Директор по призванию

Трудно найти такого пестовчанина, который не знал бы лично или хотя бы не слышал от друзей, знакомых это имя. Кто-то помнит и знает Любовь Павловну как учителя музыки с неизменной скрипкой в руках, кто-то с любовью говорит о ней как о прекрасном учителе физики и математики, многие же оказывают свое почтение.

Овчинниковой Любови Павловне как директору школы № 2 на протяжении 26 лет, как энергичной деловой женщине, кипучей, задорной, целеустремленной и решительной.
Так распорядилась судьба, что уроженка Боровичского района связала свою жизнь с г. Пестово. После окончания Боровичского педучилища и одновременно учительского института Любовь Павловна получила сюда распределение в качестве учителя музыки. Музыкальных инструментов или каких-либо технических средств обучения в то время в школах не имелось, а у Любови Павловны была своя скрипка. Это был немаловажный факт, учиты ваемый при распределении. Другими вакансиями школы не располагали.

Так началась ее педагогическая деятельность с надеждами и отчаянием, с успехами и трудностями. Учитель музыки во всех школах города, вожатая и учитель начальных классов в школе № 3, учитель математики и после окончания пединститута-завуч в школе№ 6, затем директор школы № 2. В 1961 г. вступила в ряды КПСС. Идей было много, желание работать творчески било ключом. Поддерживал любимый муж, вдохновляли собственные детишки.
За что бы ни бралась Любовь Павловна, всё у нее получалось. Кузнецова Валентина Федоровна, заслуженный учитель СССР, завуч школы оказывала большую поддержку начинающему директору. Она внесла неоценимый вклад в становление Любови Павловны как руководителя. Времена были не из легких. Печное отопление в школе, отсутствие водопровода требовали дополнительных затрат и забот.
Ценой невероятных усилий Л.П. Овчинниковой удалось провести о школе водопровод за месяц. Но ей, как директору школы, судьба приготовила тяжелое испытание. Печное отопление сыграло злую шутку с деревянным зданием школы. Возник пожар, школа сильно пострадала от огня. Однако боль за свое детище и отчаяние не сломили молодого директора. В то время как учебный процесс продолжался в здании старой конторы лесокомбината, она энергично принялась за восстановление школы.

Опытно-механический завод, лесокомбинат выделили в помощь рабочих, сантехников. Бригада учителей-мужчин была тоже очень кстати. Работа по восстановлению школы кипела. Основная ее часть была выполнена через месяц. Еще месяц понадобился для полного восстановления школы и перевода ее на водяное отопление. Школа стала еще лучше, чем была. Не хватало лишь оборудования для кабинетов. Помогли политехнический институты лесотехническая академия, выделив оборудование для кабинета физики. Существенную поддержку оказал лесокомбинат. Школа заработала в прежнем режиме. Теперь уже директор ломала голову над тем, как бы построить спортзал. Настоящий учебно-воспитательный процесс просто невозможен без занятий спортом, – считала она. Поставив перед собой задачу строительства спортзала, Любовь Павловна отправляется в Москву на встречу с генеральным директором Энерготехпрома тов. Давыдовым, надеясь на понимание и поддержку большого спонсора. Её доводы были достаточно убедительными, а вскоре на строительство спортзала стали поступать блоки. За их разгрузкой и за ходом всего строительства Любовь Павловна зорко следила. Благодаря ее четкому руководству еще одна мечта воплотилась в жизнь. Теперь у школьников и учителей появилась прекрасная возможность для занятий спортом.

Но разве может успокоиться на достигнутом такая неугомонная натура? Возникает идея строительства пристройки для шестилеток, которая осуществляется всего за два месяца. Четкая организация работы, упорство, верность каждому слову делали свое дело.
Учебно-воспитательный процесс в школе шел на высоком уровне. Сформировался дружный, ра ботоспособный, целеустремленный коллектив, который слаженно, с огоньком трудился. Многое мероприятия были открытыми: партсобрания (почти все учителя в то время были членами КПСС), производственные совещания, политзанятия, педсоветы, заседания родительского комитета. Для родителей работал университет педагогических знаний, которым тоже руководила Любовь Павловна. Разнообразные родительские собрания, конференции, сотрудничество родителей и учителей вносило свою лепту в воспитание детей.

Неслучайно выпускники школы № 2, среди которых люди разных профессий, до сих пор называют свою школу самой лучшей школой в мире. Слова благодарности в адрес школы № 2 и ее директора, пожалуй, самая дорогая награда для Л.П. Овчинниковой. А сколько их было, наград! Это и значки победителя соцсоревнований, и почетные грамоты за идеологическую работу в районной парторганизации, за коммунистическое и эстетическое воспитание, за организаторскую н творческую работу, за большую работу по трудовому воспитанию в профессиональной ориентации учащихся, за развитие и пропаганду хоровой работы, за участие в смотре художественной самодеятельности, за призовые места в лыжных соревнованиях и в зимнем плавании.
В 1998 году Министерством общего и профессионального образования РФ школе № 2 было присвоено звание “Школа года”, а Овчинниковой Любови Павловне – звание “Директор года”. Да разве все награды перечислишь? Жизнь Любови Павловны всегда настолько насыщена, разнообразна, четко организована, что просто диву даешься.

 Ее профессиональная работа и общественные нагрузки всегда идут бок о бок, внося свой яркий колорит в жизнь этого замечательного человека. Свежие мысли и новые идеи всегда сопутствуют ей. Так, при содействии и поддержке нашей землячки Акотиа (Кузнецовой) Светланы, проживающей в Шотландии, Любови Павловне удалось завязать дружеские отношения школы и города с этой страной.
Энергия Овчинниковой Л.П. неугасима. Организовать встречу выпускников 1936–1941г.г.? Пожалуйста! Съехались около 60 человек с разных концов страны. Реализовать идею строительства новой школы? Почему бы нет, ведь такой опыт уже есть. В силу разных причин работа то замирала, то продвигалась. Глава администрации города Васильев Владимир Петрович держал вопрос строительства школы на контроле, оказывая необходимую поддержку.

Через пять лет школа была готова. Любовь Павловна уже давно освоила смежную профессию – начальника строительства. Учителя под ее руководством сами выкладывали короба, покрывали трубы битумным лаком, красили, даже штукатурили с помощью родителей классы, не считаясь с личным временем. Понимали: трудно, но нужно. Микрорайон разросся, старая школа не вмещает всех желающих.

Школа получилась большая, светлая, очень красивая. Но возникает проблема с обеспечением мебелью, оборудованием, наглядностью. Откликнулись спонсоры, родители, лесокомбинат. В результате что-то приобреталось, что-то переделыва лось. В настоящее время школа имеет прекрасно оформленные кабинеты.

Наряду с завершением строительства школы осуществлялся процесс слияния школы № 2 и школы № 5. Полгода два ученических и учительских коллектива занимались в разных зданиях. Администрации школы № 2 пришлось непросто. Очень много времени уходило на оформление различных документов, а предстояло еще сохранить и воссоединить традиции и слаженность работы каждого коллектива. Где строгостью, а где добротой и пониманием Любови Павловне удаётся создать один дружный, работоспособный коллектив.

Любовь Павловна Овчинникова отдала педагогической деятельности более 50 лет. Она – не только самый известный и уважаемый учитель, но и хранительница истории школы № 2. Не случайно она взяла на себя очень трудную миссию создать и обустроить школьный музей. Все экспонаты музея: фотографии, документы, книги, альбомы, различные предметы отражают не только увлекательную историю школы № 2, но и бурную деятельность самой Любови Павловны как директора школы в течение многих лет. Под её руководством работал совет музея, куда входили увлечённые ребята. Вместе готовили экскурсии для школьников, выпускников и гостей школы.

Любовь Павловна – очень активный, жизнерадостный и энергичный человек. И сейчас её энергии и задора хватит на несколько молодых. Ей всегда рады в школе, очень тепло приветствуют бывшие ученики, их родители, коллеги. Её особые организаторские способности всегда удивляли коллег.
 
Овчинникова Л.П. многому меня научила, в т.ч. деятельности в качестве администратора. Мудрые советы, конечно, порой были просто бесценны, ведь у Любови Павловны огромный опыт работы с учащимися, родителями, учителями, общественными организациями, с документацией.

Нас особенно сдружила совместная деятельность по организации встреч с шотландцами, которые приезжали в нашу школу. Силами учителей английского языка и учащихся в школе организовывались концерты, встречи, брейн-ринги, дискуссии на английском языке, была организована переписка с шотландскими друзьями. Любовь Павловна всегда была в центре событий и легко общалась с зарубежными гостями.
Она – удивительный человек, имеет огромный авторитет во всём городе. Её закалки, мудрости, бодрости, энергии, принципиальности хватило бы не на одного учителя. Вот почему она щедро делится знаниями, опытом с коллегами, учащимися, их родителями.
Имя Любови Павловны Овчинниковой занесено в общероссийскую ежегодную энциклопедию «Одарённые дети – будущее России» в 2009 году (IV выпуск).