Нужно ли высшее образование

"Мысли формируют нашу реальность" - это уже отменили. Нашу реальность формируют сильные мира сего. Когда все друг за другом повторяют: "Твои молитвы не были услышаны, потому что ты не правильно формировала своё желание. Приставка "не" что-то там блокирует. Боженька не правильно понимает твою просьбу, потому что ты произносишь её с приставкой "не"", я думаю: "Мы совсем с глузду съехали, если транслируем и верим в такую чушь".
Нам можно навешать на уши любую лапшу.
Тот, кто смеется над тем, что высшее образование не помогает найти высокооплачиваемую работу, у того уже в голове всё перевернуто с ног на голову.
Нам внушили, что люди с высшим образованием всё равно работают дворником и грузчиком, курьером и уборщицей, поэтому не надо получать образование и тратить деньги впустую.
Неправильный вывод. Надо менять отношение к образованию и к трудоустройству, и по большому счёту надо всю систему менять, чтобы не было таких безнадежных случаев и неверных убеждений.
Мне неприятно, что люди так рассуждают.
Я не жалею, что я училась добросовестно.
Я жалею о том, что я была единственная, кто так ответственно подходил к учёбе в институте. И работу по специальности я могла бы найти, если бы сама не ушла по состоянию здоровья и не потеряла много времени в поисках себя. После сорока лет на хорошую работу берут только по знакомству. К сожалению, мы вернулись к худшей советской практике, когда для продвижения по карьерной лестнице нужны были не мозги, трудоспособность и ответственное отношение к работе, а связи с нужными людьми.
Мой случай частный, и мне образование очень даже помогло. Если бы я получила его вовремя, то я могла бы получить высшее образование бесплатно сразу после техникума. Если бы мои родители, видя мой потенциал и усердие, настояли бы на том, что мне надо продолжить учёбу, я бы имела диплом о высшем экономическом образовании намного раньше. Но моим родителям главное, чтобы ни за что не платить, а будущее детей их мало беспокоило и мало беспокоит по сей день.
Потребительское отношение к своим детям. Брать - беру, но ничего не вкладываю.
Я горжусь собой, что я нашла в себе силы отучиться четыре года в институте, когда мне было уже за тридцать, и получить диплом с хорошими и отличными оценками, несмотря на то, что моего подвига никто не оценил и поддержка была только со стороны мужа. Он освободил меня от бытовой части жизни, за что большое ему спасибо.
Людям свойственно все обобщать, делать неправильные выводы и обесценивать чужие заслуги. Нам с детства всегда говорили: "Могла бы сделать и лучше" и редко хвалили, поэтому наше поколение людей часто сами обесценивают себя и свои достижения.
Учиться надо для себя; для того, чтобы развивать свой мозг, а не ради того, чтобы заработать много денег.
Неправильные ценности приводят к тому, что люди оправдывают свою лень и бездеятельность и сами себя хоронят заживо. Когда дядька не имеет никаких амбициозных планов в жизни, никакой цели, то что он может передать своим детям и внукам? Без личного примера активной и осмысленной жизни не воспитать достойных людей.
Отстойные люди имеют ту власть, которую они отстояли. И всем своим образом жизни эти люди отстаивают эту власть и её чудовищные ценности, когда говорят одно, а делают совсем другое. Все вокруг нас так поступают, когда на словах у них одно, а на деле совсем другое. Слова расходятся с делами, а это всегда плохо заканчивается. Это фальшь, ложь, ханжество и лицемерие, и так оно уже в печенках сидит!

09.01.2026