Осмысление феномена Маугли

    В статье [1] мы приводили несколько рассказов о потерянных детях, попавших к диким животным и упоминали о тех вопросах, которые они ставят перед исследователями. В этой статье попытаемся прояснить непонятные и загадочные моменты.

КТО ТАКИЕ ДЕТИ С СИНДРОМОМ  "МАУГЛИ"?

    Википедия нам говорит, что это «одича;вшие де;ти — человеческие дети, которые росли в условиях крайней социальной изоляции — вне контакта с людьми с раннего возраста — и практически не испытывали заботы и любви со стороны другого человека, не имели опыта социального поведения и общения. Такие дети, оставленные родителями, воспитываются животными или живут в изоляции».
В литературе встречается немалое количество описаний таких случаев. Предложим вашему вниманию другие примеры  историй подобного рода[2]:

РОНО
 
    «В 1975 году пастух увидел в лесу среди волков человеческого детеныша. Когда волки разбежались, мужчина поймал его и привез в Милан. Мальчика назвали Роно. Он рычал как зверь, не говорил ни слова, долго отказывался от пищи. По внешнему виду ребенку было около 5-ти лет. Его поместили в Институт детской психиатрии, где врачи старались сделать из ребенка-волка человека.
    И, несмотря на это, дикарь скончался, питаясь обычной человеческой едой, которую через силу ему давали люди».

ДИНА САНИЧАР

    «Дина Саничар, был пойман крестьянами у местечка Минспури в 1872 году. На вид ему было около шести лет, и он имел все классические признаки Homo ferus (человек дикий).
    Он был диким, совершенно голым, молчаливым — мог издавать лишь горловое рычание и, подобно зверям, имел острые как бритва зубы, которые заострялись от постоянного глодания костей. Конечно, было невозможно определить, как долго он пробыл в джунглях, но его физическая сила и крепкое телосложение говорили о том, что он прекрасно приспособился к дикой жизни. Как и все упомянутые дети-волки, он ходил на четвереньках и яростно сопротивлялся всем попыткам одеть его.
    В отличие от многих других детей-волков, Дина прожил среди людей довольно долго — двадцать лет. Но несмотря на самое терпеливое обучение, его достижения за этот длительный период были такими: он научился одеваться, прямо стоять, хотя для него это никогда не было легким делом, и пользоваться посудой».

ПРИЕМНЫЙ СЫН СТАИ ВОЛКОВ

    «Один журнал сообщает об истории с маленьким мальчиком, который, потерявшись в младенчестве, был принят стаей волков. Когда его поймали, он резвился в лесах в компании своей приемной семьи. Возвращенный в свою настоящую семью, он продолжал вести себя как волк (рычал и показывал зубы, когда к нему приближались, кричал все ночи). Очень скоро он умер из-за недостатка заботы о нем».
 
МАЛЬЧИК ИЗ БХАНДАПУРА

    «Также в Индии в 1843 году у входа в логово волков был найден другой ребенок-волк. Никогда не удавалось заставить его съесть хотя бы кусочек цивилизованной приготовленной пищи, так же как и никогда не удавалось научить его говорить - единственные звуки, которые он издавал, были глухими рычаниями. Он постоянно стремился убежать, что ему и удалось в 1851 году. Исчезнув в джунглях Бхандапура, он больше не возвращался».

НАШИ КОММЕНТАРИИ

    После внимательного ознакомления с историями потерянных детей возникает немало вопросов, которые многих могут поставить в тупик. Обобщая имеющуюся информацию можно отметить следующие характерные особенности диких детей:

А) ОРГАНИЗМЫ ДЕТЕЙ ПРЕТЕРПЕВАЮТ СЕРЬЕЗНУЮ ПЕРЕСТРОЙКУ и приобретают свойства, характерные для их приемных родителей:
 
1. "Маугли"  едят пищу из рациона тех животных, с которыми они живут, будь то сырое мясо, побеги молодого бамбука или что-то еще. От принятия человеческой пищи они, как правило, отказываются. Некоторые из них даже умирали, принимая еду людей.
2. Они совершенно не восприимчивы к холоду и  жаре, могут зимовать в лесу без одежды.
5. У "Маугли" воспитанных волками отмечается нелюбовь к собакам.
6. "Маугли" любят представителей вида своих приемных родителей: волков, собак, и др. Они играют с ними, делятся едой. Были отмечены случаи, когда волки также признавали их своими, желали с ними поиграть. В то же время не описано случаев, когда бы  "Маугли" выбирали главарем стаи.
7. Организмы таких детей трансформируются в соответствии с теми условиями, в которых они вынуждены жить. У тех "Маугли", которые были воспитаны хищниками отмечаются острые, как бритва зубы, даже у детей 6 лет. Мальчик-панду в 1,5-2 года имел длинные крепкие ногти, похожие на когти.
8. Они рычат и показывают зубы людям, в соответствии с повадками своих приемных родителей.
9. Встречавших их людей поражал, острый звериный взгляд, не похожий на человеческий.
10. Некоторые представители "Маугли", предпочитают сумерки и ночное время, а днем спят.
11. "Маугли"  воспитанные хищниками боятся света и огня.
12. Вернувшись к людям, они частенько охотятся на домашних животных.

Б) СНОВА ОЧУТИВШИСЬ СРЕДИ ЛЮДЕЙ, "МАУГЛИ" ИМЕЮТ ЗАТРУДНЕНИЯ В АДАПТАЦИИ К ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ЖИЗНИ.

1. Во многих известных историях о возвращении "Маугли"  отмечается трудность или невозможность научить его  говорить.
2. Описаны случаи, когда дикие дети не могли узнать себя в зеркале, хотя даже высшие приматы обладают такой способностью.
3. "Маугли" трудно научить ходить на двух ногах. Это отмечается практически во всех случаях.
4. Способности диких детей к обучению не особенно превышает способности животных.
5. Несмотря на длительный срок пребывания среди людей, "Маугли" все равно осознают себя животными, такими же, как их приемные родители. Так, попавшая в стаю собак и воспитанная ими девочка, считала себя с собакой даже после того, как научилась говорить. По ее мнению, она не принадлежала к людям, а была  собакой.
6. "Маугли" никогда не смеются, а ведь смех, чувство юмора – это характерные человеческие качества. Обычные грудные дети встречают взрослых своей обаятельной улыбкой.
7. Попав к людям, дети лесов и джунглей  рвутся на волю, не желая оставаться со своими новыми родителями.
8. Подобно диким зверям, они не доверяют и боятся людей.

    Приведенные факты ставят перед исследователями, кажется неразрешимые загадки:

Загадка 1. НЕВЕРОЯТНАЯ ПРИСПОСОБЛЯЕМОСЬ.
    Матери и другие воспитатели растили дитя,  пробуждали человеческую душу, наделяли всевозможными качествами с момента рождения. Это была долгая, кропотливая работа, протекающая в течение долгих месяцев, достижения приходили постепенно.
    При попадании в волчью стаю ребёнок должен превратиться в волчонка быстро, он должен сбросить с себя все человеческое, как сбрасывают стесняющую движение одежду, и быстро нацепить на себя «шкуру волка». Времени на перевоспитание здесь нет, да и перевоспитателей желающих взять на поруки нет тоже. Сделай что не так – сразу превратишься во вкусный обед для семьи волков.  Как это может произойти?
 
Загадка 2. УДИВИТЕЛЬНЫЕ ЗУБЫ.
    Как можно молочными зубами ребенка разгрызать кости животных. Свидетельства об этом запечатлены во многих историях о "Маугли". Молочные зубы у ребенка прорезываются примерно в год, выпадают в зависимости от зуба в 6-12 лет. Этот период жизни приходится как раз на то время, когда были обнаружены большинство «Маугли». Молочные зубы покрыты тонкой нежной эмалью, твердая ткань не такая крепкая, как у постоянных, из-за низкой минерализации.  Поэтому молочные зубы стираются быстрее, чем постоянные.
    Палеонтологи считают, что зуб вымершего животного, это его некий «паспорт», по которому много чего можно сказать, например, о рационе питания, размере жертвы и даже некоторых повадках. Давайте дадим молочный зуб ребенка на исследование этим специалистам. Не думаю, что они придут к выводам, что это зуб хищника.

Загадка 3. УДИВИТЕЛЬНАЯ ПИЩЕВАРИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА.
    Почему «Маугли» способны усваивать пищу из рациона диких животных, будь то сырое мясо, побеги молодого бамбука или что-то еще? Это говорит о глубокой перестройке их пищеварительной системы. От принятия человеческой пищи "Маугли", как правило, отказываются, некоторые из них даже умирали, принимая еду людей.

Загадка 4. СВОЙ СРЕДИ ЧУЖИХ, ЧУЖОЙ СРЕДИ СВОИХ.
    Почему дикие животные воспринимают "Маугли", как своего соплеменника? Дети, кажется, совершенно не похожи на волчат, между тем и волчата, и взрослые волки, и другие животные-воспитатели воспринимают его за своего. Этот факт еще можно как-то объяснить тем, что дикие животные с "Маугли" хорошо знакомы, так как живут в одной стае. Но в истории про «Друга волков» и некоторых других историях мы столкнулись со случаем игры мальчика с совершенно незнакомыми ему волками.     Напрашивается шокирующее объяснение – звери чувствуют родственную душу. Объяснить феномен узнавания тем, что волки чуют знакомый запах, затруднительно. В этом случае охотники давно бы применяли такой прием обмана зверей, натирая одежду их шкурами.
    Естествоиспытатели  долго ломали головы над этими и другими загадками "Маугли"  и тут вспомнили один эксперимент, проведенный еще в 16 веке.

БЕСЧЕЛОВЕЧНЫЙ ОПЫТ

    Примерно 500 лет назад жил индийский падишах Акбар Великий. Он отличался любознательностью, стремлением к мудрости, но также жестокостью. Как-то падишах поспорил со своими придворными мудрецами о связи способностей детей с их происхождением. Мнение ученых мужей было таково:
    «Каждый ребенок заговорит на языке своих родителей, даже если его этому никто не будет учить. Сын индийца заговорит на индийском, непальца — на непальском, а сын перса — на персидском… Акбар усомнился в справедливости такого мнения и поставил жестокий опыт. Несколько грудных детей поселили в отдельных покоях, ключ от которых висел у Акбара на груди. У слуг, которым было приказано прислуживать детям-пленникам, отрезали языки.

    Опыт, в общем-то, злодейский, был поставлен, с точки зрения современной науки, «чисто» и тянулся семь лет. За все это время дети ни разу не услышали человеческий голос. В контрольный срок Акбар в сопровождении мудрецов собственной рукой сорвал с дверей печати. Вошедших в покои оглушили бессвязные вопли, вой, крики, мяуканье, шипенье молодых звероподобных существ!»

НАШЕ ОБЪЯСНЕНИЕ

    Как оказался возможным столь ужасный результат? Может быть дело в том, что первые семь лет -  самый важный период формирования из ребенка разумного человека. Именно в эти годы ребенок получает примерно 70 процентов  информации о внешнем мире и в процессе общения с родителями и другими людьми формируется его сознание.  Если же в этот период малыш оказался внутри волчьей стаи — он вырастает  волком. Звериные повадки глубоко врезаются в память и постепенно вытесняют человеческие качества.
    Обстоятельным изучением  феномена "Маугли" занимался английский профессор Джезелл.   Он рассмотрел 14  случаев воспитания детей животными, по большей части волками и собаками. Его выводы по этому поводу такие:
    Волки нередко встречаются вблизи человеческих поселений, и случаи их нападений на детей не являются редкостью, особенно если  оставить ребенка одного в лесу или на окраине поля, куда хищники могут подобраться незаметно. Как и другие дикие звери, волки стремятся унести добычу в укромное место, где их не потревожат. Если волчица обнаружит брошенного малыша, её материнский инстинкт может пробудиться, и она начнёт заботиться о нём, как о своём детёныше.
    Сначала волчица будет кормить ребенка молоком, а затем постепенно приучать к мясной пище. Волчата растут быстрее, чем человеческие дети, и вскоре покидают мать, тогда как приёмный ребенок может оставаться с ней дольше, следуя за ней повсюду. Со временем он начинает вести себя как настоящий волк, теряя человеческие привычки. В конце концов, он превращается в дикое существо, которое больше не может жить среди людей.
    А как же с загадками 1-4, спросите вы? Вы можете получить разные ответы в зависимости от мировоззрения ученого интерпретирующего факты. Если человек верит в существование бессмертной души, его трактовка может быть такой:

Объяснение 1. ПОТЕРЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДУШИ.
 
    Допустим, что человеческое существо состоит из тела и души.
    Предположим, случилась трагедия, ребенок похищен животными и оказался в их стае, у него в голове возникает чудовищный стресс.   Человеческая душа не в состоянии существовать в таких условиях. Она теряется навсегда, а вместо неё в голову ребенка постепенно или мгновенно загружается другая душа – волчья. В волчьей стае можно существовать лишь с душой волка. Отныне он волчонок, хотя  внешне совершенно на него не похож. Но для животных главное не внешний облик, а внутреннее содержание и поэтому они признают новорожденного "Маугли" за своего.     Волчица воспитывает его как собственного детеныша, волчата играют с ним, как с братом, другие волки относятся к нему, как к члену своей стаи. А когда в будущем "Маугли"  приходилось встречаться с чужими волками, они тоже принимали его как своего по той же причине.

    Если же человек стоит на твердых материалистических позициях, его комментарии могут быть совершенно другими:

Объяснение 2.  ПРИСПОСОБЛЯЕМОСТЬ ЛЮДЕЙ, КАК ВИДА, ЯВЛЯЮЩЕГОСЯ ВЕНЦОМ ЭВОЛЮЦИИ.

    Обучиться чему-то сложному, такому, как поведение человека, конечно не просто. Это требует времени. Пробудить в ребенке примитивные звериные инстинкты значительно проще. Возможно, эти инстинкты, унаследованные от предков, сохранились в человеческом подсознании. В джунглях можно жить только по законам джунглей, и к этому вполне может подстроиться маленький человек, предки которого когда-то вышли из природной среды.
    В организме ребенка, попавшего в стаю диких животных, пробуждаются  спящие физиологические механизмы, позволяющие быстро сформировать острые и крепкие зубы.  Первобытные люди ели сырое мясо и обгладывали кости, у них были подходящие для этого зубы - значит и у ребенка они вполне могли сформироваться. По той же причине у детей  "Маугли" перестроилась пищеварительная система и стала пригодной для  рациона питания диких хищных зверей, тем более, что у наших далеких предков  был сходный рацион питания. Кроме того, заметим, что у детей способности к адаптации и приспособлению гораздо выше, чем у взрослых.
    Почему звери принимают "Маугли" за своего? Вовсе  не потому, что чувствуют какую-то там душу, а по той причине, что видят некоторые характерные повадки "Маугли": движения, взгляд, фырканье и прочее. Известно, что некоторые птицы, опознают представителя своего вида и подвида по особенностям трелей, которые он поет.
    Последовательный материалист может даже согласиться, что  душа ребенка-маугли  действительно теряется и остается звериной до самой смерти.  Только под  душой следует понимать психику, сознание человека.

    Итак, кому какое объяснение подходит, думайте сами, а мы переходим к выводам.

ВЫВОДЫ

1. Если вы хотите знать, что такое значит отделение сознания (или души) от тела, почитайте истории о потерянных детях "Маугли". Какое бы мы выбрали объяснение 1 или 2, можно сделать вывод: при изоляции ребенка от людей происходит потеря человеческого сознания и замена его на звериное.
2. При возвращении "Маугли" к людям, сделать из него снова человека затруднительно, точно так же, как сделать из животного человека.
3. Первые годы жизни невероятно важны для того, чтобы из ребенка сделать полноценного человека.
4. Загадки "Маугли" еще полностью не разгаданы.

ИСТОЧНИКИ

1. Андрей Соколов.  Загадки "Маугли", Проза.ру.
2. Дети волки или Феномен Маугли,  http: //www.wolfnight.ru/forum/wolf_theme.php?theme=107&page=1