Ленинград Петроград

Этому городу повезло называться в честь величайших реформаторов России.

Сначала Петром I был основан город Санкт-Петербург.

По легенде город нарекли в честь небесного покровителя царя, это уж потом, впоследствии, это название стало больше ассоциироваться с именем самого Петра I.

И это было заслуженно:  царь Пётр много сделал для России, ведь именно он «прорубил окно в Европу», воздвигнув этот город, по сути, на пустом месте.

*   *   *

Историки подразделяют государственную деятельность Петра I на два периода: начало его фактического единоличного правления и последние годы его жизни.

Особенностью первого этапа была спешка: реформы пришлось проводить с целью форсированной модернизации уклада патриархальной, домостроевской российской жизни. Во втором периоде реформы были более планомерными и продуманными.

Ряд историков указывали, что реформы Петра I не являлись чем-то принципиально новым, а были лишь продолжением тех преобразований, которые были начаты до него. Другие историки, напротив, отмечали революционный характер преобразований Петра.

Но в чём и те, и другие сходились во мнении, так это в том, что царствование Петра принесло огромную пользу для Российского государства.

Петром была проведена реформа государственного управления, преобразований в армии, он создал флот, провёл реформу церковного управления, направленную на ликвидацию автономии от государства церкви и подчинение её императору. Также была осуществлена финансовая реформа, предпринимались мероприятия по развитию промышленности и торговли.

После возвращения из Великого посольства Пётр I повёл борьбу с проявлениями «устаревшего» образа жизни, принялся приобщать дворянство к образованию и светской европеизированной культуре (прозападные демократы могут воодушевиться…). Стали появляться светские учебные заведения, основана первая русская газета, многие книги были переведены на русский язык. Под влиянием Петра установились новые правила русского застолья и быта.

Успех по службе Пётр поставил в зависимость от образования. Пётр ясно сознавал необходимость просвещения и предпринял с этой целью ряд решительных мер, так, в Москве была открыта школа математических и навигационных наук.

Затем были учреждены артиллерийская, инженерная и медицинская школы в Москве, инженерная школа и морская академия в Санкт-Петербурге, горные школы при Уральских заводах.

В 1705 году была открыта первая в России гимназия. Это явилось прологом массового образования, открытия в провинциальных городах «цифирных» школ, призванных «детей всякого чина учить грамоте, цифири и геометрии»: предполагалось создавать по две такие школы в каждой губернии, где обучение должно быть бесплатным.

В 1724 году был подписан проект положения об Академии наук, университете и гимназии при ней…

И прочая, прочая, прочая…

Много ещё чего можно упомянуть с приставкой «впервые» и «первый», что соответствовало имени самого Петра.

*   *   *

А теперь вспомним, что сделал Ленин, в честь которого переименовали тогдашний Петроград, бывший до этого Санкт-Петербургом?

Как и у Петра, у Ленина на первом этапе также была спешка. Россию надо было срочно спасать после застоя и косности царско-чиновничьей рутины, для которой была характерна половинчатость решений во всём. Во втором периоде реформы были более планомерными, и по большей части их продолжал преемник В.И. Ленина - Иосиф Виссарионович Сталин: Ленин ушёл из жизни слишком рано.

*   *   *

Одной из первых реформируемых стала система образования. К школьной реформе были привлечены такие крупные деятели как Анатолий Луначарский, Надежда Крупская и Владимир Бонч-Бруевич. Первые кардинальные изменения произошли в феврале 1918 года, с принятием декрета «О свободе совести, церковных и религиозных обществах», который запрещал преподавание церковных предметов в государственных, общественных и частных учебных заведениях, где были общеобразовательные дисциплины, что объясняет последующий взрывной рост Советской науки, опирающейся исключительно на материалистическое мировоззрение.

В июле 1918 года делается ещё один важный шаг: все образовательные учреждения передаются в ведение Народного комиссариата просвещения, то есть становятся государственными (тогда все буржуазные министерства переименовали в пролетарские Народные комиссариаты). Параллельно закрываются частные учебные заведения, отменяются все национальные, сословные и религиозные ограничения в образовании.

Однако наиболее значительным успехом в реформировании школьного образования принято считать создание в октябре 1918 года проекта «единой трудовой школы». Отныне провозглашалось право всех граждан независимо от расовой, национальной принадлежности или социального статуса на получение бесплатного образования, что положило началу «ликбеза» - всеобщей ликвидации безграмотности.

Октябрь 1918 года отметился также появлением декрета «О введении новой орфографии», который, с одной стороны, предусматривал упрощение правописания, а с другой – создание для народов России письменности, прежде у них отсутствующей.

Справедливости ради следует упомянуть, что реформа правописания намечалась давно, ещё в 1904 году, комиссией Императорской Академии наук под председательством выдающегося русского филолога Алексея Шахматова, но неповоротливое царское чиновничество годами тормозило не только это, но и многие другие прогрессивные начинания.

Среди нововведений в русском языке выделяются следующие: исключение из алфавита букв ; (ять), ; (фита), I («и десятеричное») и замена их соответственно на «Е», «Ф», «И», исключение твердого знака (Ъ) на конце слов и частей сложных слов, но сохранение его в качестве разделительного знака. Побочным положительным эффектом этой реформы стала значительная экономия при письме и типографском наборе.

Но это ещё не всё: декрет от 26 января 1918 года постановил «в целях установления в России одинакового почти со всеми культурными народами исчисления времени» введение в Российской республике западноевропейского календаря. В декрете отмечалось, что «первый день после 31 января сего года считать не первым февраля, а 14 февраля».

Появление данного постановления было связано, главным образом, с тем, что юлианский календарь, используемый православной церковью, создавал для России «неудобства при сношениях с Европой», ориентированной на григорианское летоисчисление. После отделения церкви от государства уже ничто не сдерживало советское правительство от введения «нового стиля».

Поэтому Рождество в России отмечается на 14 дней позже всего остального мира: Русская Православная церковь так и не признала этот ленинский календарный переход.

А взять хотя бы план ГОЭЛРО? Это же – грандиозное начинание! Всю страну охватила электрификация, ведь электричество пришло даже в самые глухие деревни! Эту диковинку, сменившую крестьянскую лучину, народ нарёк «лампочкой Ильича».

Кроме того после революции были установлены восьмичасовой рабочий день и ежегодные отпуска.

Так же при Советской власти у людей появилась пенсия: при чём, мужчинам она назначалась в 60, а женщинам – в 55 лет.

Первая Советская Конституция устанавливала равные права мужчин и женщин: намного раньше этой западной эмансипации!

А бесплатное жильё, бесплатная медицина, бесплатное образование, да многое ещё чего, всего не перечислишь…

Ленин, говоря языком современных демократов, был самым креативным менеджером за всю историю России и вполне может потягаться с Петром в количестве того, что было реализовано впервые!

*   *   *

Если продолжить аналогии, то и Пётр долго находился за границей, во время его Великого посольства - дипломатической миссии в Европу в 1697 - 1698 годах, так же и Ленин, в общей сложности провёл около 15 лет, пусть и в эмиграции. Перенимать мировой передовой опыт, как говорится: из первоисточника, что же в этом плохого?

При этом, будучи великими руководителями и крупнейшими реформаторами, они оба хорошо относились к простому человеку.

Так, во время занятия различными ремёслами Пётр получил большой опыт общения с простыми людьми, что в дальнейшем сформировало его практичный взгляд на вещи и «приземлённость» в общении с простолюдинами.

Ну, и Владимир Ильич также особо ценил простого человека, интересовался его чаяниями, вспомнить хотя бы известную картину, на которой он изображён принимающим делегацию «ходоков»…

России повезло в том, что у неё время от времени появляются такие грандиозные реформаторы, которые продвигают Россию далеко вперёд, защищают её интересы, борются за своих сограждан, проявляют себя, как стратеги, при которых страна существенно расширила свои территории...

Но Ленин по сравнению с Петром, пошёл дальше: оставил нам колоссальный теоретический пласт - полное собрание сочинений, включающее 55 томов, включающее почти десять тысяч документов! Плодовитость соизмерима с писателем Львом Николаевичем Толстым!

Откуда такое количество? Ответ: Ленин реагировал на любое изменение текущей обстановки, мгновенно выдавал актуальный план действий, так сказать: на злобу дня, поэтому самая значимая задумка его жизни – революция, ему удалась.

А что касается современных бунтарей – блогеров, которые только и могут «чесать языком», озвучивая общеизвестные и очевидные банальности, не оставляя теоретических «следов», не стоит опасаться: как у Ленина, у них ничего не получится.

*   *   *

Конечно, у таких великих новаторов, как Пётр I и Владимир Ленин, находятся критики и злопыхатели, которые не в состоянии понять, что от реформ больше пользы, чем от «сопутствующих потерь» при их осуществлении.

Даже у самых чудодейственных лекарств есть побочные эффекты, что уж говорить про великих государственных деятелей…

У кого не бывает ошибок?

Пусть эти «критики» хотя бы раз постараются самостоятельно поруководить, получится ли у них самих всё сделать безупречно, а также попробовать сочинить что-нибудь толковое?
 
*   *   *

Вывод: без сомнения, оба, и Пётр I Алексеевич и Владимир Ильич, заслуживают того, чтоб называть в их честь второй по величине город России и самый прекрасный город планеты!