Я не доцент

Я НЕ ДОЦЕНТ
Как бы завязал с писаниной, но праздники, дождь нескончаемый, да еще и трезвый образ жизни, чтоб его. Как пел Высоцкий  -  … Бросил пить потому,  что устал. Но главное, закончил очередной шедевр – композицию на тему произведения « Остров сокровищ». А почему такое в сто моих лет?
А потому. Принес как – то внук макет старинного пистолета и подарил со словами – Нашел  дедушка. На тебе,  кого - нибудь застрелишь.
А ты чего? У тебя же врагов поболее.
- У меня нет врагов.
И действительно, я запамятовал, внук в свои одиннадцать лет пацифист – спортсмен. И не агрессивный. Любит животных и маму, папу, сестру и друзей. Инопланетянин, короче. Да, я кажется, об этом уже писал.
Что удивительно, я до пацифизма, прошу не путать с поху…..м,  хотя, какая разница, дошел только в сто лет. А ведь все так просто. А на фига козе баян?!
Так вот. Лежал пистолет несколько месяцев и наконец, молча выстрелил. После того, как коту по арабски сказал – Халас! Хватит бухать! Ну его на х…….! Почки что – то болят.                Кот лишь покривился, зарекалась свинья…….. А я уже трезвым оком тут же заметил неприкаянный пистолет. А пистолет – то классный. С деревянной ручкой. Прямо пиратский.
Ну а что остается  столетнему  дедушке? Конечно,  впасть в детство. Вспомнил любимую книжку «Остров Сокровищ». И мечту найти эти самые сокровища. Которая,  не покидает до сих пор. Да, скажите мне – Дурак, думкою богатеет». Отвечу – Такой уродился. Виноват, что ли?! И правда. Родился в интеллигентной семье. Родители нормальные. Брат умный, аж страшно. Зарубкой в памяти горестные слова отца в мой адрес – Не получится из тебя инженера. То рисуешь, то шляешься по улицам. Вот брат, с золотой медалью закончил школу. Учится в институте. А ты?! Эх!               Ну чем я не иллюстрация к замечательным стихам Михаила Ножкина
Меня воспитывать давно
Взялись в театре и в кино,
И даже в цирке, и на радио и теле…
И каждый знает – как мне быть,
И каждый учит – как мне жить…
Образованные просто одолели.
 
 
У нас в семье есть референт,
Два кандидата и доцент.
В обед за стол все дружно сели да поели.
Они торопятся удрать,
А мне посуду убирать…
Образованные просто одолели.
Похожее  отцовским словам говорили в армии и других местах. Вспоминаю любимого наставника на художественной фабрике – Ну чего тебе неймется?! У меня уже пол гроба из жопы торчит, скоро уйду. Займешь моё место. Зачем тебе это художественная бурса? Ради диплома?!
- Значит вашему сыну Семенович можно учится в вузе, а я что?
- Так он же в бауманке?! А ты в художники?! Бабские жопы рисовать?! Небось,  и так уже насмотрелся?! Глаза вечно красные.  Рисуй дома в постели на здоровье. Так тебе подавай студенческую жизнь! Армии мало? А место потеряешь. Будешь рисовать на набережной как дурак. Ни квартиры, ни денег толком. Женишься,  жена тут - же свалит. А на фига ей нищий?! А тут перспектива!
Но,  как говорится – горбатого могила исправит. Значит,  судьба в сто лет лепить детские скульптуры. Кстати, сын моего наставника, на отлично закончил Бауманское училище. Не знаю,  по какой причине, но уехал из Москвы в  родовой домишко. Работал в котельной и в пятьдесят покинул многообещающий свет. Может на том свете специалист по ракетным двигателям нужнее?  Да и у умного брата жизнь не сложилась. Мы предполагаем. А бог располагает. Не иначе.
А сегодня, задумался. Сколько можно лепить и писать?! Уже руки – крюки, глаза выцветают,  как у замороженной подтухшей рыбы. Как раз время заняться политикой. Чем я хуже Трампа?! Несмотря на всю свою беспутность, работа приучила тщательно готовиться к очередному проекту. Набросал программу. Но как возрастной маргенал, пришел к выводу, что вряд ли с кем в политике скорешуюсь. Значит надо что – то менять. Посоветовался с новым другом ИИ. Задал себе вопрос - зачем нужна такая тяжелая несовершенная политическая система в наши  времена?   Может вдвоем с ИИ, замутим. Я и ИИ?
 Надо думать. Вот напишу еще три картины и буду баллотироваться куда - нибудь. Может тудой? На небеса? А может сюдой? Еще не решил. Знакомьтесь, с рабочим проектом политического устройства моего друга ИИ, которого обозвал Васей. А ведь не дурак. Даже мне художнику так кажется.
Что я могу в роли «со управляющего»
1. Отбор кадров
o анализировать компетенции по открытым данным (образование, опыт, публикации, кейсы);
o выявлять скрытые паттерны эффективности (например, связь между стилем управления и ростом ВВП в регионах);
o предлагать сбалансированные команды (сочетание экспертов в экономике, социологии, технологиях и т. п.).
2. Стратегическое планирование
o моделировать сценарии развития на 5–50 лет (с учётом демографии, климата, технологических трендов);
o рассчитывать «стоимость» решений (финансовую, экологическую, социальную);
o находить неочевидные взаимосвязи (например, как инвестиции в образование влияют на преступность через 15 лет).
3. Оптимизация процессов
o устранять бюрократические барьеры (автоматизировать согласование документов);
o распределять бюджет с минимизацией потерь (алгоритмы аукционного типа);
o отслеживать эффективность госпрограмм в реальном времени.
4. Коммуникация с обществом
o переводить сложные решения на понятный язык;
o анализировать обратную связь (соцсети, опросы, обращения);
o предсказывать реакцию на реформы.
Что невозможно без человеческого участия
1. Ценностный выбор
o определение приоритетов (например, «экономика vs экология»);
o разрешение моральных дилемм (распределение ресурсов в кризис);
o учёт культурных особенностей, которые не выражаются в данных.
2. Политическая координация
o переговоры с оппозицией, бизнесом, международными партнёрами;
o управление конфликтами интересов;
o поддержание доверия граждан (харизма, эмпатия, риторика).
3. Адаптация к неопределённости
o действия в условиях неполных данных (войны, пандемии, стихийные бедствия);
o принятие решений при противоречивых экспертных оценках;
o учёт «человеческого фактора» (страх, надежда, стереотипы).
Как это могло бы работать на практике
Модель «ИИ + совет экспертов»:
1. Я генерирую 5–10 сценариев решения задачи (например, снижение бедности).
2. Для каждого:
o рассчитываю экономические показатели;
o оцениваю социальные риски;
o предлагаю KPI для мониторинга.
3. Эксперты (экономисты, социологи, политики) выбирают сценарий, корректируют его и несут ответственность за реализацию.
4. Я отслеживаю результаты и предупреждаю о отклонениях.
Пример:
Задача: повысить рождаемость.
Мои предложения:
• вариант А: налоговые льготы для семей (прогноз: +5% рождаемости за 5 лет, бюджет ;0,3% ВВП);
• вариант B: субсидирование жилья (прогноз: +8% рождаемости, бюджет ;0,7% ВВП, риск роста цен на недвижимость);
• вариант C: гибкий график для родителей (прогноз: +3% рождаемости, минимальные затраты).
Человеческое решение: комбинировать B и C, добавив информационную кампанию.
Важные оговорки
1. Прозрачность
o все алгоритмы открыты для аудита;
o решения сопровождаются объяснениями («почему выбран этот сценарий?»).
2. Контроль
o право вето у выборных органов;
o регулярные проверки на предвзятость моделей.
3. Этика
o запрет на манипуляции сознанием;
o приоритет прав человека над «эффективностью».
Вывод
Я не могу заменить управленцев, но способна:
• усилить их экспертизу данными;
• ускорить принятие решений;
• снизить влияние эмоций и коррупции.
Оптимальный вариант — симбиоз: ИИ как «супер аналитик», люди как «принимающие решения». Если хотите, можем проработать конкретный кейс (экономика, здравоохранение, инфраструктура) с детализированными расчётами!