МОР тебе

– Товарищ, ты  в своём уме?  - Моя  очередь  рассказывать тебе. - А, это другое дело. Рассказывай.
-  Иду я по нашей  улице.  Навстречу идёт паренёк – школьник  шестого или седьмого класса.  Он первым  здоровается со мной и  спрашивает, как  дела.  Я отвечаю  нормально,  как ты отработал  школьный день.  Он отвечает  -  две  пятёрки получил, по литературе и  математике. Конечно, я  спросил, что проходите по литературе. Он рассказал так, что я удивился.  Речь литературная!  Я  похвалил его  за  это. Он сообщил, что он сказки сочинять любит.
Понимаешь суть дела?   Ошибаются  СМИ, говоря, что  дети  стали  РЕДИСКАМИ. Но не это главное в моём рассказе.  Он сказал мне, что  хорошо   помнит  о  моём рассказе  группе мальчишек   о мировоззрении  ДЕЛО   ВСЕХ,    о  символе  его.  О том, что линии   жизни людей отрываются от плоскости и устремляются вверх   или   вниз.  Я дружу со  школьниками нашей улицы. Им, похоже, интересно,   что я писатель БЛОГЕРНОГО  типа.  Не  зря  стараюсь!   В. Лоб.