Как воспитывают детей в Баварии

   
    Попав случайым образом в Баварию, я наблюдала и исследовала, как же здесь принято воспитывать детей. Мне довелось соприкоснуться с реальными ситуациями в тех семьях, котрые можно было наблюдать во время прогулок, на пляжах, в магазинах. Также я проходила практику в детских садах. Мой сын многое рассказывал о том, что происходит у него в школе, да и сама я посещая, родительские встречи наблюдала и сосзнвала многое. Время, когда я пробовала себя в качестве помощника в доме престраелых тоже дало мне пищу для моих выводов. Так чтобы я хотела отметить?
    Если повествовать с самого начала, то местные семьи создаются осознанно, не сонтанно. Молодым людям дается возможность найти свой путь, путь к профессинальному развити. основываясь на  талантах, предпочтениях. Параллельно в семьтх им прививаются ценность близости в семье, семья проявляется, как опора для партнеров и для детей, появившихся в ней. Семьи создаются ближе к 30 годам на основе дружбы, взаимопонимания. Соответсвенно, дети, появившиеся в таких семьях ощущают атмосферу дружбы , блихзости между папой и мамой, что служит здоровым климатом для формирования целостной личности. В воспитании ребенка осознанно участвуют два партнера, вкладываясь в первую очередь правильными проявлениями уважени, любви, внимания.
     В детских садах детям с раннего возраста прививают ощущение уверенности в себе, давая максимально возможность проявлять самостотельность в приеме пищи, в гигиене,мягко обучая навыкам без критики, с акцентом на том, что получается хорошо.ПРиконфликтах между детьми воспитатель выступает одновременно и модератором переговоров и мудрым наставником, обьясняя как можно в следующий раз поступать иначе, чтобы насторить коммуникацию лучше.
     В школах существует система правил, соглашение придерживаьься таких правил ученик подписывает в начале учебного года. В случае отклонения от норм поведения сеть инструменты у учителей в виде штрафных карточек, при накоплении которых учение просто отчистяется из школы. Существуют социальные педагоги и психологи в школах, они проводят беседы  с целью улучшения поведения, могут заметить по поведению ученика проблемы в семье и отреагировать, привлека яслужбы по работе с детьми и семьями.
    У ребенка в такой системе существует возможность, начиная с детского сада быть услышанным, защищенным, если у него возникают проблемы в семье или с другими детьми. Служба по делам детей проводит поддерживающие мероприятия для одиноких родителей, обучающие вебинары.
     В домах престарелых я наблюдала, как к старикам приходят их дети , внуки, павнуки, проявляя вниммание. Эти традиции передаются из поколоения в поколение.Дети  с детсикх садиков , школ приходят туда, чтобы провести концерт, попобовать себя в ккачестве волонтеров в страшем школьном возрасте.
     В библиотеках и книжных магазинах присутвуют специальные довольно обширные полки литературы, посвященные воспитанию, методам педагогики.
     Вообще, в целом в обществе обязательно соблюдение правил вежливости,взаимопомощи. Таким образом,у ребенка при таком положении дел, системном едином подходе в воспитании в отдельных семьях, в системе образования , в обществе не возникает в психике дисонанса, двойных стандартов. И это очень ценно и важно!
     Конечно, не все так идеально и гладко, случаются отклонения, единичные случаи , но это превалирует в очень малых пропорциях в сравнеии с общей тенденцией.