Охота на ведьм 2. 0

   А расскажу-ка я вам сказочку, ребята. Однажды, в одном из городов нашей Рассеи-Матушки люди недобрые решили учителя затравить. Прям по-настоящему. Прям не на шутку. С чего вдруг? Да потому что в расстроенных чувствах назвал этот бедняга группу детей обидным словом. Не страшным, но обидным. По крайней мере, они так решили. А потом решили и их родители. Правда, никто даже не спросил - а что же так расстроило учителя? Что заставило его впервые за долгие годы утратить самоконтроль и вспыхнуть как спичка? Ответ прост - ужасно поведение учеников, которые заняты на уроке всем чем угодно, кроме того, что нужно.

   Почти как в знаменитом стихотворении Михалкова «А что у вас?»: «Дело было вечером, делать было нечего». Но на уроке то делать есть чего - выполнять школьную программу. Разумеется, тихо и прилежно слушая учителя. С уважением. Во-первых, потому что перед ними представитель старшего поколения, а во-вторых, поскольку он - человек учёный и передаёт им необходимые для жизни знания. Но наша сказочка не про прилежность. Увы.
 
   В нашей истории ученики на уроке отнюдь не молчат и ногой качают, как михалковская детвора, а активно разговаривают, играют в мобильных телефонах, устраивают поединки за партами, нецензурно выражаются и не реагируют на замечания педагога. Точнее, ещё и дерзят в ответ. Всё это прекрасно видно на записях камер наблюдения, установленных в кабинете, где разыгралась предыстория нашей сказки. Но и это ещё не всё. Темой урока были подвиги Солдат-освободителей - не былинных, а настоящих богатырей, благодаря жертвам которых мы сегодня вообще живём. Все из себя такие сытые, благоустроенные, но многие забывшие - почему?

   Забывшие, кто заплатил кровавую цену за то, что мы есть, а не сгнили в концлагерях, не были расстреляны, отравлены газом или сожжены. А ведь именно такая судьба была уготована не только нашим бабушкам и дедушкам в годы войны, но и нам после победы гитлеровских преступников согласно разработанному ими сатанинскому плану «Ост». Некоторым школярам, к сожалению, это безразлично. А что это значит? В семье (где начинается воспитание) не объяснили и 9 мая не их праздник «со слезами на глазах».

   Вот почему, когда учитель напоминает об этом и важности образования героям нашей сказки «до фонаря». Они продолжают вести себя как и раньше. Разнузданно. Хорошо это или плохо? Точно нехорошо. И об этом учитель сообщил своему руководству в соответствующем послании о воспитательной беседе, не возымевшей действия. В ходе её он и употребил слово, оскорбившее детей, а с их слов - и их родителей. Правильно ли поступил педагог? Конечно нет. Но, безусловно, вполне объяснимо. Он мог бы напомнить совет Иисуса о том, перед кем не стоит метать бисер, но это ещё больше раззадорит людей, которые уже и так объявили массовую травлю «обидчика».

   Не обращая внимания на столь же массовые ответы их земляков, что надо бы сначала было найти первопричину, а затем поговорить с учителем и его руководством лично и спокойно уладить конфликт. Так, как это обычно делают взрослые люди. Однако в нашей сказочке есть ещё «Тёмный угол Интернета», где как на доске объявлений пишут гадости. Если бумага «всё стерпит», то цифровое пространство - и подавно. Поэтому там сегодня люди буквально «идут вразнос» - клевещут, оскорбляют и унижают, не понимая, что это нехорошо - аморально и местами даже преступно.

   Чем же закончилась наша сказка, спросите вы. Да ничем. Учителю вспомнили всё что было и даже чего не было, назвали массой некрасивых слов, пожаловались на него куда только можно и требуют одного - жесточайшего возмездия. Как в средние века, когда толпа на улицах разрывала учёных и свободомыслящих людей за то, что они пытались привить невежественному, погрязшему в предрассудках обществу знания и культуру. Ну ведь похоже ведь на наш случай? Только в XXI информационном веке всё происходит без сдирания кожи, посажения на кол или отправки на костёр. Иначе. Словом. Оно, как известно, тоже убивает. А на то, что испытывает в связи с такой травлей учитель «обиженным»... глубоко и с высокой колокольни.

   Равно как и на то, с каким чувством он теперь должен приходить в школу и проводить уроки для тех, кого научили относится к нему как к прислуге? Нужно ли это ему? Думаю, нет. И он то, конечно, переживает за то, что не сдержался и даже готов извиниться за этот нервный срыв. Так, как это вынуждено делают доведённые до отчаяния учениками педагоги по всей Матушке-России. Но в тоже время очевидно - никому не дано право гнусно оскорблять учителя, клеветать на него и травить, как бешеную собаку. И с этим тоже нужно что-то делать. Но это уже другая история. Тут и сказочке конец, а кто слушал молодец! А завершим мы её поучительной песенкой...
***
- А давайте его уволим!
А давайте его унизим!
Коллективно измажем грязью
И лишим счастья в этой жизни!

Ишь ты, ходит, какой спокойный!
Мы сейчас это всё исправим -
Предадим его осмеянию
И в печали чертог отправим.

Поглядите-ка! Он смеётся?
Вы серьёзно? Ему не больно?
Это значит, что мы зазря всё?
Отчего он такой довольный?

- От того я такой довольный,
Что по правде живу, негодяи
И останусь собой - Человеком
Даже загнанный волчьей стаей.

В этих строках мораль простая
Как в известных баснях Крылова -
Если даже ты смешан с грязью,
Отряхнись и начни всё снова!

25.02.2026 г.