Ненужные дети

Сейчас есть тенденции: жить не рождая детей. Chaild free - термин на английском. Значит ли это, что так принято только в англоязычном мире?

У Бориса Вугмана есть публикация на сайте Проза.ру : «Лилит победила Еву», в которой он поднимает тему Евы, как матери, как созидательницы семейного очага вокруг которого могут собираться  несколько поколений , как продолжение рода, семьи.
Его наблюдения на улицах г.Аугсбурга показали, что немки гуляют с собачками. А не с детьми. И этим они подобны первой жене Адама – Лилит, отказавшейся исполнять заповедь Создателя: «плодитесь и размножайтесь.»
Бог послал к ней  Ангелов для вразумления. Но Лилит выбрала стерильность и ушла в пустыню под защиту Демонов. И ей не нужен был Эдем.
Тогда Бог создал вторую жену – Еву, от их союза и пошёл род человеческий.

Борис , как житель Европейской страны, отмечает, что счастливое материнство наблюдает в семьях мигрантов из Турции и выходцев из Африканских стран. И характеризует это течение как «Демографическое самоубийство коренной западной цивилизации»

Я написала свою рецензию на работу Бориса. Приведу её текст

Рецензия на публикацию  «Лилит победила Еву и диктует свои правила» (Борис Вугман):

"Беда, как демографическая, так и эмоционально-этическая, когда Лилит расплодились.А Евы пошли на убыль.
О страшной закономерности вы, Борис, написали.
Хотя к созданию Лилит причастен Бог, но и Он ошибки не избежал.
Я наблюдаю в течение последних 20 лет как и во что играют девочки. Есть у меня соображения, откуда берутся современные Лилит. Их, в отличие от Творца, реальные мамы воспитывают. Ну и конечно же среда. Всё по науке.
Однако, это тема для отдельной публикации.
Вам, как дедушке, досталась радость общения с внучками. Вы с ними ягоды собирали, велопрогулки устраивали. Они не обделены Вашей любовью.
И дай Бог им быть любимыми и прочувствовать счастье материнства.
С уважением,
Галина"

Поразмышляю, как и грозилась, на тему современного материнства на основе своих наблюдений и записок.

Режиссёр  Евгений Татаров однажды поднял тему «ненужных младенцев»  . Речь шла о  младенцах, выброшенных в помойку. Реально. В картонном ящике или в сумке. Как это могло случиться, где истоки этого явления?
Ответ, мне думается, на поверхности: в детстве. Начну издалека.
Работая в системе  дошкольного воспитания, я наблюдала в течение ряда лет переход от нормы к аномалии через игры девочек.

Пунктирно обозначу «вешки» :

Исчезла жалость. Слово «пожалей» исчезает из лексикона молодых  родителей.  А оно должно быть с малышом, как только он начинает понимать обращённую к нему речь. Ребёнка мы жалеем. Дуем на ушибленное место, целуем и обнимаем.

 Сначала ребёнка надо научить жалеть игрушку. Нет, не смысле того, что за неё дорого заплатили, а как нечто одушевлённое, живое. Ведь именно так и воспринимают игрушку дети, отождествляя с самим собой. Или просто наделяя игрушку человеческими качествами, которые очень хорошо передает в стихах для детей поэт Валентин Берестов:

Вот девочка Марина, а вот её машина.
На машина чашку. Ешь машина кашку.
Вот тебе кроватка, спи машина сладко.
Я тобою дорожу, я тебя не завожу.
Чтобы ты не утомилась,
чтобы ты не простудилась,
чтоб не бегала в пыли
Спи, машина, не шали

Жалеть игрушку малыша мы учим как частичку его детского мира. Как частичку его бытия. Ведь её кто-то выбрал, вручил, обрадовал ребёнка. И если куколка упала, мы её пожалеем, подуем и погладим, как это делаем с малышом. Только так можно вызвать у малыша сопереживание, сострадание в будущем к близким.

         А ещё надо учить ребёнка играть. Огромный ящик игрушек не будет   малышам интересен, потому что игрушки сами по себе ненадолго занимают внимание.
(Вспомним Пьера Ришара в фильме "Игрушка")

Для девочек – это кукла, прообраз самого ребёнка. Дети повторяют в манипуляциях с куклой свой опыт, полученный в тесном общении с окружением.
   В советском детстве куклы несли именно ту эмоциональную нагрузку, которая соответствовала возрасту. Чем младше ребёнок, тем крупнее должны быть игровые предметы. Кукла пупс, «малыш» нормальных пропорций и вида. И одета как ребёнок.

  Для детей 5-7 лет кукла уже может стать повзрослее, похожа на сверстницу и меньше размером. Она - атрибутика для игры в «Дочки- матери», это основной сюжет детских игр. В этой игре принимают участие как девочки, так и мальчики. И отражают в сюжете свои наблюдения из жизни . И знаете, через игру детей можно очень многое узнать о семье, о внутренних взаимоотношениях.

Но вот в 90-е годы в жизнь девочек вошли иностранки – куклы Барби. Очень странные существа. Ни дочки, ни матери… Я как-то спросила у одной пятилетней  девочки:

-Как ты с ней играешь? Она твоя дочка ?-
- Нет,- возмущается она – у неё же взрослая грудь!-
Тогда я спрашиваю:
- может Барби твоя старшая сестра?-
А она смеётся: «Я же больше её!»
Я предполагаю как вариант: это подружка?
И Настя,  мне снисходительно объясняет, что «это просто кукла» .
- А зачем она тебе?
И в ответ: Ну… Я не знаю… Это просто моя кукла. Я с ней играю «В гости» .Наряжаю.

 С такой куклой не играют в маму и дочку, она не может быть персонажем в сюжетно- ролевых играх.  Эта кукла лишает девочек самого главного: роли мамы в игре.

У Льва  Толстого есть рассказ:
«Была у Насти кукла. Настя звала куклу дочка. Мама дала для её куклы всё, что надо. Были у куклы юбки, кофты платки. Были даже гребни и бусы»
Вот, Лев Николаевич знал толк в играх девочек. Во все времена кукла  несла сакральный смысл материнства.

Но той кукле было надобно не так много, как современной гламурной Барби.
    Эта кукла вначале привлекает внимание девочек своей «взрослой» красотой  одежды, макияжа и причёски.
Но у каждой  другой Барби наряд ещё краше. И снова возникает просьба: «Мама, купи мне эту!»

Девочки приносят своих Барби в детский сад.  А как они ими играют?
Эту куклу не надо жалеть. Не надо катать в коляске. Не надо учить и лечить. Да и спать в кроватку этих кукол не укладывают. Девочки вначале обмениваются нарядами. Брюнетку переодевали в наряд блондинки. Сравнивают туфельки и серёжки.  А дальше?...

А потом я наблюдала брошенных, раздетых Барби. У иных при переодевании отрывалась рука или нога. Я пыталась их починить. Вызвать сострадание. Но ни одна девочка не просила меня починить куклу. Они говорили мне, что кукла им не нужна, потому что она "грязная" или "лохматая", потому что "дома есть похожая".

 А что же могло поднять волну интереса к игре?

О! это тот восхитительный розовый набор мебели, как во взрослом мире. Маленькие шкафчики. Зеркало. Столики, стульчики, креслица . И даже унитаз с ванной!
   Или такой же розовый кабриолет или карета. А домик? Он же тоже очень нужен!

Каждый из предметов надо купить отдельно. Значит возрастают потребительские запросы ребёнка и нагрузка на кошелёк родителей.  Но как отказать любимой дочке? И в детский сад девчонки несут эти атрибуты. А знаете ли вы как можно выстроить сюжет с этими атрибутами, когда собирается кампания кукол Барби? Конечно знаете.

Надо устроить "вечеринку"! Тогда нужны угощения и мужчина в кампанию. И вот дочки у мамы просят купить набор игрушечных малюсеньких угощений и друга для Барби – Кена. А потом игра «в свадьбу» - это закономерно.  Но , как правило, - это уже тупиковая ветвь игры.

       Хотя, я была свидетелем подобной игры в плацкартном вагоне поезда. У одной девочки был Кен. А у другой Барби. Они увлечённо играли на нижней полке. Жара сморила пассажиров и они, под перестук колёс, лежат и сидят в полудрёме.  1997 год. Поезд мчит в Севастополь. Тишина… И в тишине раздаётся  голос:

«А теперь займёмся любовью» -  у девочки неожиданно низкий голос, похожий на взрослый женский. И в зоне слышимости вмиг все пассажиры взбодрились. Из-за каждой перегородки высунулась голова с любопытным взглядом! Сонливость, как рукой сняло!
А это дети играли кукольную свадьбу и должны были скрепить союз поцелуем!

Однако, взрослые, испорченные опытом и западными видео, которые смотрели на кассетниках, были готовы увидеть что угодно, но только не безобидную и невинную игру в Кена и Барби.

Но вернусь к играм в детском саду.
   В поликлинику, где доктор - ребёнок , Барби или Кена не отведёшь. В Школу их не усадишь!  И даже в магазин не поиграть!  Потому что «продавец» - ребёнок. А «покупатель» кто? Тот , кто играет за Барби или сама Барби?

Конечно, я не настаиваю на той точке зрения, что именно куклы влияют на будущее девочек: быть ли им Евой или Лилит?  Но это информация к размышлению.
    Девочки повзрослеют и некоторые становятся подражательницами культа кукол Барби. Как в оформлении визуального образа – пропорции фигуры, макияж, так и в атрибутике: им нужна красивая машина, модные трендовые вещи и конечно же «Кен», способный обеспечить «красивую» жизнь. Но часто не нужны дети.

Внучка моей подружки на вопрос мамы что привезти в следующий приезд на дачу, заказывала очередную Барби. Их собралось уже 10 штук.
- И что, снова покупать ? – спросила меня расстроенная мама.
Вот тогда я вспомнила наш опыт изготовления кукол в подарок мамам. Наших Марточек.
   О них я писала в одной из своих публикаций. И посоветовала бабушке сделать вместе с внучкой такую куколку и наделить ее самыми добрыми качествами, по мнению девочки. Кукла сделана.  И отправилась в кроватку внучки. У малышки Карины появилась настоящая подружка или дочка. И на дневной сон, и на ночь она спешила к любимой Марточке, лежащей в её кроватке. И даже посвящала ее в свои девчоночьи тайны. Как она поссорилась с бабушкой. Или обиделась на подружку. Рассказывала своей куколке сказки. Успокаивая её, успокаивалась сама. И совсем забыла о тех 10 Барби, которые лежат в ящике с игрушками.

 В чём же секрет таких незатейливых кукол?
А в тех эмоциях, которые при изготовлении были вложены в эту народную куколку.
В тех фантазиях, которые малышка приписала своей тряпичной подружке.
И в этом был элемент арт терапии. Этот эффект исходил от мягкой куклы. Но его невозможно получить от жёсткой угловатой Барби в постельке ребёнка.
  Моей внучке Варечке не купили за 7 лет ни одной Барби. И не по моей рекомендации. А просто родителям эта кукла не нравится и Варя её не просит. Зато у неё есть Катя и Ваня. Гендерная принадлежность кукол подчёркивается кроем одежды.
     С ними происходит всё то же, что проживают Варя с братом и младшей сестричкой, которой нет ещё и года... Варя кормит кукол, купает, катает на коляске, организовывает школу, тетрадочки мы сделали вместе. И даже на велосипеде Варечки установлено специальное  кукольное креслице, похожее на то, в котором её мама возила саму.

Школ, кстати, две. Вторая устроена на ветвях комнатного цветка Толстянки. И называется «Школа для всех птиц»
Для удобства игрушечных  птичек, а их не меньше десятка, с веточек заботливо сострижены листики.
     Но мама не ругается. Варечка выросла и уже пойдет 1 сентября в школу сама. А листики отрастут заново.

Я точно знаю, что у нас в семье есть не только заботливая  старшая сестричка, а растёт будущая Ева.
 
--