родители и дети

Наблюдение за детьми показывает что –
Любой ребёнок всегда четко и точно КОПИРУЕТ своего родителя, очень тщательно старается исполнить то, что им говорит родитель – это всегда именно так, как бы ни казалось и не смотрелось это внешне.
например - стремление родителя БЫТЬ отдельно уделяя время допустим делам а не общению с ребёнком - воспринимается ребёнком как команда-программа-указание-правило - и ребёнок постарается это правило никогда не нарушать - будет держаться всегда на расстоянии.
Ребёнок обычно проявляет внешне то, чем родитель жил так сказать во времена до и после рождения – обычно ребёнком воплощаются сильные мысли и преобладающие чувства (желания) родителя того времени – времени до и несколько лет после рождения ребёнка.
Дети имеют сильную связь с родителем, и расстояние здесь не играет роли. Часто сильно проявленное действие родителя неосознанно копируется ребенком, причём моменты более так сказать духовные – копируются сынами, более материальные – дочерьми.
На примере пищи это может быть показано так – сын отказывается от той пищи которую не ест родитель, хотя вопрос этот никогда никак не затрагивался, дочь же выбирает (покупает) определённую (непривычную) пищу именно в тот момент когда подобную пищу выбирает родитель. И в том и кругом случае всё происходит бесконтактно, то есть присутствует разделение расстоянием.
Внешнее проявление родительских качеств в ребёнке проявляется в том, что сильно присутствующие в родителе качества в период до и несколько после рождения проявляются какбы более плотно – в виде талантов и способностей, черт характера.
Необычно сильное тонкое так сказать чувство юмора например может проявиться у ребёнка в результате того что родители в своё время много и обильно щутили, смеялись, хохотали можно сказать до слёз. А увлечение танцеванием, причём не обычным шейком-брейком и даже не классикой, а танцеванием где слушается тело – становится результатом проявления у малыша аналогичной способности – двигаться необычно пластично и разнообразно под любую музыку.
То есть можно – понаблюдав за собою сегодняшним либо прошлым – увидеть спроявление своего в детях, а можно же – оценив своё в себе присутствующее сегодня – предположить – что именно проявится в твоих будущих детишках.