Ошибка

   - Я проверила ваши тетради, - учительница недовольным взглядом окинула аудиторию. - Диктант написан безобразно. Такого количества ошибок мне давно не приходилось встречать. Всего одна пятёрка, двё четвёрки, а некоторым даже двойку поставить - и то много.
   Она взяла из стопки верхнюю тетрадь и раскрыла перед классом.
   - Трифонов, сорок шесть ошибок, это антирекорд, всё в красном цвете! Забирай! После уроков будут переписывать все, у кого стоит "двойка". Таня Комлева, как всегда, молодец, ни одной помарочки, - учительница улыбнулась отличнице, - хоть кто-то своими успехами показывает, что я не напрасно перед вами распинаюсь. Лёша Широков, одна ошибка в слове "Петербург". Какое проверочное слово нужно использовать?
   Лёша встал из-за парты.
   - Питер.
   - Таня, как ты думаешь, это правильно? - учительница глянула на Комлеву, которая, вскочив, звонко ответила:
   - Нет. Слово "Пётр".
   - Правильно. А ты, Лёша, запомни: Пётр - Петербург - город Петра. Садись.
   Мальчик сел и уже со своего места задумчиво произнёс:
   - Но ведь город называется не "Пётрбург"...
   Поздним вечером, закончив проверять очередной диктант уже другого класса, Мария Николаевна, преподаватель русского языка и литературы с двадцатипятилетним стажем, заварила себе крепкий кофе и, сделав небольшой глоток обжигающего напитка, задумалась:"Если "бург" - слово немецкое, то почему "Пётр", а не "Петер"? "Петер" - это же немецкое слово? А если по-немецки "Питер"? То тогда... Надо будет уточнить, объяснять-то нужно не только авторитетно, но и правильно... Ну надо же, столько лет говорить "Пётр" и рассказывать детям про "беглую" букву "е", когда всё, скорее всего, намного понятнее и проще..."