – о процессе, где используется язык, извлекающий Звуки.
Естественно, что помимо органов воспроизведения звука, человек имеет также - и органы звуковосприятия, а также органы передачи информации в мозг, для дальнейшей обработки. Это так называемые органы слуха и внутренние системы передачи Информации от органов слуха в мозг.

- стабильность – Языка.
Язык, языковое Звуковое Общение  - это достаточно стройная система. Это достаточно отлаженный способ передачи Информации друг другу с помощью Звуков. И основан этот способ на тех или иных закономерностях и способностях существующих в окружающем мире и имеющихся у человека.
Способ сей - достаточно чёток, жёсток, стабилен. Потому как – и Мир и человек – тоже системы и относительно и достаточно - стабильные.
Разными народами при Общении используются разные Языки, разные комбинации Звуков. У каждого народа  – свои собственные комбинации Звуков, свой собственный Язык, отличный от Языков других народов.
Язык любого народа – это довольно устойчивая система со своими законами развития, своим набором звукосмысловых конструкций, своими законами их образования и сочетания.

- для чего нужен Язык.
Язык – так стал называться способ Общения человеков с помощью Звуков, с помощью их комбинаций.
Общение – как процесс обмена Информацией – жизненно необходимо. Отсюда возможно признать особую значимость - и необходимости, и важности наличия Языка, как способа Общения индивидов.
По аналогии с процессом, существующим у человеков – способ Общения с помощью Звука и у животных - также стал называться – Язык (общения). Мало того – Языком (общения) стали называть не только Общение с помощью Звука, где главную роль играли - анатомический орган – язык и извлекаемый им Звук, но и вообще – всякий способ Общения стали называть  - Язык (общения). Это и Язык жестов, Язык прикосновений, Язык запахов, и Язык цветов и т.д.
Слово Язык стало Синонимом понятий – Общение, Способ Общения.

- сравнение Языков - животных и человека
Животный мир - использует Звуки для передачи Информации, для Общения между собой. Но их Язык – возможно - много более примитивен, равно как и более скуп, рационален, прост. Хотя насколько примитивен Язык окружающего нас мира, той его части, что представлена животными и птицами – точно сказать об этом сейчас нельзя, так как мы его не понимаем. А как можно судить о том, чего не знаешь? Может статься – животные где-то даже превосходят нас по части передачи и обработки Информации.
Следует учитывать и то, что животные способны использовать для общения иной диапазон Звуков. Возможно, они общаются на иной частоте – это как разные радиостанции – общаются на разных частотах. И это только для того, чтобы друг другу – не мешать. Ведь даже у людей – медленно соображающий с трудом способен понять того, кто тараторит как заведённый.
Но одно несомненно – влияние Души на существующее информационное многообразие  – для животных это - недоступно. Души – именно в нашем, человеческом понимании - у них нет.
Есть тонкая структура – Разум, той или иной степени развития – которая присуща и нашему, человеческому природному телу, и которую окружающий нас разумный мир называет – Душа. Но на самом деле Душа человека и структура – Разум  - любой степени сложности – это разные вещи, разные по степени утончённости.
Душа человека - много тоньше и утончённее, чем Разум. И на формирование языка душа человека оказывает сильное влияние.

- что такое Речь
Звуки извлекаемые при помощи языка, комбинируясь определённым образом, составляют человеческую Речь. Речь человека при Общения с себе подобными – и есть Язык его Общения. Речь человека это процесс обмена Информацией  при помощи Звука, это - если сказать по другому – способ Общения человеков при помощи того же Звука.
По сути – Речь - это изРЕКаемое человеком, сходящее с уст его. Точнее – исходящее, истекающее из уст, текущее, будто река. Аналогия процессов очевидна – Речь – это звуки, текущие из уст, подобно реке текущей, речение, реко-подобность.

-----
Часть 4.
Что есть что.
(кратко о сути тех или иных понятий, используемых в этом сочинении)

-Что такое - Слог, Слово, Предложение?
-Что такое Речь?
-Что такое Язык?
-что такое Общение?
-что такое Звук?
-что такое Буква?
-что такое Иероглиф?
-что такое Информация?
-Что такое Мысль, Мышление?
-Что такое Смысл и Образ?
-Что такое Первичный Смысл?

Что такое - Слог, Слово, Предложение?
Слог – это небольшое, малое относительно устойчивое соединение звуков. Можно сказать что это элементарная частица Речи после Звука, звукосочетание относительно самостоятельное, то есть – несущее определённый сложившийся смысловой Образ.
Устойчивые звукосмысловые группы - типа Слог - также взаимно влияют друг на друга своим общим Смыслом, создавая уже конструкции, которые мы знаем как Слово.
Слово – это сочетание относительно самостоятельных образований – Слогов.
Ранее Слог играл роль Слова, так как отражал достаточно самостоятельный Смысл. И вероятно, что Речь человека первоначально состояла из очень простых форм – Слогов. Слияние произошло со временем и в связи с усложнением языка. И  нынешнее Слово – это в прошлом  целое элементарное Предложение.
Подобная краткость в словесном Общении, возможно, была присуща предкам нашим. Нынешняя вычурность, информационная обильность словесного Общения – результат не столько даже развития Разума, сколько – Души человека.

Некий определённый набор Звуков, определённое сочетание Звуков мы называем Слог. Слог образует так называемое Слово.
Слово состоит из одного или нескольких Слогов. Несколько Слов образуют так называемое Предложение.
Слова и Предложения – это так называемая Лексика. Озвученные Слова и Предложения называются Речь. Речь это определённым образом упорядоченный набор Звуков.
Каждый Звук имеет соответствующее ему графическое изображение – Букву. Буква это графически запечатлённый на неком носителе Звук. Букв, как и соответствующих им Звуков – определённое ограниченное количество.
Графическое запечатление Речи как набора Звуков называется Письменность. Письменность графически фиксирует Слова Речи. Слова, располагаясь в определённом порядке, образуют Предложение.
Порядок и соответствие Букв в Словах при Письме отражает  такой же порядок и соответствие Звуков в Словах Речи. Буквы в Слове по отношению друг к другу располагаются так же, как и Звуки в этом же Слове расположены по отношению друг к другу.

Что такое Речь?
Речь это определённым образом упорядоченный набор Звуков, озвученные Слова и Предложения.
Речь человека это процесс обмена Информацией  при помощи Звука, это Поток Информации, передаваемый при помощи Звуков.
Речь - это изРЕКаемое человеком, сходящее с уст его. Точнее – исходящее, истекающее из уст, текущее, будто река. Аналогия процессов очевидна – Речь – это звуки, текущие из уст, подобно реке текущей, речение, реко-подобность.
 Речь - это и способ Общения человеков при помощи того же Звука. Речь человек использует при Общении. Отдельные, составные кусочки Речи – это Слова и Предложения.
Графическое запечатление Речи как набора Звуков называется Письменность. Письменность графически фиксирует Слова и Предложения Речи.
Но, по сути, человеческую Речь составляют,  комбинируясь определённым образом, Звуки извлекаемые человеком при помощи языка. При помощи своего голосового аппарата, частью которого язык и является.

Что такое Язык?
Язык это и способность человеков при помощи Звука - обмениваясь Информацией -  контактировать с себе подобными, общаться. При Общении Образы - существующие или возникающие в сознании одного человека - передаются, сообщаются другим людям, обществу - при помощи Звуков, посредством Звуков.
Язык это и Система Общения при помощи определённого набора Звуков. Система Общения, где с помощью определённого набора Звуков, воспроизводимых голосовым аппаратом человека, друг другу передаётся Информация, Сведения о Мире.
Язык это и обмен Информацией с помощью Звуков. Информацией и об окружающем нас внешнем Мире и о внутреннем Мире человека.

Что такое Общение?
Процесс, при котором происходит обмен Информацией - называется Общение. При Общении Информация передаётся при помощи Звука, либо иным способом.
Общение – это процесс. Процесс контактирования друг с другом двух и более человеков. Можно определить Общение также и как процесс контактирования между собой Частей некоего Множества.
Целью Общения является установление контактов между собой Частями Множества и координация действий сего Множества Частей.
Целью же Общения в узком конкретном смысле можно назвать развитие - как всего Множества в целом, так и каждой из Частей сего Множества в отдельности.
Целью же Общения в более общем смысле является сохранение целостности сего Множества, а также выживание Частей его, как вида.
Общение необходимо для координации действий так называемого Общества. Для осуществления жизнедеятельности - существования и развития Общества необходимо Общение.

Что такое Звук?
Звук вообще – это определённым образом структурированная энергия. Можно сказать, что Звук - это электро-магнитные колебания определённого вида, определённой частоты.
Звуки человеческой Речи воспроизводятся так называемым голосовым аппаратом человека. Эти Звуки характерны определённой частотой и диапазоном. Звук человеки воспринимают так называемым слуховым аппаратом.
Звуки, воспроизводимые разными людьми, несколько отличаются. Не столь существенно, так как это не мешает их воспринимать всем людям. Способность воспринимать звуки у разных людей также несколько отличается. Но незначительно.
При помощи Звука человеки обмениваются Информацией. Определённый Звук соответствует некой строго определённой порции Информации. То есть - Звук несёт в себе определённую смысловую нагрузку. Комбинируются Звуки между собой строго определёнными способами. Это влияет на Смысл. Звук напрямую связан со Смыслом, с Первичным Смыслом, и передаёт его местоположение по отношению к другим Смыслам.
Произносимые человеком Звуки в совокупности своей составляют Речь. Звук используется человеками для Общения. Человек использует для Общения строго определённый набор Звуков. Каждому Звуку сего набора соответствует Буква.

-что такое Буква?
Каждый Звук имеет соответствующее ему графическое изображение – Букву. Буква это графически запечатлённый на неком носителе Звук. Букв, как и соответствующих им Звуков – определённое ограниченное количество.
Соответственно – Буква передаёт тот кусочек Смысла который передаёт Звук, соответствующий этой Букве.
Расположение Букв друг относительно друга в Слоге и в Слове – соответствует подобному расположению соответствующих этим Буквам – Звуков.
Буква – основа Письменности. Совокупность Букв составляет Письменность.

-что такое Иероглиф?
Иероглиф – это графическая фиксация звукосмысловой конструкции – Слова либо короткого Предложения. С одной стороны Иероглиф имеет звуковое соответствие, произносится Звуками, с другой – Иероглиф передаёт некий смысловой Образ – конструкцию, образованную несколькими мелкими, Первичными Смыслами.

-что такое Информация?
Информация – это символически фиксируемая, отражаемая – Реальность … ? То есть определённым образом структурированная энергия сохраняет, хранит в себе, фиксирует собою - сущее, Реальность. Качество, количество и видоизменения Реальности – фиксируются неким структурированием энергетическим и сие – хранится, существует.

Что такое Мысль, Мышление?
Мысль это относительно независимая существующая структура, можно сказать - живая структура, электромагнитная или полевая - кому как нравится.
Важно то, что Мысль есть некое соединение относительно простых, элементарных кусочков тонкоэнергетических структур. Причем тонкость, утончённость энергетической структуры, из которой состоят частицы Мыслей - должна быть близка по тонкости структуре информационного поля вселенной.
Мысль - материальная, независимая, относительно самостоятельная - после возникновения – энергетическая  структура.
(термин - материальная - по сути то же самое что и энергетическая. Энергией обычно называют нечто более утончённое, а материей – нечто более уплотнённое. Но по сути – материя – это та же самая энергия, только степень уплотнения её больше. Можно говорить о материи разной степени уплотнения, равно как и об энергиях разной степени уплотнения. Это будет разговор об одной и той же структуре.)
Мысль рождается и существует, подчиняясь строго определённым законам, в лоне которых она рождена и существует.
Сама по себе Мысль – это информационная структура. В том смысле, что Мысль несёт, передаёт  - некую Информацию, сведения о мире.
Мысль – структура энергетическая, волновая, полевая, тонкоматериальная одновременно. Некое возможно амёбовидное творение созданное Разумом, в том числе и - Разумом человека.
Человек способен и рождать, и сотворять,  и притягивать уже готовые - Мысли. Процесс порождения новой Мысли, и - притягивания уже готовой Мысли в какой-то мере также - зовётся Мышлением.
Размышление – это процесс, напоминающий этакий круговой локационный поиск уже готовой Мысли, необходимой для построения более сложных конструкций, которые мы также зовём – Мысли. Причём поиск сей обладает притягивающим свойством.
Ежели готовой Мысли не находится, то создаётся необходимая Мысль самостоятельно – по необходимым заданным параметрам.
Когда мы рождаем Мысль – мы усилием внутренним выстраиваем подобный локатор с некими заданными, нужными установками. Некую цепочку энергийных полей. К сему – притягивается то, что призвано притянуться. Каждая часть из цепочки, обладая своими особенными характеристиками, притягивает из окружающего пространства к себе пару. Сие сооружение  – наше внутреннее - притягивает из пространства необходимое для построения части, куски, блоки информации, аналогично тому как в ДНК строго определённо притягиваются и соединяются аминокислоты. Аналогично тому как из частей детского конструктора создаётся некая конструкция
Каждая часть сей локационной конструкции притягивает к себе из пространства свою, отличную от других, согласно принципу комплиментарности.
После завершения процесса творения Мысли – первая сознательно созданная цепочка-половинка – исчезает. А новая готовая мысль – остаётся, продолжает быть. Жить уже своей самостоятельной жизнью.
В итоге сотворённая Мысль является миру, и затем и отправляется в свободное плавание.
Законы создания Мысли, как и законы их соединения разнообразного, комбинирования всевозможного – строго определённы, и зависят от свойств тонкоматериальных структур, из которых мысли создаются, в которых находятся, плавают так сказать.
Возможно что и от качества разума, мозга – также зависит качество и Мысли и Мышления.
Кроме сего – Мысли между собой соединяются и выстраиваются, вероятно согласно определённым законам существующей Логики. Может даже и на процесс создания Мысли логика оказывает своё влияние.
Логика человека несколько отличается от логики неодушевлённых разумных представителей Вселенной – по их же утверждению. Да и в Космосе у разных его представителей логика разная, что затрудняет или даже делает невозможным взаимопонимание носителей отличающейся Логики.
Возможно, что Мысли сотворённые человеком и Мысли иных разумных представителей мироздания отличаются. Способами, допустим, кодировки информационных структур, которыми и являются мысли. Логикой отличаются, то есть законами соединения – как частей, составляющий Мысль, так и законами соединения в некую цепочку самих Мыслей.
Возможно, но то, что человеку приходят в голову - со стороны - некие мысли, и он их понимает – говорит о том, что, скорее всего мы размышляем, создаём новые мысли на языке общепринятом во Вселенной. В кодировке общепринятой, некой универсальной, нам, нашему разуму также - присущей.

Что такое Смысл и Образ?
Смысл – это некая совокупность качеств некой части Реальности.
Смысл - это и Образ, отражающий и передающий нам некое Качество сущего, какой-то оттенок того, что вокруг нас существует, отражающий частицу Информации о мире.
Также Смысл - это и соединение с той или иной Мыслью. Сравнивая, сопоставляя какое-либо явление, понятие или качество - с наиболее точно выражающей сие Мыслью - мы находим  Смысл сего.
Следует уяснить различие между Мыслью, Образом и Смыслом.
Мысль это относительно независимая существующая структура, можно сказать - живая структура, электромагнитная или полевая - кому как нравится.
И мысль, пришедшая извне в мозг, и воздействие реальности окружающей с помощью органов чувств, опять же на мозг, вызывают появление некоего Образа. Образ - это как некая, выстроенная разумом конструкция, этакое видение Мысли.
И уже этот Образ человек пытается осмыслить, передать в виде Смысла другому человеку, при помощи Звука или как-то иначе.
Смысл – это что-то типа объёмного фото Мысли, этакая объёмная фотография Мысли, отпечаток её Образа.
Если Образ – это преддверие Мысли, Мысль безжизненная, то Смысл – объёмный отпечаток сего Образа.
Образ может меняться, он - почти живет, а вот Смысл – по сути - неизменен - после возникновения.
Возможно такое сравнение: Смысл – это фото, Образ – это кино, Мысль – это жизнь.

Что такое Первичный Смысл?
Каждый Звук человеческой Речи не только обозначается неким определённым графическим символом - Буквой, но и – с другой стороны – каждый Звук человеческой Речи обозначает, выражает некий определённый кусочек, оттенок нашего представления о мире, некую малую частичку Информации – так называемый (здесь) - Первичный Смысл.
Тот или иной Образ, который возникает в нашем сознании –  это некий блок Информации, разного размера и объёма.
Сознание наше дробит сей объём Информации на более мелкие составляющие, до определённой степени мелкости, элементарности. И этот уровень мелких, относительно элементарных порций Информации соответственно передаётся определённым набором Звуков.
Где тот или иной Звук соответствует строго определённой информационной конструкции, мелкой части большой информационной структуры.
И если большие блоки информации отличаются большим разнообразием, то эти мелкие, условно элементарные, информационные структурки - ограниченны в разнообразии своем.
Подобно сему – ограниченное, определённое число Букв в алфавите позволяет, тем не менее, создавать большое разнообразие, множество – Слогов, Слов и Предложений.
И теперь – говоря о некой, достаточно крупной информационной структуре, и пытаясь её представить, вообразить, осознать, осмыслить - то есть создать, сотворить Смысл который она передаёт – мы понимаем, что сей общий, цельный, единый Смысл - состоит из неких более мелких, многих, нескольких - Смыслов, которые в силу их функций и мелкости возможно назвать элементарными, потому как эти смыслы как элементы входят в состав всех более крупных смыслов, различно комбинируясь.
Именно эти относительно элементарные информационные смысловые структуры и названы здесь Первичными Смыслами.
 
Первичный Смысл, отражаемый одним Звуком – зачастую - часть более общего, более крупного Смысла. Поэтому  Смысл, отражаемый одним Звуком, как довольно мелкий, практически элементарный, этот практически оттенок, частичку Смысла  назван – Первичным. Потому, что отражаемая им часть более общего, более крупного Смысла - довольна мелка, практически элементарна. Условно говоря – первична.
Ибо Смысл Первичный отражает то Качество, то свойство мира окружающего, которое наиболее близко, относительно очень близко к основе, элементам составляющим.
Каждый Звук человеческой Речи, выражаемый графически Буквами, передаёт одну, чётко определённую структурную единицу Смысла, названную здесь - Первичный Смысл. Смысл  Первичный – это Качество, отражающее ту или иную - сторону, часть, грань, суть, частицу – явления, действия, объекта. То есть - часть мира - проявленного или не проявленного. И часть сия достаточно мелка и элементарна, своеобразный структурный кирпичик смысловой конструкции.
Осознаваемое нами то или иное Качество Мира мы называем Смысл, точнее – Первичный Смысл, в силу Элементарности сего Качества.
Первичные Смыслы мы выражаем при помощи Звука. При помощи Звука мы сообщаем и передаём друг другу те или иные Первичные Смыслы.
Каждому Первичному Смыслу соответствует свой строго определённый Звук. Один строго определённый Звук соответствует одному строго определённому Первичному Смыслу, определённый Звук передаёт определённый Первичный Смысл.
Существует определённый ограниченный набор Звуков, который соответствует определённому же набору Первичных Смыслов. Некое определённое и достаточное ограниченное количество Первичных Смыслов передаётся соответствующим количеством различных Звуков.
Смысл, Первичный Смысл – это частичка Информации, небольшая порция Сведений о Мире. Достаточно малая порция Информации, но достаточная для изображения и передачи некого определённого Качества этого Мира называется нами Первичный Смысл.
Первичный Смысл передаёт Качество, Свойство относительно Элементарное,..

Итак - в человеческой Речи каждый Звук передаёт тот или иной Смысл. Один Звук – один Смысл. Точнее даже – оттенок смысла, строго определённый, и настолько элементарный, что возможно обозначить его как – Первичный Смысл.
Принять - как Первичные - сии смысловые образования подталкивает и то, что существует многообразие смысловых конструкций, конфигураций значительно более сложных, крупных, и то, что информационные структуры, мельче названных нами как Первичные – здесь не рассматриваются.
Такой своеобразный конструктор получается – крупные смысловые конструкции состоят из многих, нескольких - мелких, элементарных, Первичных.
Подобно тому, как Слова состоят из различных Звуков - при произношении, и Букв - при написании.
Количество Звуков и Букв - соответствующе – определённое и ограниченное. Количество соответствующих им Первичных Смыслов – естественно также достаточно определённое и ограниченное.

-----
Часть 5.
Звук  и Смысл.

-взаимосвязь Звука и Смысла
-появление нового Слова?
-о комбинировании
-о суффиксах

- взаимосвязь Звука и Смысла
Каждый Звук - это электромагнитные колебания, вибрации, волны определённой частоты.
И, возможно, именно отличительные  качества этих звуковых волн, характерные качества тех или иных вибраций и лежат в основе того или иного Первичного Смысла, того или иного Смыслового Оттенка. Такая связь допустима.
Сам Звук может быть каким-то образом схож с Качеством, похож на то Качество, которое он призван передавать.
Присутствие некой аналогии здесь возможно, когда Качество Объекта, Явления, или Образа, отражаемое тем или иным Первичным Смыслом и передаваемое соответственным Звуком - имеет объёмно-графическое, внешнее сходство с этим Звуком.
Возможно также, что одинаковые Звуки в речи разных народов имеют схожие, если даже не одни и те же элементарно-смысловые значения. Не потому ли, что много ранее, у человеков был один - единый - Язык звукового общения? Но впоследствии, по каким-то причинам произошло его – Языка - разделение.
Так что, именно поэтому и возможно такое, что Звук  - А – всегда и почти во всех языках, выражает вот такое-то Качество, свойство мира, а Звук  - О – вот такое-то. И так далее.
Каждый Звук соответствует строго определенному Смыслу. Точнее - оттенку Смысла, оттенку, который мы назвали Первичным Смыслом.
Графическое изображение также часто связано со Смыслом, отображает и подчеркивает ту или иную сторону, оттенок Смысла Первичного. Объёмно-графический Образ, рисунок, создаваемый  той или иной звуковой вибрацией, возможно как-то схож с качеством Смысла Первичного отражаемого и передаётся соответствующей линией графически. Причём объёмно-графическое, внешнее сходство Качества передаваемого – может быть графически же отражено в Букве. Буква может графически напоминать Образ Качества отражаемого.
Звуки соединяются друг с другом строго определенным образом .
Смыслы, им соответствующие, также строго определённым образом соединяются друг с другом. И Смыслы и соответствующие им Звуки соединяются между собой по неким строго определённым правилам. Причём именно Звук повторяет взаиморасположение соответствующих Первичных Смыслов в смысловой конструкции.
Местоположение каждого Первичного Смысла по отношению друг к другу определено некими правилами и строго определённо. Сие местоположение Первичных Смыслов отражается и передаётся Звуками.
Звуки располагаются по отношению друг к другу в том же порядке, в том же соответствии что и соответствующие этим Звукам Первичные Смыслы.
Местоположение одного Звука относительно других Звуков показывает и - какой из Первичных Смыслов и на какой, или - на какие Смыслы – оказывает своё влияние.
Сочетание Звуков - то или иное -  показывает - какие Смыслы  и каким образом влияют друг на друга.
Все более крупные Смыслы, этакие смысловые нагромождения - состоят из Смыслов относительно более мелких, элементарных, Первичных. Подобно тому, как Слова состоят из Букв, при написании, и из Звуков, при произношении.
Сочетание, соединение Звуков в нашей Речи, и Букв - в Словах напечатанных, либо записанных - соответствует сочетанию, соединению Первичных Смыслов в общем смысловом сооружении.

-как появляется новое Слово?
Если при Общении используется вдруг звукосочетание непривычное, но использованное человеком интуитивно – такое возможно – то появляется в языке новое Слово.
Это  происходит когда человек пытается новое объяснить, новый Смысл стремиться обрисовать и передать. То есть происходит - появление, создание, объяснение - нового Смысла. Часто - более сложного. И вначале обычно новый незнакомый Смысл выражается сочетанием уже известных Смыслов, и соответственно – Звуков. Впоследствии, что зависит от развития и человека, его способностей, и культуры существующей в обществе – возможно появление чего-то совершенно нового – звукосочетания, даже Звука.
Но  всегда соответствие - элементарный Смысл – определённый Звук – довольно стабильное, как для одного языка, так, возможно, и для многих, если не для всех.
Происходит это в силу общности, сходства анатомического строения человека и строго определенных тех или иных качеств, физических характеристик звуковых волн. Различные комбинации Звуков предполагают соответствующие комбинации Первичных Смыслов. Их взаимовлияние подчинено неким законам, либо закономерностям. Звуковые комбинации, изменяясь сами, образуют комбинации смысловые новые, с новыми качествами, новым общим Смыслом, и также - взаимоизменяют Смысл составляющих.

-о комбинировании.
На первый взгляд может казаться, что Речь это хаотичный, бессистемный, произвольный набор Звуков.  А о Смысле, который выражает то или иное Слово – просто кто-то, когда-то, с кем-то договорился и всё тут.
Никаких будто бы законов, закономерностей здесь нет. А есть лишь люди, которые иногда придумывают закон-другой, лексический-грамматический.
Особенно ярко видится бессмысленность, будто бы, Речи, когда мы слышим Речь на незнакомом нам Языке. Это действительно бессмысленный набор Звуков – для нас, незнакомых именно с этим Языком.
Потому, что мы не знаем, каковы именно в этом Языке соответствия Звуков и Смыслов. И Образ, который стремиться передать кто-то с помощью Речи – у нас не складывается.
Потому, что в этом Языке - иное соответствие Звука и Смысла. Не такое, как в нашем языке, которым мы обычно пользуемся.
У разных народов  существуют, конечно же, различия в восприятии мира, в выражении своего сего восприятия.
Это и различия - и в восприятии и воспроизведении - звукового диапазона, и расстановка приоритетов при выборе Качеств - главенствующих, определяющих – при комбинации Смыслов. Что определяется Культурой Общества.
Возможно, что накладывают свой отпечаток на выбор приоритетов сих - климатические и иные особенности местности, места проживания, а также некие морфологическое особенности того или иного народа.
Но - помня о возможных различиях – внимание, тем не менее, уделим нахождению общего, связующего, объединяющего
Отражается Звуками и Смыслами лишь та часть Мира, которую мы осознаём. Не осознаваемое нами, оттого будто бы неведомое нам, естественно не может найти отражения ни в представлениях наших о Мире, ни в нашей Речи, представления эти отражающей.
Смыслы  крупные и Первичные - не меняются в зависимости от наших представлениях о них. Звуки, ответственные за тот или иной оттенок Смысла, передающие нам тот или иной Первичный Смысл – во многих языках одинаковы, схожи, едины. Поэтому возможно, что и соответствия – Звук = Первичный Смысл – в разных Языках – схожи или даже одинаковы.
А вот комбинации Первичных Смыслов, законы и способы их комбинирования, кодировки, так сказать –  возможно, различаются в разных языках.
То есть – смысловая конструкция одна и та же, соответствие Звук – Первичный Смысл – одно и то же, но различается порядок и местоположение Звуков в Слове. По разному звучат Слова отражающие одну и ту же смысловую конструкцию.
Но если по разному звучит Слово это не значит что и Первичные Смыслы комбинируются по разному. Здесь главную роль играет приоритетность при выборе Качеств значимых.
 Передавая некий Образ возможно отмечать как наиболее значимые - разные – качества, черты либо грани - сего Образа.

Каждый Язык, возможно, имеет свой рисунок законов взаимовлияния звукосмыслового. При переходе слов из Языка в Язык – остаётся то Слово, без изменений внешних, звукосмысловой рисунок которого имеет некое сходство со звукосмысловым рисунком языка нового, принимающего.
Либо - Слово пришедшее - несколько меняется внешне, пообтёсывается, и - становясь, таким образом, как-то похожим на рисунок звукосмысловой Языка сего – остаётся, приживается.
 Рисунок сей – это устойчивый способ, порядок создания первичных звукосмысловых комбинаций, некая кодировка.
Звукосмысловые рисунки разных языков в той или иной степени различаются.
 Зная сей рисунок, кодировку,  порядок соединения и взаимовлияния звуков или звуковых групп, а соответственно им и - порядок соединения и взаимовлияния, как Первичных Смыслов, так и более сложных смысловых образований – возможно переводить Слова из языка в язык.
Где при этом Смысл - сохраняется, но меняется звукосмысловой рисунок на присущий Языку принимающему и, соответственно, Образ передаваемый уже передаётся с помощью иных Звуков, либо иной комбинацией тех же Звуков. Но - так или иначе - звучит Слово уже по другому, иначе.

Идея сходства в разных языках звукосмысловых сочетаний, когда некий Звук отражает четко определённый, один и тот же Смысл и в том и в ином языке –  эта идея поддерживается и тем, что схож анатомически голосовой аппарат у разных народов. И ещё тем, что привязка некоего Звука к тому или иному оттенку Смысла возможно не случайна. Образ, ассоциация, вызываемая в сознании человека тем или иным Звуком, несомненно, влияет на создание конкретной взаимосвязи между определённым Звуком и соответствующим ему Смыслом.
Исходя из всего этого, возможно предположить, что в разных Языках звукосмысловые сочетания, пары Звук – Смысл - схожи. Различны лишь, как уже было сказано – способы комбинирования, конструирования крупных смысловых конструкций - из более мелких. Условно говоря – разные кодировки.
Оттого возможно переводить некий Смысл из одного языка в другой, зная кодировки этих Языков. Зная законы комбинирования, соединения звукосмысловые в одном языке и законы построения звукосмысловых комбинаций в другом языке – можно выразить некий большой смысл, присущий одному языку - сочетанием звуков, характерным для другого языка.
И ещё - зная кодировку, человек может научить машину или робота Языку. То есть самостоятельному языковому общению, аналогичному человеческому. А это значит остаётся один лишь шаг к созданию искусственного интеллекта. Возможно будет научить по человечески разговаривать машину или робота – то есть научить самостоятельно анализировать окружающую реальность, действительность, и передавать её, объяснять при помощи Звука и кодировок того или иного Языка человеков.
Не знаю почему, но инопланетяне не рекомендуют развивать искусственный интеллект.
Возможно, это будет очень опасно для существующей на планете цивилизации, для человечества. Запретить нельзя, остаётся лишь надеяться, что раньше, чем создастся искусственный интеллект, человечество перейдёт на уровень своего развитии по законам царства Души, станет безвредно, и всякие опасные неконтролируемые глупости создавать не станет.

-какова роль ласкательно-смягчительно-умягчительных суффиксов?
Чем более развито Мышление, тем легче человек оперирует и Смыслами вообще, и оттенками их – Первичными Смыслами.
Душа человека тоже и по своему - оказывает влияние на наш Язык. Развитие культуры человека, в первую очередь подразумевает развитие его души. А это в какой-то степени и увеличение утончённости её, с одной стороны, и увеличение способов её проявления, с другой.
И всё это вышеупомянутое в какой-то степени позволяет человекам – по мере своего развития – всё более точно, более подробно, более утончённо передавать Информацию о мире – друг другу.
Ведь не просто так добавились в Слово несколько Звуков. Нет, не просто так. Каждый Звук что-то своё добавляет к общему Смыслу Слова. Какой-то свой оттенок, свою чёрточку, своё качество. Что меняют, что дают Слову – суффиксы?
Они – суффиксы нашего Языка - добавляют общему Смыслу Слова мягкости, утончённости, изящности, человечности, душевности. Так можно сказать.
То есть - уже в нашем Языке реализовано главное предназначение человека – греть и светить. Делать всё резкое – мягче, мрачное – светлее, хладное – теплее.
Всё это суть явлений окружающего нас мира – либо значимого для нас, либо воспринимаемого нами. Под понятием – всё мы разумеем все существующие слова и понятия. И те, что можно потрогать – материальные, и так называемые – духовные – то есть те, что потрогать нельзя как будто.
Но это разделение материи и духа в наших мозгах мягко говоря – безобразно. Если в представлении нашем то и другое не складывается в единую картину мировидения, миропонимания – это лишь последствия современной нам системы обучения, общественного мировоззрения.
Но даже не понимая сознанием  того, что мы говорим – мы говорим правильно, выбирая истинное инстинктивно, сердцем.
Язык наш очень точно отражает суть тех или иных явлений мироздания, и за качеством достаточно надёжно следит наша Душа, на уровне энергетически более тонком. Отбрасывая всё, что не вписывается в энергийный узор языка.
Все абсолютно слова нашего языка передают Смысл, суть того или иного явления нашего мира. Все эти явления абсолютно реальны, существуют.
И наше представление о духовном как о чём-то нереальном, несуществующем – мягко говоря – глупо. Не отметать должно непонятное, но попытаться понять. Допустить – а вдруг это - действительно так?

-----
Часть 6.
О Смыслах.

-взаимовлияния Смыслов
-Иерархия Значимости
-притча о Слоне и Слепых
-механизм передачи Смысла

- взаимовлияния Смыслов
Все Смыслы - и Первичные, и более крупные смысловые образования, группы Смыслов - взаимовлияют друг на друга. Отчего суть их изначальная может несколько меняться.
При соединении друг с другом отдельных Смыслов, либо смысловых групп, либо - группы Смыслов с отдельным Смыслом – и та и другая части соединения в той или иной степени передают друг другу, придают друг другу - своё Качество. Отчего общий Смысл сего Соединения, как результат слияния Качеств являет собой уже нечто новое. Новое Качество, передаваемое именно этим Соединением-Смыслом, Смысловой Конструкцией.
Что значит - придаёт другому Смыслу своё Качество?
Например – один Смысл передаёт такое вот Качество – протяжённость, устремлённость. Это самое Качество этот Смысл придаёт всем иным Смыслам и даже смысловым группам, с которыми он как-то соединяется.
А вот другой Смысл – он передаёт Качество, оттенок - иной, например – твёрдость, отвердение, уплотнение, плотневЕние.
И соответственно - Качество сие придаётся, передаётся всем тем Смыслам и Смысловым Группам, с которыми этот вот Смысл соединяется.
Когда эти Смыслы соединяются, то происходит взаимоСлияние и взаимоВлияние Качеств, которые эти самые Смыслы отражают, передают. И в итоге получается нечто новое, иное, отличное от первоначально составляющих Смыслов.
Выстраивается, вырисовывается Образ уже новый. Либо это протяжённое  отвердение, либо отвердевшая протяжённость, либо же – устремление к отвердеванию. Это уже как посмотреть, с какой стороны глянуть.

-Иерархия Значимости
Здесь значимую роль играет такой фактор, как - Иерархия Значимости для человека объектов, реалий, образов окружающего мира. Иерархия, существующая в Культуре данного конкретного народа - носителя данного конкретного языка.
Более весомы те Смыслы, а соответственно им и Звуки – те, которые передают наиболее важные, наиболее значимые - для данного народа - Образы. Часто это - Образы того, что помогает выживать, быть или стать - сильнее, значимее.
То есть, Культура Общества - напрямую находит своё отражение в Языке народа, и конкретно в том - как ведут себя по отношению друг к другу те или иные Первичные Смыслы, а соответственно и – Звуки, этим Смыслам соответствующие.
Звуки выстраиваются строго определённым образом, в определённом порядке, характерном именно этой Культуре, этому Языку, отражающему Культуру сего народа.
Звуки выстраиваются в том порядке, в каком порядке выстраиваются Смыслы Первичные, передаваемые этими Звуками.
Местоположение Звука указывает как именно те или иные Смыслы располагаются по отношению друг к другу и как они взаимовлияют друг на друга.
А Первичные Смыслы выстраиваются согласно Иерархии значимости тех или иных образов, существующей в данной Культуре данного народа.
Иерархия значимости Образов, отражающих те или иные явления окружающего мира, лежащая в основе Культуры любого народа  – характерна для каждого народа, и по своему уникальна.
 Способы её – Иерархии, и соответственно – Культуры - формирования - можно рассматривать отдельно.
Речь, передающая сочетаниями Звуков  те или иные Смыслы – это как некий уникальный узор, своего рода виньетка, и в некоторых случаях – трафарет. Узор этот – есть сплетение уникальных именно для этого Языка -  законов комбинирования Смыслов, а соответственно и Звуков - в Слова, в Речь.
Зная, что в Языке тот или иной Звук отражает тот или иной строго определённый Смысл, относительно элементарный, Первичный - можно предположить, что существуют некие Законы комбинирования, соединения меж собой – как Смыслов, так и соответствующих им  Звуков и звуковых групп.
Слова, приходящие из других Языков, автоматически, как сквозь сито просеиваются сквозь рамки, ячейки этих Законов, и остаётся лишь то, что более-менее соответствует звукосмысловому рисунку языка принимающего.

- притча о Слоне и Слепых
Дабы стало яснее представление и о Смысле цельном, большом, громоздком, и о кусочке сего Смысла, оттенке, части Смысла общего, чтобы стала понятнее разница меж ними – приведу старинную притчу, изложенную мною здесь по своему, так как я сам себе это представляю :
*
Как-то раз подвели пятерых слепых к слону, и всем им задали один вопрос –
- Какой он - Слон?
Слепые, прикасаясь к Слону там, где кто из них стоял, по очереди отвечали:
- Слон – точно Скала – огромный, твёрдый и шершавый – так ответил первый слепой, прикасающийся руками к боку Слона.
- Нет-нет, - перебил первого тот, кто обхватил ногу Слона - Слон похож на Ствол Могучего Дерева – округлый, мощный и толстый.
- Что вы говорите, - сказал третий слепой, который ощупывал ухо Слона - Слон скорее похож на Огромный Лист этого Дерева – такой же крепкий, плоский и широкий.
- А  я вам говорю, что Слон похож на Верёвку – такой же тонкий, жесткий и подвижный – проговорил слепой, ухватившийся за хвост Слона.
- Слон скорее похож на Большую Змею – длинный, мягкий и гибкий – произнёс пятый слепой, державший в руках Хобот Слона.
*
Продолжи они дальнейшее изучение слона, то все, конечно же, - очень удивились бы, потому что правы оказались они все. Столь разнообразны Качества  того смыслового нагромождения, которое мы называем одним понятием – Слон.
Скорее всего – звукосочетание сие – Слон – отражает лишь какую-то часть общего Смысла. Но, вероятно, эта часть казалась называющему - главной, ведущей, основной, наиболее значимой.
Возможно, что в других языках Слона называют как-то иначе - либо называют иную часть смысловой конструкции, либо эту же часть смысловой конструкции называют иным звукосочетанием.
Хотя здесь отличия не должны быть существенны. Голосовой аппарат человека отличается незначительно, оттого и звукосмысловой рисунок одного и того же кусочка Смысла может иметь большое сходство.

- механизм передачи Смысла
Каков же механизм передачи Смысла от одного человека к другому человеку?
Представим себе ситуацию, когда несколько человек видят пред собой Нечто, некий предмет, видят впервые. Один, самый умный и знающий - громко произносит для всех – кирпич! Все поняли, согласно закивали, запомнили и разошлись, каждый в свою сторону, радостные и довольные оттого, что узнали нечто новое, спеша поделиться своим открытием с ближними.
Повсюду, где бы только они не увидели нечто похожее на кирпич – каждый, указывая на это Нечто, громко произносил – кирпич! Соплеменники удивлённо кивали и запоминали. Детей своих учили.
Но почему же тогда потомки тех людей, своими глазами впервые увидевших кирпич – встретившись через много-много лет, и говоря друг другу – кирпич – не смогли понять – о чем идёт речь?
 Не потому ли, что когда первые увидели предмет и услышали его название – кирпич – то название сие для каждого стало ассоциироваться с тем, что именно он увидел, с тем, что именно он выделил для себя наиболее значимым, важным, видным, приметным, основным?
И тут уже сыграла свою роль присущая каждому человеку индивидуальность, проявляющаяся в мировосприятии человека. Когда - видя всё вокруг через призму своего внутреннего мира - он воспринимает мир сей - уже окрашенным в оттенок сей своей индивидуальности. Эта, с позволения сказать - призма преломляющая, всё воспринимаемое человеком окрашивает в оттенок его, человека, индивидуальности.
Культура – это проявление индивидуальностей тех, кто составляет сие общество. Это уже как бы индивидуальность общая, целой группе индивидуальностей - присущая.
И эта Общая Индивидуальность играет решающую роль в выборе Приоритетов, постановке Акцентов - при оценке того или иного Явления, События, Проявления окружающего и наполняющего Мира.
Поэтому то, при всеобщем восприятии Явления названного – кирпич - для одного этим главным Акцентом стала форма предмета – и тогда под понятие – кирпич – попали все предметы соответствующей формы.
Другой отметил не форму, а нечто иное, как приоритетное, основное Качество – например цвет. И теперь под понятие – кирпич – подпадало всё то, что было кирпичного цвета.
Третий мог отметить что-то иное, своё - как  качество главное. Например – твёрдость.
Четвертый – материал - глина. Список возможных Приоритетов можно продолжать и далее. Потому как это именно неповторимость миров внутренних у человеков обусловливает сие разнообразие в выборе приоритетов среди качеств, проявленных у того или иного предмета или явления.
Что же происходит при передаче смысла?
Если тот, кто запомнил под словом кирпич нечто прямоугольное – назовёт впоследствии словом кирпич прямоугольный кусок деревянного бруса, то окружающие вновь запомнят под словом кирпич – каждый своё, увиденное и выделенное именно им.
Кто-то вновь обратит внимание на форму и будет знать, что кирпич это нечто прямоугольное. Кто-то запомнит под словом кирпич нечто деревянное, определив для себя наиболее значимым материал. И тогда в дальнейшем уже, следуя той же схеме – словом кирпич назовут или дерево растущее, или столб из дерева или табурет.
Вот почему потомки людей, своими глазами впервые увидевших кирпич - встретившись через много-много лет и говоря друг другу – кирпич – не могли понять – о чем же идёт речь. Ибо каждый видел что-то своё, а все видели – разное.

Мы в жизни повседневной совершенно точно так же ведём себя, мало переспрашивая друг друга о чём-то новом, нами узнаваемом.
А как, а так ли и он воспринимает, а так ли и он - ближний - представляет - увиденное вами вместе, вами в нём.
Это свойство психики человека, его мировосприятия, которое  можно назвать издержками звукового общения. Несомненно, с переходом на общение образами, на телепатическое общение, в будущем, эта сложность уйдёт. Сейчас же с этим приходится считаться.

Благодарю.

-----