о знаниях

из ответов на вопросы

(откуда мы вообще - всё это знаем..)
Начну с себя, далее - поразмышляю вообще - на данную тему..
Об этом много лет назад говорил Учитель. Поэтому во многом всё это лишь пересказ его слов.. В момент когда моё сознание вдруг с этим явлением соприкоснулось – всплывает осознание то или иное сего явления. Так что часто все мои понимания - лишь пересказ того, что сказал он, Учитель. Возможно конечно же с некоторыми добавками собственных размышлений. Я согласился с тем что даёт он, и теперь выдаю это уже как своё собственное миропонимание..

Но конечно же мои познания и понимания как и любого из нас – складываются, поступают – так могу сказать – и из иных, других разных источников..
Много из инета инфы разной беру.. Много читал в ранние свои годы, очень много..
Не нужно забывать и о том, что все мысли всех людей они никогда и никуда не исчезают, но находятся вокруг нас.. Мы прямо в океане мыслей живём..
И для того чтобы получить определённое знание, притянуть некую мысль – нужно об этом подумать.. Плюс ко сему закон – подобное к подобному – он действует в мире мыслей, в поле информации..

Наши мысли определенного качества притягивают к нам мысли подобные подобного качества отовсюду.. Мы их думаем и осознаем.. Получаем некое знание от сего.. По сути конечно же – просто впихнуть знания в голову – никакого познания от сего не будет..
Да и голова может перестать нормально работать от такого переполнения.. Аналогично же – набив желудок любой самой полезной пищей сверх меры, сверх возможного – мы рискуем получить нездоровье, мягко говоря..

Поэтому знание – это прежде умение мыслить, размышлять.. Умение находить и брать по необходимости нужную инфу.. Умение определять нужно тебе это или же не нужно, качество инфы уметь определять - это тоже важно..
Сюда же следует включить и такой момент – знания, инфа – это прежде всего энергия.. Разного уровня порою, разного качества энергия, разной степени насыщенности, но энергия.. Недаром же говорят что знания – питают, инфа – пища, инфу – глотаем, съедаем.. Аналогия, но несущая в себе глубокий смысл..
Да инфа, знание нас питает, наполняет энергиями различного качества.. Чего когда и сколько – это мы должны научиться и уметь определять самостоятельно.. Дабы процессы эти проходили у нас и в нас – гармонично и безболезненно..

(зачем нам инфа..)
Части её мы используем в мышлении.. И по большому счёту создавая образы и мысли при размышлениях – мы создаём реальности.. И ту реальность в которой находимся в первую очередь, и иные..
Это очень большая тема.. Поэтому сейчас на этом и остановимся.. На том что – да, мысль наша создаёт тот мир что есть вокруг нас..

Ну и другой аспект мышления и получения знания в том, что получив новое знание, осознав его и приняв как верное, мы по сути вступаем в некое соглашение.. Согласно которому сие знание теперь нужно нам обязательно применить, использовать в житии своём.. Претворить это знание в реальность.
И отказываться от соглашений думаю и опасно и вредно.. Последуют подталкивающие удары от мироздания. Что-то такое..

Я в данном вопросе пока как перед раскрытой двери стою – что-то примерно вижу, но дальше пока не вхожу.. Тут уже можно бесконечно и размышлять и познавать..
Нас ведь не то что даже не учили размышлять.. Нас отучали от сего действа.. Теперь вот надо это наше – нам же себе вернуть.. Надо научиться управлять своим мышлением – нам..

По сути вся инфа, все знания – это относительно упорядоченная куча всевозможного разнообразия того что есть.. И из всего – мы – прикасаясь выбираем и берём то, что помогает нам строить и поддерживать и себя и окружающую нас реальность.. В меру сил, возможностей своих и способностей..
В этом важно определить такие моменты – нам обязательно надо размышлять.. Нам обязательно надо осознавать происходящее.. Надо обязательно уметь управлять мышлением своим.. И надо самостоятельно строить свою реальность, свою жизнь используя возможности своего мышления..

(о новизне и усвоении знания)
Первое - это спокойствие, спокойно надо принимать то что мы все по разному способны воспринимать знания, инфу.. Здесь проявляется закон трансформации энергий - более высокие энергии трансформируются в более низкие. У нас это проявляется в том, что для более слабого в пониманиях более сильный в пониманиях – разжевывает, растолковывает некое знание, чтобы менее сильный в понимании сего знания смог усвоить эту условно говоря пищу.
Разжёвывание тут получается и в прямом и в переносном смысле.

Малышу мы жуём пищу - он пока просто хлеб есть не может. Для чего, почему, зачем мы это делаем? Затем, что более мелкую пищу малышу легче проглотить и усвоить.. По мере того как малыш растёт мы всё реже и всё меньше измельчаем для него пищу.. Малыш растёт и уже  способен усвоить несколько более грубое, крупное, менее измельчённое.. Посильно он начинает самостоятельно строить свою реальность, свой мир.. Начинает сам пережёвывать где-то..
 
Попса - это то же самое пережёванное, упрощённое, измельчённое как бы.. Аналогичное примеру выше..
Грубые, а точнее - примитивные виды искусства - это как пища, которую способны усвоить на данном этапе своего развития некоторые.. Подрастая, они станут питаться пищей более утончённой, а по сути – более утончёнными видами энергий.
Причём – грубое и примитивное – не значит нехорошее или унизительное. Нет это не так надо понимать.. Это всего лишь более упрощённое, более простое, более близкое элементарному.. Нельзя на все что угодно смотреть как на нехорошее.. Нет нехорошего.. Всё - в своём месте – хорошо, нужно, необходимо..

Сказанное Учителем тоже как уже сказано выше - не сможет воспринять великое множество. Потому, как он - даёт своё на верхушки познаний наших. То есть - часть даваемого им мы можем даже уже знать. Но остальное нам незнакомо. Но мы вот-вот могли бы до сего додуматься. Если бы захотели. То есть наши мозги такие знания, такие вибрации уже способны безболезненно принять. Не все из нас, но есть уже среди нас такие.
 
Это законы разумного мира.. В мироздании такое происходит во многих молодых цивилизациях.. Такая вот подача знания – сначала новое знание даётся нескольким из всех..
Далее уже эти знания, пережёванные первой группой – расходятся, питают следующих подошедших. А там и молодь подрастёт.. Но их умы уже в утробе развивались в атмосфере тех вибраций, которые источали их размышляющие родители.
И принесённое новое они уже усвоят, поймут намного легче. Их суть по своим вибрациям соответствует тем вибрациям что представляет собой новое знание..
Подобное к подобному.. Тут типа резонации происходит.. То что резонирует с твоим – тебе подходит.. То что не резонирует – отторгается, непринимается..

Можно сказать и про сие моё сочинение – зачем мол пережёвывать то, что можно взять напрямую, как неискажённое знание, у Учителя..?
Действительно.. Моё понимание – это никак не истина абсолютно по всем вопросам.. Это только моё понимание, моё личное осознание – пусть даже тех же истин, что даны нам Учителем..
Но ты заметил, друг мой, слово – пережёвывать..? Зачем мол пережёвывать..
Это как раз и есть то самое о котором я говорил, что новое мол знание кто-то воспринимает и пережёвывает, перетолковывает.. Излагает далее это новое как уже своё понимание, что делает сие новое часто более пригодным для дальнейшего усвоения другими..

Мое понимание в какой-то степени неистинно, не есть истина в чистом виде.. Моё понимание – это уже несколько искажённая истина, искаженная моим миром внутренним, посредством которого я воспринимаю что-то.. Искажённая моими своеобразными способами, способностями и возможностями изложения знания..
Но многим вероятно нужна именно такая степень разжёванности инфы, такая именно степень истинности знания – необходима кому-то..

Те кто сегодня ещё жив из рождённых в тридцатых-сороковых и даже в пятидесятых годах - у них у многих знания эти новые - и те что принёс Учитель, и те что даются многими разумными сегодня - в мозгах их вызовут одно лишь непонимание. И огромное неприятие.
Для них эти вибрации - чужды. Нет резонации.. Посему – следует отторжение, ибо иная вибрация здесь разрушает твоё.. Срабатывает самосохранение..
Возможно принятие нового только тем из челов, у которого имеется способность менять настройки своего мировосприятия.. Тот кто способен вибрационно настраиваться на различные виды знания – тот способен и принять новое, новое знание, новую инфу, новую вибрацию..
Все остальные новое знание примут только после перевоплощения вместе с новым телом – плотью.. Разумной, по новому спроектированной и на новое настроенной плотью..
Либо частично примут новое после некоторого понижения вибрации при пережёвывании условно говоря ины кем-то из соплеменников.. чистая энергия разбавляется, сила её уменьшается..

Нужно различать два момента касательно принесённого Учителем..
Он приносит не просто знания, но лишь то знание которое на данный момент необходимо для развития души человека..
И тут не просто надо иметь способность к восприятию нового..
Да приносимое Учителем в массе своей это новое знание.. Но осознание, понимание сего знание это одно, это лишь одна сторона принятия нового нами челами того что от Отца.. Можно осознавать новое, пришедшее, в силу качеств разума своего.. Это осознавание вовсе не означает что человек осознав - в данном случае – уже поверил сему знанию и принял как необходимое к исполнению..

Разумно человек тут может и осознать, и значит как бы согласиться внутренне, что по законам мира материи означает что должно исполнять..
Но также возможно - осознавая знание – не согласиться внутренне с ним.. Таким вот образом уходя от исполнения сего знания..
В чём тут дело..?
Речь будет идти о силе души прежде в тот момент когда внутри человека решается вопрос - исполнить или не исполнить знание..
И тут часто именно осознание сего знания нового способно подвигнуть человека на яростное неприятие сего знания.. На противоборство с ним.. На стремление разрушить и уничтожить сие знание и даже того, кто сие знание дал..

Почему же это так происходит?
Потому что часто сил души оказывается маловато для исполнения данного.. Человек при этом защищая дущу - отторгает груз знания нового.. Иногда же сила души маллая неспособна противостоять силе эгоизма, главенствующего в человеке этом.. И душа не пытается исполнить данное.. Разум руководимый эгоизмом - начинает отторгать новое..

Обычно, а это на самом деле так и есть, непосильного для исполнения человеку Отцом нашим не даётся..
Им всегда учитывается и закон свободы выбора, а свободой выбора наделены все человеки как впрочем и иные представители разумных.. Но у нас она несколько шире.. Человек всегда стоит перед выбором - доверится разумному осознанию, либо чувствованию души.. и тут слабая душа часто просто не способна ни ощутить то что от Отца идёт, и соответственно груз непосильный не взвалит на себя..
И даже слабо ощущая идущее от Отца - душа всё таки не способна часто противостоять мощи эгоизма своего и оппять же - откажется от взятия груза на себя.. Но она тут как раз и неспособна в данном случае была бы снести груз сей.. Такое вот регулирование тут происходит..

Но и ещё помимо закона свободы выбора учитывается Отцом и то, что приложение сил для преодоление некоего должно быть максимальным.. Ибо лишь при максимальном приложении сил возможен рост, увеличение силы соответствующей..
Так вот - если душе дана такая вот допустим плоть – то это означает что душа способна управиться с проявлениями этой плоти.. В том числе и с такими проявлениями как мышление и мировосприятие, осознание мира..

Есть конечно же обычно некое возможное изначальное не соответствие тут - сила души и сила плоти.. Даётся примерно-подходящее душе Отцом - из того что было на тот момент в наличии соответствующее по качествам необходимым..
Но здесь уже сама душа в процессе жизнедеятельности должна и выстроить гармоничное своё отношение с плотью, гармонизировать так сказать проявления плоти.. ну и разума, естественно - как составной части плоти..
И к сему – при стремлении выстроить гармонию проявлений своей плоти и разума – душа приобретает несколько большую силу.. Сила души уже начитает полностью соответствовать силам разумным и чувственным плоти своей..

Затем уже дополнительно - даже при гармоничном проявлении плоти, даже при том, что душа успешно управляет проявлениями плоти – различные жизненные трудности возникающие как препятствия – способствуют напряжению соответствующему человека, и в первую очередь души его..
Где как следствие душа опять же будет получать несколько большее своё развитие, дальнейшее своё развитие, прибавку следующую некую сил как бы в процессе сего своего напряжения..

Теперь что касается иного второго момента восприятия, принимания человеком и нового знания и идущего от Отца.. И вообще – любого нового знания - на предмет определения его качества как полезного либо бесполезного, либо вообще – опасного для развития человека.
Каким образом это мы проделываем..
Тут просто.. Мы душою своею способны ощутить – и идущее от Отца, и вообще благоприятное для души, для развития души.. Все, но в очень разной степени - способны мы к сему распознаванию..

Воспринимая душою некое знание как истинное – мы начинаем ему верить.. То есть мы открываемся ему, и устремляемся внутренне соответствовать сему знанию.. Воплощаем его в своей жизни деяниями своими..
По сути мы исполняем всё то же соглашение – то знание что принято нами как правильное, с чем мы согласились – что вот так да правильно должно так быть – мы это должны исполнить теперь, претворить в жизнь..
Вот так вот – поверив – мы выражаем своё согласие со знанием неким, раскрываясь ему, принимая его в себя, и из этих энергий этим знанием – строим уже свою реальность вокруг.. Воплощаем так сказать знание, делаем его плотным..

При разумном осознании мы некое знание признаём либо не признаём точным пользуясь разумом, мышлением, умозаключениями..
При восприятии душою мы сие же – истинность либо не истинность знания - достаточно точно определяем чувствованием своим.. Очень тонкими структурами своей души мы моментально оцениваем качество инфы..
Возможно что сия способность ныне не развита столь сильно, и мы способны вероятно пока что определять более менее точно лишь то, что идёт от Отца.. Типа да-нет, тепло-холод..

Но тут всё немного проще - мы верим ведь даже не инфе.. Мы верим тому что пришло от Отца – Слову его живому.. Веря же Слову – автоматически верим всей той инфе что сие слово нам даёт..
Нам определять так именно значительно проще качество инфы – просто веря Слову.. Слво же мы определяем достаточно точно как пришедшее от Отца - если только опираемся на чувствование души своей..
Но только в том случае если мы прислушиваемся не к качеству инфы, приносимой Словом, а к нюансам своего душевного восприятия.. И восприятия не самой инффы, а именно и только - того, кто даёт инфу..

Только душою мы способны воспринять и не инфу в данном случае, а душу уникальную, много более утончённую.. А точнее неуплотнённую настолько же, насколько уплотнены наши души..
Определив то что есть от Отца – мы далее просто верим ему, тому что определили как пришедшее от Отца.. То есть просто начинаем полностью всё исходящее от сего источника принимать за истину без оценки качества инфы..

Ибо сие деяние – оценка качества существующей инфы, а также и выбор среди неё той инфы, что благоприятна развитию нашей души, души человеков – сие Отец доверил одной лишь особо сотворённой душе с несколько отличными от наших душ качествами..
Где именно не уплотнённость духовной основы сей души позволяет душе сей много точнее оценивать качество всего того с чем душа эта соприкасается на предмет вредности либо полезности вообще сего для развития и существования духовной ткани, из которой состоит и наша душа..

Если же человек в оценке своей нового пришедшего опирается не на чувственное восприятие прежде душою, а стремится разумно осознать качество инфы, и на основании сего оценивания сделать вывод об истинности инфы, и истинности тем паче для развития души, то возможна ошибка..
Какая?
Оценивая разумно качество инфы человек может сделать вывод что инфа новая, знание это – будет разрушительно и для нынешнего способа существования чела, и для его личностной целостности, для мира существующего внутреннего – разрушительной может быть новая инфа..

Если человек и в оценке своей того кто пришёл будто бы от Отца опирается не на чувственное восприятие прежде душою своею сего явления, но стремится разумно осознать качество лишь инфы новой принесённой, и на основании сего оценивания делает вывод о истинности кто назвался Словом живым - то возможна ошибка..
Пришедший от Отца приносит инфу новую, необходимую для дальнейшего развития души человека в настояшее время.. Но это же самая инфа способна разрушать старое..

Разумное осознавание того, что если прибыло к нам Слово с корректировкой нашего жития, то значит житие наше неблагоприятно для развития души, и подлежит обязательному изменению.. Но тем не менее сие осознание часто не способно повлиять на эгоистическое стремление человека сохранить старое.. в том случае если эгоистическое проявление в человеке сильнее проявлений души.. говорят в таком случае о слабости души..

И поэтому невзирая на осознание возможное – что новое часто разрушительно может быть для существующего уже, что это так и должно быть при приходе нового от Отца – человек старается новое не принимать, дабы сохранить своё имеющееся.. Либо пока ещё человек осознаёт себя не душою более а плотью.. Того не осознаёт человек пока, что плоть – лишь инструмент данный сей плоти для её развития и для выполнения ею некоторых предначертаний.. Либо тут как уже сказано было - проявляется слабость души пока человека этого в данном случае..

То обстоятельство что душа и плоть развиваются по несколько отличным законам, а оттого и знания о развитии души и плоти могут отличаться, или даже в чём-то противоречить друг другу – это также вероятно не воспринимается этим человеком.. человеком, который оценивает принесённое Словом разумно прежде, а не при помощи души..
И тут опять же возможно отторжение нового из-за осознания разумного..

Чувствовать человек способен и сам, самостоятельно способен человек ощущать и качество инфы, и её полезность для развития души..
Но сие качество у человека отточено пока слабо.. Потому в помощь нам Отец и посылает периодически к нам Слово своё во плоти..