Гээса...

     Когда сочиняется не то, что прочитывается другими, то это означает: или то, что сочинитель сочиняет нечто не для других, или то, что то, что он сочиняет, является скучным и некрасивым. Для того, чтобы тексты сочинителя прочитывали, ему нужно сочинять не очень скучно и красиво.

     Красиво сочиняет тот, тексты которого, сколько бы в них ни было сложных слов с неизвестными значениями, всё равно читают.

     А сочинять весело, то есть без скуки, может тот автор, который смешные случаи из текущей жизни и смешные примеры, сохранённые в своей памяти, передаёт словами читательницам и читатели без потери значительной доли веселого и смешного, содержащейся в этих случаях и примерах.

     Случаи берутся из текущей жизни, но как именно автору-сочинителю их, случаи из текущей жизни, выхватывать, -  автору данного текста неизвестно. Скорее всего, из текущей жизни автором-сочинителем выхватываются те весёлые и смешные случая, для представления которых читателям во внутреннем мире автора-сочинителя уже содержатся требующиеся слова.

     Если внутренний мир сочинителя рассматривать набором слов, соединениями которых автор представляет читателям случаи из жизни и примеры, содержащиеся в его сочинительской памяти, то воображение сочинителя - это лишь способность подогнать случаи из жизни под тот набор слов, который представляет собой внутренний мир сочинителя.

     Для того, чтобы иметь возможность весело и красиво представлять читателям любые случаи из жизни, нужно жадно наполнять новыми словами свой внутренний мир.

     Но глупо что-либо советовать авторам. Тем авторам-сочинителям, которые уже наработали собственный соединительный почерк, советовать что-либо глупо, потому что им советы других уже никак не вставить в свой соединительный почерк.

     Советовать начинающим сочинителям что-либо глупо, потому что они, вместо того, чтобы наполняться новыми словами и новыми случаями из текущей жизни, обязательно обратятся к искусственному интеллекту и нейросетям за помощью. 

     P.S. Наговоривший все эти глупости житель вымышленного города Большереченска просил автора пояснить читательницам и читателям: а) то, что, в отличие от "буквенного", соединительный почерк состоит из почерка соединения частей строк (пээсчеэс), почерка соединения значений частей текста (пээсзэчетэ), почерка соединений предъявляемых читателям событий (пээспэчеэс), почерка соединений предъявляемых в тексте образов (пээспэтэо), почерка соединений предполагаемых откликов читателей (пээспэоче), а также б) то, что Гээса, как название данного текста, - это "Глупые советы авторам..."