Весна-вектор жизни. 15

Жить в окружении грустных, задумчивых детских глаз, было напоминание о прошлом, которое с каждым днем, стало напоминать, подобно фрагмента из кинофильма, о прошлой жизни. Седьмой класс, для Зойки был как трамплин в будущее. Где будущее, далеко не видимо. Но чувство её преследовал, что в жизни что-то в жизни произойдёт и скажется болью в будущей жизни. Взгляд на мир был другим, не детским, у Зойки. Она как бы видела другую сторону, его. Она взрослела, огорчения комом обрастали. В учёбе Зойка опережала всех, перешла на пятёрки. Учителя видели в ней сильную ученицу. С одной стороны школа радовала её, с другой детский дом огорчалв классе учились и городские, и с детского дома дети. Но Зойка дружил, с двумя городскими девчонками-Леной и Халимой. С Гале и Рито, которые были из детского дома не дружил, потомучтото чувствовала с их стороны, что-то не доброе, со временем это подтвердилось.
Отбрасывая все, Зойка рвалась к хорошему. Казалось что она в пляске по кругу, но на самом деле нет. В школе отдыхала душой, общаясь с одноклассниками, получая удовольствие от получаемых знаний, все больше влябляясь в своих учителей. С каждым взмахом крыла, познания азы науки, Зойка все выше и выше отдалялась, от тёмного тумана жизни. Перемены были в её жизни в лучшую сторону. В детский дом приехали на практику из Донецка, две молоденькие девчонки. Их общение с детьми, резко отличались от воспитателей тоже с педагогический образованием, может потому, что были сами ещё не очень взрослые,но мы их называли по имени и отчеству. Одну звали-Людмила Николаевна, другую Ариадна Васильевна. Монотонная жизнь детского дома,преобразилась. У ребят были воспитатели мужчины, у нас у девчонок молодые и пожилые женщины. Так как детей женского рода было больше, то, и воспитателей было больше. Каждую
группу вёл один воспитатель.Зойке повезло. В группу, в которой она была, закрепили за молодыми практикантками.