Осуществить реформу устного и письменного русского

To implement the reform of oral and written Russian

Академии наук Российской Федерации надо бы предложить провести реформу письменности в России и Белоруссии!

Осуществить переход с архаичного, не унифицированного алфавита кириллица на интуитивно понятный унифицированный алфавит симметрица, которым однозначно отображать в письме истинную последовательность звуков речи, произносимых в устной речи! Как говорим, так и записываем, как записано, так и озвучиваем.

Для этого пересмотреть государственные стандарты устной формы русского и белорусского языков так, чтобы при всех склонениях слов не менялось содержание звуков устной речи в корневых основах слов.

В слоге под ударением (более длительно звучащего, акцентированного) и без ударения не заменять одни гласные звуки речи на другие гласные звуки речи.

А звонкие согласные в конце слов не обращать в парные глухие согласные.

Честно записывать истинное звучание палатализованных взрывных  глухого согласного "ЦЬ" и его звонкого парного согласного "(ДзЬ)", которые произносим в устной речи, но ложно записываем ТЬ и ДЬ. Либо принять как норму произношение палатализованных истинных глухого ТЬ и звонкого ДЬ взрывных согласных, которые ложно называют иностранным акцентом.

И чему учить младших школьников, начиная с азбучной основы грамоты - алфавита? Как учить алфавиту? Архаично неделями зубрить буквы кириллицы, или за 2-3 урока накрепко освоить все 26 основные буквы кириллицы?

Всего-то требуется, что применять учебное пособие - общую классификационную периодическую таблицу из 5 столбцов типов согласных и 1 столбца типа гласных звуков-знаков речи-мышления, отображаемых основными буквами кириллицы (и латиницы для звуков речи, у которых нет буквы кириллицы) в каждой из 5 строк зон физиологически оптимальных артикуляций!

Палатализованный гласный звук речи И, приравненный высококвалифицированными учёными лингвистами к непалатализованным (твёрдым) гласным У, О, А, Э, Ы, является мягким ЬЫ, подобно мягким гласным, произносимы в словах; ЛЮК, ЛЁН, ЛЯП, ЛЕС.

Сравните по звучанию и по собственным ощущениям артикуляции:

ЛЮК – ЛУК

ЛЁН – ЛОН

ЛЯП – ЛАК

СЕР – СЭР

ЛИС - ЛЫС

В алфавите русской кириллицы 33 буквы, из которых только 26 основных букв, которыми отображаются в письме звуки-знаки речи-мышления. Остальные 7 букв - это дублёры основных конкретных букв в сочетании с палатализатором-йотой: Ю = ЬУ; Ё = ЬО; Я = ЬА; Е = ЬЭ; И = ЬЫ; Щ = ШЬ; и дублирующие друг друга буквы палатализатора-йоты Ь = Й.

В алфавите русской кириллицы нет буквы для отображения звонкого взрывного согласного, парного к глухому взрывному согласному Ц.

И нет буквы кириллицы для отображения звонкого взрывного согласного, парного к глухому взрывному согласному твёрдому Ч. Звук речи Ч в русском языке применяется только палатализованным (мягким), но отображается в письме без признаков на его палатализованное произношение.

Нет буквы к сонорному согласному (R "французский"), произносимому в зоне заднего (мягкого) нёба и задней части языка.

Нет буквы к звонкому щелевому согласному, парному к глухому щелевому согласному Х.

Буквы для «йотированных» гласных звуков речи (сверху вниз отображаются по зонам артикуляции от наружной к внутренней):

Ю – это мягкий ЬУ;
Ё – это мягкий ЬО;
Я – это мягкий ЬА;
Е – это мягкий ЬЭ;
И – это мягкий ЬЫ.

В словах ТЕЛЕФОН, ТЮЛЕНЬ первым речевым звуком является не мягкий ТЬ, а мягкий ЦЬ.

В словах ДЕНЬГИ, ДЮЙМ первым речевым звуком является не мягкий ДЬ, а мягкий звонкий парный к ЦЬ.

Настоящие мягкие ТЬ и ДЬ ложно называют иностранным акцентом произношения ТЬ и ДЬ.

Кстати, в русском языке не применяют твёрдый Ч. Всегда мягки ЧЬ

Высококвалифицированные лингвисты не понимают сути того, что отображает буква твёрдый знак Ъ. А ведь это самый чудесный знак речи-мышления: Он является глухим парным щелевым согласным к тоже чудесному, хоть и в гораздо меньшей степени, звонкому щелевому согласному палатализатору-йоте. Ъ наделяет смыслом слова, невербальные звуки, зрительные образы, тактильные ощущения. Ъ реализуется смыслами даже у животных, но не настолько "широко и глубоко", как у людей.

- - - - - -

А как учить арифметике? Архаично без указания что обозначают числа и операции с числами? Или информировать младших школьников, что целые числа отображают то, что не существует в природе в меньшей величине, чем единица, которой отображается это целым числом. Например, человек женского пола или мужского пола может быть только целым, а не половиной, не тремя-четвертями, не пятой частью человека. Пояснять, что целые числа отличаются друг от друга на величину, кратную единице. Единица является квантом-мерой целочисленного количественного исчисления себя и всех остальных целых чисел.

В натуральном ряду целых чисел есть числа, подобные единице – простые числа, которые делятся без остатка на самих себя и на единицу. Единица это минимальное простое число. А единственное чётное простое число - это 2.

Каждое нечётное число и каждое чётное натуральное (целочисленное) число, которое больше единицы, является суммой из соответствующего количества единиц.

Каждое чётное число является суммой как минимум двух простых чисел, равных друг другу, либо не равных друг другу. Например:

2 = 1+1

4 = 2+2 = 1+3 = 1+1+1+1

6 = 3+3 = 2+2+2 = 1+5 = 1+1+1+1+1+1

И т. д.

Научные публикации по этой теме

1. Макеев А. К. Проект государственной идеологии Российской Федерации [Электронный ресурс] // ЛитРес Авторы. - 19 июля 2026 - 130 с. URL: https://www.litres.ru/74195848/

2. Макеев А.К. Общая классификация согласных и гласных звуков - знаков речи - мышления мировоззрения эволюционирующего всезнания, идеологии - веры; «межзвёздные» алфавит, шрифт и клавиатура //Путь к новому пониманию: интеграция междисциплинарных исследований в современную науку и практику: Сборник статей по итогам Международной научно–практической конференции ( Ижевск, 27 мая 2024г.). – Стерлитамак: АМИ, 2024. – 108-121 С. URL: https://ami.im/sbornik/MNPK-608.pdf

3. Макеев А.К. Общая классификация согласных и гласных звуков-знаков речи-мышления / А.К. Макеев // Культурология, искусствоведение и филология: современные взгляды и научные исследования: сб. ст. по материалам XXXIV Международной научно-практической конференции– № 3(30). – М., Изд. «Интернаука», 2020. - 108 с. С. 65-75. ISSN 2541-9870 http://internauka.org/archive2/phil/3(30).pdf

4. Макеев А.К. Вербальное информационное поле: элементарные сущности, роль и место в Мироздании. - SPECOM 2011 14th International Conference «SPEECH and COMPUTER» 27-30 September, 2011 // Kazan, Russia, Privolzhky Federal University 2011. 468 с., С. 228-234. ISBN 978-5-88983-395-6