Записки сумасшедшего

Школа

В том виде, в котором пребывает-существует в настоящее время начальная средняя школа, она себя давным-давно изжила. Авторитет учителей опустился ниже плинтуса. Школьники смотрят на них как на обслугу, неудачников, которые не смогли устроиться в более приличное место. Откровенно плюют на преподавателей. И с этим ничего невозможно поделать по причине полного бесправия педагогического состава школы.
Поэтому, на мой взгляд, необходимо предпринять следующие шаги:
начиная с первого (или с пятого) класса ввести раздельно обучение девочек и мальчиков;
После четвертого класса провести экзамен по всем предметам, написать характеристику на каждого учащегося с оценкой знаний, способностей к обучению, отметкой по поведению;
Исходя из результатов экзаменов, учета оценки по поведению, потенциальных способностей, отношения к учебе, разделить класс на несколько групп (мальчики и девочки отдельно);
После этого группы должны перейти на частичное самостоятельное обучение. Лекции - в интернете. У кого нет компьютера (интернета) получают лекции в распечатанном виде:
Группы и учителя встречаются раз в неделю (условно говоря), проводят что-то типа тестирования по пройденному материалу (получают листок с вопросами, на который за определенное время надо дать ответ), получают оценки по пятибалльной системе;
После этого преподаватель озвучивает следующую тему, которую необходимо освоить-изучить, назначает дату и время следующей встречи;
Между группами школьников возможна рокировка (переход туда-сюда) в зависимости от успехов в учебе;
Восьмилетнее образование получают все учащиеся без исключения. После восьмого класса все школьники сдают экзамен. Более успешные переводятся в девятый класс, остальные отправляются в лицей;
После окончания школы снова экзамен и ЕГЭ;
По результатам экзаменов и ЕГЭ поступление в институт;
Не поступившие отправляются получать высшее образование на платное отделение (по желанию и материально-финансовым возможностям);
Туда же отправляются и выпускники лицеев (по желанию и материально-финансовым возможностям);
Нет - работа по полученной профессии.
Вот так. Примерно.