Изучаем букву А

В то утро в классе было шумно, наша учительница Елена Ивановна делала перекличку:

— У кого нос картошкой?

— У меня!

— У кого нос морковкой?

— У снеговика!

— У кого нос уточкой?

— У утконоса!

— Нет, у нашего нового директора!.. И только попробуйте ему об этом сказать!



Мы дружно засмеялись, а потом дружно уставились на доску…

Помню на первом занятии в школе мы учились рисовать палочки. Схватили ручки, тетради. Кто-то даже нарисовал плюсик. Дети радовались.

Это был наш первый школьный день. Первый класс, первая учительница, первые в жизни парты, которые пахли краской и казались космическими кораблями…



Елена Ивановна, наша учительница, ласково улыбнулась и сказала:



— Дети, сегодня мы с вами научимся рисовать самый главный элемент. Откройте тетради и нарисуйте палочку. Я вам покажу образец на доске.



Все обрадовали и схватили ручки. Но, конечно, схватили их по-разному. Кто-то держал её как ложку с супом, кто-то зажал в кулак, как нож, чтобы защищаться от саблезубого тигра, а кто-то вообще умудрился взять её двумя руками, как будто это бревно или бейсбольная бита для самообороны!



— Ого! — сказал Вовочка, разглядывая творение. — А если так?



И дорисовал сверху ещё одну маленькую палочку, превратив в плюсик!



Пока Вовочка боролся с абстракционизмом, в классе царил творческий шум. Дети радовались. Катя на первой парте облизывалась своей идеально ровной палочке.



В какой-то момент Вовочка, устав от плюсов, громко зашептал:

— Пора уже перейти к серьёзным цифрам!



Пока все мучили первую строчку, Вовочка исписал полстраницы какими-то каракулями, утверждая, что это графики роста и показатели!



Учительница оглядела класс и сказала:

— Все молодцы! Приходите завтра! Мы будем учиться рисовать букву А! — сделала учительница анонс урока.

Класс сразу занервничал!

— Ой! Прямо так сразу?! Мы же только палочки начали!

— Ой! А вдруг не получится?! — схватилась за щёки отличница Катя, которая сегодня нарисовала идеальную палочку, но теперь поняла, что палочки — это были цветочки. — У меня рука дрожит! Я, наверное, заболела!

— Смелее! — крикнул Вова с третьей парты. — Надо верить в себя!

— Ой! А у нас в семье никто букву А не изучал! А что если... я тоже бездарный?!



— Папа у меня простой электрик! Мама продавцом на складе! А бабушка носки вяжет, она только петли считает! — продолжал Вовочка траурным голосом. — У нас никто букву А не изучал!!!

И Вовочка сполз под парту от смеха.



— Вовочка, вылезай! — закричали девочки.

— Не вылезу! — глухо донеслось из-под парты. — Я теперь всегда буду жить под партой! Я буду пещерный человек! Я буду рисовать палочки на стенах! А буквы эти ваши... Они сложные!

Серёга тоже занервничал:

— А если я перепутаю и напишу «А» в другую сторону?! Меня же тогда во второй класс не возьмут? Оставят на второй год!



Учительница пыталась нас успокоить:

— Дети, не бойтесь! Буква «А» — это просто шалашик. Вы все умеете строить шалашики?

Все радостно закивали головой и успокоились.



— Я не умею!!! – закричала Катя. – Меня точно оставят на второй год!!!

— Завтра научишься!..

— Шалаш? Зачем мне шалаш?! У нас трёхкомнатная квартира!!! Теперь буду жить в шалаше?! Какой ужас!!!

— Все завтра научитесь!..- пыталась успокоить класс учительница.



В ответ Вовочка захихикал: - Серега завтра не сможет! Он пропустит важный урок!

— Что?! — Катя аж подпрыгнула на стуле. — Сережка не придет? На букву «А»?!!



— Ага! — захихикал Вовочка. — Он к бабушке в деревню уезжает! На целых три дня! Он даже не сможет написать слова мама, если А не изучит!



— Почему? — переспросила Катя.

— Потому что в слове «мама» есть буква «А»! Две штуки! А он их не изучил! Как он напишет? Напишет «м…м…»? Будет мычать, как корова?!



— Какой кошмар! — прошептал Лёня. — Если Сережа не выучит «А», он что... вообще разговаривать не сможет?!



— Не сможет! — авторитетно заявил Вовочка. — Он будет приходить в школу, открывать рот, а оттуда будут вылетать только звуки, в которых нет буквы «А»!



— Как филин? — уточнила Маша.

— Как дятел! — кивнул Вовочка.

— А имя своё он сможет сказать?

— Не полностью! Он будет думать, что его зовут «Серж»! Без окончания!



Класс загудел. Все начали перебирать слова, в которых есть коварная буква «А». Оказалось, что она везде!



— Елена Ивановна! — закричали все хором. — А если Сережа не выучит «А», он что, вообще говорить перестанет?!



Учительница сама была в шоке, не знала, что ответить.



— В голове — пустота! В тетради — пустота! Только палочки, которые он вчера рисовал! И будет он сидеть и плакать…



— Сережа будет только мычать! А мы уже диктант напишем! на тему «Как я провёл лето»!



— Завтра диктант?! — Катя побледнела так, что стала похожа на мел. — Мы же только палочки умеем! А тут сразу — диктант?! Ой, я завтра точно заболею! И останусь жить в шалаше на второй год! Вместе с Серёжей… Какой ужас!!!



— Не сразу, — успокоил всех учительница. — Сначала мы выучим букву «А», потом букву «М»… Потом диктант и оценки за год!



Вовочка поднял руку:

— А я лето не помню! Я вообще осенью родился и сразу в школу пошёл! И вот я здесь!.. рисую плюсики, как директор мясокомбината! Ему буквы не нужны, он коробки считает!



— А можно я домой пойду? — воскликнул я.

— Нельзя! — отрезала Катя. — Ты должен изучить алфавит! Ты будущий писатель! Ты должен написать про лето так, чтобы все плакали!

— От счастья или от ужаса?

— Неважно. Главное, используй все буквы алфавита!



— Дети, не волнуйтесь! — снова подала голос Елена Ивановна Диктант про лето будет ещё не скоро. Сначала мы выучим все буквы.

— Все-все? — испугался Вовочка. — Их же много!



— Тридцать три! — заявил Лёня.



Вовочка медленно сполз под парту окончательно и бесповоротно.



— Ой, нет! Я столько не выучу! Тридцать три... — донеслось из-под парты. — Я и палочки-то еле рисую... Я пропал... Я теперь навсегда под партой... С Сережей... Будем мычать дуэтом... "Как мы провели лето под партой"... Без буквы "А"...



— Лёня, ты такой умный! - похвалил я. - Откуда информация?

— Ну, я тоже не все буквы знаю! Только ФЫВА и QWERTY? Если сменить клавиатуру! А плюсик знаю, потому что им удобно в танчики играть! Тра-та-та-та!!!



Класс обрадовался и начал обсуждать игрушки: танчики, Марио, тетрис…



— Я не знаю, кто такая ФЫВА! – вздыхает учительница. – Но даже там есть буква А!



— Во даёшь! — вытаращил глаза Серёга. — Ты сейчас по-английски заговорил? Мы по-русски писать не умеем, а он уже иностранный учит!



— Подумаешь, иностранный! Зато я умею рисовать плюсик!

— Это мы видели… У тебя вся тетрадь в плюсах! И в минусах!

— Минусы?! Мы сейчас исправим!!!

— Когда я вырасту, я пойду в Секретный Штаб. Я буду рисовать тактически важные объекты! — поправил Вовочка. — Если враг нападет, я быстро нарисую батальон плюсиков и спасу сразу всех! А Вы со своими «Ааааа!!!» будете писать письма маме!

— Какие танки, Вовочка?! — возмутилась Катя. — У нас диктант про лето! Про речку! Про солнышко! А ты со своими плюсиками!

— Даже летом можно в танчики играть! — парировал Вовочка. — Я даже секретный пароль придумал! ФЫВА!!!



Учительница была в шоке. А Вовочка не унимался:



— Елена Ивановна, 21 век на дворе! Новые технологии! Можно вообще буквы не изучать! Есть видео чат и голосовые сообщения!

Елена Ивановна, которая уже много лет учила детей писать палочки и букву «А», медленно опустилась на стул….



У неё дрогнула рука. Мел выпал на пол.

— Что ты несёшь, Вовочка? — голос учительницы прозвучал как-то неубедительно. — Какой 21 век? Какие технологии?



Вовочка почувствовал себя триумфатором.

— Елена Ивановна, вы отстали от жизни!

— Видеочат! Нажал кнопочку — и ты уже разговариваешь с кем угодно! Лицом к лицу! Зачем ему буквы? Он видит твоё лицо! Ты улыбнулся и тебя поняли! Ты загрустил - тогда смайлик с грустной рожицей! И тебе уже насыпали донаты!



— А если человек далеко? — попыталась возразить Катя.

— А если далеко — есть голосовые сообщения! Нажал, сказал: «Привет, как дела?» — и отправил! И никаких тебе палочек, никакой буквы «А»!



— А если связь плохая? — встрял Вова.

— А если плохая — смайлики! Огонечки! Там можно вообще без слов! Мои родители так общаются! Нажал на котика с сердечком — поняли друг друга!



— А если интернета нет?! — вдруг спросила Маша.

Все замерли. Вовочка задумался.



— Ну... тогда... — он почесал затылок. — Тогда, наверное, придётся буквы учить. Всё равно заняться будет нечем… Хотя можно в танчики играть и без сети!!!

— А если телефон разрядится? — не унималась Маша.

— А если свет отключат? — спросил Серёга.

— Тогда... Буквы вообще не нужны! Потому что в темноте читать нельзя!!!



— А давайте всё-таки букву «А» выучим? Вдруг пригодится? — спросила учительница.

* * *



— А если надо быстро что-то сообщить?

— Я вам пришлю грустный смайлик!



Класс захохотал.



— А есть смайлик «можно выйти»? — спросил Серёга вслух.

— Есть! Называется «поднятая рука». Работает без Интернета и батарейки.

— А если срочно?

— Тогда дёргающаяся нога. Тоже работает!



Класс снова засмеялся.



— А с буквой «А» легче жить? — спросил Вова.

— С буквой «А» можно хотя бы написать «А-а-а!!!», когда страшно, — объяснил Лёня.





— Кто знает слова на букву А? — спросила учительница.

Дети начали называть слова: Арбуз... Автобус... Ананас... Аист...



Но всех конечно порвал Вовочка:

— Арестант! — тут же выдал Вовочка.

Класс замер.

— Чего?! — переспросила учительница, надеясь, что ей послышалось.

Папа сказал, что если я двойку получу, то я буду арестант домашний. На неделю без телефона.



— Амнистия! — перебил Вовочка. — Это если папа передумает. Тоже на «А»!

Елена Ивановна медленно выдохнула.

— Может, есть слова попроще?

— Адвокат! — повторил Вовочка и пояснил: — Папа вчера сказал, чтобы я не отвечал на вопросы без адвоката.

— Аппендицит! — гордо заявил Вовочка. — У мамы вырезали!

— У папы подскочил Адреналин!



Елена Ивановна поняла, что урок пошёл не в ту сторону:



— Дети, давайте всё-таки вернёмся к арбузу! Арбуз — это ягода! Вкусная, полезная, круглая! Вовочка, а ты молчи, если такой умный!!!

— Кем работает твой папа?!

— Без адвоката не буду отвечать! — заявил Вовочка.



Елена Ивановна открыла рот:



— Что значит — не буду отвечать?! Ты на уроке!

— Это моё законное право! — отчеканил Вовочка.



— У твоего папы какое любимое слово на букву А?

— Аванс пришёл и автоплатеж! Знаете, как папа радуется!



Класс снова взорвался смехом.



Лёня кивнул: — Моя мама тоже радуется, когда аванс. Она говорит: «Слава богу, теперь есть на что жить до зарплаты!».



Раздался звонок.

— Ура! Амнистия! Можно во дворе погулять!





— Я поняла! – обрадовалась учительница. - Дети, вам нужна буква А, чтобы купить арбуз, ананас, апельсины… А ты, Вовочка, если не изучишь букву А, не узнаешь что такое Активы и Акции!

Вовочка замер: — А вот сейчас обидно!

— Вот именно! — Елена Ивановна почувствовала, что наконец-то нашла слабое место Вовочки. — А без акций, Вовочка, какой же ты будешь финансовый гений?!



Класс захихикал.



Вовочка вскочил:

— Нет! Я хочу знать букву «А»! Скажите, где она! Я её выучу! Я её нарисую! Я её сто раз напишу! Я её на стену повешу!



— Ладно! Убедили! Тогда точно приду! — торжественно объявил Вовочка и сел на место, чувствуя себя учеником.



Класс облегчённо вздохнул. Катя даже захлопала в ладоши.

— А можно я арбуз принесу?

— А я автомобиль принесу! — Вова задумался. — Игрушечный! У него даже марка на «А» начинается!

— Какая? — спросили все.

— Ауди! — вспомнил Вова. — Папа говорит, хорошая машина.

— Вовочка, а что у тебя мама смотрит? Анекдоты и аншлаг?

— Анапа! Там будем отдыхать!

— А акулы там есть? — испуганно спросила Маша.



Вовочка:

— А это бессмысленная буква!

— Вовочка ты любишь ананас?

— Нет! у меня аллергия!

— Ты смотришь Аншлаг?

— Нет у меня аритмия!

— Ты полетишь в Анапу?

— Нет. Там Акулы!

— Никаких акул там нету..

— Нету в Анапе акул?! А ты ходил в Аквапарк?! А ты плавал с аквалангом?! Мы абонемент купили по акции!!!

— Аттракционы в Анапе они тоже на «А»! — хором закричал класс.



— Опасные! — закончил Вовочка. — Упасть можно, расшибиться, амбулатория... Анализы…

— Амбулатория тоже на «А»!



Учительница спрашивает Вовочку:

— Вовочка, если ты пойдёшь в магазин и увидишь арбуз, ананас и апельсин — что ты выберешь?

— Адвоката!

— Почему?!

— Чтобы он проверил, не просроченные ли они!

— Главное, не бери арахис! У меня аллергия!



— Вовочка, у меня от тебя голова болит…– вздыхает учительница.



— Анальгин!!! – он тут же протянул ей пачку.



— У меня уже от тебя голова болит!

— Вам аспирин или анальгин? Айболит быстро вылечит!



— Вовочка, тебя аист принес?

— Меня принес акушер! Авиадоставка! Родители до сих пор в шоке!



— Ладно! Тогда — последний аргумент! — сказала учительница и широко распахнула дверь. — Что на нашей двери написано?

Мы дружно уставились на табличку.



— Буквы «1 А»… — прочитал кто-то тихо.

— Верно. А теперь представьте: вы вдруг заблудились в школе. Коридоры длинные, дверей много… Как вы найдёте свой класс?

Мы переглянулись.

— Нужно искать дверь с такой надписью! — догадался кто-то.

Учительница кивнула и громко позвала:

— Первый «А» класс!

— Это мы! – откликнулись мы хором.

— Теперь вы поняли, почему мы изучили букву А?! Чтобы вы сами себя узнали!

— А-а-а-а! — наконец-то поняли мы. И радостно разбежались, уже без страха потеряться — ведь теперь мы знали свою букву.