Понимание

                Анатолий Лень
 
Понимание  (Из моей книги «Энциклопедия жизни»).

( Похоже жизни не хватает, чтобы закончить книгу «Энциклопедия жизни», объемом примерно в 200 стандартных томов, поэтому некоторые темы, с большим содержанием информации, такие как эта, буду издавать без редактирования, уж извините.)
 
з Понимание — осмысление, уразумение, снисходительное видение проступков людей...
 ла Кто видит и не понимает – подобен слепцу.
лз С ростом духовности человек начинает сильнее любить людей и лучше их понимать.
лп К себе надо быть строгим, а к людям относиться с пониманием.
ла Любовь к людям – самая короткая дорога к пониманию.
лз Главное назначение ума превращать непонятное  в понятное.
ли Понимание усложняется тем, что каждый живет в своем мире и является отдельной галактикой.
лп Понимание хорошо приходит через практику.
лп Если люди не понимают друг друга – виноват тот, кто умней.
ла Человек видит лишь то – что понимает.
ла Слепых и глухих намного больше, если учесть что к ним относятся и непонимающие.
лпл Относись к злу с пониманием – а к добру с благодарностью.
л ла Вряд ли существует человек, который до конца понимает, зачем ему дана жизнь.
лп Пониманию под силу в одиночку обеспечить хорошие отношения между людьми.
лп Главное – не увидеть больше в жизни, а понять.
ла Обидно умереть – ничего не поняв.
лкп Семья – искусство понимания.
ла Каждый человек все видит и понимает по-своему.
лп Жизненно необходимо все происходящее подвергать анализу
и осмыслению.
лпв Не осмысленное – не запоминай.
лп Образование — путь к пониманию.
лк Философствование – осмысление жизни.
лзп Ничто так не способствует пониманию людьми друг друга – как знание психологии.
лк Сердце способно понимать – без слов.
лзпв Наикратчайшая дорога к пониманию – рост духовности и изучение психологии.

 лд Размышляя над увиденным и услышанным – можно многое понять.
лв Не так страшно, если тебя не понимают близкие люди, главное,
чтобы они тебя любили и были надежны.
лки Можно понять людей – которые стыдятся бедности, но невоз-
можно понять тех – кто не стыдится богатства.
лп Не понимая настоящего, нельзя оценить прошлое и заглянуть
в будущее.
ла Влияние родителей на детей заканчивается – когда дети понимают что они, такие как все.
ла Лишь разобравшись в плохих людях – мы можем понять как с ними себя вести, как этим несчастным помочь и повлиять на них положительно.лвпз Воображение, закрывая пробелы в наших знаниях, делает их более полными, увязанными и понятными.
лз Воображение помогает представить, чтобы понять.
ла Только умный способен понять – что совершил глупость.
лз Глупость не управляема – она не способна осмыслить, что от нее хотят и не понимает, что делает.
лз Глупость все, что ей не понятно осуждает и ненавидит.
лз Глупые не понимают умных, как малолетние дети – взрос-
лых.
ла От состояния личной трагичности – легче всего избавится через религиозное понятие вечности.
ла Много бед – от непонимания.
лп Многие понимают слишком поздно, что деньги не главное в
жизни.
ла Многие люди гоняются за большими деньгами, не понимая, что
они не в состоянии ими распорядиться.
ла Глупому человеку, не понимающему, как жить, ничего не оста-
ется, как на свой страх и риск стараться осуществить свои же-
лания.
лп У собак можно научится понимать и любить.
лпз Человек делает ставку на родителей, супруга, детей, более преуспевающих родственников и друзей – потом с годами понимает, что главная опора в его жизни это он сам.
лз Львиная доля знаний в голове человека лежат не под рукой, не увязаны между собой, нет ясности их понимания – что сводит на нет, возможность их практического применения.
ю Чем непонятней идея – тем труднее ее выбить из головы.
пзв Разумный, добрый, понимающий, практичный, знающий психологию человек – стремится дать больше свободы супругу, а себя от измены удержать.
лл Сложную и непонятную истину – с легкостью вытеснит простая и понятная ложь.
лп Чтобы стать личностью, надо хотя бы, как минимум, понять,
что секс, пиво и сигареты – не главное в жизни здравомысляще-
го существа.
лплз Люди зря стремятся к гарантиям в любви, не понимая, что бла-
годаря их отсутствию она и существует.
ла Полюбив людей, мы начинаем их понимать, прощать, уважать, сострадать их неудачам, у нас появляется желание им помочь.
лпз Чтобы сложная мысль была понятней – ее следует одевать в простые слова.
лп Когда начинаешь с пониманием относиться к людям, исчезает
почва для осуждения, упреков, недовольства, обид...
лп Справедливый человек, патриот, достигнув среднего достатка, не позволяет себе личного обогащения, понимая, что все члены общества не могут жить в роскоши.лз Настоящее одиночество – когда Вас никто не понимает.
ла Понятие о неиспытанном – зыбко.
лп Людей надо воспринимать с учетом того, что у каждого из них
свое понимание мира и происходящих событий.
ла Что родители были правы, начинаешь понимать тогда, когда
твои дети с тобой не соглашаются.
лп К плохим людям правильнее относиться не с осуждением – а с
пониманием и сожалением.
лпв Человек должен сам понять, что он плох – упреки, претензии,
нравоучения лишь отвлекут его.
ла Чтобы человек понял, что он плох, ему надо умело преподне-
сти необходимую информацию, которая откроет глаза.
ла Многие люди, которые нам непонятны, часто ошибочно кажут-
ся плохими.
ла Человеку отпущен слишком короткий срок, чтобы понять
жизнь.
лп Чтобы лучше понять других, надо побывать в их шкуре или хо-
тя бы представить это.
лзп Человек, разобравшись в людях, начинает их понимать и про-
щать. Его покидают злость, ненависть, зависть, ревность, оби-
да… Им на смену приходят любовь, доброта, сострадание, пони-
мание, желание помочь…
ла Все в мире связано, пока человек не увидит этой связи, он не сможет познать мир и понять тех, кто эту связь уже видит.
лп Понимание не знает что такое осуждение.
лп Понимание – эффективное средство расположить к себе человека.
лк То, что понятно – не страшно.
ла У каждого свое понимание и ощущение счастья.
ла Иногда нет ничего умней, как прикинуться непонимающим.
лз Глупость все, что не может осмыслить – воспринимает со страхом и недовольством.
лп Только осмысленная информация может являться знанием.
ла Беспорядочные, неувязанные, неосмысленными, противоречивые знания – расстраивают мышление.
лз Не увязанные между собой знания могут сделать человека лишь ходячей энциклопедией – который информацию выдавать способен, но осмыслить и воспользоваться ею не может.
лзпв Бессистемные, беспорядочные, неосмысленные, ложные, лиш-
ние, устаревшие знания лишь мешают мышлению и затуманивают разум.
лпз Не осмысленная информация, заложенная в память мертва, она лишь ухудшает ясность ума, захламляет разум и мешает оперативности мышления.
ла Многие владеют достаточным количеством информации – но не многие способны ее правильно осмыслить и увязать.
лп Информацию перед применением или закладкой в память следует осмысливать на правдоподобность и корректировать.
лпзв Чтобы не наступать на грабли от забывчивости, надо осмысли-
вать то, что делаешь, не надеясь на память.
лп Лучше быть необразованным, чем напичкать себя ненужными, неосмысленными, плохо усвоенными и не увязанными между собой знаниями.
лз Человек может не признавать ошибку – потому, что не способен ее осмыслить.
лпз Неосмысленная информация, заложенная в память – мертва и вредна.
лп Познавать жизнь лучше легко, постоянно, не превращая это в
обязательное обучение, а тем более зубрежку, которая не позво-
лит ее осмыслить.
лпз Мы не можем познавать жизнь сразу, целиком и вынуждены
ла Осмысливая происходящее – мы познаем мир.
лз Большинство людей живут преимущественно на инстинктах, неумело комментируя свое поведение размышлением – при этом, считая, что поступают осмысленно.
лп Чтобы предвидеть будущее надо быть человеком знающим, уметь знания увязывать между собой, постоянно анализировать и логически осмысливать прошлое и настоящее.
лз Привычка избавляет человека от осмысления своих действий и эксперимента.
ла Ужасно – когда человек знает, как жить. Но обладать набором  жизненных умозаключений он должен непременно и нестрашно, даже если они порой противоречат друг другу. Главное, чтобы в нужный момент, осмыслив их –  можно было выбрать более правильный путь.
ла Психологию не обязательно изучать по учебникам – это можно делать, наблюдая, анализируя, логически осмысливая поведение людей.лпз За сомнением следует осмысление и поиск истины, за уверен-
ностью – пустота.
ла Молодость – это поиск того, что творить. Старость – осмысле-
ние того, что натворил.
лз Организм указывает на вредное на него влияние некачественных продуктов, больших или недостаточных нагрузок, плохого воздуха, психических перегрузок, опасных механических воздействий... — надо только научится прислушиваться и понимать его язык.
ли В старости трудно понять где болезнь, а где возрастные изменения.
лп Люди жили бы дольше — если бы знали и понимали свой организм, прислушивались к нему, могли в старости, должным образом, уменьшать нагрузки...
 лп  К врачам не набегаешься — человек сам должен понимать причину болезней и лечить их более правильным образом жизни.
ла С пониманием что жизнь обман — умирать легче.
лп Глупые эгоисты ищут только личную выгоду, умные понимают что она должна быть обоюдной, жертвенные мудрецы проникнуты служением людям.
лз Многое из того что человек не может понять умом — он чувствует.
ли В молодости человек понимает, как быстро проходит день, в старости — жизнь.
ли Математиков мало — не все знают таблицу умножения, философы все — каждый понимает как надо жить.
лк Трудно понять жизнь — когда по улыбке катится слеза.

лп Многое мы понимаем слишком поздно.
лп Что бы лучше понять человека — поставь себя на его место.
лп Организм человека очень умный — надо лишь научится его понимать.
лп  Организм подсказывает о появлении болезней, неправильном и благоприятном отношении к нему, качестве среды... — но многие люди не понимают его.
лз Влиять на здоровье — может только тот человек который изучил свой организм, прислушивается к нему, понимает что в нём происходит, усилием воли делает то что его поддерживает...
лп Если не понять причины плохого, его повторение будет труднее предотвратить, хорошего — повторить.
ли Глупец наконец то с трудом обнаруживший обман поднимает шум, мудрец  видя его постоянно и понимая что из него соткан весь мир — делает вид что его не замечает.
лп Что бы лучше наступало понимание надо подключать интуицию, логику, разум, здравый смысл...
лп Плохо когда человек считает, что он  своим делом зарабатывает деньги, и хорошо когда он понимает, что своим занятием он служит Родине, обществу,человечеству, природе...
Чтобы речь была понятней, а тем более не унизительной, очень важно не пользоваться матом, жаргоном, профессиональными словами, сокращениями...
ли В молодости человек глуп, но уверен, что знает, как надо жить, в старости мудр, но понимает, что многое, еще ему непонятно.
лк Не всё нам дано понять.
ла Одни понимают больше — другие меньше, одни одно — другие другое.
лп Человек себя обкрадывает — проходя мимо непонятного, неизведанного, нового...
лз Дети меньше понимают — но больше чувствуют.
лз Одна из главных причин страха — непонимание.
лв Если к пониманию человека что он работает за деньги еще добавляется то что он служит людям – его жизнь начинает приобретать особый смысл существования на земле.
лк Добро ясно – зло не понятно.
лк Понять людей – искусство.
ла Не может быть старость спокойной — если человек через осмысление не смог уйти от сексуальной озабоченности.
лз Человек опирающийся на зазубренные, чужие, неосмысленные понятия — постоянно в них путается и сам себе противоречит.
лк Память без осмысления — ничто.
лк Зубрежка с пониманием не дружит.
лк Образование без осмысления — пусто.
лк Счастье — нуждается в осмыслении.
лзп Программа на долгожительство человеку дана — надо лишь её расшифровать, осмыслить, захотеть и суметь исполнить.
лпк Не проси прощения – пока не осмыслишь своего проступка.
лп Разговор должен быть осмысленным и не опускаться до простой болтовни.
лкз Новые действия, человек осмысливает, привычные — делает на автопилоте.
лк Привычка, мать неосмысленных действий, опыт — отец.
ли Если бы волевые, уважающие себя люди могли осмыслить, природу секса, в основе являющуюся природным обманом — они бы им занимались исключительно лишь для деторождения.
лзп Зубрежка не дружит с осмыслением, анализом, переработкой, увязыванием...
лзп Чтобы знания лучше усваивались — голова должна быть свободна от раздумий, проблем, тревог а уже заложенная информация осмысленна, увязана, разложенные по полочкам.
ли Многое можно понять о человеке – наблюдая за животными.
лз Посредством философии человечество пытается понять, куда оно идет и как надо жить.
ла Верующий пребывает в напряженном состоянии, его мучают непонимание и сомнения…
ла Философы помогают человеку познавать мир, людей, себя, понять свое предназначение, найти правильный путь…
ла Только мать – может все понять.
ла Молчание необходимо – когда очевидно, что слова не будут поняты.
лз Человек говорит не только словами, но и тоном, жестами, мимикой, глазами… – что делает речь более полной, понятной, выразительной, интересной…
лк Человеку очень важно понять – кто он.
лпи Мудрость не допускает страха – понимая его невыгодность.
лзпвл Определяя человека плохим следует понимать, то что никто ни в чем не виноват. Люди совершают скверные поступки из-за влияния природных инстинктов, наследственности, неправильного воспитания, болезней, расстройства психики, условий жизни, ситуации … Но это конечно не значит что не надо работать над улучшением своих человеческих качеств и влиять в этом направлении на других, а опасных для общества людей изолировать.
лз Понятие плохой и хороший, умный и глупый спорно и вообще не хотелось бы людей делить.
ла У каждого верующего своя дорога лпз Умный – не может поступать скверно умышленно, понимая что это плохо и в конечном счете невыгодно.
лк Непонятное – пугает.
лп Человеколюбивые люди, изучив психологию, начинает относиться к поведению других с пониманием.
ла Человек тянется к тому – кто чувствует и понимает его душу.
ла Философия жизни больше понятна в старости – когда человек меньше находится под природным влиянием.
лз Чтобы правильно поступать – надо быть богатым духовно, высоко нравственным и понимающим.
лп Понимание прекрасного – помогает человеку радоваться жизни не применяя искусственные допинги цивилизации.
ла Увязав понимание мира – человек становится всевидящим.
п Спешите понять! Многое мы понимаем слишком поздно.
 
= ПОНИМАНИЕ, = НЕПОНИМАНИЕ, = ВЗАИМОПОНИМАНИЕ,
= ОСМЫСЛЕНИЕ
 
п Чтобы понимать людей – надо разобраться в себе.
а Поймешь людей – сможешь понятней преподать себя.
п Чтобы понять людей, необходимо посмотреть на мир их глазами.
п Осмысление – важнее знания.
а Человек знает больше, чем понимает.
п Не так важно узнать, увидеть, услышать, главное – понять, а
нужное применить.
а От непонимания друг друга мы ошибочно зачисляем людей в
лагерь дураков.
з Умный и глупый меньше различаются в понимании природно-
го, нежели того, что создано цивилизацией.
а Что хорошо и что плохо, каждый понимает по-своему.
з Чем необычней, тем сложнее для понимания.
а Чтобы понимать происходящее, надо знать сопутствующие это-
му причины.
а Мы слышим только то, что понимаем.
ю Чтобы тебя не понимали – достаточно быть умным.
 
= Понимания достижение
 
а Чтобы тебя услышали люди – надо, чтобы рядом стоял палач.
пв Понять людей можно только через любовь к ним.
п Чтобы вас услышали – не кричите.
к Без внимания – нет понимания.
п Нельзя понимать других – не познав себя.
п Хочешь быть понятым – пойми других.
д Не всегда можно что-то объяснить человеку – если это выше его понимания.
а Молчание понять труднее, чем самые запутанные речи.
к Понимание – больше чем уши.
п Мало понять ушами – надо расслышать разумом.
з Понять людей мешает равнодушие к ним.
д Даже если Вы говорите очень ясно что-то о абсолютно простом – нет гарантии, что Вас поймут.
п Кто не владеет языком – тот не будет понят.
пз Понимание – во многом обязано догадливости и проницательности.
п Легче понять других, усвоив, что мы все очень разные – как разные миры.
п Чтобы что-то лучше понять – надо этим пожить.
а Свобода – самое справедливое и прекрасное состояние челове-
ка. Но, имея ее, мы становимся слишком уж разными и хуже по-
нимаем друг друга. Поэтому в обществе необходима ненавязчи-
вая культивация общих идеалов.
 
= Понимания причины
 
з Понимание людьми друг друга – зависит от схожести мировоззрения.
а Разные люди никогда не поймут друг друга.
з Каждый человек живет в своем мире, и эти миры могут быть
настолько различны, что люди не понимают друг друга.
з Человек видит то – что желает увидеть.
а В поле зрения человека его интерес.
п Если хотите чтобы человек, что-то увидел – сделайте это его интересом.
а Кто обогнал свое время – того людям не понять.
к Молодость – лучше видит, старость – понимает.
п Создание вида понимания – хуже непонимания.
а Непонимание поколений – во многом из-за меняющегося с возрастом мировоззрения.
а Умный опустившись – способен понять глупого, у глупого нет ступеней – чтобы подняться до уровня умного.
а Многие люди не могут осмыслить существенную часть жизнен-
ной действительности.
а В понимании не последнюю роль играет воображение.
п Обширное применение в речи и письме редких, новых, забытых слов ведет к непониманию
ю Быстрей поймешь иностранца – чем глупца.
ю Дети начинают, понимают своих родителей – когда сами ими становятся.

 = Понимания результат
 
а Если ложь более понятна, чем истина – верят ей.
в Понимание – предвестник согласия.
пв Понимание – хранитель семьи.
а Понимание почва для прощения.
з Куда приходит понимание – оттуда уходят  упреки, претензии,  недовольство, гнев…
а Если люди поймут друг друга – исчезнет все плохое и рай наступит еще на земле.
а Непонимание рождает больше слепых и глухих чем природа.
а Понимание избавляет человека от осуждения.
а Непонимание – ищет виновных.
а Понимание – бездонный колодец познания.
п Непонимание приводит к одиночеству.
а Понимание – далеко от обиды.
п Понимание – дружбу бережет.
п Понимание – гарант хороших отношений.
а Пониманием мы располагаем и привязываем к себе людей.
пв Знания, которые человек не осмыслил – мертвы.
а Непонимание порождает страх.
а Человек как разумное существо живет тем, что способен ос-
мыслить.
к Не понял – потерял.
а Непонимание – даже гения считает глупцом.
з Некоторые недоступное для понимания – воспринимают как не пристойное.
д Непонимание людей порождает ложное представление о них.
а Если человек осознает, что он плох, он от этого лучше не ста-
новится, но хоть с пониманием смотрит на плохое отношение к
себе.
а То, что человек не способен осмыслить, проходит мимо него.
а Если что-то не осмыслено, так вроде бы его и нет.
а Если не понимаешь, как устроено то, чем ты пользуешься, эф-
фект использования уменьшается и увеличивается вероятность
выхода его из строя.
 виз Творец, создавая произведение искусства для всех – включает в него несколько глубин восприятия, что бы любой человек погружаясь на глубину для него доступную – мог его воспринять.
Автор растет, усложняется его язык, умозаключения становятся более глубокими, с каждой новой книгой добавляются более сложные темы, К тому же в творчестве просматривается некоторая последовательность. Для более ясного понимания целесообразно начинать знакомится с его творчеством с более ранних произведений.
вп Понимание не знает что такое гнев.
и Необходимость активизирует человека лучше, чем понимание пагубности пассивной жизни.
и Трудно понять атеиста – верящего в суеверия.
а Верующие должны, с пониманием относится к тем, кто желает поверить в Бога – но не может.
з Чем сложнее мысль для понимания – тем труднее ее заключить в форму афоризма.
в Информация, сжатая до рамок афоризма – часто становится менее понятной.
з Истина в рамках афоризма менее понятна – но более внушительна и памятна.
д Если человек знает много пословиц – это не значит, что он понимает их смысл.
дв Испытав нужду человек, начинает понимать нужду других.
а Лишь стоит богатому человеку понять свое истинное предназна-
чение, как он тут же резко начинает падать в нищету.
ю Бездельники несчастны чаще – у них есть время это понять.
з Благородство во многом обязано пониманию любви, истины и красоты.
д Близкий человек – это тот который без объяснений все понимает.
з Непонимание – оттого, что мы разные.
с Богатые люди могут казаться расточительными от непонимания
того эффекта, который они получают от расходов.
п Часто человек, добившись власти, разбогатев, понимает, что
совершил ошибку.
впд Богатые люди вызывают зависть, подозрение, непонимание, настороженность, страх. Это не позволяет относиться к ним с добротой, искренностью, пониманием, сочувствием, состраданием...
з Многие богатые люди страдают от того что, понимая разумом, что надо поделится, из-за природных инстинктов не могут это сделать.
п Чуткий, ответственный человек, реагируя на болевые ощуще-
ния организма, со временем начинает его лучше понимать и чув-
ствовать.
сп Идеальный вариант, чтобы вылечить свою болезнь: надо быть
хорошим врачом, знать народную медицину и прекрасно пони-
мать и чувствовать свой организм. Несколько хуже, при наличии
второго и третьего, изучить болезнь и понять, какое лечение на-
значил врач, прослеживая процесс лечения. Намного хуже, ког-
да ты несведущ, но пытаешься вникнуть в болезнь и в то, каким
образом тебя лечит врач. Довольно сомнительный вариант, ког-
да ты слепо, ничего не понимая, выполняешь указания врача. А
самое ужасное, когда ни в чем не разобравшись и ничего не по-
нимая, лечишь себя, следуя советам случайных людей.
с Человек, сильно отклоняющийся от быта, злоупотребляющий
помощью профессионалов, делящий обязанности на мужские и
женские, не может полноценно жить, развиваться, осознавать
жизненный уклад, а значит, и понимать жизнь в целом.
а Мы часто то, что человек заслужил благодаря своим качествам,
которые выше, чем у нас, и недоступны нашему пониманию, вос-
принимаем как везение.
п Вера должна достигаться через понимание.
а Понятие вечности – избавляет человека от состояния трагичности.
пз Мировоззрение, навязанное со стороны, менее понятно и близко оно может содержать природу обмана.
д Разумный человек понимая степень риска  – на взятку не пойдет.
д Хороший человек, если не может оценить, прав он или нет – бе-
рет вину на себя  плохой, даже если понимает, что неправ – об-
виняет других.
а Грубые формы общения в выяснении отношений более просты
и понятны.

п Если вы хотите помочь человеку, который мало кого понимает и поэтому живет неправильно, сначала с ним надо пообщаться в тех областях, в которых его понимание лучше. Заработав у него авторитет, можно постепенно переходить к более сложным для него темам. Если каждый нормальный гражданин в обществе возьмет на буксир хотя бы одного такого сложного человека, причем не исключено, что при этом, извлекая какую-нибудь выгоду для себя, то наше общество будет намного лучше, да и в тюрьмах людей поубавится.
а Когда заканчивается срок, намеченный нами для воспитания,
мы начинаем понимать, что оно только начинается.
лп Если для понятия чего-то у человека не хватает ума, на него
можно подействовать через инстинкты, чувства, потребности.
д Часто родители, не видя своих недостатков и пробелов в воспи-
тании, не могут понять, почему у них такие плохие дети.
ю Люди  в  жизни  очень  сильно  удивляются  три  раза. Мужчина – когда  ему  удалось  померяться  силами  с  отцом, когда  увидел  седину  и  когда  почувствовал,  что  ему  трудно  ходить. Женщина – когда  ей  мать  доверила  приготовить  обед, когда  не  смогла  привести  свое  лицо  в  порядок  и  когда  поняла, что  ее  уже  не  хотят  мужчины.
а Невозможно победить человека, который не понимает, что он повержен.
а  Глупость от непонимания консервативна.
з Люди с большим интелектом, как правило, представляют ин-
терес для тех, у кого он средний, для глупых они непонятны,
странны, тяжелы в общении.
пз Только те умные люди, которые наделены добротой, понимани-
ем и любовью к ближнему, могут хорошо относиться к глупым.
з Глупый человек ограничен в понимании будущего и поэтому,
как правило, живет одним днем.
ю Лишь, после того как тебя выручили из беды, понимаешь – что такое настоящее горе.
д Испытав горе человек, начинает понимать горе других.
п Мало быть безгрешным – надо с пониманием относится к тем, кто грешит.

п Гулящему человеку, не умеющему это скрывать, можно попро-
бовать рассказывать любимому человеку всю правду. Надежды
мало, но если он любит и способен понять и простить, возможно,
сможет войти в положение и, страдая, все терпеть.
а Никто так не понимает, не прощает и не жалеет гулящих лю-
дей, как тот, кому удалось, работая над собой, выкарабкаться из
этой трясины.
пз Ревность к гулящему человеку можно заглушить пониманием
и жалостью.
вп Все понимают важность овладения и занятия нужным делом,
но не все заботятся о передаче его в надежные, умелые руки, что
часто сводит на нет усилия всей жизни.

а Когда дети понимают что их родители, такие как все – они перестают к ним прислушиваться.
и Родители думают, что когда дети повзрослеют – у них начнется спокойная жизнь, но когда это происходит, они понимают – что она была у них до этого.
п Прежде чем человеку делать добро, надо разобраться в этом че-
ловеке и понять, в каком виде ему его надо преподнести.
к Доброта и понимание – важнее ума.
з Лишь мудрец с пониманием и без обид относится к явному недоверию.
пзв Почти всем людям, особенно глупым, нельзя говорить о том,
что с ними что-то плохое произойдет в результате их неправиль-
ного поведения. Когда это сбудется, они станут тебя обвинять в
колдовстве, сглазе или просто подумают, что накаркал. Это про-
исходит потому, что им непонятен механизм твоего логического
предвидения.
з Долгожитель – мудрый человек, знающий и чувствующий свой организм, понимающий, что необходимо для его хорошей работы, прилагающий существенные усилия для продления жизни, имеющий от природы задатки к долгожительству.
а Старость заводит человека в тупик – когда он не может понять что лучше продолжать жить или умереть.
з Выбирая друга, мы в первую очередь обращаем внимание на
то, в чем больше всего нуждаемся. Это могут быть общение, вер-
ность, надежность, сексуальность, молодость, понимание, проще-
ние, деньги, власть, положение в обществе, защита.

з Понимание молодежи пожилыми людьми зависит от того, на-
сколько их душа постарела.
з Душу человека приоткрывают любовь, доброта, сострадание,
понимание, прощение…
з Жадность бедных воспринимается с пониманием – богатых  добрыми со смехом и жалостью, злыми с ненавистью.
пз Щедрость человека усиливается не с увеличением материальных возможностей – а с ростом духовности, человеколюбия, понимания, сострадания.
пз Желая многого – не понимаешь что хочешь.
ю Когда желание исполняется, человек понимает, что он желал вовсе не это.
впзл Желания возникают намного раньше, чем их четкое понима-
ние.
ю Когда мужчины рассказывают, какие у них были женщины –  понимаешь, что некрасивых женщин не бывает.
п На животных кричать приличными словами можно, они плохо понимают слова, лучше — интонацию.
ю Если бы люди хоть иногда могли бы так понимающе молчать как собаки – они бы казались намного умнее.
п Достижение цели – это прекрасно, но всегда надо понимать, ка-
кова ей цена и какие последствия.
а Указанная кем-то, а не собственная цель – каждым понимается по-своему, она менее ясна и понятна, достижение ее более трудно и длительно.
п Человек должен стремиться служить Родине как патриот, лю-
бить как поэт, мыслить как философ, поступать с людьми как
психолог, относиться к природе как эколог, понимать жизнь как
мудрец, работать как стахановец, питаться как диетолог, к здо-
ровью относиться как врач, воспитывать детей как педагог, от-
дыхать как массовик-затейник...
а Человек не может правильно оценить и понять жизнь, если он
не любил.
п Нужда, нелюбимые губы, неинтересная работа, непонимание и
осуждение людей, власть пороков — пора браться за свое воспи-
тание и самообразование. Иначе, какой смысл жить дальше?
п Чтобы, прилагая огромные усилия, заставить себя правильно
жить, сначала надо понять – как.
п Лучшим подспорьем для спокойной жизни является воспитание
в себе любви к людям, доброты, терпимости, понимания, умения
прощать. При отсутствии этих качеств остается уход от стрессо-
вых ситуаций путем самоизоляции.
з Часто, лишь попав в зависимость, мы понимаем, что поступа-
ли неправильно.
а Чтобы с ухудшением здоровья с возрастом мы не пострадали,
приходит понимание, как к нему относиться.
а Многие люди, особенно с возрастом, начинают понимать важ-
ность физических нагрузок для поддержания здоровья.
п Эффект знаний не столько в их количестве, сколько в понима-
нии и применении.
а Истинные знания те, – которые ясно осмыслены и понятны.
и Порой то, что не понимают умные – глупые чувствуют.
п Лучше всего воспринимается, понимается, усваивается и запоминается информация – воспринятая сердцем.
а Живой ум по обрывку информации способен многое понять.
з Мудрая, правильно выраженная мысль через века становится лишь лучше. Иная, при малейших изменениях языка становится непонятной и глупой.
а Искусство не обязательно понимать – им можно просто наслаждаться.
п Искусство существует не для знатоков, а для всех людей, по-
этому и понятно оно должно быть всем.
з Настоящее искусство универсально, оно так проникнуто природой, общими человеческими ценностями, духовностью – что понятно всем людям земли.
а Истина – правильное понимание действительности.
а Великие истины просты и понятны.
з Истина понятие о предмете сжимает.
а Лучший читатель тот, который понимает больше, чем написа-
но в книге.
п Честно и от души написанная книга – более понятна.
а Не опровергнутая несправедливая критика непонимающими
людьми воспринимается как справедливая.
п Плохого человека надо критиковать осторожно и постепенно, начиная с того, что более понятно, неоспоримо и лучше указывает на пользу от критики.
з Чтобы не потерять вес в обществе, глупые люди, не понимаю-
щие, какая критика справедлива, а какая нет, и те, кто не уме-
ет или не желает доказывать правоту, не позволяют себя крити-
ковать.
з При рождении все люди, чтобы не быть приниженными, наде-
лены инстинктом отрицательной реакции на критику. И только
разумные, понимающие пользу критики, желающие и умеющие
доказать свою правоту, этот инстинкт отключают.
з Глупый человек от непонимания на любую критику вынужден
реагировать несогласием, а чтобы не вступать в заведомо проиг-
ранную дискуссию – высказывать недовольство. При такой ре-
акции у присутствующих, которые не в курсе событий или не
способны оценить ситуацию без дискуссии, не создается впечат-
ления его вины.
з Мы понимаем, что лесть к другим это обман – лесть же к себе мы воспринимаем, как оценку правдивую.
з Понятие любви истины и красоты – делают человека человеком.
з Лжец начинает говорить правду, когда начинает понимать, что от нее больше выгоды.
з Если что-то сомнительно и сложно для понимания, очень вероятно, что это ложь.
и Умный и честный, даже если знает, что выгодней ложь, говорит
правду, глупый и нечестный, не понимая, что лучше, – лжет.
з Когда у человека на одни и те же происходящие события оцен-
ки противоречивы, со временем он абсолютно во всем запутыва-
ется и не может ничего понять в этой жизни.
а Любовь вынуждает к пониманию.
п Полюбить каждый может, а вот по человечески ответить на любовь, когда ты понимаешь, что обладаешь абсолютной властью – только разумный, сдержанный, добрый.
п Чтобы попытаться понять и унять влюбленное сердце можно воспользоваться знаниями природы любви.
пз Влюбленные себе не принадлежат, а когда им с большим трудом удается себя вернуть, они с ужасом понимают, что любовь исчезла.
з Когда человек начинает понимать, за что он любит – значит, он разлюбил.
п Буйство в любви – от глупости и непонимания.
пз Любовь приходит и уходит, а дальнейшие отношения продолжа-
ют держаться на дружбе, взаимопонимании, порядочности, верности, долге, совести, доброте…
пз Лишь умный, добрый, простой, необидчивый человек, умеющий
понять и простить, хорошо знающий психологию, может получить
жизненное удовольствие, любя красивого мерзавца.
з Многим мужчинам в возрасте нравятся молодые девушки, но
мало кто умеет с ними ладить. Для этого, как минимум, надо
быть современным, молодым душой, знать психологию, прощать
и понимать другое поколение.
а Бедный, полюбив богатого, не может понять: это произошло
из-за чувств или денег?
з Невозможно полюбить людей усилием воли – это должно
проходить через сердце и понимание.
а Чтобы по настоящему полюбить людей их надо познать, понять что они ни в чем не виноваты, простив их во всем наперед.

п Чтобы полюбить людей – надо с пониманием отнестись к их недостаткам и проступкам.
а Для непонимающих гений  сумасшедший.
а Наверняка живут гении – чей язык непонятен.
а Чем гениальней творец, тем сильнее он способен опередив время заглянуть в будущее – тем дольше от непонимания могут быть непонятны, а значит и не востребованы и не признаны плоды его творчества.
п Понимание не знает что такое месть.
п Прежде чем мстить, человек должен попытаться отнестись к про-
исшедшему с пониманием, представить себя в данной ситуации,
подумать о последствиях для себя и своих близких и постараться
решить проблему через закон, который достаточно суров.
з Либеральна молодость – не понимает консервативную старость.
з Молчание способно спрятать незнание, но оно не дает возможности поддержать непосильный для понимания разговор – это под силу лишь шутке.
а Умей понимать молчание.
пз Глаза мозгу ближе, чем уши – он их лучше понимает
з Логическое мышление способно закрывать пробелы в наших знаниях, делать их более увязанными и понятными.
п Осмысливать очень сложную для понимания мысль -  значит, испортить ее, запутать себя и затуманить разум. К ней лучше вернутся через время более подготовленным.
пз В юности девушек привлекают красотой – в зрелости усмирением навязчивости и ревности, пониманием и умением прощать.

п Безобидна наглость от глупости, понятна от нужды, непрости-
тельна от выгоды и подлости.
п Не в нашей воле – кем родиться, но не надо лишать себя воз-
можности в способности понять – кем мы родились.
а Наука существует – за счет желания понять природу и облегчить жизнь людей.
п Если против тебя делается плохое, но непонятно что, делай все
наоборот и от всего отказывайся.
а Консервативность глупости от непонимания.
с Консерватизм может служить защитой для тех, кто медленно
въезжает, или подстраховкой для тех, кто понимает, что порой,
если въедешь не туда, то очень трудно выруливать, а время мо-
жет помочь разобраться.
а Если человек что-то твердо обещает, он или глуп, или нечес-
тен. Честный и ответственный человек должен понимать, что по-
мехой в исполнении любого дела могут служить разные обстоя-
тельства, вплоть до такого как смерть.
п Понимающему человеку не надо склонять себя к прощению обид – он их не имеет.
п Уйти от обид можно через понимание.
п Научившись скрывать обиды, надо учиться прощать, пони-
матп Понимание – обиду обходит стороной.
ь и любить.
п Часто человек, обижаясь на других, не понимает, что вино-
ват сам.
з Человек порой не обижается лишь потому, что не понимает, что
на данные действия людей принято обижаться.
п Недопущение лишних слов, прямой безотрывный понимающий взгляд, уверенный вид, вопросы общего характера… могут выдавать Вас, за человека знающего.
а Глупый человек ищет способ, как обмануть, умный понимает,
что скрыть правду с гарантией невозможно.
з Что нами воспринимается одним образом, другими людьми
может пониматься по-другому, а то и вовсе прямо противопо-
ложно.
а Бедных еще можно понять – когда они гоняются за богатством,   но невозможно понять богатых – не останавливающих процесс обогащения.

а Необразованный человек от непонимания не опасного – боится, а опасностей – не замечает.
п Умному человеку легче общаться хотя бы с людьми среднего
ума, глупые его плохо понимают, а некоторые так и вовсе при-
нимают за идиота.с Глупец общается с плохими людьми – потому, что хорошие с ним не желают или считает их хорошими, мудрец потому, что – с пониманием относится к их недостаткам.
п Только в одиночестве человек начинает понимать, что те мно-
гие прегрешения, которые он приписывал другим, всего лишь ре-
зультат его плохой памяти.
а От непонимания – прямая дорога к одиночеству.
п Оптимистом можно стать через понимание и усилие воли.
а Пессимист, у которого достаточно ума, что бы понять, что он людям в тягость, но недостаточно мудрости и воли, чтобы стать оптимистом – старается им казаться.
з Оскорбление часто рождается не на почве злого умысла – а неумения правильно выражаться, потери контроля за речью, непонимания того, что говорим и слышим.
п Невнятная и непонятная речь – оскорбительна.
п Осуждение лечится пониманием.
а У понимания нет места для осуждения.
з Осуждение – от непонимания.
а Осуждение – от непонимания, глупости и зла.
а Красноречие не только красота – переходящая в удовольствие, но и средство, способствующее за счет повышенного внимания – пониманию речи.
пв Организм постоянно что-то говорит, а порой и кричит человеку, но тот слишком занят, чтобы слушать его. Когда же болезни его вынуждают это сделать, он, как школьник, пропустивший предыдущие занятия, плохо его понимает.
з Во многих обоюдных обидах, при тесном общении виновата
лишь сама жизнь. Но людям, даже если они это понимают, от
этого не легче – а разрыв это напряжение снимает.
з Одна из главных причин непонимания между родителями и детьми – меняющееся с возрастом мировоззрение.
а Родители могут своих детей не понимать – но они не могут их не любить.
п Чтобы дети Вас считали своим и понимали, следует подняться к ним, вернув утраченные чувства, духовность, нравственность, простоту, жизнелюбие, доброжелательность…
а Чем больше разница в возрасте, тем сложнее общение и пони-
мание. Чтобы сгладить этот барьер, надо, наблюдая и осмысли-
вая жизнь разных поколений, общаться с ними с учетом этих
особенностей. Некоторым людям это прекрасно удается, другие
же практически не находят понимания в детях и родителях, как
равно и в их сверстниках.
а Люди живут в полном непонимании, почему они ко всем отно-
сятся хорошо, а к ним все плохо.
а Не страшно, если человек ошибается – главное, чтобы он это знал, понимал, старался исправиться и не допустить повторения.
з За рамками понимания человек часто пытается защититься от ошибки упрямством.
з Глупый человек при знакомстве смотрит на внешность человека
и поэтому хорошо и сразу её запоминает. Умный, чтобы понять,
кто его новый знакомый, пристально следит за его поведением,
прислушивается к речи, присматривается к походке, по которой
можно понять, насколько человек горд, самолюбив, важен, са-
моуверен, властен, агрессивен, здоров, какое положение в обще-
стве занимает… Этот очень важный процесс настолько захваты-
вает и отвлекает его, что запоминать лицо и внешность в целом,
что в данной ситуации второстепенно, он начинает порой лишь
через десятки минут. Если первая встреча коротка, он может во-
обще не запомнить внешность человека.
з Есть люди, которые каждый день начинают чуть ли не с чисто-
го листа, забыв о планах, жизненных выводах, наставлениях ум-
ных людей, выявленных опасностях, о сделанных ошибках. Их
жизнь извилиста, противоречива, непонятна, бесцельна...
а Печаль понятая и поддержанная, может принести удовольствие.
з Человек не знающий кулинарию, не может понять и объяснить, какая пища нужна желудку. Он лишь руководствуется извращенными цивилизацией вкусами,  ставшего враждебным, языка.
а Часто некоторые люди, особенно этим страдают родители, счи-
тают, что у других плохой аппетит, не понимая, что это у них
чрезмерный.
а Есть хорошие люди, которых от непонимания и наговоров счи-
тают плохими и в старину даже сжигали на кострах. Есть подле-
цы, которые маскируются так искусно, что не только при жизни,
но и после смерти их считают ангелами.
а Плохие люди тянутся к тем, кто их понимает и прощает.и Плохой человек, считающий себя хорошим, не может понять, по-
чему его, такого хорошего, осуждают и плохо к нему относятся.
а Глупый человек считает людей плохими, не понимая, что это
из-за его глупостей к нему такое отношение.
а Не все, что нам не нравится, плохо, а что нравится, хорошо –
многое выше нашего понимания.
п Непозволительно, когда время начинает корректировать поня-
тия плохого и хорошего. Пиратов уже начинают преподносить как
героев и романтиков, так может дойти очередь и до фашистов.
а Если поведение человека непонятно, это настораживает и да-
же пугает.
а Чем непонятней поведение человека, тем больше к нему недо-
верия.
п Когда люди понимают, что ты ждешь подарков – у них пропадает желание их тебе дарить.
з Подозрения – от непонимания, незнания, недостатка, проти-
воречивости информации…
п Бездонный колодец познания – понимание.
а Когда жизнь кончается – человек пытается ее понять.
а Иногда, чтобы что-то понять – не хватает жизни.
п Обидно понять лишь в конце жизни, что ты неправильно жил.
п Чтобы понять, что такое жизнь, необходимо изучить все ее
формы.
пз Чтобы познать жизнь, ее надо понять в первую очередь с пло-
хой стороны.

пз Чтобы лучше изучить, понять и терпимей относиться к людям,
надо посмотреть на мир их глазами.
а Одни познают мир по возникшей необходимости, другие – по
праздному любопытству. И только третьи, по-настоящему влюб-
ленные в жизнь и понимающие цену знаниям – познают его увле-
ченно и ответственно.
а Познав себя человек, знает и понимает других.
п Наблюдая за природой, мы лучше понимаем себя.
а Человек, выделившийся из толпы, попадает в изоляцию, вызы-
вая зависть, страх, непонимание, угодничество, подхалимство,
лицемерие, преклонение…
а От богатых ждут помощи, не понимая, что большинство из них потому и разбогатели, что некому не помогали и экономили даже на себе.
з В момент проявления, чтобы овладеть человеком, пороки ча-
стично отключают разум. Он неотчетливо понимает, что с ним
происходит, ему трудно дать истинную оценку происходящему и
тем ценностям, которые он может потерять.
пв Мало быть беспорочным – надо с пониманием относится к тем, кого пороки увлекли, и помогать им их обуздать.
п Не страх должен удерживать человека от скверных поступков –
а понимание их пагубности.
з Некоторые люди смутно представляют, какое поведение в об-
ществе считается нормальным, а какое – отрицательным и поче-
му. Выслушивая возмущения и упреки людей, они, как правило,
скрывая свое непонимание, извиняются, оправдываются, возму-
щаются, а то и вовсе отказываются от сделанного.
з Многие люди совершают плохие поступки не от непонимания,
а оттого, что не умеют владеть собой.
а Часто человек не замечает или не способен понять, что жизнь
его наказывает. И продолжает совершать плохие поступки.
з Поучая и указывая на недостатки других – мы убеждаем себя в понимании и осведомленности происходящего а, следовательно, и правильности своих поступков.
пз Умение, взвешивая крупицы информации, улавливать су-
щество дела, понимать, догадываться о смысле, заранее учиты-
вать, предполагать возможность появления, наступления чего-
нибудь делает человека всевидящим.
п Величина писателя во многом зависит от понимания и степени связи с природой, жизнью, людьми.
п Писатель в первую очередь должен писать о том, что понятно
ему и непонятно людям.
з Глупые люди слабы недостаточным пониманием цивилизации, но сильны близостью к природе.
а Только в старости человек начинает понимать – что всю жизнь служил природе.
а Порой, чтобы избавится от проблемы достаточно понять – что это вовсе не проблема.
пс Чем яснее понимание происходящего, тем качественнее прини-
маемые решения. А чтобы приобрести такую ясность, надо обра-
зовываться и лучше вникать в жизнь.
з Догадливость и проницательность в первую очередь зависят – от понимания.
ла Если научиться разбираться в людях, то не нужны годы, чтобы
понять, что тот или иной человек из себя представляет.
а Проницательному человеку достаточно немного увидеть или
услышать, чтобы многое понять.
а Профессионалы, забывая, какими скудными знаниями они об-
ладали до познания своей профессии, изъясняются с дилетанта-
ми на непонятном профессиональном языке.
ю Разговор знающего дело с незнающим подобен общению чело-
века с собакой, когда второй понимающе смотрит в глаза перво-
му, но понимает лишь интонацию вместо смысла.
а По настоящему любящий, добрый, понимающий, разумный человек – всех в душе простил наперед, а показывает это  тем кому это на пользу.
п К прощению нас ведут понимание и любовь.
з Наблюдая за более искренними, честными, бесхитростными,
более близкими и к природе детьми – мы лучше понимаем себя.
а Равнодушие мешает понять людей.
а Развод вместе со свободой дает человеку еще и понимание того, что он никому не нужен.
з Если у развратного человека есть постоянный сексуальный
партнер, который знает, что этот порок не подвластен человеку,
и с пониманием к этому явлению относится, ему намного легче
удерживать себя от очередного порочного срыва, что существен-
но уменьшает их частоту.
п Все понимают тех, кто выражается кратко, ясно и просто.
п Надо стремиться понимать не только то, что говорят люди, но
и то, что они не договаривают.
п В начале беседы человек более внимателен и понятлив, есть
смысл сначала, после соблюдения правил приличия, говорить
о важном.
пз В разговоре нецелесообразно перебивать человека, если его
мысль уже понятна; этим мы человека сбиваем, чем удлиняем
разговор и ухудшаем его качество. Допустимо мягкое, не катего-
ричное выражение понимания, что обычно приводит к плавному
сокращению объяснения.
п Если ты говоришь с одним человеком, то отвечаешь за то, чтобы он понял каждое слово.
з Человек часто беседует с людьми – чтобы прояснить понимание мира.
з Одни переспрашивают от недопонимания, другие – чтобы ис-
ключить ошибку тех, от которых они получают информацию. Вто-
рые – это серьезные, умные, осторожные, практичные люди.
а Понимание действительности искажается уже сложившимся отношением к ней.
а Ревнуют все люди, но понимающие обвиняют в этом преиму-
щественно отрицательном чувстве себя и стараются сдержаться,
невежды – наоборот.
п Очень важно научиться понятно изъясняться, в противном слу-
чае ты будешь выглядеть глупым и даже раздражать людей.
а Глупец непонятную ему речь – воспринимает как оскорбление.
а Язык того, кто, не познав простую жизнь, сразу окунулся в
высшие материи, не понятен простым людям. А чему-то научить
обладающий таким языком вряд ли кого-то сможет.
з Чтобы понимать чужие речи требуется больше интелекта – чем их говорить самому. Когда мы говорим, мы осмысливаем не речь, а непосредственно мысль. Чужую же речь сначала следует понять, перевести на свой язык, что приводит к неминуемым потерям и лишь, потом только осмыслить. Это еще усугубляется и тем, что наша речь нам милее, желанней и дороже.
п Душевные, правдивые слова – понятны всем.
п Сложные мысли понятней одетые в простые слова.
п Когда человек умничает – его речь для понимания сложна.
п Мыслить человек может как ему, вздумается, а говорить только так, что бы его понимали.
пз Более понятна та мысль, которая передается без искажения.
пз Обширное применение в письме и речи редких, новых, забытых слов – как правило, ведет к непониманию и раздражению.
п Чтобы люди понимали твои невидимые мысли, их надо научить-
ся правильно и привлекательно одевать в слова.
п Богатство своего лексикона надо использовать в той степени,
в которой это доступно для понимания тех, кому адресована ин-
формация.
д Если человек владеет собой и понимает жизнь, он делает все
своевременно, без подсказки и нажима и не ждет, когда его жизнь
поставит в невыносимые условия, когда он будет вынужден де-
лать то, что он должен был делать ранее.
пз Многие люди плохо ориентируются в жизни, в реальности заду-
манных планов, не знают своих возможностей. Они не представля-
ют, как может сложиться их жизнь на основании их человеческих
качеств, умственных способностей, внешних данных, положения
в обществе. Это приводит к тому, что их удивляют, ранят, вводят
в уныние события, происходящие с ними, неудачи, которые впол-
не можно было предвидеть. Они, не понимая предела своих воз-
можностей, всю жизнь гоняются за призрачным журавлем, стро-
ят несбыточные наполеоновские планы, из-за этого теряя даже
ту синицу в руках, которая им по праву принадлежит.
а Свобода понимается людьми очень противоречиво.а Вор и честный человека – разной свободы хотят, и каждый по-своему ее понимает.
а Понимающий, практичный человек к сексу относится не более чем к природной потребности необходимой для поддержания  здоровья.
п Во многом семейное счастье зависит – от понимания.
п Благополучие семьи в большей степени зависит от понимания и терпения – нежели материальных средств.
а Крепость семьи зависит от любви, силы страха потерять друг
друга, степени долга, величины постоянства, умения уступать,
понимания, наличия детей, необходимого материального благо-
получия...
а С большим трудом можно понять влюбленного человека, кото-
рый разбивает семью, чтобы создать свою. Но нет прощения то-
му, кто это делает не любя, для потехи или для материальной
выгоды.
а Плохим людям, а особенно гулящим, неуживчивым, нечест-
ным – очень трудно создать семью. Как исключение это возмож-
но, если создавать семью с очень глупым и наивным или очень
добрым и понимающим человеком.
п Ключ к сердцу человека через понимание и сочувствие.
з От непонимания людей слабые – перед всеми  пресмыкаются, сильные – против всех восстают.
а Многие, лишь став звездами, понимают, что они бездарны.
з Сложная для понимания информация при передаче сильно искажается.
а  Не разобравшись в жизни, невозможно понять, что такое
смерть.
а Понимание своей смерти – не может прийти как с кончиной, так и в течение жизни, можно лишь потеряв близкого человека – понять, что такое смерть человека для других людей.
а Одни люди умирают от старости и болезней, другие уходят под
давлением понимания, что на земле их уже ничего не держит.
пз Лишенные совести от рождения для своего спасения должны
подружиться с добрыми, понимающими, знающими психологию
людьми, которые поставят их в ограниченные рамки и постепен-
но помогут познать и приобрести элементы совести.
а Понять бессовестному, что такое совесть, труднее, чем слепому
от рождения – что такое зрение.
пзв Изучив психологию, взаимоотношения людей, полюбив приро-
ду, животный мир, человека, бессовестный может приблизиться
к пониманию совести.
з Если человек не хочет спорить или видит, что спор проигрыва-
ет, он может высказаться заумно и непонятно, а собеседник, стес-
няясь признаться, что не понял, может согласиться. Особенно это
эффективно против гордых и самолюбивых людей.

к Спор чем понятнее – тем тише и доброжелательней.
а Если бы не терпение, лень и страх претензиям и конфликтам между людьми, из-за обоюдно ошибочного понимания несправедливости друг к другу не было бы конца.
а Доля недоразумений значительна, а неправильного понимания, так и вовсе велика.
з Неправильное понимание людьми обещаний и договоренностей – приводит к конфликтам.
а Ссора – спутница непонимания.
пв Относясь с пониманием к людям, мы предотвращаем возмож-
ные конфликты.
а У мудреца в старости есть все – здоровье, понимание жизни,
уважение людей, любовь красавицы…
з Старость в первую очередь хороша пришедшей мудростью, увеличением способности понимать и прощать, уменьшением материальной и сексуальной озабоченности.
з Старше выглядят те, у которых есть признаки пожилых людей:
седина, лысина, морщины, тучность, очки, походка, голос, одеж-
да, прическа, медлительность, лексикон, старение души, непони-
мание молодежи, излишний консерватизм, ностальгическое на-
строение по молодости, потеря контакта с молодежью, навязчивая
поучительность, напоминание о своем возрасте, сдача позиций
молодым, отсутствие романтики, разговоры о болезнях, больше
разговоров о прошлом, чем о будущем... Учитывая это, вы може-
те омолодить себя, но не доводя это до смешного.
ю В пятьдесят человек в отчаянии понимает, что он постарел, в пятьдесят пять, оглянувшись вокруг, успокаивается тем, что если себя поберечь, еще можно пожить, в шестьдесят он уже с уверенностью смотрит вперед.
а Старость загоняет человека в угол, он становится мягче, начи-
нает больше понимать и сочувствовать проблемам других.
ю Только в старости мы понимаем, как нам надо было вести се-
бя в молодости.
а Старость нужна для того – чтобы понять, что не так жил.
а Старость воспринимают по-разному: со злостью, страхом, рас-
терянностью, пониманием...
з Люди, страдая, не понимают, что это жизнь их наказывает за
плохие поступки и неправильное поведение.
а Глупый человек живет хуже, но от непонимания своей участи
страдает меньше.
а Люди часто, уповая на несправедливость, не понимают, что са-
ми виноваты в своих страданиях.
з Мудрость не допускает страх – понимая его пагубность.
а Глупость чтобы выглядеть милой испуг из-за непонимания прячет за улыбку.
сз Судьба – качества человека, которые он в себе не видит или не понимает их влияние на свою жизнь, которые ухудшают или улучшают видимые события его жизни.
а Предрассудки от непонимания.
п На любовном фронте нет ничего более умного, благородного
и практичного, как влюбиться в собственную жену. Само собой
это уже, конечно, вряд ли произойдет – попыхтеть придется. Как
минимум, ее надо понять, все простить, снять с нее часть нагру-
зок, особенно моральных. Тщательно проанализировать все свои
ошибки, найти честные оправдательные мотивы, которые помо-
гут растопить лед в ее душе. Если любовь удастся вернуть, все
те особы, за которыми Вы до этого ухлестывали, покажутся жал-
кими ободранными кошками.
з Смена инициатора сексуальных отношений для обоих супругов
крайне полезна. Один избавляется от унижений, зависимости, рев-
ности, страданий, морального угнетения… Другой становится бо-
лее любящим, верным, понимающим, добрым, отзывчивым…
 а Человек не может быть счастливым – если он не понимает жизнь.
а О том, что мы были счастливы, мы понимаем, когда приходит горе – которое в отличие от счастья мы узнаем сразу.
а Исколесив сто дорог в поисках счастья, человек возвратясь домой, обессиливший упав на старенький диван – начинает понимать, что он его, наконец, то нашел.
зп Чтобы понять, каким должно быть счастье, сначала надо по-
знать природу, жизнь людей и себя.
д Понимание счастья разнообразно.
д Не все люди понимают, в чем их счастье.
п Некоторые люди не догадываются, что они обладают счастьем,
и понимают это, лишь потеряв его.
п Часто люди, не зная, что такое счастье, ищут его не там, где на-
до, и даже порой при этом поиске отбиваются от настоящего счас-
тья руками и ногами, не понимая, что это оно и есть.
ю Человек понимает, что такое счастье – когда его нет или когда оно потеряно.
ю Если даже органы одного и того же человека счастье понимают по-своему – что можно говорить о людях.
п Дорога к счастью через роскошь длинна, опасна и безнравственна.
пзв Кто не поклоняется деньгам, а стремится к духовному, природе, добру, познанию, пониманию и прощению – у того дорога к счастью коротка и нравственна, а у людей она вызывает не зависть и злость, а уважение.
з До счастья рукой подать тому – кто понял свое предназначение.
п Чем человек умней, тем он лучше понимает, что тайные деяния  легко узнаваемы.
а Непонятый талант, как не политое семя – может, не прорасти.
з Лучшей почвой для творчества служит, желание поделится тем, что ты понял – с теми, кто этого еще не видит.
з Выдержка в большей степени зависит от мудрого понимания ее необходимости и выгоды – чем от крепости нервной системы и даже самообладания.
пзв Благородная терпимость к людям достигается не выгодой и даже не волей – а любовью, пониманием, прощением.
пз Степень терпимости человека в большей степени зависит не от крепости нервной системы и даже не от самообладания – а от мудрого понимания ее необходимости и выгоды.
з Доброта, прощение, понимание, знание психологии делают че-
ловека терпимей к людям.
пз У некоторых людей пониманием и прощением можно завоевать
уважение и симпатию.
а Человек, испытавший настоящее блаженство от труда – начинает понимать, что оно невозможно при безделье.
а Гордый, важный, самолюбивый человек, не разобравшись, де-
лает вид, что все понял, простой уточняет и делается умнее.
п Глупый от непонимания считает себя умным – умный же в сво-
ем интелекте постоянно сомневается.
п Если человека осенило, и он смог понять то, что обычно его ра-
зуму недоступно, целесообразно эти мысли записать и при необ-
ходимости этой информацией пользоваться.
з Достаточно одного факта, что большинство людей начинает ве-
сти здоровый образ жизни лишь после приобретения букета серь-
езных заболеваний, чтобы понять, насколько человеческий разум
еще несовершенен, а пороки, потребности и желания сильны.

ю Ум дается человеку для того – чтобы понимать, что он поступает глупо.
а Холодному разуму – не понять горячего сердца.
сз Ясность, гибкость и острота ума позволяют человеку в общении высказываться не только используя наработанные понятия и зафиксированную ранее информацию, но и на ходу создавать новые умозаключения. Что делает общение более понятным, глубоким, полноценным и целостным.
зп Лжецы, обманывая других, со временем забывают, когда гово-
рили правду, когда нет, чем запутывают сами себя. Они делают
свою жизнь туманной, непонятной и противоречивой. Окруже-
ние, которое под стать им, их еще больше запутывает в действи-
тельности.
пв Чтобы очистить душу, познать природу, понять житейские
истины, улучшить здоровье, необходимо по мере возможности
от современной цивилизации уйти.
з Мы слишком большую роль отводим человеку, не понимая, что
очень многое в его поведении происходит по всесильным зако-
нам природы.
п Человеку, ассоциирующему свою жизнь с отдыхом, надо еще
долго работать над собой, чтобы понять свое настоящее предна-
значение.
а От ужаса непонимания, зачем ему дана жизнь, человек мечет-
ся, заглушая это состояние проявлением пороков, вредных при-
вычек, дикого веселья, ненужной суеты, бесцельных забот…
а Как человек должен жить, и в чем его предназначение он понимает с годами, оглянувшись назад.
а Многое о человеке можно понять, заметив какого достоинства, денежные купюры он демонстрирует.
а Каждый человек – это отдельный своеобразный мир. Познать
его непросто, понять и приспособиться еще трудней, а без этого
невозможно нормальное общение.
пз Человек до тех пор не обретет надлежащий облик – покуда не возобладает понятиями любви, истины и красоты.
п Каждому человеку необходимо и выгодно, вырабатывая терпи-
мость, понимание, доброту, прощать нервные срывы другим и,
укрепляя нервную систему, не допускать своих.
пз Каждый человек имеет недостатки, которые мешают жить дру-
гим, но не стоит требовать резкого их искоренения. Просто на-
до о них доброжелательно, с пониманием напоминать, чтобы вы-
звать желание их постепенно исправить.
п Если к недостаткам людей относиться с пониманием, они мо-
гут стать более терпимы.
а К нечестности от нужды люди относятся с большим пониманием.
а Лишь человек, понимающий способен разобраться в своих чувствах.
з Началом в обуздании чувств является их понимание.
а Невозможно понять чувства других, – которые не испытал сам.
п Мудрый не обижается на шутку не, потому что не понимает смысла – а потому что относится к ней как к шутке.
п Шутка должна быть простой и понятной.
к Непонятная шутка – дружит с бедой.
п Человек много работает, недосыпает, унижается, терпит невзго-
ды и лишения.., чтобы обеспечить себя самым необходимым. Хотя
бы понимание этого должно убедить человека быть экономным.
пзв Если в цепочке жизненного устройства человека, какие-то звенья выполняет прислуга, это нарушает общее его понимание и связь, что приводит к неразберихе, сбоям, напряжению, нечеткому пониманию происходящего.
а Один из серьезных недостатков человека – непонимание юмора.
а Язык помогает людям понять и узнать друг друга.
а Ценность родного языка понимаешь лишь на чужбине.
* Говорить надо не тем языком, который прописан в учебниках,
а тем, на котором тебя понимают.
п Усложнение языка приводит к непониманию и недовольству.
зп Вводя в свою речь новые, но подобные по значению слова с це-
лью показаться умнее и образованнее, мы засоряем язык, зря на-
гружаем свою память, падаем в глазах понимающих людей и злим
и провоцируем на подобное других.
а Одно дело – не знать и поэтому коверкать слова, другое – при-
думывать более точные и понятные новые.
з Человек даже в соседней деревне, не говоря уже о другом ре-
гионе, из-за изменений в языке не может правильно и глубо-
ко выразить свою мысль и быть до конца понятым, как у се-
бя дома.
а Чем хуже человек владеет языком, тем труднее ему выражать
мысль, говорить и понимать людей.
п Никогда не будет понят тот – кто не владеет языком в совершенстве.
а Язык – предмет понимания.
 
= Осмысление


вп Человек в течение жизни должен останавливать свой бег, при-
чем эта остановка должна исчисляться, как минимум, месяцами.
После таких остановок Ваша жизнь может в корне измениться.
Особенно важно сделать остановку в середине жизни, иначе, не
остановившись, глубоко не осмыслив происходящее, Вы по инер-
ции докатитесь до самого конца, где, с большим сожалением, пой-
мете, что надо было менять направление.
д Глупые люди не могут быть благодарны, потому что не могут
осмыслить, что для них сделали.
в Вера в то, что не способен осмыслить – слепа.
с Человеку ничего не остается, как верить по подсказке других
в то, знаниями о чем он не располагает, или в то, что он не в со-
стоянии осмыслить.
з Неверие многих людей в то, что мы созданы какой-то силой и что
она ведет нас по жизни – из-за неспособности это осмыслить.
з Глупый человек не считает себя виноватым и приписывает ее другим часто в первую очередь потому, что не может эту вину осмыслить.
п Запретить легко, для этого не надо много ума и времени. Разъ-
яснение требует кропотливой, длительной, осмысленной работы,
но только оно может принести должный результат.
п На людей можно влиять только через то, что они способны
осмыслить.
з Глупость, живущая инстинктами и привычками – не любит перемен, которые требуют осмысления.
з Глупость зажата с одной стороны природной потребностью к разнообразию, с другой нежеланием перемен требующих осмысления.
а Глупые люди живут хуже, но за счет того, что они это не могут
осмыслить в полной мере, страдают они не больше, чем умные.
п Интерес к происходящему вокруг и его осмысление делают че-
ловека умнее.
лз Глупость не управляема – она не способна осмыслить, что от нее хотят и не понимает, что делает.
а Глупость бранит все, что не способна осмыслить.
пв С глупыми людьми очень важно поддерживать дружеские отно-
шения, они реагируют на людей не адекватно их поведению, по-
тому что не могут его осмыслить, а в зависимости от того, друг
он или враг.
п Быстро много денег можно заработать при ограблении. А иначе
это довольно сложный и длительный процесс, включающий в себя
подготовку, обучение, осмысление, вхождение в систему и т. д.
з Если научиться осмысливать цели, которые ставят перед собой
люди, их поведение, характер, способности, взгляды, можно
предугадать их дальнейшую жизнь.
з Дураки считают глупостью все то – чего не знают или не способны осмыслить.
ю Общение с дураком и осмысление его поведения – вредно для
здоровья.
а Истинные знания те, – которые ясно осмыслены и понятны.
п Владеть знаниями мало – их надо уметь осмыслить, увязать и применить.
п Получение неосмысленных и не проверенных знаний – мешает приходу мудрости.
пз Проглатывание огромного количества информации без должного осмысления не может дать глубоких знаний.
а При осмыслении старых знаний – рождаются новые.
а Не осмысленная информация, заложенная в память – не является знаниями.
з Память нужна, для того чтобы запоминать уже осмысленную информацию илу ту, которая не требует осмысления.
з Умные идеи и советы дурака не осмыслены – это лишь зазубренная информация.
п Необходимо выработать в себе способность осмыслив, запоми-
нать не всю полученную информацию, а только нужную.

п Всю поступающую информацию необходимо осмысливать на
предмет правдоподобности и правдивости независимо от того,
откуда она поступает.
з Не надо забывать, что из той информации, что мы говорим людям, даже те, которые утвердительно кивают головой, осмысливают только ее часть.
пз Информация скрывается и искажается. Поэтому способность
человека предполагать, предвидеть, догадываться, осмысливать,
анализировать... очень важна в поиске истины.
а Поиск истин необходим, чтобы осмыслить жизнь.
з Ценность осмысления истин не только в том, что их можно использовать, но и в том, что они вдохновляют на открытие новых,
своих вариантов, уточнений и добавлений.
пз Чтение без осмысления, анализа, спора, добавления своего, применения прочитанного в жизни – пусто.
з Ложь, заполняя собой память, мешает осмыслению и увязыванию правдивой информации.
а Неспособный осмыслить, какой должна быть его вторая поло-
вина, находит ее путем смены сексуальных партнеров.
п Чтобы поиск второй половины не превращался в практическое
апробирование, надо осмыслить свой идеал.
з Глубоко осмыслив любовь, как явление – многие люди начинают от нее себя удерживать.
з Мудрость рождается при осмыслении и проверке знаний.
д Не стоит спешить осмысливать важное.
пз Предыдущие мысли, заложенные в память, помогают осмысли-
вать последующие. До конца не додуманные этот эффект снижа-
ют, а ошибочные так и вовсе являются помехой.
пз Знающий, трезвый, ответственный, уравновешенный человек в
память закладывает уже осмысленную информацию, у него в го-
лове ясно, и все разложено по полочкам.
з Неосмысленная информация, попадая в память, захламляет го-
лову и затуманивает разум.
пз Мышление расстраивается беспорядочными, не увязанными, неосмысленными, противоречивыми знаниями.
пз Если человек твердо уверен в каких-то знаниях, ему нет нуж-
ды это еще раз переосмысливать.
пв Научные законы и исследования должны подвергаться осмыслению на предмет правдивости также тщательно, как и любая другая информация. Людей это убережет от ошибок и неприятностей – а науку будет развивать.
д Наука помогает осмыслить мир, в котором мы живем.
пз Глупому человеку, как ребенку, не стоит пытаться обманы-
вать – поймают. Причем таким методом, который он даже порой
осмыслить не сможет. Исключением являются профессионалы,
которые в своей области могут успешно обманывать людей ра-
зумней себя, не знающих эту сферу.
п Глупый человек не может осмыслить, по честному пути его ве-
дет умный или нет. Чтобы уменьшить возможность обмана, он
должен следовать за родственниками, соседями, друзьями, людь-
ми, которых давно знает.
а Глупые как дети не способны осмыслить степень догадливости умных – поэтому пытаются их обманывать.
пв Зубрежка – не способна дать открытие. В процесс образования следует вносить больше осмысления и своего видения.
а Неосмысленная информация, заложенная в память, – мертва.
пв В учебе от слепого заучивания – надо стремиться к осмысле-
нию.
а Общение с человеком, который врет, дисциплинирует на пред-
мет осмысления и уточнения информации.
п Человек в одиночестве должен быть не меньше, чем необходимо
для осмысления жизни и информации, которую он получает.
з Осуждает лишь тот, кто не способен осмыслить происходящее и его причины.
а Чем больше разница в возрасте, тем сложнее общение и пони-
мание. Чтобы сгладить этот барьер, надо, наблюдая и осмысли-
вая жизнь разных поколений, общаться с ними с учетом этих
особенностей. Некоторым людям это прекрасно удается, другие
же практически не находят понимания в детях и родителях, как
равно и в их сверстниках.
з Большинство людей запоминают не то, что считают нужным, а независимо от себя все что видят и слышат. Нежеланная, самопроизвольно вошедшая в них информация не осмысливается и в мертвом виде перегружает и захламляет мозг, понижает его ясность и остроту, что сводит на нет его эффективность.
пзв Знания не должны формироваться только памятью – они должны осмысливаться разумом, подвергаться оценке на правдоподобность и ценность, раскладываться в голове по полкам, согласно своей категории и сфере применения и увязываться между собой.
п Не надо стремиться забить свою память большим количеством
информации. Пусть ее будет не столь много, но это будет нужная,
обработанная, осмысленная, упорядоченная информация.
пз Чтобы надолго запомнить, необходимо не только напрячь па-
мять, но и лучше осмыслить.
з Невозможно победить глупца – он не способен осмыслить свое поражение.

з Многие люди постоянно пребывают как бы во сне, плохо по-
нимая, что с ними происходит. Они не всегда четко представля-
ют, как им жить, что целесообразней делать. Они подобны мало-
летнему ребенку, их поступки противоречивы, несвязны, плохо
осмыслены.
пз Чтобы к человеку приходили жизненные познания, надо интересоваться всем, что происходит вокруг, полученную ин-
формацию логически осмысливать и делать выводы.
изучать ее по частям. Не так страшно, если в этом нет системы.
Главное, чтобы человек мог осмыслить эти части и соединить в
одно целое. Многим не удается это сделать, и они превращаются
в умных дураков. Знаниями обладают, а увязать их не могут.
пз Чтобы осмыслить жизнь в целом, целесообразно познавать все
хорошее и плохое, нужное и ненужное, важное и неважное, ин-
тересное и неинтересное. Хотя бы с разной глубиной познания,
но азы должны быть, иначе общая связь не состоится.
п Если все происходящее наблюдать, осмысливать, анализиро-
вать – этого может быть достаточно, чтобы с годами стать чело-
веком знающим.
п Великое искусство – выявлять в себе то, чем ты можешь по-
мочь людям и суметь осмыслить и ненавязчиво продемонстриро-
вать то, в чем нуждаешься сам.
з Бессовестно поступают подлецы и дураки. Первые – потому что
не хотят поступать по совести. Вторые – потому что не в состоя-
нии осмыслить, как они поступают.
з Чем человек глупее, тем больше его поступков, которые он не способен осмыслить – диктуются не умом, а потребностью.
п Давая наставление, следует убедиться, способен ли человек его
осмыслить и разумно претворить.
п Избавление от привычки требует переосмысления.

пз Если ревность являющуюся природным явлением человек сможет осмыслить – она уходит.
з Чтобы понимать чужие речи требуется больше интелекта – чем их говорить самому. Когда мы говорим, мы осмысливаем не речь, а непосредственно мысль. Чужую же речь сначала следует понять, перевести на свой язык, что приводит к неминуемым потерям и лишь, потом только осмыслить. Это еще усугубляется и тем, что наша речь нам милее, желанней и дороже.
пв Чтобы развиваться, человек, прежде чем спросить совета, дол-
жен сам все осмыслить и принять предварительное решение.

пз Молодежь, заботящаяся о стариках, тем самым продлевает
жизнь себе. И не только потому, что это становится традицией.
Это способствует массовому появлению долгожителей. В старо-
сти, осмысляя возраст долгожителей, мы подбадриваем себя раз-
ницей в возрасте между нами.
п Страсть не позволяет человеку всесторонне осмыслить ситуацию.
пз Если страсть осмыслить – ею можно управлять.
з Страх слеп, осторожность осмысленна.
з Умный человек остерегается реальных опасностей. Глупый бо-
ится всего, что не в состоянии осмыслить. У некоторых организм
от усталости эту реакцию ослабляет.
а Кто замечает и способен осмыслить и проанализировать то, что посылает ему судьба, для того не секрет что она преподнесет ему в будущем.
з Часто даже сам гений не может осмыслить то большое, что
творит, а лишь чувствует его величие.
з Да человеческий разум обладает способностью осмысленно подавать команды к действиям организма, но у природы есть на них право вето, мало того она способна помимо разума руководить человеком.
з Ум, наполняясь неосмысленными, ненужными, противоречивыми, не связанными знаниями – глупеет.
зп Нежеланная, самопроизвольно вошедшая в человека информация не осмысливается и в мертвом виде перегружает и захламляет мозг, понижает его ясность и остроту, уменьшает эффективность.
а Много людей до конца жизни не могут осмыслить свое пред-
назначение.
п Чтобы избавиться от плохих человеческих качеств, наилуч-
шим средством является нравственное осмысление их отрица-
тельности.
з Люди, поддаваясь эмоциям, часто поступают неправильно. Ос-
тыв и осмыслив свое поведение, они начинают склоняться к бо-
лее выгодному, общепринятому, наработанному жизнью.
   Говоря и делая не забывай, что людьми из этого понимается только часть. 
Мало понять — в это надо еще и поверить.
При отсутствии любви в преддверие  свадьбы — всплывают преимущество одиночества, возможность более подходящей партии, понимание ненужной спешки...
ю С психологами в быту нравится общаться до тех пор — пока не начинаешь чувствовать что он не обижается, не предъявляет претензий, воспринимает с пониманием, уважителен..., относясь к Вам как к пациенту.
Бедный из-за недостатка денег не понимает, что совершение покупок труд, потеря времени, утрата здоровья...
/\ Зубрежка с пониманием не дружит.
/\ Образование без осмысления — пусто.
Для понимания служения людям — порой достаточно думать, что то что ты делаешь для себя ты выполняешь для других.
Потребность в общении способствует любви к людям, хорошим отношениям, пониманию, прощению... 
Гений лишь с возрастом начинает понимать что таковым является и то не всегда.
Некоторым людям счастья легче добиться — чем понять что оно у них есть.
Запрет затуманивает разум — не давая человеку самому понят отрицательность или не выгодность своих поступков, чем лишь усугубляет положение.
Остерегайся осуществлять свою деятельность за пределами своих знаний, понимания, воображения...
Не понятая закономерность — часто случайностью видится.
Женские штучки действуют лишь на простаков, мужчин понимающих — они лишь раздражают.
В старости понимаешь свое состояние — лишь глядя на сверстников.
Насколько человек глуп — люди понимают лишь в старости и то не все.
/\Ю Насколько глуп — человек понимает лишь набравшись мудрости.
Жизнь рано или поздно подбрасывает такую ситуацию, которая неминуемо приводит к конфликту и избежать его могут только духовные, человеколюбие,  разумные, понимающие, знающие психологию...
Все мечтают иметь много денег — не понимая, что распорядится ими правильно, безопасно, счастливо..., могут единицы.
Понять человека — наука.
Значение слов размыто — общаясь люди понимают друг друга искаженно, а то и вовсе неправильно.
Обычному человеку понять каков мудрец проще всего сравнивая себя с малолетними детьми.
Чем человек умней — тем легче ему вписаться в цивилизацию и труднее справится с большим пониманием жизненного обмана.
Чтобы понять зачем нужен брак, каковы его ценности, в чем его отличие... необходимо не прыгая сразу из семьи в семью, от родителей к супругу, пожить одному, и уже с этой колокольни взирать на преимущества и недостатки данного предмета, дабы не ошибится как с разводом, так и его недопущением.
Человек склонен к ясности, четкости, понятности …, добро или зло, хорошо или плохо, черное или белое …
Непонимание часто от неумения объяснить
Главное не деньги и не здоровье — а понимание зачем человеку нужна жизнь и как это правильно осуществить.
Глупцы мечтают о дружбе с богатыми, надеясь  за счёт их улучшить своё благосостояние — не понимая, что те разбогатели обувая всех кто попадается на их пути, как это делают пауки с насекомыми.
Лишь в старости мы понимаем как надо было прожить жизнь.
Глупец тот кто пытается понять что важнее музыка или стихи.
/\ Даже если  люди тебя и понимают — то по своему что порой может даже доходить и до противоположности.
/\ Человек считает что понимает то что ему говорят именно так как имел в виду говорящий.
/\ Глупо думать что то что ты говоришь людьми понимается.
/\ Сказать мало — надо что бы человек тебя понял.
Как жить человек если и понимает то лишь перед смертью.
лп Очень важно человеку понять, и чем раньше тем лучше — кто он, зачем живёт, какое положение в обществе занимает, какую приносит пользу обществу и природе...
Дети чаще от глупости — чем от понимания того что они необходимы
Расширенное понятие слов — способствует нахождению рифмы делает поэзию привлекательнее, будоражит мысли читателей...
Повзрослев человек меняет день на ночь и попадает в беду, поняв это в старости он возвращается назад.
Влиятельного человека разрывает непонимание, что происходит само по себе, а что из за его величия.
Если понял что жизнь обман – не мешай обманываться другим.
ю Очень старый человек ищет выход для сохранения своего здоровья не понимая что его уже нет, а есть только вход и то в преисподнюю.
В конце жизни человек понимает что жизнь его через природные инстинкты обманула.
Что бы понять каков кажущийся  из за нахлынувших чувств идеальным любимый человек на самом деле во многом можно понять оценив его родителей, друзей, компаньонов... 
Ю Понявший что пиво, женщины и сигареты в жизни не главное, становится долгожителем и мучается много лет, а это не уразумевший — умирает рано в наслаждении.
ли Современный человек нахватавшись иностранных слов для солидности — даже сам плохо понимает что он говорит.
Если столько загадок у одноклеточных — то сколько мы не понимаем в людях.
В старости когда информации получено много, а с годами память стёрлась — не понятно откуда знания появились, из школ, общение с людьми, СМИ, книг, изобретены самостоятельно...
Человеколюбие помогает понять, что никто не виноват.
Очень короткий путь к человеколюбию — через понимание, что никто не виноват.
Развестись и дурак может — а вот сохранить семью сделать своих близких счастливыми понять их большая наука.
В старости смерти боится тот — кто не понимает то что в ней спасение.
Понимание как можно решить проблему успокаивает уводит от паники, безысходности...
Настоящий психолог никогда не обижается, не ревнует, не осуждает...потому что изучив свой предмет понимает  что человек ни в чём не виноват, и то что такие проявления не выгодны.
Писатель помогает людям понять — как они живут.
Чтобы человеку не садились на шею и даже его побаивались — порой достаточно быть загадочным и скрытным, а люди от настороженности сами ему припишут возможность совершения против них, того плохого, что происходит тайно, непонятно, необъяснимо..., хотя это чревато местью, всем, кто попал под подозрение.
Приветствовать людей с которыми отношения натянутые, непонятные, подозрительные... — лучше жестом, речь может показаться другой.
/\ Используя народную медицину человек сильнее вникает в процесс, может активнее в нем участвовать, он ему больше понятен, естественнее реакция организма на лечение..., это делает его знающим лекарем, лучше понимающим и чувствующим свой организм.
Умный человек интелектуал общаясь с людьми вынужден дозировать информацию упрощать её, сужать..., что бы тот кому она направлена смог её понять, переработать..., что бы у него не произошло затуманивание разума, растерянности, недовольства, замешательства...
/\Заботясь о других человек думает о себе, понимая, что если с ними что то случиться, ему будет больно.
/\Человек выполняет долг заботится о себе понимая, что его будут осуждать люди, да и он сам себя.
Понимание — важнее знаний.
Риск и не понимание последствий — разные вещи.
Родители с одной стороны хотят, что бы их дети были самостоятельными — с другой требуют что бы они во всём их слушались, не понимая, что одно исключает другое.
Совпадения, человека преследуют — ввергая в размышления, сомнения, непонимание, подозрения, скандалы, потерю здоровья...
запросы бедность цивилизация
/\Познания вскрывая недостатки, трудности, обман... жизни вгоняют в печаль, отчаяние, пессимизм..., понимание действительности, наук, правильности поведения... - делают человека уверенным, бравым, оптимистичным...
Смерть самых старых людей ускоряется — из за понимания того что дольше люди не живут.
Умный человек понимает, что поступать скверно — глупо.
/\Глупый, не меняет друзей, потому-что не догадывается о обмане, корысти, зависти..., умный — потому, что понимает, что другой будет не лучше, и лишь, человек среднего интелекта постоянно ищет новых, что приводит к разочарованию, расшатывает нервную систему, веру, покой...
Организм надо знать, чувствовать, понимать...
То что человек очень сильно меняется с возрастом и по другим причинам мы понимаем в полной мере наблюдая за другими и особенно своими детьми.
Часто когда мы думаем, что к нам люди относятся с пониманием — они всего лишь отмалчиваются из за выгоды, не желание вступать с нами в конфликт, видя что нам бесполезно что либо говорить.
Что бы людьми можно было управлять без лжи надо сделать их образованными, духовными, нравственными, понимающими, не  эгоистичными, патриотичными, служащими обществу...
Для роста подойдёт лишь общение с великими, или людьми с более высоким интелектом, с себе подобными оно необходимо разве что для сверки правильности понимания.
ли Что нам раньше было хорошо — мы понимаем когда нам становится плохо.
Животные не знают свой облик, а то что отражаются в воде и зеркале они не понимают.
Для более чёткого понимания всего живого надо относиться к нему в отличии от не живого, ни как к природе, а более узко, лишь как к продукту естественного и искусственного отбора.
В детстве кружится голова от беготни, фантазий, мечтаний..., в зрелом возрасте — от любви, сексуальной озабоченности, накопительства..., в старости — от немощности, понимания жизненного обмана, невозможности сказать правду детям и внукам...
Чтобы себя менять, надо иметь волю, видеть в переменах выгоду, четко понимать, что в тебе плохо и почему и на что лучшее это надо заменить...
/\Сначала надо привить людям понимание необходимости детей — и уж затем элементы нравственности.
Интуиция — сестра понимания.
/\ В понимании очень важную роль играет интуиция.
 Люди думают что выказывают любезность из-за человечности, не понимая что делают это из за выгоды, не говоря уже о тех кто блюдут её сознательно.
Человека могут не принять на работу из за высокого интелекта, не понимая как им можно управлять.
В молодости люди глупы — но считают, что умеют жить, в старости мудры — но понимают, как мало знают.
Чтобы тебя боялись порой достаточно быть загадочным, не понятным, скрытным...
Наука занимается тем, о чём ещё некто не знает и не имеет об этом понятия.
ю Древние понимали друг друга, с появление множества языков — это стало не возможным.
ю Непонимающий, что для организма полезно, а что вредно — живёт легко, свободно, весело...
Умный не может поведение глупого предсказать, глупый умного — понять
В несчастье человек понимает, что скверные времена — были хорошими.
Меньше всего стараются лечиться и принимать лекарства врачи понимая вред этого и противопоставляя данному предмету  профилактику и  здоровый  образ жизни.
Если человек понимает что он слабее или конфликтовать ему не желательно, целесообразно сделать вид, что он не замечает причинённый ему вред, неудобства, унижение...
Философия во многом обязана желанию всё переосмыслить, понять, узнать...
Понимание живописи нуждается в насматривании, музыки —  наслушивании, литературы — начитывании, ткани — нащупывании...
Чтобы понять каков обслуживающий объект, посмотри на настроение выходящих людей.
Глупец молчит от незнания, мудрец от понимания того что правда часто горька, опасна, невыгодна, вредна, нежеланна, непонятна... 
Менее спорно, что существуют скверные поступки, а не плохие ние плохие люди, более необходимо для понимания того, какие же поступки являются скверными.
Часто когда кажется, что человек не понимает слов — на самом деле мы не умеем их находить.
Трудно общаться с людьми с которыми плохой контакт,туманные отношения, нет ясности в понимании друг друга...
/\Одни люди ясные,понятные, искренние, другие туманные, загадочные, скрытные...
 Рассказам одним под силу существенно помочь человеку познать и понять жизнь.
Пообщавшись и оценив людей большого творчества понимаешь, что без поддержки великой силы они бы не могли такое создать.
Чем слабее у человека интелект, меньше эрудиция, уже кругозор,  беднее лексикон... — тем ближе он к животным, в плане  восприятия информации, понимания людей, передачи своих знаний и опыта...
/\Чем слабее у человека интелект, больше эрудиция, шире кругозор, богаче лексикон... — тем хуже его понимают невежды.
/\Чем слабее у человека интелект, меньше эрудиция, уже кругозор,  беднее лексикон... — тем  меньше его речевая палитра красок, не позволяющая передать эрудитам информацию полно, правильно, естественно...
/\Чтобы человека с сильным интелектом,  большой эрудицией, широким кругозором, богатым лексиконом... — понимали невежды он еще должен хорошо знать людей и быть тонким психологом, чтобы подстраивать свою речь под каждого индивидуально, делая скидку на степень их незнания.
/\Человек с сильным интелектом, большой эрудицией, широким кругозором, богатым лексиконом... —  должен образовывая, постепенно подтягивать своих постоянных собеседников к себе, все усложняя и усложняя свою речь, раскрывая постепенно новую информацию, расширяя их познания....
/\Человек с сильным интелектом, большой эрудицией, широким кругозором, богатым лексиконом... —  при общении с незнакомыми людьми, сначала должен взвесить их на степень восприятия его
сложной для большинства из них речи и соответственно этого строить свой диалог, в противном случае он будет не понят, а то и вовсе принят за сумасшедшего.
/\Вызывает уважение тот, кто разобравшись в природе страха и поняв его вред в современной цивилизации, через усилие воли, перековал его в полезную и необходимую осторожность, что медлительная и неповоротливая природа для мудрых, знающих людей еще не успела сделать на инстинктивном уровне.
Одно дело понимание через любовь, уважение, человеколюбие, другое — осознание того, что никто не виноват, из-за наследственности, воспитания, обстановки, состояния здоровья...
/\Отрицательные чувства к людям, не зарождаются у человеколюбивых — ведь они не обижаются, прощают, относятся с пониманием....
/\В преклонном возрасте трудно понять на что отрицательно реагирует организм — на плохое к нему отношение или старость.
/\В преклонном возрасте трудно понять организм положительно не реагирует на что-то — или это смазывается, недомоганиями старости.
/\Мозг делает подсказки — отзываясь на наши поиски, непонимания, сомнения...
Молодость — глупа и недальновидна. Надо спешить как можно раньше — понять жизнь!
/\Хороший человек ко всем приспосабливается — чтобы не обидеть, не ущемить, не навредить..., мудрый, от понимания, что, то что, устоялось за тысячелетия — не изменить.
/\Анализируя рекламу можно понять поведение аферистов и научится их вычислять.
Старики становятся щедрее, охотней делятся с окружающими во многом из-за понимания что жить осталось мало и многое из нажитого может не понадобится, сбыт излишек сложен и требует много сил и сноровки которых уже нет и времени которое кончается, чтобы оставить добрый след...
/\Чем лучше человек знает принцип работы компьютера — тем ему легче понять как устроена человеческая память.
Более страшна тревога при отсутствие причины или ее непонимании.
Философы бедны от холодности к деньгам, щедрые от помощи другим, разумные от понимания того что деньги больше чем необходимый минимум вредны, опасны, вызывают напряжение, требуют обслуживания...
Оптимизм это не тогда когда человек не понимает плохого и не видит его, а когда чувствует в себе силы и находит возможности с ним справляться.
Если знания неосознанны и не увязаны человек говорит то что первое попалось в памяти, не понимая это истина или ложь и как это созвучно с существом дела.
ю Философы пытаясь представить людям мир более понятным — только все запутывают.
Чтобы понять что значил для человека раньше конь — его лучше всего сравнить с автомобилем.
/\Выработке  понимания служения людям помогают духовность, нравственность, человеколюбие, щедрость, благожелательность...
/\Разумных, понимающих огромную пользу критики для своего роста, ищущих ее и благодарных за нее — мало.
/\Если бы плохие, глупые, никчемные люди понимали что они такие — их бы психика не выдержала.
ю Пессимист – хорошо понимающий действительность оптимист.
лп Поскольку человек не только животное но еще и здравомыслящие существо его счастьем через понимание и усилие воли должно быть не только размножение но и совершение добрых дел, служение людям, сохранение природы...
/\Человек может стать несгибаемым если у него нет другого инструмента противостоять тем, кто хочет его поработить, если он не понимает что от него требуют, когда требования противоречивы...
/\Молодежь находится на своей волне, варится в такой среде и живет такой жизнью — что мудрость стариков им непонятна, ненужна, чужда..., более того она их даже раздражает и кажется глупой.
Увлекаюсь фотографией – человек становится зорче и понятливей.
Успокаиваться можно через понимание того что — волноваться невыгодно, вредно, несолидно...
Очень важно понимать от чего нас хочет уберечь интуиция.
Понять организм можно за счет анализа собственных ощущений.
/\Взрослыми имеющими разногласия в вопросах воспитания –умные дети манипулируют, глупые же не могут понять и запомнить как себя правильно вести.
 /\О сексуальной озабоченности человек понимает лишь в старости или при потере потенции – анализируя прошлую жизнь. 
/\С ростом духовности, патриотизма, уважения к своему роду, понимания своего предназначения как живого существа  приводящих к истинному желанию, без диктата природы иметь детей – человечество от сексуальной озабоченности, делающей человека дикарем, может постепенно освободится.
/\В среде верующих могут складываться какие-то общепринятые понимания слова Божьего, но их не следует превращать в догму, закрывая процесс дальнейшего их осмысления и возможного изменения.
/\На понимание слова Божьего влияют современные события,  новая информация, более глубокое осмысление библии возрастающим человеческим интелектом…
/\Ребенок не понимает мир не только потому, что он мал – но и потому что он его еще не знает.
Обязанность государства и общества дать возможность каждому человеку проявится в познании наук и понимании искусств.
/\О потере потенции мечтают – понявшие природу секса, уверовавшие в Бога и не желающие больше иметь детей, сильно увлекшиеся делом жизни…
Часто простое новое сложнее для понимания непростого известного.
/\Многие страдания – от непонимания.
ю Если недовольны атеистом – он пытается понять что же он сделал плохого, и этого не повторить, верующим – он думает что это происки дьявола.
/\Даже понятие подлости у людей разное. 
Боятся дураков и умных, потому что умных трудно победить и распознать их действия,  дураки без оглядки идут на крайние меры, а победить их вообще невозможно, они не понимают что проиграли.

28 осмысление

Человек живя на автопилоте, под воздействием инстинктов, опираясь на привычеки, опыт, память..., а не  мышлением, осмыслением, рассуждениями, анализом... - не растет, плохо развивается, не мудреет...
/\ Разбор сложного должен дробиться на части, для более легкого осмысления.

Знания без осмысления, логического мышления, догадливости... - ничто.
Философию нельзя просто читать, следует отделять каждую возможную часть текста глубоко осмысливая её.
Чем длительнее во времени угасания в старости — тем больше человек способен, на ясную освобождённую от сексуальной озабоченность голову, осмыслить жизнь, подвести её итоги, передать опыт...
Мелкие ошибки неминуемы — человек не может постоянно всё напряжённо осмысливать.
Если природу инстинкта осмыслить — им можно управлять.
/\ Пусть знаний будет меньше — главное чтобы они были осмысленны, увязаны, применены...
/\Старость освободившись от сексуальной озабоченности, не становится беззаботной, как детство — потому, что обременена болезнями, необходимостью в поддержании здоровья, переживаниями и заботами о детях и внуках, осмыслением жизненного обмана...
Больше всего морально страдают умные, но безудержные люди — они в полной мере способны осмыслить, то плохое что совершают, но не могут этого не делать.
Не стоит допускать слишком много информации вообще и тем более излишнюю, ту которую не способен осмыслить, затуманивающую разум...
лп Человек не должен говорить больше слов чем он может осмыслить полноценно, здраво, взвешенно, логично...
Перемены приводят к напряжению, переосмыслению, перестройке...
/\Жизненный бег не должен быть столь стремительным, пытливость ума мала, свобода урезанной... — чтобы не было возможности встречающееся новые явления, предметы, понятия... осмыслить, изучить, оценить, применить...
Умные дураки часто используют неосмысленно, противоречиво, невпопад зазубренные пафосные, броские, заумные фразы, толкования, цитаты, умозаключения... Что производит эффект — лишь на простаков.
/\Если человек многое знает, может это осмыслить, объяснить, выявить истину и все знания у него  увязаны между собой — он умный.
ю Ушедший от секса путем осмысления или потери потенции — приходит в ужас наблюдая за теми, кто еще находится под природным дурманом.
/\Процесс осмысления проблемы – вскрывает пути и методы ее решения.
/\Информация добытая путем анализа лучше поддается осмыслению, глубже и на дольше закладывается в память, чаще используется...
/\Осмысление человеком того что он появился благодаря тому что цепочка множества поколений его предков не прервалась и они не исчезли с лица земли потому что более интенсивно в отличие от других родов занимались сексом и это передалось ему по наследству — воспринимается как природная дурилка, и он начинает уходить от этого когда это не связано с рождением детей. Этому может способствовать еще и вера в Бога.
У женщин больше возможности осмыслить жизнь, прожитые годы сделать планы на будущее... за счет декретных отпусков.
Те, кому от сексуальной озабоченности удавалось уходить, предварительно сумев ее осмыслить, а разумом на детей не шли – хуже размножались и исчезли с лица земли.



В старости человеку непременно надо философствовать – чтобы сделать свою жизнь спокойнее, не допускать перегрузок, изучить организм и поддерживать его, осмыслить прожитое и передать опыт, подготовится к смерти…
 ю Те кто обращается к врачам думают что они болезни лечат, кто не обращается – понимает что они проходят сами.
Нелегко понять, почему Господь допускает зло.

Что такое старость до конца понять не прочувствовав – невозможно.
Формировать мировоззрение надо не на своих понятиях, умозаключениях, отношению к тому или иному предмету – а на истинах и морали.

Из-за неопытности – человеку трудно понять, что пришла смерть.
/\Чтобы понять юмор – надо знать, о чем идет речь.
/\Чтобы понять тонкий юмор – надо явно понимать язык говорящего.
/\Легче попасть под подозрение в совершении плохих дел тем кто ведет себя непонятно, противоречиво, нелогично…
/\Противоречивые люди кажутся умными если заложили в память много информации или зазубрили много умных фраз и бросаются ими не понимая их значения.
/\Каким бы хорошим не было зрение и слух глупого человека – он мало что понимает из увиденного и услышанного.
/\Следует изъясняться так – чтобы труднее было понять речь в другом смысле.
Понимание и воля способны противостоять нежелательному влиянию природы и современной цивилизации.
Часто люди, добившись взаимности – с удивлением понимают что этот человек их уже не нужен.
С непониманием, жалостью, а то и презрением человек относится к тем – кто тратит свою жизнь на удовольствия, которые ему чужды, даже если когда-то сам этим увлекался.
Чудо – непонятность.
/\О человеке многое можно понять, присмотревшись к его поведению, делам, походке, рукам, глазам, внешности, одежде…
ли С глупцом не получается общение – потому что он ничего не понимает, с мудрецом – потому что не уразумеем мы.
Старость радует пониманием того – что ты до таких лет смог дожить.
/\Созерцание насилия помогает понять природу этого явления, причину его возникновения, методы ухода от него…
Зубрешка напичкивает человека информацией, – которую он не понимает.
В старости трудно понять что в поведении связывать с возрасот, а что нет.
/\Люди должны понять, что почти все зависит от них самих, а не власти.
Настоящий критик тот, кто способен создавать лучшее чем то, что критикует, и занимается этим лишь потому, что понимает важность этого мероприятия.
Разум ошибочно считает, что способен управлять любовью не понимая, что на этот момент ее уже нет.
/\зпв Если будет исчезать понятие плохой и хороший человек – то может размыться общественное понимание добра и зла, нравственных законов, правильных жизненных ориентиров… – а это очень опасно.
Но если этого не делать, то, как воспитывать детей, от кого их ограждать, к кому пристраивать, на кого ровняться, а кого не повторять, к чему стремится, а от чего избавляться, как улучшать свои человеческие качества, как разделять добро и зло…?
/\Медики понимая свое бессилие вынуждены наивных водить за нос.
Умничая человек, ухудшает понимание своей речи.
Дискуссия – приводит к пониманию.
/\Чтобы развлечься и посмеяться достаточно, понаблюдать над людьми перед заходом солнца.
к Богу и понемание того как лучше ему служить.
Разбогатев человек, понимает, что счастье не в деньгах.
Чтобы говорить ярко, выразительно, понятно, емко, полноценно – надо обладать достаточным набором слов.
Человек часто поступая неправильно оправдывает себя тем, что в данном случае понятие совести не употребимо.
Человек начинает ценить жизнь, когда понимает что она хрупка.
Правда часто имеет искажение из-за предположений, фантазии, домыслов, добавлений, преувеличений, недопонимания, собственного взгляда, притупления памяти…
Во сне мозг лучше разберется с непонятной проблемой.
Лишь когда человек теряет интерес к жизни – он начинает понимать что он у него был.
Если человек понимает что до этого жил неправильно – ему кажется что он не жил.
Глупцы не понимая, что опасно что нет – боятся того что не предствляет угрозы, и не боятся того что ее несет.
Некоторые глупцы не понимая, что опасно, что нет устав, боятся всего – становятся бесстрашными.
Некоторые люди пытаются поднять свое положение в обществе за счет найма работников – что кроме смеха, презрения и отвращения у понимающих людей не вызывает.
На многое хватает жизни только чтобы понять, времени на применение не остается – поэтому очень важна передача опыта через наставничество, научные разработки или хотя бы просто информационные публикации в СМИ, интернете…
Давая совет важно понимать, способен ли человек им воспользоваться.
Собаки во многом обязаны своему существованию – понимающему виду.
Один неспособен понять элементарного, другой – разбирается в глобальном.
Чтобы не болеть и жить долго –достаточно иметь сносное здоровье, но за ним следить, зная и понимая свой организм.
/\Одни глупцы не понимая, что происходит вокруг теряются, лишаются уверенности, замыкаются в себе… Другие коих большинство обзаводятся уверенностью в правильности своих поступков и неправильности ведения жизни другими.
Странным может казаться то что непонятно.
Без знаний не понять устройство мира.
Глупец осуждает все, что с верх его понимания.

Разумному человеку с потерей потенции с возрастом приходит понимание природного сексуального рабства в котором он вынужден был находится, которое не допускает огорчения.
Песня универсальна тем, что если кому непонятен текст то он может наслаждаться музыкой, мелодией, ритмом, красивым, необычным тембром и голосом.
/\Сложные для понимания умозаключения перестают раздражать, если их зарифмовать и сопроводить музыкой.
Грустно жить на земле с пониманием, что это не вечно.
/\Процесс развода разумных и понимающих может отрезвить и примирить, глупых, амбициозных, обидчивых – лишь все, углубив, сделает врагами и сожжет мосты.
ю Некоторые люди сначала говорят и только потом понимают что думали.
Нет смысла менять судьбу – не понимая, куда она клонит.
/\Отсутствие в обществе единомыслия приводит к непониманию, конфликтам, вражде, войнам.
ю То что говорили родители начинаешь понимать когда воспитываешь своих детей.
Непонятную, заумную, абсурдную, нереальную, новую информацию человек должен принимать умеренными доступными для понимания порциями – иначе будет идти процесс затуманивания его разума, торможения мышления, завихрения мозгов, разрушения психики…
Если человек не способен уяснить непонятную для него /\информацию – от нее целесообразно уйти.
Некоторые люди, занимающие самый низкий статус в обществе, через свое понимание его оценки считают, что находятся на более высоком положении.
Очень важно понимать, что необходимо покупать в первую очередь.
Когда человек пытается понять, почему он любит – он уводит любовь из сердца в голову.
ю Для ребенка самая загадочная личность отец – он не может понять его предназначение.
Почему человек любит легче понять верующему.
Язык глаз – не сложен, но плохо понятен и загадочен.
В мудрой старости человек с ужасом начинает понимать сколько времени, сил, здоровья и средств он потерял из-за сексуальной озабоченности.
Человек считает себя даже выше того что ему не понятно.
Чудом может показаться – то что не понятно.
Чтобы ученик хотел понимать – ему в учителе должно нравится все.
Историю мало знать – ее надо еще и понимать.
Понимающим, человеколюбивым людям – мстить некому.
Старому человеку в случае недомогания часто трудно понять это из-за болезни или возраста.
/\Часто одинокие мужчины, при ослаблении потенции понимая, что уже не могут достойно удовлетворить женщину – вообще прекращают половую жизнь.
/\Доля озвученных открытых истин зависит от понимания, пользы, степени риска, условий…
Чтобы лучше понять и осмыслить информацию ее надо получить несколько раз.
/\Умный человек понимает невыгодность нарушения законов.
/\Верующий понимает, что на все его поступки реагирует Бог.
Сложная для понимания информация, затиснутая в афоризм – становится еще больше закрытой.
Мудрец не боится приближающейся смерти понимая ее необходимость в своем состоянии, глупец – потому что не видит ее.
Наказание должно быть понятным.
Мудрецу достаточно наблюдения превращения курицы из яйца – что бы понять многое.
/\Сырые, туманные, расплывчатые, глупые мысли, обработанные мышлением – становятся законченными, ясными, четкими, понятными, мудрыми.
Долгожительство не возможно без понимания того какие неблагоприятные условия которые в молодости не представляли для организма особой опасности могут привести в глубокой старости к смерти.
Долгожительство во многом обязано способности чувствовать и понимать свой организм.
Большинство великих в начале пути были не поняты, осмеяны, не признаны.
/\Для человека свойственно представлять картину когда на его похоронах наконец то понимают какого ценного человека безвозвратно потеряли.
Сознанием человек понимает что душевная красота лучше внешней – но под давлением природы ничего с собой поделать не может.
В Бога быстрее поверит тот кто понимает что какая то сила нас создала и ведет.
С возрастом человек понимает что на земле работают – не только для материальной выгоды.
С возрастом человек понимает что защитные очки носят – не только для красоты.
В старости легче определится что уже не понадобится и поделится с людьми.
Обычный человек наделенный писательским даром более понятен и близок простым читателям, чем выученный этому ремеслу бездарный заумный интелектуал.
/\Чтобы не испытывать страха опасности надо понять что это не спасает и не выгодно.
Тот, кто людей перебивает – плохо их понимает.
Гарант понимания слов – внимание.
К непониманию сказанных слов приводит неверное знание их значения.
п Душевные, правдивые слова – понятны всем.
п Сложные мысли понятней одетые в простые слова.
Понять ошибку – значить уменьшить вероятность ее повторения и возникновения других
Не ясное понимание того, о чем говоришь – приводит к противоречивости и затуманиванию разума.
Знания помогают понять действительность.
Счастье человека во многом зависит от правильного понимания своего предназначения.
Чем человек гениальней – тем непонятен и странен он для невежд.
Речь не может быть понятной – при затуманенном разуме.
/\Размытое мелочами понимание счастья – делает его мелким, не значимым, упрощенным.
/\У добрых человеколюбивых мудрых людей понимание счастья в первую очередь ассоциируется с успехами их усилий по созданию хорошей семьи, улучшению жизни близких и всех членов общества, в сохранении природы…
Понимание природного обмана направленного на размножение смягчается любовью к людям, природе и служению им.
/\Чтобы не потерять интерес к жизни понимание природного обмана направленного на размножение или утраты способностей к нему должны наступить позже того, как  человек полюбит людей, природу и начнет им служить.
Скверный человек старается, лучше относится к людям во многом из-за понимания того, что самому слабому человеку может быть под силу убить самого сильного.
Сначала многие люди бросают все силы, для того чтобы зарабатывать деньги – а потом понимают что они в жизни не главное.
Мудрец с пониманием и терпением относится к любой погоде.
/\Любовные отношения после разрыва чаще восстанавливаются у мудрых, понимающих, знающих психологию, добрых, способных сострадать.
Когда муж поучает жену, она закрывает уши, понимая разрушительную силу повиновения в сохранении любви – и слушает его кокетливыми глазами, что бы еще больше ему, понравившись отношения закрепить.
/\Мудрец проявления чувства страха себе не позволяет, понимая его не выгодное воздействие лишь мешающее справляться с опасностями, которых он, остерегаясь, старается не допустить или встретить во всеоружии.
При воздействии на человека через закон очень важно проведение разъяснения с целью понимания им своей вины и достижения раскаяния.
Понимание в союзе с человеколюбием исключает конфликты с людьми.
Понимание – преграда для ссор.
Понимание – обиду пасет.
Понимающий любящий людей человек – лишен злобы.
Понимание от мести – далеко.
Поведение мудреца часто кажется глупым из-за недопонимания.
Мудрец из-за недопонимания – кажется глупцом.
Понимающий – не осуждает.
Мудрец, понимая – молчит, глупец не понимая – говорит.
Мудрец, понимая – дает возможность догадаться, глупец не понимая – спешит поучать.
лз Природа в период приобретения детьми самостоятельности делает их непослушными, непонимающими, не способными перенимать опыт.
/\Молодежь неуживчива – это вынуждает более характерную в этом плане часть вступать в связь с непривлекательными, но
добрыми, понимающими, знающими психологию более, старшими представителями противоположного пола.
Понимание и поддержка – порой сближает мужчину и женщину сильнее, чем привлекательность.
Понимание и поддержка – порой сохраняют брак лучше, чем внешние данные супругов и даже качество секса.
ю На Россию лучше всего нападать в понедельник, когда многие не способны различать даже близких.
Глупый от непонимания может бояться спасительного и не боятся смертельной опасности.
Глупая молодость идет на прощение – с трудом, мудрая старость – с легкостью, пониманием и облегчением.
/\Правильно получаемые знания избавляют от страхов от непонимания – что защищает психику от разрушения.
/\Болевший много в молодости набирается опыта в понимании своего организма, правильному отношению к нему, в определении диагноза, лечении.
Женщина все равно обманет – лучше прикинутся добрым, понимающим, дающим свободу.
/\Молодые поклонники своим непониманием, ревностью, безденежьем склоняют молодых девушек к мужчинам постарше.
ла Разумному, понимающему и доброму до мести далеко, он даже ни на кого не обижается.
Понимающий и добрый от обиды далек.
/\Природу волнует лишь размножение, она не знает что такое добро, совесть, сострадание, это регулируется в человеке не ею, а духовностью, нравственностью, мировоззрением, пониманием, усилием воли.
Поняв в старости что жизнь, обман человек не решается об этом сказать молодым.
ли Прислушиваясь к своему организму можно понять то, что врачу и не снилось.
Понимание счастья туманно и расплывчато.
В преклонном возрасте трудно понять, отчего недомогание – от болезни или старости.
Познав механизм работы копилки – человек более ясно начинает понимать систему накопления.
/\Человек должен стремится положительность отношений с людьми строить на любви, понимании, уважении…
Безудержность в неправильном питании не меньшее зло, чем непонимание его правильной организации.
Часть сумасшедших являются людьми, из будущего которых могут понять и оценить через века.
Смысл многих слов человек начинает по настоящему понимать лишь с годами.
Мысль, высказанная в слух – ясней, понятней и памятней.
п Прежде чем мстить, человек должен попытаться отнестись к про-
исшедшему с пониманием, представить себя в данной ситуации,
подумать о последствиях для себя и своих близких и постараться
решить проблему через закон, который достаточно суров.
Изучив природу ревности человек, начинает ревновать меньше и с большим пониманием и снисхождением относиться к ревнующим.
Признание ошибок прививать следует на самых простых, ясных и понятных вещах.
Человек лучше начинает понимать обман жизни в старости – существенно освободившись от природного влияния.
Глупый измену – не заметит, добрый и любящий – простит, понимающий – не осудит, терпеливый – выдержит.
В подкорку (подсознание) уходит лишняя, второстепенная, опасная для здоровья, непонятная, не доступная, не домысленная, стертая в памяти, заброшенная информация.
Не доступное для осмысления уйдя в (подсознание) подкорку, может вернуться оттуда в понятном виде.
Есть люди, к которым понятие старость – не применительно.
Мышление помогает глазам, рассмотреть непонятное и неотчетливое.
В молодости страх к смерти меньше – по глупости, в старости – из-за мудрости, понимания ее неминуемости, безрадостности и страданий.
Излишняя краткость – уменьшает понимание.
Человеку лучше не дожить до понимания – что жизнь это обман.
Лишь мудрец и то в конце жизни понимает – что жизнь это обман.
Природа позволяет человеку понять, что жизнь это обман лишь тогда когда он становится непригоден для размножения.
Человек в старости приходит в ужас, понимая, сколько усилий в жизни он потратил в пустую.
Однажды человек вдруг понимает, что жизнь прошла.
/\Пожилой мужчина может вызвать истинные чувства красавицы – демонстрируя мудрость, весомость, умение, понимание, практичность, терпимость.
Праведный, мудрый, досконально знающий и понимающий библию, непрестанно молящийся и прославляющий Бога верующий, попавший в состоянии ветхого человека – находится от Бога дальше, чем верующий глупец грешник – находящийся в духе.
Осуждение – от непонимания.
Прекрасное лучше видит и понимает тот, кто ближе к природе и культуре.
Мудрая старость, освободившись от сексуальной зависимости, приходит в ужас, поняв какую власть, имеет над человеком инстинкт размножения.
Трудно земному человеку понимать небо.
Насколько глупа молодость – можно понять лишь в старости.
/\Пониманию одному под силу не допустить рождение гнева.
/\Чтобы гнев не появлялся надо работать над своей духовностью и изучать психологию – это наикратчайшая дорога к пониманию.
Понимание людей во многом обязано знанию психологии.
лп Без знания психологии людям намного труднее понять друг друга.
У доброго понимающего человека плохие люди – вызывают сострадание, а не осуждение.
У доброго понимающего человека сексуально озабоченные люди – вызывают сострадание, а не осуждение.
С болезнью справится легче – поняв, что через эту боль хочет тебе сказать Бог.
Творец вынужден ориентироваться на менее понятливых.
Мужчина, впервые связав свою судьбу с женщиной, намного младше воспринимая это как редкое везение, боится ее потерять, не понимая, что он просто психологически созрел для общения с огромной армией молодых неуживчивых девиц.
Понимание с ревностью способно справится в одиночку.
Если у человека нет ясного понимания, как отзовется его слово – он должен предпочесть молчание.
Чем больше понимание сексуальных потребностей партнера, и способность их удовлетворять – тем больше власть над ним.
Хороший секс возможен лишь при понимании сексуальных потребностей партнеров, и способности их удовлетворять.
Разные поколения плохо понимают друг друга.
/\Чем люди разных поколений старше – тем они лучше понимают и меньше осуждают друг друга.
Верующего начитавшегося Библии не верующие перестают понимать в обиходе – не говоря уже о проповедовании слова Божьего.
Понимание Бога в приближении к нему.
лп Не позволяй чувствам опережать понимание.
Верность, вызванная страхом, жадностью, невозможностью изменить с желанным партнером – человека угнетает, ухудшает его здоровье, и лишь верность из-за правильности мировоззрения понимания пагубности разврата – на пользу.
Понимание речи предпочтительней щегольству в знании новых слов.
Противоречивость в понимании действительности – затуманивает разум.
Верующий, понимая, что Бог может явиться в образе любого человека и тем более нуждающегося – относится к людям лучше и более склонен к помощи.
Главной причиной отличия и непонимания между родители и дети, как правило, являются годы.
Чем больше люди будут знать друг о друге, в том числе и плохого – тем лучше они будут друг друга понимать.
Глупый человек может не понимать, что стремится к выгоде.
Гулящая себялюбивая женщина нуждается в постоянном добром, понимающем мужчине, который ее утешает после прекращения очередной амурной связи.
Хорошие отношения больше обязаны выгоде, чем пониманию – а должно быть наоборот.
Изучая природу человек терпимей начинает относиться к неприятным для него ее проявлениях понимая их необходимость.
/\Человек быстрее понимает пагубность своих плохих деяний – если их не запрещают.
Разочарование в детях – во многом обязано непониманию.
Предъявляя претензии к человеку в отношении действий пагубно на нас влияющих, мы тем самым лишаем его возможности со временем понять эту пагубность по отношению к самому себе. Подведя человека и даже выжидая, мы имеем надежду, что человек прозреет и это деяние прекратит.
а Спешат стать взрослыми те дети, у которых несчастное детство,
а вернуться в молодость хотят те, кто, не набравшись мудрости
и не поняв своего предназначения, не знает, куда себя деть в по-
жилом возрасте.
/\**Проблемы, устаревая, затуманивают причины их, породившие и ясность их понимания – что затрудняет их осмысление, решение и профилактику недопущения и повторения.
Для детей не должно быть закрытых тем, если они сами проявляют инициативу. Но некоторую информацию ненужную в их возрасте им лучше получить позже, а нужную необходимо доносить более понятным для них языком.
**Цивилизация родила понятия добро – зло, можно – нельзя, хорошо – плохо.
**Чтобы творца-гения понимали при жизни – ему надо опустится до уровня простых людей.
/\**Чем сильнее творец опускается, для того чтобы быть понятным простым людям – тем уже раскрываются его возможности.
/\**  Творец-гений, действуя без оглядки на понимание – работает на будущие поколения.
Те, кто думает, что война приключение – понимают, что это не так с первых ее дней.
Одна из главных причин вражды – непонимание.
Если к врагам отнестись с пониманием – они перестают ими быть.
Чем понятней закон – тем лучше он работает.
Если к человеку приходит понятие что изменяют все – он может с неверностью смирится.
Настоящее искусство – понимают все.
/\Краткость не должна ущемлять понимание.
Если книгу напишет глупец – ее не сможет понять ни один мудрец.
Разобравшись в причинах недостатков – мы начинаем испытывать к их обладателям жалость, сострадание, понимание….
Чтобы поэта понимали – он должен высказываться на языке народа.
Больше всего недоверия тогда когда ты понимаешь что поступил бы по другому.
Мудрый понимает естественность смерти.
Главное в даче совета понимать – способен ли человек поступить  именно этим путем.
/\Обеспеченные люди должны понимать, что цивилизация подняла вверх не сильных, как этого требует могущественная природа, а практичных – и предпринимать, все усилия для уменьшения или хотя бы сокрытия расслоения в обществе.
Говорить на праздные темы на языке, который не понятен хотя бы одному из присутствующих – не прилично.
пв Прежде чем включить новое слово в свой лексикон надо хорошо осмыслить его значение.
з Осмысливая происшествие, человек ошибается, когда ищет или
находит ему одну причину. Как правило, причин много, и они разные главные и второстепенные, закономерные и случайные, объективные и субъективные…
д Глупость не способна осмыслить выгоду и необходимость взаимовыручки.
 
Более расширенную информацию можно найти в моих книгах «Поводырь» http://proza.ru/2009/05/16/837,  «Энциклопедия жизни»  http://proza.ru/2023/02/09/819 .
Все мои произведения  http://zhurnal.lib.ru/l/lenx_a_n/
Лень Анатолий