Мужская и женская логика

Shiyan. (первоисточник. - http://proza.ru/avtor/shiyan)
Названием статьи: "Человеческий разум - источник многих сегодняшних проблем" я хочу акцентировать его внимание на том, что многие сегодняшние проблемы человечества порождены нашими несовершенно развитыми способностями разумно мыслить..! ...именно сегодня, как никогда раньше, нам необходимо уделять внимание науке, развитию тех её направлений, которые занимаются изучением человека, его разума. Ведь именно человеческий разум (негармоничное его развитие) является источником многих сегодняшних проблем, а если это так, то только лишь понимание его природы и путей развития даст нам возможность решать эти проблемы, научит нас вести себя разумно в настоящей и будущем, достойно нося имя Homo sapiens - человек разумный.
Люди разумные существа. Другое дело, что сила разума - сила способностей на аналитическом и интуитивном уровне постигать окружающий нас мир, у всех разная. В одном случае силы разума может хватить человеку для принятия разумного решения по вопросу, в другом - нет.
В чём же суть и значение открытия Р.Сперри?
Было доказано, что  ДВА ПОЛУШАРИЯ МОЗГА ЧЕЛОВЕКА, обладая явной асимметрией, ОБЕСПЕЧИВАЮТ ДВЕ РАЗЛИЧНЫЕ ФОРМЫ СОЗНАНИЯ. Выяснилось, что одно полушарие иначе обрабатывает информацию, принимает решения, иначе думает чем другое полушарие. По-разному формируется эмоциональная жизнь в каждом из полушарий, и даже процесс обучения происходит неодинаково.
Исследования указали на то, что левое полушарие говорящее, скорее, аналитическое. В нём находят своё отражение процессы, лежащие в основе речи, письма, счёта, логического мышления. Своё сознание может выразить с помощью речи. Обрабатывает информацию абстрактно, отвлечённо, по мере её поступления - последовательно.
Правое полушарие - немое (как бы бессловесное). По принятому названию способа постижения мира, его можно назвать - интуитивное. Оно даёт целостную картину явлений внешнего мира, воспринимая его, прежде всего, образно - наглядно, оценивая пространственно-временные отношения. Конкретное мышление, художественное, чувственное восприятие, понимание музыки основывается на процессах, происходящих в этом полушарии. Своё сознание на понятийном уровне, с помощью речи, выразить не может. Обрабатывает информацию сразу с несколькими входами - параллельно.
Посредством нервных волокон, связывающих полушария, их сознания постоянно влияют друг на друга, и связь эта носит, по утверждению Р.Сперри, не "помогающий", а "тормозящий" характер, вследствие их "общей несовместимости" (когда одно из них угнетено, функции другого резко обостряются).
Установлено, что единое сознание, состоящее из двух качественно различных форм сознания, является сугубо человеческим свойством мозга.
Впервые узнающие об этом удивительном открытии и обнаружившие интерес к нему, много любопытной информации могут получить, познакомившись с соответствующей литературой. Изложенного же выше должно быть достаточно для того, чтобы, отдавая должное усилиям учёных, не вникая в подробности проведенных ими исследований, после некоторых размышлений, понять и по достоинству оценить их результаты.
Выводы, которые они позволяют сделать, поистине ошеломляющие!
По масштабу влияния, которое они способны оказать на наше сознание, их можно сравнить лишь с великими открытиями прошлого, а, учитывая специфику области проводимых исследований, предположить ещё большую их значимость.
Прежде всего, они позволяют нам по-новому взглянуть на самих себя, лучше узнать себя, понять природу нашего разума и на основе этих новых научного уровня знаний "о себе" во многом изменить наше мировоззрение - сблизить позиции в философских, научных, политических, нравственных и эстетических взглядах; дают возможность постижения таких истин, усвоение которых поможет нам научиться с минимальными потерями разрешать возникающие в жизни противоречия, позволяя ступать всем на новый уровень развития отношений.
"Познай самого себя" и ты познаешь весь мир - не настало ли время в должной мере оценить мудрость высказывания древнегреческого мыслителя?
Человечеством накоплен огромный интуитивный опыт, позволяющий предполагать наличие в человеке "двух умов в одном теле". Многие учёные, писатели, поэты, философы прошлого, в своём творчестве, прямо или косвенно подтверждали такой опыт. Теперь подобные предположения, особенно, для аналитически мыслящих людей, всегда с раздражением относившихся к самой идее существования интуитивных знаний, не кажутся столь абсурдными. Утверждение учёных, что левое и правое полушария мозга человека представляют собой два различных уровня сознания, подразумевают такое наличие "двух Я" в каждом из нас, нормально существующих и дополняющих друг друга.
Было установлено, что в поведении людей всегда явно проявляются признаки доминирования левого полушария над правым у одних и правого над левым у других. И это так. Многие в своей сознательной жизни почти полностью рациональны, но много и таких, кто почти полностью интуитивен. Каждая из этих групп, которым условно можно дать соответствующие названия "логиков" и "интуитов", очень мало ценят познавательные достоинства другой (особенно "логики"), высмеивают друг друга и выражения типа бестолочь и тупица, употребляемые при обмене мнениями между ними, можно считать ещё вполне вежливыми.
Объяснять причину возникновения подобных отношений недостатками воспитания, образования людей, негативным влиянием той среды, в которой формировался их разум,  значит попадать в сети традиционных взглядов и представлений о человеке, вносящих в наше сознание больше путаницы, нежели упорядоченности и ясности, а поэтому ещё больше нас разделяющих.
Свой_взгляд.
Ваша ИНТУИЦИЯ, это ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ мышление, когда ЖЕЛАНИЕ субъекта побеждает ЛОГИКУ, в силу простого отсутствия знаний.
Это ЖЕНСКОЕ мышление, МУЖЧИНЫ так не мыслят. Если ЗНАНИЙ не хватает, МУЖЧИНА не принимает РЕШЕНИЙ, пока их не НАЙДЕТ.
Женщина все делает наоборот, она живет в режиме ВЫЖИВАНИЯ всегда. Когда время на принятие решений ОГРАНИЧЕНО, либо выбор не велик и если не успеешь принять решение, то осуществить его уже не возможно, просто потому, что МЕСТО уже занято (мужчин рождается больше, но не на столько чтобы компенсировать их гибель). Это природа и этого не изменить.
Женщина никогда не знает, чего она ХОЧЕТ, она всегда ведет себя исходя из обстоятельств. В следствии этого она не планирует на большой срок, ибо она не знает какие будут условия, она их не создает, она просто ЖИВЕТ рядом с мужчиной. Человека с краткосрочным мышлением, легко направить по ложному пути, ибо своего пути у этого человека просто нет.
Простой пример.
Пришел агрессор в дом женщины и убил мужчину.
Уже на следующий день она готова спарится с агрессором, и этим обеспечить выживание себя и своего потомства. Предотвратить войну она не может, своего мужчину она уже не вернет, а выжить нужно. Когда вопрос касается выживания, у женщины нет ни совести, ни чести, ни морали, ни нравственности, ни долга ни верности. Эти качества у женщины появляются только тогда, когда она чувствует себя в безопасности, находясь рядом с мужчиной, отцом или мужем. Этими качествами безусловно обладают мужчины, но только такие, кто воспитан мужчиной, а не только женщиной с малолетства.
Женщина легко предает отношения которые она имеет, если они ее не устраивают (даже тогда, когда она совсем не бедствует), но никогда не выходит из них, не вступив в другие отношения с другим мужчиной. За исключением тех случаев, когда ее мужчина становится социально опасным.
Мужчина, имея отношения с женщиной, при условии что они его устраивают, других женщин вокруг себя просто не видит и как женщин не воспринимает.
Если девочка растет с отцом и получает только мужское воспитание, то она вырастает "пацанкой", водится во дворе только с пацанами. И тогда она, мужчине не уступит ни в чем, ни в уме, ни в силе, ни в остальных социальных качествах.
Мужчина всегда планирует и свое развитие, и развитие своей семьи. Он создает условия для жизни всех членов своей семьи, и даже родственников своей женщины, исходя из логики событий прошлого опыта, своего и своих предков.
На интуитивном уровне ЛОГИКА все равно есть, она просто КРАТКОСРОЧНАЯ!
Стратегия всегда побеждает тактику, и этого изменить нельзя. Человек имеющий больше знаний и опыта ЖИЗНИ, способен совершить действие казалось бы в ущерб себе. Понимая, что его инвестиции в других сегодня, не будут потеряны завтра, и снова вернутся в семью.
Существует еще один весьма распрлостраненный тип мышления, который не совсем мышление, а по большей части копирование или подражательство. Посколку человек социальное существо и вснегда находится под внешним влиянием окружающих его людей. Начиная с малых лет и до весьма зоелого возраста. Очень многие ставят перед собой задачи, как у всех рядом, и только птом ищут пути их достижения. То есть не развивают свои способности в выбранном ими направлении, а слепо подчиняются навязанным идеологами потребностям.
И здесь опять впереди всех женщина, она ставит перед мужчиной цель, и потом ищет аргументы для ее достижения. Типа у соседей есть ... , нам тоже нужно. Другие вон могут, а ты что ... . И так далее.
Нет никаких логиков и интуитов, есть МУЖСКАЯ и ЖЕНСКАЯ логика, и влияние социума на поведение людней!
ЛАС коммунист.
Я при чтении названия воспринимаю то, что разум виноват в проблемах. Но если у вас такая тема, то желательно разум понимать в абсолютной истине, т.е. убрать чувства, абстрагирование, обобщения.... т.к. это рассудок, а не разум.
Shiyan.
Название статьи "Человеческий разум - источник многих сегодняшних проблем", а не "Разум - источник..."
Слово разум в ней используется в общепринятым его значении, а именно:
Значение слова «разум»
1. Познавательная деятельность человека, способность логически и творчески мыслить. Да здравствуют музы, да здравствует разум! Пушкин, Вакхическая песня. Без разума открытия и изобретения были бы так же невозможны, как невозможны они были до появления на земле человека. Плеханов, К вопросу о развитии монистического взгляда на историю.
2. Ум, интеллект; рассудок. Когда б вы знали, как ужасно Томиться жаждою любви, Пылать — и разумом всечасно Смирять волнение в крови. Пушкин, Евгений Онегин. [Булычов:] Они, после трубача, решили, что я с ума сошел ---. Нет, у меня разум в порядке! М. Горький, Егор Булычов и другие.
3. Устар. Смысл, значение чего-л. Разум закона.; [Робеспьер:] Я до конца буду бороться за справедливость, я не перестану верить в высший разум революции. А. Н. Толстой, Смерть Дантона.
Свой_взгляд.
Действительно выглядит так, как будто человек виновен в том, что получил плохие гены, и не может достигнуть хороших результатов в спорте.
Все ведь знают, что рост человека не последний фактор, но и не решающий, в достижении хороших результатов на беговой дорожке, особенно на большие дистанции. Хороший результат приносят правильно поставленный процесс тренировок.
С развитием умственных способностей не абсолютно так же, как с развитием физических способностей. Мозг не мышца, которая растет под действием регулярной нагрузки. Здесь иной способ взаимодействий клеток, здесь свойство воды и солей металлов в ней, создают потоки информации. В каком виде она хранится, и как передается, мы можем еще долго не узнать.
Но, мы уже нашли виновного в наших бедах - не симметричное развитие мозга?
А может это каждый из нас виноват в том, что он не умеет пользоваться тем, чем наградила нас природа?
Отношения это ТРУД, а мы ЛЕНИВЫ.
Понять другого, означает прежде всего, понять основы мировоззрения человека = научится говорить на его языке ПОНЯТИЙ. Одних и тех же ТЕРМИНОВ, но имеющих у разных людей, разную суть. Иногда небольшое различие в понимании термина делает взаимодействие людей невозможным. Пока они не уберут противоречия в понимании сути термина. Термин, это информационная величина, а не биологическая.
Чаще всего противоречия создают разные ИНТЕРЕСЫ, лони и разделяют людей. И причем здесь устройство мозгов, если нужно говорить о РАЗНОМ восприятии мира, и банально разном ВОСПИТАНИИ и ПОТРЕБНОСТЕЙ.
Особенное место здесь занимает образование, это первичные поведенческие УСТАНОВКИ, которые превращаются в условно приобретенные рефлексы.
Слушать человека перестают сразу, как только перестают его понимать, и тут же  начинают его перебивать и навязывать ему свое восприятие мира.
Это же каждый знает, это просто очевидно для каждого факт.
Если слушатель по ходу беседы не задает УТОЧНЯЮЩИХ вопросов, то очевиден факт, отсутствия у него желания найти совместное решение вопроса, вот и все!
То есть, человек изначально не имеет желания иметь договор сторон, и склоняется к силовому решению спорного вопроса. Это уже привычка ДЕЙСТВОВАТЬ по упрощенной форме, кто сильнее - тот и прав. И устройство мозга, тут совершенно не при чем.
Образование и воспитание превращает гомо сапиенс в человека, то есть СРЕДА в которой он живет. Конечно же ЧЕЛОВЕК тоже участие принимает, в развитии своего СОЗНАНИЯ. Если только СЛЕПО не поддался какой либо ИДЕОЛОГИИ, созданной в частных интересах.