Диалог равных

Образы младшего и старшего, ученика и учителя, раба и господина очень известны и распространены; многие признанные ученые открытия совершены именно благодаря подчинению и владению чем-либо, как-то: лень есть господин, а человек есть раб; или человек есть раб, и его господин — невежество и скотоподобие; и прочее.

Что ж, вот мною и записан был разговор двух людей, отношения которых прямо-таки есть отношения управляющего и управляемого.

— Не учи меня, не учи, дурак! Ты думаешь, ты здесь самый умный, что ли? Ты идиот, вот кто, дурак, вот кто! Неучи учат, а умные смиренно слушают, как терпилы последние, — вот как мир, каково общество наше устроено. И нет ни одного, кто умный бы и кто говорил бы, а не молчал и слушал спокойненько. А может, это потому, что умные знают, что лучше людям молчать, лучше всем молчать? Тогда и ты помолчи, если не тупой ты до крайней степени. Ха-ха, дурачок! Наивен, невежда. Кричи-кричи, все равно останешься зазнайка!

— Да ты не обзывай меня, — что я тебе сделал-то?

— А ты молча обижайся, дурачок, а то я тебе говорю: если хочешь поумнеть, то молчи и не суетись мне тут под ногами.

— Ну, ладно. А вот ты откуда знаешь, кто умник и кто глупец?

— А ты откуда знаешь, кто глупец и кто умник? Думаешь, если сказали, что это — умный, а вот это — глупый, то так они и умные такие точно и глупые? Нет, так не бывает, невежда! Если помолчишь, так поймешь же позже.

— И что, молчать мне всю жизнь, получается?

— Да еще подумывай на досуге.

— Скучно-то будет, однако…

— Да, вот именно. Но лучше скучно, нежели весело, но по-вашему весело, черт! Вы ведь веселитесь, как последние свиньи, как последние твари на этой земле: войны, конфликты, реформы, революции, преступления, суды и прочее — все ваша фантазия дурацкая, чтобы поразвлечься чуточку.

— Нет, это справедливостью называется.

— А-а-х, так ты про справедливость хочешь погутарить теперь? Ну, так слушай: тебе кошка с улицы скажет, что надобно псов бить, — так ты и поверил, да? Нет, пни под дых эту усатую, и дело с концом! Не учи, еще раз говорю, не учи; покорми лучше! А как говорил один: кто из одного колоса пшеницы два вырастит…

— Все-все, понятно; успокойся, пожалуйста! И, кстати, позволь: ты при всем сам кричишь, словно дурак; но разве не короток и ясен путь примеров?

И на этом оба замолчали.