Пауки

   - Сегодня, - сказал учитель Паучило своим ученикам паучкам, - мы пойдём на экскурсию в парк. Постройтесь пожалуйста в две колонки: направо – паучата двух глазики и трёх глазики, налево – пяти глазики и четырёх глазики. Вот вам, паучата, задание: наблюдать мир людей и фотографировать его своими глазками. Потом мы сложим фото и получим калейдоскоп путешествия.
 - Простите, а вы разве не будите фотографировать?  - пискнул одно глазик, нечаянно  затесавшийся в ряды двух глазиков и трёх глазиков.
 - Нет, - ответил Паучило, - за меня все съёмки будет производить мой зелёный друг жучок Квадратик.
 - Где же он? – закричали паучата, перебивая друг друга.
 - Он у меня в кармане сидит. Я потом вам всё покажу, а сейчас вперёд! – сказал Паучило и открыл окно.
Все ученики по запасной паутине спустились вниз и оказались на школьном дворе. На площадке носились ребята и играли в мячик. Но Паучило не повёл свой класс на площадку. По паутине они спустились на пришкольный огород, где ребята выращивали цветы и овощи. На клумбе пестрели астры и настурция, желтела календула или попросту – «ноготки». Школьники в это время убирали урожай: красные помидоры и зелёные огурцы. Паучило возглавил шеренгу паучат. Все они один за другим забрались на изгородь Учитель-паук достал из кармана длинную паутину. Каждый паучок, независимо от количества у него глаз, получил кусочек лёгкой белой паутинки. Все вели себя тихо и ждали указаний учителя.
 - На старт, внимание, марш! – скомандовал Паучило.
Все паучата, как один поднялись в воздух. Они сидели на паутинке и разглядывали мир людей с высоты птичьего полёта. Они летели, не переставая фотографировать всё самое интересное. В объектив попала пёстрая клумба, ребята, убиравшие урожай, их бородатый учитель, мальчишки, игравшие в футбол,вратарь, пропустивший гол, зрители, подбрасывающие вверх свои рюкзаки. Весь мир людей был сфотографирован паучатами. И только учитель Паучило не мог ничего снять на камеру. Он потерял своего фотографа, когда доставал паутину из кармана и раздавал её ученикам. Зелёный жучок Квадратик сидел в это время в траве и сверлил своими глазками- дырочками солнце, которое видел не так часто. Он смог сфотографировать светило, сверкавшее на кусочке голубого неба в ореоле травы и цветов. И если ученики пауки фотографировали мир людей сверху, то Квадратику попали в объектив лишь людские ноги. Ноги в кедах, башмаках,, тапках, кроссовках. Одна нога была даже в носке с дырочкой на пятке. Это были ноги учеников, учителей, нянечек и дворника. Ноги тётенек и дяденек, ноги девочек и мальчиков. Паучило спустился с изгороди, и наконец заметил Квадратика.
 - Эй, приятель! – закричал Паучило! -  Куда это ты пропал? Ну, как всё заснял?
 - Да,- утвердительно кивнул своей зелёной головогрудью жучок.
Паучило свистнул в свой свисток два раза. Это означало, что урок закончен и всем пора возвращаться в класс. Ученики-паучата услышали этот сигнал. Они быстро укоротили свои паутинки, на которых летали над школьным двором, и приземлились прямо на
подоконник. В классе Паучило повесил все фотографии на школьную доску и сказал:
 - Сейчас мы оживим все эти фото и по ним будем изучать жизнь людей.
 Но мир людей предстал перед пауками-зрителями в очень странном виде. У этого мира было несколько десятков голов и глаз, но зато больше сотни ног.
 - Может быть у людей по восемь лапок? – высказал своё предположение один из учеников.
 - Нет, - покачал своей головой Паучило. У людей обычно только две ножки.
 - А головогрудь у них тоже одна? А почему на лапках у них консервные банки? – сыпались вопросы со всех сторон.
 - Тише, тише! – сказал Паучило. Мы на уроке биологии всё внимательно рассмотрим, сравним и изучим, а сейчас отправляйтесь на перемену. Следующим будет урок математики. Мы подсчитаем сколько метров ловчей сетки понадобится двум паукам, чтобы поймать пять мух.
Паучата достали из портфелей бутерброды и отправились на перемену, уплетая на ходу вяленых козявок.