Роль информации в развитии

Россия – это великая страна, исторически прошедшая через множество испытаний. России принадлежит будущее. Россия первой возродится на новой основе, указав духовный путь к высшим идеалам всему человечеству. Основой возрождения России должно послужить новое учение, принятое от Высшего Разума контактёрами высшей категории Секлитовой Л.А. и Стрельниковой Л.Л. Новые знания дают духовную Цель развития, ту Цель, которая возвышает душу и объединяет всё человечество.

Настоящая статья является выдержками из книг «Развитие мышления», «Великий переход или варианты апокалипсиса», Человечество», авторами которых являются Секлитова Л.А. и Стрельникова Л.Л.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ОБ ИНФОРМАЦИИ

«Всё, что существует в мире в качестве объектов, состояний, душ и прочего, может быть отражено в форме информации. И для этого потребуются определённые процессы преобразования внешних данных в символическую форму, то есть она таким образом шифруется. Слова, цифры — это своего рода зашифрованная информация, которую человеческое сознание расшифровывает в понятные ему образы. Таков переход внешнего во внутреннее.

Но ввиду того, что человек не может понимать многие явления и формы существования, информация о них остаётся для него закрыта. Каждая форма существования обладает своей информацией. Так нашей Земле присуща своя информация, о чём мы будем говорить дальше. Но человечество как некоторая общность тоже имеет свою общую информацию, которая хранится на тонком плане. Это — история развития человечества. Она хранит данные о каждом человеке, бывшем на Земле. Но эта информация относится только к человеческому обществу, планета ею не пользуется. У неё информация другого рода. Информация делится на прошлую, настоящую и будущую для любой формы существования. Прошлая относится к истории.

Существует информация более высокого (материального) Уровня, например, вселенская. Она тоже по времени делится на эти три типа. Настоящая используется в настоящем времени, прошлая уходит в особые объёмы прошлого времени, а будущая ждёт своего часа. Но так как развитие не имеет ни начала, ни конца, то соответствующая информация неограниченна и тоже не имеет начала и конца. Вселенская информация используется для самой Вселенной и её обитателей.

Человек тоже может пользоваться ею, но только той её частью, которая находится на его уровне понимания. В свою очередь, сведения о человечестве отойдут в банк прошлых знаний Вселенной в отдел существ, обитающих на ней. Но информация, предназначенная для самой Вселенной, будет другого Уровня, чем информация о человечестве. Человек не сможет воспользоваться информацией самой вселенной, так как она не имеет той образности, которая понятная человеку. То есть надо видеть, где информации разных форм соединяются, а где они не совместимы. Земля будет получать о человеке такую информацию, которая для него самого будет не понятна. Также и человек многое из информации Земли понять не сможет.»

Книга «Развитие мышления», ГЛ.9

РОЛЬ ИНФОРМАЦИИ В РАЗВИТИИ

«Знания способствуют росту души.

Вся информация для человечества идёт из одного источника — информбанка — и поэтому прекрасно дополняет одна другую при её правильном понимании. Она способна описывать одно явление с разных сторон, что человек часто принимает за противоречия и нестыковки, забывая о таком процессе, как объединение. Что не способны дать понять фрагменты, то позволяет осмыслить целостность. Только совокупность всех знаний даёт верное представление о явлении или мире.

Информация — это пища для мышления и одновременно — строительный материал для души.

Мы рассмотрели разные процессы и понятия, связанные с мыслительной деятельностью человека. Но всё это не то, что существует отдельно, само по себе и с чем человек соприкоснулся якобы случайно, а всё это является единым целым процессом, который вовлекает его в эволюцию.

Мышление, интеллект, импульсы, образы, знания, информация — это составляющие одного процесса — процесса совершенствования души при одновременном развитии за счёт подобной деятельности окружающего пространства.

Вся подобная технология разработана Высшими для определённых целей. Их несколько, и одна из них — развитие души человека.

Но если смотреть глубже, то человек создан для ведения определённых процессов на Земле, а чтобы он как рабочая единица не только приносил пользу Высшим иерархическим Системам, но и развивался сам, Ими создана целая система преобразования внутреннего через внешнее.

Данный процесс вовлекает человека в преобразование мирового объёма, в котором он существует, производство им нужных энергий для Высших, и открывает для него перспективы существования в Божественной иерархии.

Читателю важно увидеть взаимосвязь разных понятий, отражающих целостность мира.

Мышление — это процесс преобразования энергий определённого диапазона. Чтобы данный процесс работал, Высшими разработана технология преобразования одних состояний в другие, а это означает переработку одних типов энергий в следующие.

Для того, чтобы мышление работало, было придумано образное восприятие информации, разработана речевая система взаимоотношений людей и передачи друг другу через речь информации. Далее, усложняя процессы мышления, Высшие придумали письменное выражение мысли через слово, цифры, символы, что способствовало в дальнейшем созданию науки, философии, искусства, техники и прочего. Всё это явилось производным процесса мышления.

Высшие разработали определённую информацию для каждого поколения. Все новшества спускались ими человеку Сверху через форму идеи. А энергетически конструкция идеи воплотилась в импульс. Посылка идеи через импульс потребовала создания технической связи между физическим миром людей и тонким миром Определителей. Была создана техника тонкого плана, осуществляющая не только связь, но и снабжение определёнными типами энергий планеты и живых существ на ней. Информация придумывалась не столько тематически, сколько энергетически.

Главным в любой информации является её энергетическое построение. Слова, цифры имеют энергетическое строение, поэтому всё, что слагается из них, несёт определённые типы энергий с соответствующими характеристиками: частотой, потенциалом, мощью и т.д. Усвоение информации человеком способствует её переходу во внутренние объёмы души и построению матрицы на закономерной основе с увеличением её энергопотенциала. В матрицы попадает информация, только осмысленная через процессы мышления. Переход внешней информации во внутреннюю конструкцию души способствует построению себя индивидом соответственно внешнему миру.

Поэтому и информация строится так, чтобы полностью соответствовать истинному строению окружающего мира. В итоге информация формирует объёмы Знаний, которые являются отражением внешнего мира во внутренних объёмах. То есть, индивид через познание строит свой внутренний мир соответственно внешнему, строит свой мировой объём. Отсюда усваиваемая информация не может быть какой угодно, а должна тоже иметь строго конкретную направленность своего построения.

Знания способствуют росту души и всех её энергетических показателей. Так что они не являют собой нечто отвлечённое, а являются процессами построения души, а конкретно — её оболочек и матриц. Так что все прочие понятия, связанные с приобретением знаний и их осмыслением, являются вспомогательными или основными процессами, позволяющими душе нарабатывать знания. К этим понятиям, несущим в себе общемировые процессы, относятся: истина, идея, распознавание, информация и прочее.

Освоение информации разных Уровней, трансформация мышления по мере совершенствования души требует специального построения её и введения новых конструктивных элементов при переходе из одного мира в другой. Как мы видим, абсолютно всё взаимосвязано, и хотя мы говорим о разных понятиях, но они являются частью одного целого.

Человека связывают с освоением таких процессов и понятий, которые открывают для него дорогу в вечность. Через них индивид объединяет себя с общемировыми процессами, становясь неотъемлемой частью мироздания.»

Книга «Развитие мышления», ГЛ.9

НОВЫЕ ЗНАНИЯ ПОМОГАЮТ ПРАВИЛЬНО СТРОИТЬ СВОЕ СОЗНАНИЕ

«Современный человек находится в море разнообразной информации. Он изучает что-то неизвестное ему, сам пишет на основе изученного какие-то статьи, книги, создаёт теории, выдвигает гипотезы. И всё это кажется вполне убедительным и приемлемым для восприятия до определённого периода развития общества.

Но приходит время — и Свыше на Землю спускаются новые знания, которые сразу же меняют отношение ко всей предшествующей информации. Она устаревает, превращается в лжеинформацию, и всё, что способствовало продвижению человека вперёд, превращается в тормоз его развития. И если человек продолжает использовать старое в своём совершенствовании, то он буксует на месте и никуда не движется.

Правильными остаются только Законы, которые строят мир и правят им. Они — незыблемы и поэтому переходят от одной стадии развития человечества к другой. А все философские рассуждения и учения обычно необратимо устаревают, превращаясь всего лишь в этапы восхождения чьих-то душ.

Когда на Землю приходят новые знания, чтобы двигаться вперёд необходимо использовать их в формировании своего дальнейшего мировоззрения. А для этого требуется усваивать новые понятия и избавляться от старых представлений о мире. То есть далее необходимо действовать по закону, называемому «Отрицание отрицания».

Поэтому данная книга учит избавляться от неправильных понятий и показывает, как следует понимать старое в свете новых знаний, указывает на дефекты мировоззрений. Исправляя их, авторы учат новому пониманию, новому мышлению, а значит, помогают человеку правильно строить своё сознание.

Но как же тогда человек может развиваться, если большая часть усвоенных им знаний оказывается ошибочной? Получается, что индивид забивает свою память ненужной информацией, которая затем сбрасывается вместе с ментальной, временной оболочкой. А что же тогда остаётся человеку?

Постигая информацию, размышляя над ней, человек учится соединять одно подобное с другим, отбрасывать всё неподходящее, учится систематизировать, усваивать новые энергии, умело соединять их с энергиями предшествующего уровня.

Человек формирует свой мыслительный аппарат во всём многообразии этого понятия, разрабатывает личный механизм мышления, учится мыслить самостоятельно, без программных установок Свыше, и правильно воспринимать реальные события.

Например, человек на данный момент времени не способен правильно объяснить то, что происходит сейчас на нашей планете: почему меняется климат, почему тают ледники, почему рушится один строй и зарождается другой. Все его объяснения оказываются неправильными и Высшим кажутся наивными, детскими, хотя деятели наук и пытаются придать им серьёзность аргументации и научную обоснованность. Поэтому в этой книге мы с вами учимся мыслить правильно, а точнее по-новому, избавляясь от ошибочных представлений, и таким образом максимально приближаемся к истине.

Надо помнить, что любая научная теория, прежде всего, не столько правильно объясняет существующую реальность, сколько одних (учёных) учит слагать убедительно факты в доказательства, а других (читающих и изучающих эти теории) учит думать, формировать начальные понятия, уметь следовать за учёными в поиске истины и с помощью них продвигаться вперёд. Всё это способствует разрабатыванию ментальной оболочки на разных уровнях развития, поэтому даже ошибочные теории до определённого момента (до момента прихода новых знаний) приносят пользу человеку, способствуя его развитию.

Таким образом, суть изменения сознания заключается в освобождении его от старых закоренелых догм и усвоении новых знаний, посылаемых человечеству Высшими Учителями, формировании на базе их современных понятий о мире более высокого Уровня, чем прошлые допотопные представления о себе и окружающей действительности.»

Книга «Великий переход или варианты апокалипсиса» СТР.3-5, 2009г.

РАЗВИТИЕ ИСТИНЫ

«Любое познание стремится к истине, которая является критерием изучения чего-либо. Истина содержит в себе совокупность абсолютных знаний, то есть полный набор построений, соответствующих конкретному Уровню. Или, проще говоря, истина отражает реальность в её полном объёме.

Истине, как и душе, тоже свойственно Уровневое развитие и она тоже обладает определённым иерархическим построением. А это означает, что есть истины более высокие, а есть — менее, и каждому миру присущи свои истины. Поэтому они так же, как и миры, распределяются по Уровням Иерархии, но своей.

Распределение ведётся по степени значимости истин снизу — вверх. На каждом отдельном Уровне истины тоже систематизируются и распределяются по однородности своей структуры. То есть существует определённая информационная база, содержащая полные знания, соответствующие определённым истинам по требуемым показателям различных Уровней. Это своего рода эталоны, на которые ведётся ориентация в познании.

Совокупность знаний, слагающих истину, создаёт определённую форму. Разные по силе знания, образующие истину, несут в себе и разную мощь, разные потенциалы. Одну истину составляет более мощная информация, другую — менее, поэтому для каждой истины характерен и определённый энергетический состав, который в своей совокупности создаёт суммарный энергетический потенциал данной истины. И чем выше её энергопотенциал, а следовательно, и Уровень расположения, тем в больший объём информации она может расшифровываться при необходимости. Проще говоря, истина низкого Уровня даёт малый объём информации, истина высокого Уровня — большой объём новых знаний.

Но любая истина не остаётся незыблемой догмой, а развивается с течением времени, так как она способна наращивать свой объём знаний.

И чем выше станет подниматься истина, тем масштабнее она станет и тем ближе будет к абсолютной форме по содержанию и построению. Также и любая другая истина способна расти, совершенствоваться по мере продвижения по ступеням Иерархии.

Истина — это то, что существует в реальности, но при этом она принадлежит не какому-то одному миру, а всем прочим вышестоящим мирам, так как проходит через них при развитии, вбирая в себя совокупность разноуровневых знаний.

Любая тайна возникает там, где появляется разность потенциалов между познающим и объектом познания, не позволяющая меньшему потенциалу раскрыть больший потенциал. По этой причине знания Высших остаются за гранью недосягаемости для низких индивидов.

Тайна содержит в себе те истинные знания, которые не способен осознать индивид в силу недостаточности личного развития. Тайна всегда выше индивида, пытающегося её раскрыть, и по потенциалу, и по Уровню. Когда же индивид вырастает до того Уровня, которому принадлежит сокрытая истина, он наращивает собственный потенциал, и тот становится равным потенциалу той тайны, к которой он стремился.

Второй вариант тайны относится к порядку одноуровневых тайн, то есть находящихся на одном Уровне с теми индивидами, которые желают их постигнуть. Но этот тип относится к умышленно скрываемым знаниям. По собственной инициативе для каких-то личных, чаще всего корыстных, целей индивид может скрывать от своих современников те или иные знания, превращая их в тайну.

Иерархия истин содержит в себе информацию обо всём, что существует. В ней собраны знания обо всех прочих мирах и состояниях, обо всех формах существования, потому что истина — это и есть всеобъемлющие знания определённого Уровня. Такая иерархия подобна земной картотеке, хранящей сведения о людях или чём-то другом.

И обобщая понятия об истине, можно сказать, что:

Истина — это реальное знание, существующее независимо от человека, или иначе — это всеобъемлющее знание определённого качества и уровня. Истина имеет свою иерархию, где каждый уровень обладает собственной истиной, отличной от истины других Уровней. Находящиеся на одном Уровне истины делятся по однородности структуры.

Истина одного Уровня слагается из множества информационных состояний. Но истина не является догмой, так как она способна развиваться и изменяться с течением времени. Любая истина содержит в себе потенциал абсолютных знаний.»

Книга «Развитие мышления», ГЛ.8

ИНФОРМАЦИОННОЕ ПОЛЕ ЗЕМЛИ

«Наша планета как одухотворённая форма жизни обладает собственным информационным полем (это её подсознание). Это сложное многоуровневое устройство тонкого плана. Но та информация, которая относится к человечеству, занимает отдельную часть в её общем поле. Нас интересует именно то, что касается человека. Можно сказать, что это — отдел в общем хранилище. Его можно также именовать банк знаний о человечестве. Любой отдел информации общего поля, или хранилища, строится иерархично по Уровням.

Информационное поле Земли формировалось от столетия к столетию. В него входят мысли людей как совокупность знаний, все их теоретические и письменные обоснования в книгах и прочих формах проявления мысли. Входит также мышление животных их уровня и всех тех, кто находится на Земле и способен создавать мыслеобразы.

Сюда же в информационные файлы входят данные о камнях, деревьях и всём прочем, что составляет природу и связано с человеком и его образом жизни. Общее информационное поле Земли составляют самые разнообразные категории знаний, и они в нём по-разному распределяются и классифицируются. Каждая категория знаний имеет свои специализированные блоки. Нет в мироздании ничего хаотичного, беспорядочного, не систематизированного. Поэтому даже мысли людей и всего прочего подразделяются на различные уровни по-своему энергосостоянию.

На каждом Уровне происходит распределение их по уровневым платформам, которые фигурируют образностью мыслей. Что касается мыслей самой Земли, то они — самые энергопотенциальные и стоят на высшем плане в общем информационном банке и отдельно от человеческих. Эти мысли несовместимы по энергопотенциалу, мощи, тематической направленности.

Всё информационное поле Земли представляет собой мощное техническое устройство, то есть это один огромный компьютер, в котором вся информация разложена по «полочкам» — Уровням. Она классифицируется по однотипности и энергетической порядковости знаний. Ведает этим информационным банком Определитель Земли. В его ведении находятся конкретно земные знания. У Земли — свой Определитель, более высокого порядка, чем у человека, и у Него — свой компьютер. В этом компьютере — конкретно знания, предназначенные для Земли, и не более того, что положено. Каждый параллельный мир обладает своим объёмом информации, которая для другого мира является не пригодной. А информацией прошлого о человечестве ведает другой Определитель. Человек может получить какую-то высокую информацию только с разрешения Высшего Определителя.

Так что информационное поле Земли существует не само по себе, а находится постоянно в ведении её Определителя, под его руководством. И представляет оно собой общий компьютер Определителя Земли. Называть его (информационное поле Земли) можно по-разному: хранилище информации, информбанк, общий компьютер планеты, — но суть его от этого не меняется. Все наименования выражают одно и то же.

В общий компьютер Земли информация собирается по специальным энергоканалам, предназначенным для передачи информации Вверх. Кроме того, в Земле существует специальная Система, которая обрабатывает данные о планете и передаёт их Выше. А знания от людей поступают в свой отдел в компьютере Определителя Земли.

Мысли людей записываются в так называемый исторический блок памяти компьютера, где они распределяются в зависимости от энергетики — по Уровням.

Во всём своя систематизация, ничего не смешивается. Есть общие знания, касающиеся Земли, а есть знания, касающиеся человечества. В общем содержится множество частной информации. Ничто не смешивается, так как это — информация разных энергетических показателей. Поэтому любая информация имеет своё конкретное место в общем хранилище. Она занимает место в своём отделе согласно её энергонакачке, так как информация одного рода отличается от другой прежде всего по своему энергоёмкостному содержанию.

Но человек должен твёрдо запомнить, что не он создаёт новую информацию для Высших, а Они — для него. Человек раскрывает для себя то, что давно существует и создано Высшими. Но, однако, все те Высшие знания, которые он осваивает и разворачивает, сохраняются в исторических файлах как путь совершенствования человечества при его вариантах выбора, то есть всё, что человек создаёт или разрабатывает, всё равно фиксируется и сохраняется как моменты его развития. Создаётся такая тенденция: Высшие посылают новые знания человечеству через специально подготовленных к принятию их людей, которые расшифровывают и разворачивают их для нижестоящих слоев населения как собственные знания, теории. Идёт распространение Высшей информации дальше, ниже, но степень усвоения её обязательно фиксируется и записывается в компьютерные файлы Определителей, а затем и общего информбанка как разноуровневое разложение посланных Свыше знаний. Поэтому информация от человека поступает в компьютер Определителя Земли, в свой отдел и как степень освоения им Высшей информации.

Информация копится обо всём для того, чтобы потом легче было разобраться в работе всех и каждого, находящегося на планете. После её гибели ведётся доскональный разбор всех данных о планете её Определителем и Управителем. Вся информация накапливается для анализа развития Земли и человечества.

Земля развивается, изменяется со временем, и её информбанк пополняется новыми знаниями. Все происходящие на Земле изменения фиксируются в её базе данных. Кроме того, Высшие Иерархические Системы ведут новые изыскания в отношении совершенствования человечества и планеты, и всё то новое, что способно продвинуть их, вносят в информбанк, предназначая для событий будущего.

Ни один Определитель людей не имеет свободного входа в общее хранилище знаний, в информбанк Земли.

И ни один человек никогда не сможет сам подключиться к этому информационному полю, как он условно называет информбанк. Любой человек (низкий или высокий) может подключиться только к своему личному Определителю. Всё идёт только через Него. Какие знания человеку необходимы, Определитель ему выдаёт. Даёт то, что способствует его прогрессированию, то есть больше того, что можно знать, человек никогда не получит. Отсюда, человек никогда не сможет полностью воспользоваться всеми знаниями, находящимися в информационном поле Земли. Его потенциал не соответствует пока потенциалу высоких знаний.

Информационное поле должно соответствовать программе данной цивилизации и по качеству, то есть диапазону прорабатываемых энергий, и по времени, которое всегда вносит в развитие свои особенности.

Учитывая это, информационное поле подготавливается Высшими как источник новых знаний для каждой цивилизации в соответствии с предполагаемым уровнем её развития и целью. Программа развития цивилизации определяет, какие знания следует открыть человечеству на какой-то период времени, а какие ещё рано."

Книга «Развитие мышления», ГЛ.9, СТР.470-474, 2017г.

Почему  новая  информация  вызывает  шок


Информация, передаваемая через нас людям, имеет очень мощный энергетический заряд, поэтому порой даже эзотерически начитанных людей она повергает в шок.

Причина здесь не только в её мощном потенциале, но и в наличии у человека большого объёма неправильных понятий или их слабой мощи. Происходит вытеснение меньшего потенциала большим. А так как новые понятия у души ещё не наработаны и на это требуется время, то ячейки матрицы остаются пустыми, что после привычной их заполненности ощущается, как психологический шок. Шок всегда бывает связан с потерей большого количества личной энергии за короткий промежуток времени. Аналогично, например, и при аварии от страха у человека происходит выплеск огромного объёма энергии. Такие резкие и внезапные потери энергии вызывают шоковое состояние.

Многие удивляются, как нам удаётся оставаться оптимистами при получении такого мощного объёма информации, что есть энергия, которая кардинальным образом изменила наше человеческое мировоззрение, но в то же время не повергла нас в уныние и депрессию. И если для некоторых людей изменение мировоззрения в таком масштабе действительно – очень болезненный процесс, так как это – большой стресс для человеческой психики, то нас данная информация приводит лишь в восторг своей новизной и необычностью, потому что мы видим за ней будущее.

Но, конечно, мы хорошо понимаем, что именно для людей в данных знаниях таится причина, вызывающая депрессию, так как они полностью ломают их старые представления.

Человек живёт на Земле и думает, что он сам себе хозяин, и никак не желает принимать того, что им управляют Свыше да ещё по программе, как биороботом. Никто не хочет быть управляемым и чувствовать себя биокибернетической машиной. Человеку довольно долго внушали, что он -  царь природы и на всё способен; ему принадлежит весь мир, и он может перевернуть его, как угодно. Человек всегда считает, что он никому не подвластен.

Невежество взрастило у человека большую гордыню, позволяющую каждому дураку чувствовать себя венцом творения, а не глупым, ничего не понимающим учеником, только переступившим порог школы. Поэтому человеческую гордость оскорбляют знания, говорящие об обратном и ставящие его в самый низ эволюционного развития. А так как люди – это дети мироздания, то, естественно, детскую гордыню, выросшую на глупостях возвеличения человека над всем окружающим его миром, нелегко будет сломить, чтобы доказать истину и повернуть лицом к реальности. 

Особенно психически слабой и самой гордой оказалась сейчас мужская часть населения. Этот вывод сделан в результате многочисленных наблюдений и тестирования данной половины человечества Свыше. Возможно, на это повлияли следующие обстоятельства: изначально мужчина воспитывался как глава и как хозяин, оплот и защитник дома. Отсюда, произросла сначала его гордыня в обладании и способности содержания семьи, а затем и всего окружающего. И если в первобытные времена мужчина действительно являлся главным защитником и добытчиком для семьи, то в наше время – всё стало наоборот.

В основном женщина превратилась в главного добытчика, кормильца и воспитателя в семье, успевая одновременно работать на производстве и хозяйничать дома, параллельно выращивая детей, а также занимаясь перевоспитанием мужа, борьбой с его дурными наклонностями и наставлением его на путь истинный. Это всё женщине пришлось добровольно взвалить на свои плечи, потому что мужчины стали бояться ответственности и стараются часто убегать от домашнего быта и его проблем, оставляя их решать  женщинам. 

Женщина привыкла всё прощать мужу и принимать его таким, как есть, терпя от него даже то, чего и не следовало бы терпеть. Это качество – возвышающее женщину. Ведь согласитесь, что не каждый мужчина способен простить своей жене все грехи и тем более нелепо будет звучать тема о перевоспитании им своей жены, потому что в жизни повсеместно встречается обратное.

Но почему же тогда тема перевоспитания мужа принимается как в порядке вещей? Об этом свидетельствует множество жизненных фактов. И особенно они говорят о том, что вышепоставленность в настоящее время (конец эры Рыб) принадлежит женщине. (Мы говорим сейчас только о нашей стране)*.

Именно ответственность, которая сваливалась на женщину как безысходность, воспитала в ней сознательность и моральную устойчивость, чего нельзя сказать о большинстве мужчин. И только малая часть мужского населения сейчас в действительности является главой и опорой для своей семьи во всех отношениях.

Второй причиной появления депрессивного состояния у людей от новых знаний является осознание фактора низкого расположения всего человечества в общей иерархической Системе Мира. Люди представить себе не могут, да и не хотят, какая огромная дистанция отделяет Уровень развития человечества от Уровня Высших существ, которые находятся уже в Иерархии Бога. Не каждый способен осознать и представить себя пылинкой того кирпичика, который уже вложен в фундамент единой необъятной общесуществующей системы Естества в целом.

От одной такой мысли многих охватывает ужас и паника. Такой длинный путь развития повергает человека в уныние, ведь он думал, что для полного совершенства достаточно закончить школу и институт. Но, находясь в данном общем Здании Мира, при движении вверх у индивидов растёт и их значимость для Естества, а также растут обязанности и ответственность перед Ним и перед другими развивающимися в нём личностями.

Человек не любит и не желает иметь никаких обязанностей, и тем более ответственности ни перед кем, так как очень боится трудностей новой, высшей жизни. Это тоже детский страх, который однажды придётся перебороть каждому индивиду, вступая в настоящую взрослую жизнь, ибо это – неотвратимость общего процесса становления души.

А пока период воплощений человека на Земле – это самое счастливое время для него, ибо это период его детства, период, когда он наслаждается жизнью в полную силу, так как ему прощаются многие ошибки и неоднократно через  процесс реинкарнации даётся возможность их исправить. Это период, когда он не осознаёт всей тяжести ноши, которую уже начал нести. Но первые несколько шагов с ней ещё не позволяют ему оценить всех проблем, которые она принесёт ему в будущем.

Но если человек называет своё воплощение на Земле периодом счастливого детства, ибо многие считают жизнь здесь самой прекрасной, то, значит, ему нравится и существующая тут грубость, и жестокость, и чернота рабской жизни, и человеческая порочность. Очевидно, ему лучше быть в постоянной зависимости от данных проявлений низменности, чем стать зависимым от обязанностей в Высшем мире, где такой грязи, как здесь, уже нет, потому что там – другой стиль поведения и взаимоотношений, там управляют душами другие качества, не низменные, а возвышенные.

Многие люди предпочитают жить в полном неведенье и думать, что обладают свободой во всём, и самое главное – свободны от космических законов. Хотя, если человеку предоставить желаемую свободу, он будет стремиться только к тому, что ему нравится, избегая всяких обязанностей. К чему приведёт людей такая свобода, нетрудно догадаться – они перейдут в отрицательную Систему Дьявола.

Третья причина, вызывающая депрессию от наших знаний, как раз является пониманием отсутствия полной свободы, как в этом мире, так и в Высшем. Но здесь имеется в виду та свобода, которую желает получить именно человек: свобода, растрачиваемая на пустые увеселения и удовлетворение собственных потребностей и желаний. А это не есть развитие.

Такой свободой люди уничтожат свой мир и разрушат собственные души. Поэтому человеку даётся лишь малый процент свободы, используемый только при выборе собственных путей развития. К сожалению, только на это и способен человек, обладая малой долей того глобального состояния свободы, которой располагают Высшие. И хотя у Них увеличиваются обязанности и ответственность, но в такой же степени возрастает и возможность обладания большим количеством свободы. Но свобода Высших планов совершенно отличается от понятия свободы, существующей на Земле, так как основная разница заключается в её использовании.

Книга «Человечество»,  ГЛАВА 16

Несостоятельность  науки  в  познании  тонкого  мира


Теперь поговорим о том, почему в настоящее время Бог не желает, чтобы Его новые знания сопровождались чудесами.

Дело в том, что сейчас и без того начинается время чудес, так как у множества людей начинают выявляться то одни, то другие необычные способности. Этим уже никого не удивишь. Как уже было сказано ранее, эпоха преклонения перед чудесами – давно в прошлом, так как у всего человечества начался новый период существования, поистине реально волшебный, но максимально перспективный, когда сказка превращается в быль, а всё необъяснимое обретает вполне обоснованную форму своего проявления вплоть до мельчайших деталей.

Так зачем же Богу удивлять людей чудесными способностями, которыми в скором будущем будет обладать каждый? И пусть пройдёт даже несколько сот лет, пока эти способности разовьются и откроются в каждом, но всё же это – малый срок для обретения личного чуда всяким отдельным членом человеческого общества.

И ещё раз повторюсь, что наступившая новая эпоха является поистине новой во всех отношениях, так как модернизация знаний в уже сформированных областях теорий и практик настолько внедрится в общество и поразит своими новшествами, что перевернёт всё с ног на голову, ибо только в данном положении всё встанет на свои должные места.

Эра Водолея принесёт людям массу знаний нетрадиционной основы, и это не только наши книги, но и множество других, которые в совокупности станут базисными в относительности познания мира с энергетической точки зрения.

Хотя пока ещё сейчас волна осуждающего неверия в энергореальность мира захлёстывает б;льшую половину человечества, но через некоторое время, уже в ближайшем будущем, резко возрастёт количество людей с необъяснимыми способностями. Они больше не смогут прятаться в четырёх стенах, а в один прекрасный день вырвутся в свет и подавят ярых материалистов своими необычными практиками.

Никакая наука не сможет найти им вразумительного объяснения и будет вынуждена отойти в сторону, погрузившись в привычную материю, которая для неё остаётся более понятной, так как зрима и ощутима.

Наука всегда отталкивалась от грубой материи, поэтому можно сказать, что эта область познания существует исключительно для физического мира, как ботаника – для мира растений, зоология – для мира животных и т.д. Поэтому прочно и неразрывно связав себя с физической материей, наука ограничила себя её рамками и пока не в состоянии развиваться вне неё.

Всё непонятное и необычное наука чаще всего объясняла делом случая, нарушением каких-то нормальных закономерностей физического мира или аномалиями. И всех их ответ вполне удовлетворял до поры, до времени. Но дальше таких случайностей будет так много, что они потребуют ответа, и им всё-таки придётся хотя бы признать, что данный факт явлений существует.

После этого всего наука потерпит фиаско в области тонкоструктурных познаний. Обстоятельства сложатся так, что данная нетрадиционность возьмёт верх над учёной прослойкой, так как доказательств причин возрастающей массы энерговозможностей не найти в научных обоснованиях, которые продолжат отталкиваться в своих изысканиях от грубой материи. Научные гении будут искать источник необъяснимых явлений в зримом, привлекая технические аппараты, усиливающие их собственное восприятие материи, но никакие устройства не помогут им докопаться до истины, пока они отвергают знания Высших, утверждающих издавна, что материя вторична, а Дух – первичен.

Но, ставя себя выше Небесных Учителей, которые для них тоже не существуют, они продолжают не понимать, откуда на самом деле физическая материя и всё созданное из неё берут жизненную силу для поддержания собственной формы и почему этот источник конечных форм является бесконечным? Объяснить же данный факт, ссылаясь опять же на физические основы, - это очередное заблуждение. Но подтягивать факты за уши для них является привычным делом.

Так как любая материя в данном мире, по их представлениям, – недолговечна и рассчитана на определённый срок существования, то всеобщий конец для физического мира давно предопределён. Такой вывод можно сделать, исходя из любых научных данных. Черпая энергию из собственных резервов, по материалистическим основаниям, общая структура мира, так или иначе, придёт к своему неизбежному концу.

Но для чего тогда так долго развивалось и прогрессировало всё живое в физическом мире? Неужели только для того, чтобы однажды исчезнуть навсегда, рассыпаться в прах? И в этом теряется всякий смысл любого развития. Материализм обрекает на забвенье и полное разложение любую жизнь, он уничтожает саму эволюцию, предрекая, что конечным этапом её станет полное разрушение.

Но всё, конечно, не так. Любая материя не способна существовать без духовной основы даже малый период времени. Только опираясь на неё и черпая лишь из неё энергию жизни, физический мир достаточно прочно стоит на ногах и просуществует столько, сколько энергии ему будет выделено Свыше Управителями и основателями данного мира. То есть фактическая длительность существования любого мира или материи зависит не от того внутреннего потенциала, который теоретически рассчитан учёными, а от тех целей, которые вкладывают в них Высшие. Поэтому они вдвое могут перекрыть по длительности существования сроки, установленные расчётами человека.

Так, например, учёными определено, сколько времени может просуществовать Солнце. И это, безусловно, верно. Но если Высшим потребуется, то они могут продлить сроки его деятельности вдвое, и любые расчёты тут окажутся ложными. 

Современные учёные отказываются воспринимать факт, утверждающий, что материя не может существовать без духовного плана, так как это говорит о первичности Духа и причине для проявления всего прочего в энергетическом и физическом мирах. Поэтому пока наука продолжит разбираться в материи, необъяснимость потустороннего мира будет висеть для них в воздухе миражом. Хотя уже сейчас разработаны приборы, с достаточной точностью показывающие наличие энергомира. Но ярые сторонники материализма не желают видеть очевидное и расставаться со своими упадническими теориями, относясь консервативно и недоверчиво даже к таким приборам.

Учёные-консерваторы будут являться огромным тормозом для прогресса науки в области изучений духовного плана, поэтому открытия в данной области станут принадлежать не учёным, а неформальным практикантам, которые сами обладают необычными способностями и пытаются понять и объяснить их.

Так случилось, что пока только эзотерика максимально правильно приближена к той форме добывания новых знаний, которые являются истинными и достаточно точно характеризующими строение окружающего энергомира и все необычные явления, происходящие с людьми.

Если раньше все верили в чудо безоговорочно, как малые дети, то сейчас свою чудодейственную способность надо ещё доказать. Виной всему этому не только людское неверие, взращённое на материализме, но ещё и шарлатанство, получившее достаточно широкое распространение в двадцатом веке.

К сожалению, с прогрессом человеческих возможностей совершенствуется и сам тип махинаций в данной области знаний. Люди пытаются спекулировать несуществующими у них способностями, подражая настоящим. Они научились из всего извлекать выгоду и на всём зарабатывать деньги, даже на том, чего у них нет. И хоть шарлатанство существовало всегда, но сейчас оно особенно развернулось масштабно, затрагивая самые разные области жизни, включая и неординарные способности человека.

Наряду с этим развилась ещё одна ветвь копирования чуда, производимого с помощью технических изобретений в плане иллюзиона. Люди привыкли к чудесам, творимым на сцене, в кино. Многие из них настолько ярки и эффектны, что перекрывают чудеса, производимые за счёт включения способностей человека. Наш современник привык не столько к реальности технического чуда, сколько к его фиктивности, созданной прогрессом техники. Отсюда, мы можем перечислить следующие причины, вызывающие в людях сомнения и неверие в реальное чудо. Это – шарлатанство, иллюзионизм и привычка самих людей к возможности создания их технически, а не за счёт личных качеств человека, наработанных им упорной работой над собой.

Поэтому современному человеку свои способности приходится доказывать, убеждая, что это не искусно смонтированный фокус, а реальные свойства, подвергаясь различного рода унизительным научным тестированиям, которые ничего не обосновывают, а лишь показывают наличие, по словам научных деятелей, «чего-то необычного». И если учёные этого не могут объяснить, то это только их проблемы, так как неразумно оперировать незнанием как главным аргументом доказательства, по их мнению, якобы случайно получающихся необычных явлений.

Это всё равно, что дикарям доказывать умение считать, используя таблицу умножения и деления. Конечный результат они увидят, но как он получен, не поймут, потому что им потребуется множество воплощений, чтобы приобрести математические способности и понятия об этой области знания с его интегральными и дифференциальными вычислениями.

Знания в одной области никак не могут явиться свидетельством, что будут поняты знания из другой области, точно так же, как и высокий интеллект человека, понимая одно, не способен понять другое. И причина этого – в отсутствии соответствующих качеств и понятий в личной матрице подсознания, что иначе называется некомпетентностью.

Поэтому, когда некомпетентный в данной области познания учёный пытается объяснить какое-то чудо или необычное явление, идущее из тонкого мира, то все его объяснения сводятся или к отрицанию явления, или к убеждению, что это шарлатанство или простой фокус.

К тому же, наука в конце двадцатого века стала представлять собой пьедестал для многих личностей, строящих на нём не столько область познания и собственного развития, сколько создание своего собственного выдающегося образа учёного, то есть человека, достигшего вершины в области познания, а поэтому обладающим всегда неоспоримым мнением. Каждый ведь добивается именно этого – неоспоримости. Его слово, решение, мнение должно быть высшей оценочной формой.

И таким образом человек стремится к внешним показателям своей учёности, но не к внутреннему обогащению новыми понятиями. Происходит обычная подмена ценностей: истинные качества познания заменяются погоней за материальным благополучием и особым положением в обществе, которые ставят их выше многих прочих.

Оперируя лишь своими материальными знаниями, основанными на очень старых, доисторических, отмирающих теориях, они, как огромным катком, равняют всех под единый стандарт мыслей, не позволяя сформироваться какому-то новому направлению. Они не замечают, как постепенно от познания переходят к закоренелому догматизму, потому что их жизнь уже налажена определённым образом, а любое новшество может выбить почву из-под ног и нарушить обычный ритм существования. Борясь с новым, они, тем самым, отстаивают старое, но касающееся их благополучия и устоявшегося образа жизни.

Изучение нового – это всегда трудоёмкая работа, несущая множество неудобств, в том числе и отказ от многих прежних позиций. Постижение нового требует довольно больших сил, не только умственных, но и физических, а также материальных и денежных затрат, то есть внедрение и освоение нового требует гибкой политики во всём. А научная деятельность строится обычно так, что впоследствии полностью лишает себя гибкого механизма на использование всяких нововведений.

Всё это привело в итоге к тому, что к концу двадцатого века наука зашла в тупик и не смогла объяснить правильно ни одного явления, идущего из тонкого мира, и ни одной сверхспособности человека. Откуда берутся вундеркинды и дураки, почему существуют таланты и бездарности – на всё у них был бы один ответ: «Так создала природа». Хотя это просто и доходчиво объясняет эволюционная теория развития: кто накопил больше жизненного опыта, кто чаще воплощался в жизни, тот приобрёл больше всевозможных качеств, и некоторые из них отточил до совершенства, то есть до профессионализма на земном уровне.

Бог не одаривает по своему выбору дарами одних и не игнорирует других. Было бы просто несправедливо, что кого-то Он наделил талантом, а кого-то – нет. Бог каждой душе предоставляет одинаковые возможности для развития и приобретения способностей. Кто усердней занимается, тот быстрей приобретает таланты. Способности личности зависят только от неё самой. А Бог только создаёт условия для их развития и реализации. 

Реинкарнация позволяет опережать в развитии одних другими. А остальные тонкости связаны с программами, составляемыми человеку Высшими. Но это вкратце ответ на данную проблему умственного неравенства. Тщательное изучение наших книг позволит понять в подробностях, как происходит эволюционное формирование личности. Но вернёмся к науке.

Она дана человеку для познания мира и совершенствования его интеллекта. Наука открывает то, что уже создано Высшими, и поэтому фактически у неё не бывает новых открытий. Можно сказать, она открывает старое, идя по следам проектов Высших Разработчиков. Но наука делает открытия для человечества, и в этом – её значение. Она развивает интеллект человека. Поэтому, не уподобляясь капризному ребёнку, она должна постигать не то, что легко даётся и хорошо понимаемо, но успешно вникать в недоказуемое и недосягаемое. Воссоединив материальное с духовным, она познает мир в целом, а не какую-то его часть, и сможет стать прочной базой для передачи знаний от вышестоящих Уровней к нижестоящим.

Книга «Человечество»,  ГЛАВА 22

Принятие  высшей  идеи


В данной книге неоднократно повторялось, что человек должен пытаться улавливать посылаемые Свыше идеи. Но не всякому по силам справиться с данным процессом правильно, так как, во-первых, люди вообще не представляют, что являет из себя данное квинтэссентивное* состояние присылаемого образа. И, во-вторых, не знают, какие ощущения они должны при этом испытывать.

Чтобы не извратить приходящую идею, очень важно знать, какие чувственные реакции могут возникнуть у человека при приёме любой высокопотенциальной информации. Это требуется для того, чтобы отличить возникновение собственных мыслей от мыслеобразов, формирующихся вследствие трансформации улавливаемой идеи.

Конкретные идеи человек получает непосредственно от своего Определителя – Небесного Учителя. Каждая из них даётся с условием направить ученика на путь совершенствования, а так как у любого индивида оно индивидуально и соответствует его Уровню развития, то идея не должна выходить за рамки его личной программы и обязательно должна способствовать её успешному выполнению.

Хорошо воспринимают идеи люди интеллектуального труда: учёные, изобретатели, писатели, политики, люди творчества. Но раньше они обычно считали, что все идеи порождаются их физическим мозгом. Теперь же благодаря наличию данной информации они могут убедиться, что есть, безусловно, идеи, принадлежащие их интеллекту, но есть и идеи, которые не присущи им по своей оригинальности, глубине содержания, необыкновенной силе динамизма, таящейся в ней и способной всё перевернуть. Высокому менталитету можно уже отделить своё от чужого.

Но одновременно хочу обнадёжить и более молодые души, потому что абсолютно любой человек способен к восприятию высших идей и информации, поэтому им тоже нужно учиться осознавать, что и когда их посещает. Но можно заметить, что если данная душа особенно молода, то любая идея не бытового плана является посланной Свыше. И в этом отношении им легче и проще понимать, что идея послана от Небесного Учителя.

Однако низкие Уровни способны искажать её содержание и менять его на противоположное. Степень искажения данной идеи будет задавать духовный Уровень самого индивида. То есть, чем ниже Уровень человека, тем сильней будет преломлен образ идеи, потому что, конечно же, яркость её образа затуманят очень грубые и скудные понятия данного человека, с помощью которых он станет пытаться как-то отобразить реальность пришедшей Свыше мысли на материальном плане, превратив её в тусклую, блёклую, мало информативную и часто бессмысленную в своём роде фактуру.

Но сейчас речь не об этом, а о том, с какими всё же ощущениями должен столкнуться человек, которому посылается идея Свыше?

Конечно, любая форма принимаемой идеи вызывает у людей обычно приступ неимоверного ликования, сопровождающегося огромным приливом творческих сил, тенденциозно устремляющих к созидательной деятельности или к организации любого новшества в жизни индивида-реципиента. Проще говоря, человек испытывает вдохновение, внутренний подъём, чувство радости от предвкушения предстоящей работы, которая соответствует его душевным потребностям. Человек ходит как бы окрылённым, пока не реализует эту идею в доступной ему форме. Он испытывает подъём всех внутренних и эмоциональных сил, потому что идея приносит ему энергии высшего диапазона.

Данная идейная мыслеформа поглощает его всего полностью, а проходящая параллельно монотонность обыденной жизни отходит на второй план, становится незаметна, потому что сознание индивида полностью концентрируется на данной идее, строя перспективы её воплощения в жизнь.

Так как идея пришла с высшего плана, то она обладает большой мощью, которая подавляет все прочие былые устремления человека, занимая монополию в голове среди прочих мыслей. А если сознание личности меняется, то это значит, что оно уже преобразовало свою конструкцию благодаря пришедшей идее. Сила полученной от неё мощной потенциальной величины настолько велика, что заставляет человека устремляться к конкретным созидательным действиям.

Например, режиссер, получая такую идею, начинает работать над новой кинокартиной; композитор пишет мелодию, конструктор создаёт новую модель машины. Каждый увлечённый идеей человек часто бывает настолько отрешён от окружающего мира, что иногда создаёт впечатление умалишённого. Он целиком погружается в себя, в свои мысли, переставая  видеть и слышать окружающее, что часто раздражает родных. Но это является нормальным состоянием человека, работающего с высшими идеями, что очень хорошо заметно на жизни учёных, композиторов, художников и других творческих работников.

Бытовая сторона жизни теряет для них значимость, их сознание, душа полностью присутствуют в тонком мире мыслеформ и абстрактных образов. Желание созидать у них настолько велико и возвышено, что вытесняет на задний план всю материальную действительность, ставя на первое место в жизни творческий процесс.

Эмоциональный план таких людей функционально затронут, как ни у кого другого, поэтому даже если они ничего вокруг не замечают и замкнуты в себе, то внутри них бушуют беспредельные океаны формирующихся мыслеформ, подталкиваемых ветрами желаний, погоняемых волнами предвкушений в надежде получить удовлетворение от проделанной работы. Порою даже самая тяжёлая материальная деятельность так не утомляет, как подобный внутренний динамизм. Поэтому человек, подвластный идее, может очень быстро переутомляться, даже если будет целый день сидеть и, казалось бы, ничего не делать.

Такая энергофункциональность значительно повышает Уровень развития данного индивида, особенно если выводы от пришедшего идейного образа были сделаны правильно. 

Любую идею в конце-концов требуется реализовать, воплотив её в жизнь, а как уж с этим справится человек и какая внутренняя работа будет им предварительно произведена, это лично дело каждого индивида.

Книга «Человечество»,  ГЛАВА 31.


Авторы Л.А.СЕКЛИТОВА, Л.Л.СТРЕЛЬНИКОВА
Официальный сайт писателей: www.gold-race.ru
Центр Духовного Развития Человека «Золотая Раса» https://www.gold-race.org
Купить книги Секлитовой и Стрельниковой: Издательство Салари  salari-gold.ru