Увидеть себя со стороны

   Всев-шний открылся Моисею под Именем, которое праотцы не знали.
   Имя – это сущность, это сущностное свойство.
   " Имя " переводится на иврит словом " шем " – нечто внутреннее.
   Три сына Ноя: Хам, Яффет, Шем.
   "Хам" – переводится как горячий.
   "Яффет" – красивый – значит – внешний.
   "Шем" – сущностный. ( Семиты ).
   Возникает вопрос: " Как праотцы, напрямую разговаривая со Всев-шним, вступая с Ним в Союз, не знали какое-то Его Сущностное Имя?! "
   Имена Всев-шнего на иврите – это не просто обобщения каких-то абстрактных свойст и проявлений; Имена Всев-шнего в иврите – если и обобщают, то обобщают всегда нечто конкретное – Проявления
Б-га, которые каждый может увидеть, узнать, пощупать.
   " Знание " на иврите – означает не просто теоретическое знание, голую информацию, а знание, которое ты можешь, умеешь применить – применяешь, и через применение ещё глубже понимаешь. Знание – это процесс, а не точка.
   Праотцы знали Имена Всев-шнего, но не со всеми Проявлениями Г-спода праотцы взаимодействовали. Некоторые Имена Всев-шнего праотцы как-бы знали в теории, а не на практике.
   Имя Всев-шнего открывается тебе на практике только тогда, когда ты берёшь ответственность за определённое святое воздействие на окружающий мир, на людей, на свой народ и семью.
   Напоминаю: Моисей убежал из Египта, потому что убил надсмотрщика, избивавшего до смерти евреев-рабов.
   Моисей спорил со Всев-шним, отказываясь стать вождём, не из-за ложной скромности, а потому, что не осознавал, что убийство  надсмотрщика было следствием взятия на себя ответственности, следствием того, что он возложил на себя ответственность за еврейский народ задолго до происшествия, задолго до убийства надсмотрщика.
   Так бывает: тебе кажется, что ты никто, а, в действительности, совершая определенные действия, ты по факту становишься ответственным лицом.
   Вот этот момент очень трудно понять, потому что не видишь себя со стороны, не понимаешь за что ты страдаешь, за что ты и дальше готов страдать.
   За что, и за кого?!
   Извините, но хочу объяснить это на самом низком бытовом уровне, на первый взгляд, никак не согласующимся с религией, с заповедями, изложенными в Святом Писании.
   Один раз мне приснился сон, в котором три древнекитайских мастера объясняли работу на мечах.
   Утром я проснулся с ощущением, что до фига знаю и понимаю.
   Я пришёл в секцию каратистов и довольно успешно начал спарринговать с парнями, имеющими коричневый пояс.
   Потом я совсем обнаглел и вызвал на бой боксёра по боксерские правилам.
   Боксёр отметелил меня на ринге так, что потом у меня недели три всё тело болело и голова сама себя укачивала.
   Возникает вопрос: " Почему с каратистами всё прошло нормально, а с боксёром не прокатило?! "
   Дело в том, что боксёры, хотя и по правилам, но реально дерутся. Дерутся каждую тренировку, а не только на соревнованиях.
   Когда ты выживаешь, когда вкладываешься в каждый удар, когда тебя бьют и, даже, убивают – знание – понимание – оно становится другим – это контакт, общение, воздействие на сущность противника, на сущность боя, на сущность самого себя.
   Когда тебя по настоящему бьют, когда ты по настоящему выживаешь – ты сам себя открываешь с неизвестной стороны. Да, и противник, тоже преподносит сюрпризы, несмотря на то, что ты раньше, в теории, его, как-будто бы, хорошо знал.
   Общение с людьми, со Всев-шним – вещь творческая – Творчество одним словом. И в этом Творчестве очень важно стараться увидеть себя со стороны, и во всех своих стараниях быть предельно честным и искренним, прежде всего – перед самим собой.
   Опять прошу прощения, но
" видение себя со стороны " – это прежде всего – ретроспективный анализ – поэтому, не обессудьте, не ругайте за автобиографические излишества.
   Поверьте – не хочу вас утомлять – потерпите – всего пару примеров.
   У меня был учитель-буддист –  физик с университетским дипломом: первый дан по го, знаток боевых искусств, оккультных наук, специалист по медитациям – он круглосуточно находился в медитации.
   Он прекрасно говорил на английском, но, главное – он обладал сидхами. Например, спрашиваешь его: " Сколько денег у меня на счету? " – и он даёт точный ответ.
   Я у него проучился года три. Не только учился, но и лечился.
   Под его руководством я вычистил весь социальный мусор из головы, избавился от психозов и начал рационально мыслить.
   Я до сих пор ему благодарен за то, что он меня, идиота, научил правильно думать.
   И всё же, мой учитель при всех невероятных достоинствах, которые невозможно вкратце описать – мой учитель не видел себя со стороны, не понимал ни поэзию, ни Любовь, – и, вообще, не видел, не ощущал Б-га.
   Мой учитель заполнял собой вселенную – и в его заполненной вселенной место для Б-га не находилось.
   Все его ученики – все талантливые ребята – все ещё при жизни оказались в Аду.
   Когда меня вытащила из Ада Любовь верующей женщины, я осознав, где находился раньше, во всех своих бедах начал обвинять учителя. Только через много лет я осознал, что учитель при всей глубине своих медитаций, сам при жизни находился в Аду, и при этом не понимал, не видел того, что происходит.
   Только тогда, когда ты берёшь ответственность за других, а не только за свои переживания, ты начинаешь видеть себя со стороны, начинаешь адекватно воспринимать мир.
   Мой учитель не был каким-то театральным злодеем, но ответственность ни за кого не брал – он учил прагматизму, полезности, выгоде...
   Если бы кто знал, как не полезно во всём руководствоваться пользой, выгодой и холодным рациональным бесчувственным умом!
   Попасть в Ад легко – достаточно получить сидхи, не взяв за их использование ответственность.
   Ещё один пример: у моего товарища по учёбе был необыкновенный талант делать то, что требуют обстоятельства: надо было работать экстрасенсом – ставить диагнозы и убирать боль – пожалуйста! Надо было фокусы показывать и танцевать – пожалуйста! Один раз его попросили провести сеанс гипноза – и он его провёл: загипнотизировал подростка – сказал, что подросток железнодорожный мост, положил его на спинки двух стульев: одна спинка – под затылок, вторая – под пятки...
   А потом он ещё и уселся на живот подростка и начал петь...
   Я от страха чуть не укакался...
   Всё это происходило на публике...
   Я думал, что нас арестуют и отправят в тюрьму...
   Но не было ни разу, чтобы у этого моего соученика были какие-то неприятности...
   Один раз он миллиардеру сказал, что тот мерзавец и вор... Я тогда посерел от страха...
   Но никаких неприятностей... Никаких и никогда...
   Понимаете, я был намного умнее его, может быть, и намного сильней, потому что он меня почему-то побаивался...
   Но в го он играл намного лучше, опять-таки, почему-то...
   Знаете, я у него тоже много чему научился, но всё равно считал его идиотом.
   Он меня идиотом не считал – он считал меня мерзавцем и негодяем...
   А наш учитель всех нас считал идиотами и негодяями...
   Возникает закономерный вопрос: " Почему я всегда знал будущее лучше, чем учитель? Всё происходило так, как я говорил, а не как он... "
   Понимаете, я знал будущее учителя – и считал его идиотом...
   Он меня считал идиотом, а я его...
   Каждый из нас находился при жизни в Аду, и, вместо того, чтобы с молитвой к Б-гу выбираться из Ада, мы друг друга считали идиотами.
   Женщина, которая вытащила меня из Ада, тоже обладала сидхами, да только не буддийскими. Она знала всё про человека, даже не видя его... При этом, она знала будущее в триста раз лучше меня...
   Когда я попытался её использовать в качестве оракула, она обозвал меня идиотом...
   Это большая разница: – кто, именно, тебя обзывает идиотом...
   Когда я понял, что я – идиот – я увидел себя со стороны...