Когда мы нужны друг другу. Глава 12

Замечательный педагог
Как известно, город Одесса - один из самых известных на планете Земля, и одесситов сегодня можно встретить в разных уголках планеты. Многие из них помнят или слышали о таком замечательном человеке как Абрам Моисеевич Фридман. Каждый, кто его знал, может рассказать свою историю знакомства с этим удивительным человеком.
 Вот одна из таких историй, которая началась в 1952 году.
 В один из летних дней Одесса встречала китобойную флотилию «Слава».  Одесские мальчишки не могли пропустить это важное событие и гурьбой стояли на Приморском бульваре, вглядываясь в морскую даль. На горизонте уже отчётливо были видны белые траулеры и флагман флотилии, но до прибытия в порт было ещё далеко. Мальчишки устали ждать.

 Самым нетерпеливым оказался невысокий розовощёкий Вовка с круглыми оттопыренными ушами. Он махнул друзьям и направился  вдоль бульвара к зданию знаменитого Воронцовского дворца, которое теперь гордо называлось Дворец пионеров и школьников имени Яши Гордиенко. Перешагивая вприпрыжку через две ступеньки, Вовка поднялся на галерею с белыми колоннами и вошёл в гостеприимно открытые двери дворца. Первое, что бросилось в глаза мальчику в прохладном вестибюле, это была доска объявлений, приглашавшая записаться в какой-нибудь кружок.  Вовка уже перешёл в шестой класс, и его интересовало всё на свете. Кружков оказалось много. Среди них - радиотехнический.

  Вдруг Вовка услышал, как кто-то позади него спросил:
- Ты в какой кружок хочешь записаться, мальчик?
Вовка обернулся и увидел незнакомого человека, который смотрел на него с ободряющей улыбкой:
- Здравствуйте, - сказал Вовка, краснея от неожиданности, - Я хотел бы в радиотехнический!
- А в каком ты классе?
- В шестой перешёл.
- Тогда тебе в радиотехнический пока рановато. Давай запишем тебя в электротехнический. Пойдём, я покажу тебе, как это интересно,  я руководитель этого кружка. Меня зовут Абрам Моисеевич, а тебя?
 Вовка назвал себя и пошёл за руководителем. Абрам Моисеевич привёл мальчика в большой зал, где в центре стояли какие-то приборы, и нажал на красную кнопку на пульте управления. Раздалось гудение, чёрная машина в центре зала гудела всё громче, а на стене засветились разные табло, ярко загорелись разноцветные лампочки.  Точно также  ярко загорелись интересом серые глаза мальчишки, который с восторгом и восхищением разглядывал  все эти чудеса.
- Что, нравится? - спросил Абрам Моисеевич, - Тогда приходи сюда хоть каждый день.
  Всё лето Вовка с увлечением занимался в электротехническом кружке, научился паять, собирать простые электрические цепи. Абрам Моисеевич терпеливо учил, показывал, как правильно обращаться с приборами. Когда начался учебный год, Вовка по воскресеньям приходил в кружок, где ему всегда было интересно.

  В тот год его избрали председателем пионерского отряда. Он очень серьёзно отнёсся к новой должности и решил посоветоваться с Абрамом Моисеевичем, чем можно заинтересовать ребят. А руководитель повёл мальчика в  созданную им «Игротеку» и попросил заведующего выдать  под его ответственность пионеру Володе  « игровой чемоданчик», в котором были собраны разные интересные игры. Заведующий посмотрел на мальчика недоверчиво, сомневаясь, не будет ли что-нибудь сломано или утеряно. Но Абрам Моисеевич заверил:
- Не беспокойтесь, многие игры из этого чемоданчика Володя конструировал сам.  Он очень ответственный. Я за него ручаюсь.
Он объяснил Вовке, как провести пионерский сбор, используя этот чемоданчик. Всё получилось отлично.   Все мальчики их шестого класса мужской школы с увлечением играли, завороженно смотрели опыты и фокусы, которые демонстрировал Вовка.    Это был настоящий триумф.
 
  Во время каникул Абрам Моисеевич сообщил Вовке:
- Собирайся, поедешь на экскурсию в Киев и в Канев! Вовка обрадовался и пришёл на вокзал. Вдруг оказалось, что ещё раньше на эту экскурсию был записан другой мальчик, который отказался ехать, но в последний момент передумал и тоже пришёл на вокзал. Абрам Моисеевич увидел Вовкины глаза, полные слёз, и очень расстроился. Но на следующий день позвонил по телефону и успокоил мальчика:
- Зато ты завтра едешь на экскурсию в Москву!
Это была незабываемая экскурсия с посещением Кремля и знаменитой Оружейной палаты. 
 
  Позже Вовка занимался и в других кружках во дворце пионеров.   А Абрам Моисеевич добился, чтобы в Одессе появилась областная станция юных техников.  Много лет он работал директором этой станции, организовывал выставки детского творчества и слёты юных техников, создавал залы автоматики с первыми роботами. Его юные техники становились взрослыми и сами начинали увлечённо работать с детьми.  Вовка из мальчишки превратился во Владимира Петровича, после техникума связи и двух лет учёбы в институте связи вдруг перевёлся в педагогический институт, стал учителем физики, организовал в своей школе Клуб любителей науки и техники и никогда не терял связи с первым наставником Абрамом Моисеевичем.

  Каждый год Владимир Петрович возил своих юных техников на выставки и слёты, где ребята демонстрировали свои проекты и заслуженно награждались призами и грамотами.  Так было много лет.
  Когда Абрам Моисеевич вышел на пенсию, он не оставил любимого дела и перешёл на работу в Одесскую школу-интернат №7 для детей с проблемами опорно-двигательного аппарата.  Директором этой школы-интерната работал тоже замечательный человек Иван Иванович Блажевский. Он сам предложил своему другу Абраму Моисеевичу должность инструктора по трудовому обучению, чтобы талантливый педагог многому научил детей-инвалидов.  И десять лет Абрам Моисеевич работал со сложными детьми и подростками, учил их делать игрушки и поделки из дерева и проволоки, учил переплётному делу. Фактически выпускники этой школы-интерната получали надёжную и нужную профессию.
 В эту школу приезжали за опытом учителя и завучи из других школ района и восхищались тем, как терпение, любовь и забота дают возможность детям- инвалидам с детства стать нужными и полезными обществу.
   Все, кто когда-то общался с  замечательным педагогом и Человеком Абрамом Моисеевичем Фридманом, вспоминают его с бесконечной благодарностью.