О каллиграфии словцо

               
                ОТ ГУСИНОГО ПЕРА  ДО КУРИНОЙ ЛАПКИ

"Ум богатеет от того, что получает. Сердце от того, что отдаёт", – сказал как-то Виктор Гюго.

         Эволюционный процесс со временем коснулся предмета и орудия написания… от глиняных плиток до папируса и бумаги. От клинописных знаков до палочек, гусиных перьев до металлических, которых было изобретено множество – выбирай на свой вкус и придирчиво следи за ними, чтобы клякс не оставляли..
         На памяти картинка экзамена по сочинению в восьмилетней школе. На партах чернильницы. Поскрипывают перья: учащиеся пишут на выбранную из трёх предложенных тем: две, связаны с литературными произведениями, одна на свободную. Излагают свои мысли, не спеша, обдумывая, вначале на черновиках.
        Экзаменационная комиссия из трёх представителей этой же школы. Мой первый выпуск. Выпускники старательно выводят каждую буковку, сказываются ещё уроки по чистописанию в начальных классах. Нажимы пера, элементы соединения букв, интервалы между словами выдерживаются автоматически. У старшего поколения на памяти эти процедуры.   
        В каждой тетради пористые белые, розовые, голубые листочки - вкладыши, именуемые промокашками и обязательно по одной. При промокании чернил на странице, они впитывали излишки и тетрадный лист можно без опаски переворачивать.
        У каждого своя чернильница, в которую макается перо, излишки фиолетовых чернил убираются о её края.  С первого класса они, стеклянные, фарфоровые, пластмассовые носились в сшитых добрыми маминами руками чехольчиках, которые на тесёмках привязывали к ручке портфеля. И, хотя назывались они непроливашками, дети всё же умудрялись и их испачкать.
        Конечно же, существовали потом кроме перьевых, поршневые авторучки, заправляемые тушью или чернилами, но в школе они были запрещены.
       Даже в спор вступать не стану, но шариковыми ручками разрешили писать школьникам официально в 1971 году.               
       Многим профессиям помогло в своё время чистописание, к примеру, хирургам, скульпторам, ювелирам, можно список продолжить. Нужно было в те давние времена заниматься чистописанием для того, чтобы тренировать моторику руки. Чистописание развивало зрение, память, тренировало  усидчивость и силу воли, учило даже  преодолевать стресс.

       Сегодня память что-то разгулялась у меня на длинном поводке. Воспоминания уводили  …
       И выплывают картинки, наполненные житейским философским смыслом о счастье, на которое вправе каждый живущий рассчитывать. Однако далеко не всем было дано этого счастья дождаться, потому что отпугивают его, как заверяют мудрецы, три вещи
 сожаление, беспокойство и неблагодарность за настоящее..
       Оказывается,  они мешают и не дают приблизиться к нему.   
      Вспомнилось, как однажды, в школьные годы, на уроке учитель наглядно это показал. В моде тогда были классные доски со шторками, такими самодельными на верёвочке. Одна из шторок закрывала часть доски: там зачастую что-то было приготовлено для нас интересное.
       Речь как-то зашла о будущем и учитель поведал нам, школярам, что мудрецы утверждали: прошлое забыто, грядущее закрыто и лишь настоящее даровано, поэтому его и зовут настоящим.
 И что из того? Правильно утверждают.   
 Грядущее закрыто от нас. Хотя кое-что можно предугадать, если подключить интуицию.))) Всего не учтёшь и не прочтёшь на поле жизни, своего пути, да и надо ли? Поменьше  бы ошибок, на которые так щедра молодость!