Лютики-цветочки или каждому свое время

- Собственно, это почти элементарно. Если учесть системный подход и программно-целевой метод, которые известны достаточно давно и используются вполне успешно. Ведь так устроены и так функционируют все не одухотворенные  системы».

«Да, ребята, смышленые. Для первого курса очень даже ничего».
 
- Система – это совокупность и целенаправленно функционирование взаимосвязанных и взаимозависимых элементов. Программа – это последовательность задач, которые необходимо решить, чтобы достичь поставленной цели.
 
«Кстати, почему говорят, что у нас плохая молодежь. Очень даже симпатичная молодежь. Глаза живые, любознательные».

- Наш Мир – единая система, которая целенаправленно функционирует, и все элементы которой взаимосвязаны и взаимозависимы. Эта система построена на основе определенных принципов и законов. Эта система имеет конкретную цель, для достижения которой необходимо решение вполне конкретных задач. Все элементы этой системы имеют реальные функции. Система имеет структуру, где каждому элементу отведено место соответствующее его функции. Все просто.

«Да, сейчас кажется все просто. А десять лет назад, сколько было дискуссий по этому поводу».

- Истины ради, надо отметить, что наш Мир  - не такая уж простая система.  Если внимательно присмотреться, можно заметить, весьма даже сложная. То есть, сложенная из многих более или менее простых систем.

«Менее простых скорее всего нет. Но это так, для красного словца».

- Одной из таких более или менее простых систем является Человек, обитающий в настоящее время на планете Земля, которая, кстати, сама по себе тоже является системой и входит в состав Солнечной системы, которая в свою очередь входит в состав галактики, называемой Млечный Путь. И так далее…

«Интересно все-таки, что наша галактика называется «Млечный Путь». То есть, «Молочный путь». Молоком кормят детей все млекопитающие на Земле. Для детей молоко  - это в какой-то степени основа, фундамент или начало. Может, и у нашей галактики есть такая функция, может и она   - основа и начало чего-то или кого-то во Вселенной?»

- Наш Мир - сложная иерархическая система. Иерархия эта нелинейная. Кроме того, если еще более внимательно присмотреться, можно заметить, что наш Мир – это живая, самоуправляемая, и саморазвивающаяся система. Основана эта система на определенных принципах, живет эта система по своим законам, развивается по своим программам. Все системы, входящие в ее состав взаимосвязаны, взаимозависимы, в основе у них системные принципы, их жизнедеятельность осуществляется по системным законам и программам. Естественно, более низкий уровень иерархии может иметь свои принципы, законы и программы, но они смогут действовать только в рамках принципов, законов и программ, на основе которых действуют более высокий уровень иерархии.
 
«Так, переходим к млекопитающим. Кстати, не мешало бы перекусить. От кофе с молоком я бы тоже не отказалась».
 
- Люди – «по образу и подобию». Каждый человек творит на Земле свой мир, свою систему жизнедеятельности. В основу своих систем люди закладывают свои жизненные принципы,  живут люди каждый по своим законам, действуют по своим программам.

«Хорошо было бы, если бы они ещё делали это осознанно. Цены бы им не было».

- Объединяясь в малые и большие группы для совместного проживания или совместной деятельности, люди вынуждены согласовывать друг с другом свои жизненные принципы, принимать общие законы, формировать общие программы: семейные, производственные, государственные и многие другие. Если люди не учитывают в своем творчестве принципы, законы и программы, по которым живет и развивается наш природный Мир, то их творения  не смогут жить. То есть, другими словами, семья, предприятие, государство и все прочие системы, которые творят люди, будут пустой формой, не наполненной жизнью, если в их основу не заложены принципы, законы и программы жизнедеятельности нашего природного Мира.
 
«Что, собственно, происходило и пока ещё очень часто происходит, как бы мы к этому ни относились».

- Кроме того, у каждого конкретного человека и у человеческого сообщества в целом как у составных элементов единой системы – нашего Мира - есть совершенно определенные и конкретные функции по отношению к системе в целом.
 
«Так, дальше у меня идут вопросы, как говорится, по существу. Посмотрим, как воспримут это ребятки».

- Интересно, каковы функции каждого человека и человечества в целом по отношению к нашему Миру? Осознаем ли мы истинные принципы, законы и программы, на основе которых живет и развивается наш Мир? Осознаем ли мы свои истинные цели и задачи? Исполняем ли функции, возложенные на нас нашим Миром? Многие люди зря тешат себя надеждой, что основную функцию по отношению к нашему Миру они исполняют, потому, что это  - продолжение рода человеческого. Это не так.
 
«Задумались. И где-то даже загрустили. А это  - лишь цветочки».

- Если какой-либо элемент системы не выполняет свои функции, то функционирование системы нарушается. В зависимости от того, какой элемент выходит из строя, зависит -  сможет ли система функционировать дальше. Чтобы сохранить функционирование системы, возможны различные варианты. Можно заменить неработающий элемент, можно восстановить его. Иногда можно изменить функции других элементов.
 
«Ну, теперь на закуску  - можно и ягодки. Но ничего, ребята способные и они справятся».

- Лекция закончена. Задание на дом. Ответить всего лишь на один вопрос. А именно: Какой вариант выберет наш Мир – живая система, если человечество и дальше будет игнорировать и нарушать принципы, законы, программы ее естественной жизнедеятельности и будет плодить пустые мертвые формы, вместо живого содержания. Содержания, наполненного Осознанием и Любовью, Искренностью и Милосердием, Мудростью и Справедливостью, Мечтой и Вдохновением…

«Посмотрим, что они ответят. Ишь, зашумели, загудели. Не знаю, может, кому-то наша молодежь и не нравится. А я так думаю, что дело не в возрасте. И среди молодежи, как, впрочем, и среди всех других возрастов, очень много интересных и способных людей. Так же, и незрелых, недалеких и невежественных хватает и среди молодых и среди пожилых. Хорошо хоть, что все-таки процесс роста и духовного созревания необратимый. И хочешь, не хочешь, а созреют все. Каждый в свое время».

2004 г.