Глава9-вШколе

Оказывается, Мама отвела Девочку  в другую  школу, около квартиры отчима, но пока мама была еще в больнице её возил в школу Дедушка и забирал после занятий.

Девочка трудно привыкала к порядкам в школе, так как очень многое случилось за последний год и плюс этот стресс от  разлуки с любимыми папой и его родными,  вызывали у неё ступор при любой новой неизвестной ситуации.

Она поняла скоро, что на уроке можно сидеть тихо и просто думать о своем.

Ей нравилось украдкой разглядывать классную комнату, чьи-то портреты на стенах, черная доска, на которой Учительница белым мелом очень красиво выводила "закорючки", а потом объясняла - как их надо рисовать, вызывала к доске по одному и они повторяли. 

Вдоль стен стояло несколько "таинственных" шкафов, которые Учительница отпирала ключом и потом опять запирала.

 Утром Учительница открывала шкаф и раздавала всем чернильницы, которые всегда были разные, так как они были общие.

Ручку и карандаши дети приносили с собой в пенале, выкладывали его на парту, а когда урок заканчивался, учительница говорила, что бы все сдали чернильницы.

 Они стояли там же на полке с бутылками чернил.

 Иногда, когда Девочка приходила рано, она заставала Учительницу за разливанием чернил. Еще там лежали их тетради с  выполненными домашними заданиями и чистые.
 
Девочке нравилось  наблюдать за тем, что делает Учительница, которая была возможно очень добрая, но с детьми она вела себя строго и  неприступно.

Она была уже очень старая и руководствовалась  в своих отношениях с учениками старыми традициями.

 Детям разрешалось выйти среди урока, для чего надо было поднять руку и спросить разрешение у Учительницы.

 Девочка не пользовалась этим, но однажды ей понадобилось.

В это время какой-то мальчик часто спрашивал разрешение и выходил, тогда Учительница очень строго сказала на очередной его вопрос - Можно выйти? - Нет, ты уже много раз выходил.

Девочка испугалась, что её тоже не пустят и вот так резко ответят, и сидела ждала когда же будет переменка, но сил терпеть уже не было.

Тогда она робко подняла руку и Учительница сказала, Да, можно.

Девочка вышла и быстро побежала, с трудом  вскарабкалась на их Туалетный Эверест.

 Она немного не успела, но так всё было в порядке, потом вернулась в класс. Учительница посмотрела на неё и потом сказала сесть за свою парту.

 На другой день перед  началом занятий Учительница сказала - Кому необходимо  выйти - поднимайте руку и спрашивайте.
 
Когда мама вышла из больницы, то они вернулись к отчиму.

 Школа была совсем рядом от  небольшой двухэтажки на два подъезда,  в которой они теперь жили.

Сестренка и сводный братик были одного возраста и стали посещать Детский сад совсем рядом, метрах в пятидесяти от дома, лихо перелазая в проеме белого забора.
 
Утром  мама сказала Девочке: - "Пойдешь с детьми вместе, там напрямик через детский сад, папа вас отведет." 

 Девочка оделась и вышла с малышами, а отчим сказал - там через детский сад и через канал по мостику, махнул рукой и ушел на работу.

 Дети  радостно побежали к своему детскому саду, а Девочка пошла к забору, её обгоняли школьники разного возраста, быстро перескакивая через пролом, а Девочка растерянно остановилась, не зная как тут  перелезть, так как  пролом был недостаточно глубокий.

 Тут кто-то из старшеклассников проскочил в пролом, подал Девочке  руку и втянул её сначала наверх, а потом помог спрыгнуть и быстро ушел вперед к своим друзьям.

Девочка облегченно и радостно выдохнула и тоже быстрее пошла по тропинке.
 
Но когда она вышла к каналу, то оторопела  от ужаса - "мостиком" называлось какое-то сооружение из пяти-шести труб, обшитых досками,  но во многих местах от частого пользования доски отвалились и идти надо было по не очень широким трубам.

  Девочка стояла в шоке, окончательно потеряв хоть какое-то понятие, как здесь можно пройти.

 Потом она увидела рядом бетонный автомобильный мост и решительно пошла к нему.

Мост был неширокий, машины проносились на полной скорости, вздымая  облака пыли и юбочки девочек.

Пешеходная дорожка была совсем узкая и забитая пылью,  Девочка осторожно шла, боясь, что её сшибёт мчащаяся сзади машина. 

Когда Девочка наконец-то дошла до школы, в каких-то пятидесяти метрах от моста, она обнаружила, что её белые носочки превратились в грязно-серые, форма была покрыта пылью, волосы так же, вся она была вспотевшая от этих приключений.

После уроков Девочка опять пошла к мосту, так "на трубах" было мало школьников, а это значило, что никто ей не поможет.

 Она подошла к мосту и остановилась невдалеке, ожидая, когда поток машин иссякнет, а следующие были бы еще далеко, она быстро прошла через мост.

"Уффф", выдохнула она и пошла домой.

Еще вчера мама  договорилась с  пожилой соседкой, что Девочка будет у  неё после уроков,  познакомила их и теперь  Девочка стала приходить  к соседке, которой мама еще и оставляла в мисочке еду для дочки.

Соседка грела и Девочка ела порой пригоревшую и от этого - совсем уменьшившуюся  порцию с тем куском хлеба, который мама клала сверху на еду.

Остаток еды соседка - старая женщина - заливала кипятком, потом выскребывала и мешая с хлебом давала кролику, который жил в клетке на её веранде.

Готовить  домашние задания самой мама запретила Девочке, сказала, что они будут делать вместе, как сказала Учительница.

Поэтому Девочка скучала, рассматривая учебники,  разговаривала с соседкой,  какие-то стали находиться темы,  Девочке было интересно, так как дома они почти не разговарили, не в смысле - все молчали, а не было спокойного  разговора-диалога, а только просто  перебрасывание ничего не значащими фразами.

Вечером мама приходила с работы и тут же начинала готовить ужин.

Холодильники  тогда были редкость и дорогие, поэтому мама готовила каждый день и  много.

Съедали сразу же почти всё, а остаток мама откладывала для Девочки в мисочку, остальное грела на завтрак отчиму.

Ну а потом она мыла посуду, кухонный стол и они садились в кухне за уроки.

И почти в 8-9 вечера Девочка делала уроки с мамой, засыпая и  еле выводя закорючки в тетради.

Мама сердилась, кричала, стучала по столу, ей самой уже хотелось спать.

Девочка постепенно привыкала к  соседке, иногда они ходили куда-то, а однажды уехали далеко на автобусе, Девочке там очень понравилось и она с восторгом рассказала об этом маме.

Но мама кричала и ругала соседку и больше уже не отпускала её к ней.

Девочка так и не поняла, что было в этом плохого?