Доброта от сердца к сердцу

  Тема "Доброта от сердца к сердцу" очень актуальна в данное время, в особенности после специальной военной операции, проводимой на Украине.
А многонациональный народ Каякентского района всегда стремился и стремится разрешать любые спорные вопросы, возникающие на бытовой основе, не позволяя им, перерасти в межнациональные конфликты. К подобной стабилизация социальной обстановки в обществе и стремится Муниципальное казённое учреждение «Каякентский научно-методический центр стабилизации социальной обстановки в обществе посредством  формирования добрых человеческих отношений им. Р. Абакаровой».
Со дня своего основания (А это случилось в 1993 году) наш Центр добивался осуществления задачи, поставленной перед ним:  обеспечивать образовательные учреждения района высококачественным учебно-методическим материалом, нацеленным на социальную, духовную и нравственную поддержку чувств доброты в сердцах подрастающего поколения. А оно должно способствовать сознательному участию в решении важнейших проблем современности – сохранению мира, взаимопонимания и доверия между народами, соблюдения прав народов и отдельного человека. 
С этой целью нашим Центром организованы и проведены круглые столы: «Проблема формирования толерантного сознания подростка», «Как противостоять эмоциональному выгоранию», «Трудности работы с девиантными подростками», «Перспективы и пути развития творческой личности», «Ошибки в реализации воспитательного процесса, как опасность срыва социализации», «Профилактика экстремизма и терроризма в среде подрастающего поколения», «Проблема улучшения межличностных отношений и развитие гуманной, высоконравственной личности».
Нами проведены семинары и симпозиумы: «Как противостоять эмоциональному выгоранию», «Междисциплинарное представление о  детстве и личности ребёнка», «Идея саморазвития в профессиональном стандарте педагога», «Адресная работа НМЦ ССОвО по ФДЧО с субъектами образования» и т. д.
Нашим центром опубликованы в соцсетях научные статьи по проблеме развития добрых человеческих отношений: «Современные педагогические требования к воспитанию», «Использование рекомендаций практического психолога, социального педагога по формированию добрых человеческих отношений и отзывчивых чувств у учащихся», «Работа с родителями несовершеннолетних», «Воспитание – дело нелегкое», «Особый педагогический подход к ранимым детям», «Проблема формирования толерантного сознания в подростковой среде» и т. д.
Каякентский научно-методический центр провел акции: «Пропаганда здорового образа жизни среди подростков», «Нам не всё равно», акция по оказанию помощи малоимущим семьям и инвалидам, акция «Методические консультации для педагогов», акция «Права и обязанности ребенка» и т. д.
Наш Центр принял участие в работе  мероприятий: «Дагестанские обычаи и добрососедские отношения», «Дагестан против террора!», «Нормы нравственности в современном мире».
В образовательных учреждениях Каякентского района прошли слайдовые презентации: «Планета счастливых людей»,  «Поведение в конфликтной ситуации», «Спешите делать добро».
Центр участвовал  во Всероссийской акции «День народного единства России», посвященной развитию нравственности, патриотизма, эстетического воспитания подрастающего поколения. 
Центром создана база данных, где ведётся учёт малообеспеченных,  социально не защищённых лиц, которым оказывается консультативная психолого-педагогическая и материальная помощь.   
Сегодня, как никогда, ясно, что без воспитания самосознания у подрастающего поколения ни в экономике, ни в культуре, ни в образовании мы не сможем уверенно двигаться вперед. Для этого наше будущее должно строиться на духовно-нравственной основе.
В ситуациях нынешнего социального кризиса духовных и нравственных ценностей наблюдается рост подростковой и молодёжной  преступности, наркомании, религиозного фанатизма. Поэтому, считаю, необходимо возвращение к традиционной для нашего Отечества системе нравственных ценностей.
«Что посеешь в юности, то и пожнёшь в старости», – писал норвежский драматург Генрик Ибсен. Это особенно ярко прослеживается в деле воспитания подрастающего поколения. Мы должны учить детей с первого класса  хорошим отношениям, находить компромисс между собой,  чтобы они выросли добрыми и отзывчивыми.
Как писал  Р. Гамзатов: «Одна только должность всех выше на свете: должность быть человеком на грешней земле». МКУ «Каякентский научно-методический центр делает всё возможное, чтобы утвердить в Человеке человеческое начало.
Воспитание детей – это не однодневный процесс. Это многолетний кропотливый труд, результатом которого является воспитание добра в человеке. А эта самая главная задача человечества в современном мире. С этой целью нами созданы Проекты методических пособий с 1 по 11 класс. Они соответствуют поставленным целям и средствам их достижения, отвечают современным педагогическим требованиям обучения и воспитания детей с учетом их возрастных особенностей, их интересов и возможностей.
Добрые чувства, привитые в детском садике или в школе, остаются в сознании человека навсегда, впоследствии слабо подвергаясь воздействиям внешней среды.
Основным элементами воспитывающей среды в формировании добрых человеческих отношений являются высокая культура, скромность, сдержанность, простата, великодушие, чуткость, внимательность.
Считаю, важнейшим требованием воспитывающей среды является создание высоконравственной среды, способствующей формированию добрых человеческих отношений между индивидами.
Духовно-нравственное развитие подрастающего поколения дома и в образовательных учреждениях, будучи основой воспитания моральной личности гражданина и патриота Родины, является неотделимой частью общего учебно-воспитательного процесса, ориентированной на доброту, уважение к другим людям, сострадание, сочувствие, что соответствует ценностным ориентациям, определяющим смысл жизни человека.
Если раньше молодые люди с малых лет были вовлечены в трудовую деятельность, в данное время у современной молодежи много свободного времени и альтернативных вариантов. Поэтому процесс самоопределения становится долгим.
Благодаря широкому распространению информации в соцсетях, молодые люди имеют возможность выбирать себе увлечения, выработать стиль поведение, ценности. Раньше индивид особо не задумывался о своем предназначении. В эпоху постиндустриального общества перед молодым человеком встали проблемы нахождения своего реального лица и достойного места в жизни. Чтобы молодые люди не теряли время на поиски крайнего, а заглядывали внутрь себя, Центр ФДЧО предлагает материалы, целью которых является сохранение и развитие общепринятых норм, возрождение нравственного начала в людях, восстановление морально-этических норм общества. Для этого необходимо познавать себя, правильно организовать своё рабочее время и досуг, заниматься саморазвитием, самообразованием и самовоспитанием, ценить своих друзей, соседей и просто окружающих людей, не поддаваться наущениям недоброжелателей. Если мы озабочены будущим нашей страны, судьбами подрастающего поколения, если не хотим, чтобы у подрастающего поколения не возникало проблем при взаимодействия с окружающими людьми, необходимо, чтобы оно  создавало условия для формирования гражданина Республики Дагестан.
 Социальное развитие нашего общества в XXI веке может успешно проходить только на основе исторической и культурной преемственности поколений. В настоящее время, назрела необходимость,  чтобы они верили в себя: «Если человек очень хочет добиться цели, тогда у него это получится обязательно».
Я хочу пожелать гражданам России здоровья, долгих лет жизни, хорошего настроения, успешной работы и долгих лет жизни.