Коллекция жалоб студ. -двоечников на преподавателя

Как общеизвестно, студенты - народ творческий, изобретательный. Не исключение даже студенты-двоечники, прогульщики и разгвоздяи. Они глубоко убеждены в своём "праве" получить диплом, не учась, и в деле сметания с дороги всех не согласных с этим тезисом строптивых преподавателей организованно, коллективно устраняют. Да, на это требуется не один год, но результат гарантирован. Одна, 10, 100 жалоб разбираются и отклоняются завкафедрами, деканами и проректорами, но на 101-й раз они устают и, не глядя в текст, вместо наказания кверулянтов увольняют преподавателя (любого - от ассистента до профессора). Об этом меня вполне открыто как бы предупредил декан юрфака ЮУрГУ Майоров: "ещё одна жалоба на вас, и мы потребуем от кафедры заменить преподавателя". И ещё цитата: "Я детдомовский, а детдомовские своих не бросают". Я понял так, что я не свой, и через более чем 10 лет в этой расстрельной должности заблаговременно начал готовить запасной аэродром...

Юридическое определение: МАФИЯ - сращение организованной преступности с государственной властью. Некоторые факультеты некоторых ВУЗов России - кузница кадров мафии.

Далее коллекция цитат из жалоб студентов ЮУрГУ на меня, в то время старшего преподавателя каф. информатики, студентов в основном юридического факультета и в меньшей степени - экономического и гуманитарного, с вкраплением отдельных эпизодов  сервиса и лёгкой промышленности (не при Третьяковой, а при декане-еврее) и металлургического вечернего, в 1998-2013 гг. (Математический, физический и химический факультеты набирали на мои курсы полностью вполне пристойных, сознательных, без моральных уродств студентов.) В квадратных скобках - мои примечания.

Предмет называется "Математика и информатика" - гибридно-химерическое порождение болезненного ума какого-то неведомого очень экономичного замминистра образования.

= Он заставляет нас ходить на занятия!
= Он заставляет нас делать домашние задания!
= Он запрещает на экзамене пользоваться своими записями, но это явно разрешено уголовно-процессуальным кодексом России! [Экзамен - не суд.]
= Мы поступили на юристов, чтобы никогда больше не учить математику, а он заставляет нас её учить!
= Принимал зачёт у группы чудовищно долго - 2 часа!
= Долго принимает экзамен!
= Принимает экзамены в одиночку, у нас нет выбора! [Претензия не ко мне. В МФТИ экзамены почти всегда принимает комиссия, причём без своего преподавателя, если он не лектор. В ЮУрГУ это не так, я не виноват, я человек маленький, я лицо подчинённое, моё дело телячье - что приказал завкаф, то и делаю.]
= Он сам себе составил рабочую учебную программу! [Правда. На основании госстандарта специальности.]
= На лекциях, кроме теории, решает ещё и примеры и задачи! [Правда. Семинаров в спущенном сверху расписании нет. Тем не менее, завкаф Суховилов запретил мне приводить практические примеры, чем вошёл в разногласия с наукой педагогикой.]
= Рисует свастики на доске! [Знак сложения по модулю 2 - то есть прямой крест в окружности. Греческая буква "каппа" тож чем-то похожа. Кстати, на факультете 2% студентов - открытые гитлеровцы.]
= Он оскорбляет мои религиозные чувства - пишет на доске кресты и заставляет меня тоже это трефное писать! [Иудейке не по ндраву знак арифметического сложения +.]
= Утверждает, что у нас нет никаких прав! [Дело было так: студент чем-то угрожал, требовал чего-то недопустимого, я ему ответил в шутку цитатой из Василенко: "Не имеете никакого криминально-юриспруденческого права."]
= Заявляет, что мы ничтожества! [Дело было так: "вы, ничтоже сумняшеся, твёрдо верите в злодейства Советской власти, свободу и расцвет в РФ". Ничтоже сумняшеся - это по-старинному значит "нисколько не сомневаясь". Поколение пепси не читает ничего, кроме УК, УПК, рекламы и порнухи.]
= Пишет греческие буквы в формулах! [Ну, это страшное злодейство наш завкаф Суховилов мне потом ЗАПРЕТИЛ :) :) ]
= На лекциях рассказывает анекдоты! [Да, это психологический приём профессора МФТИ, академика от математики Тер-Крикорова. Аудитория, какая бы мёртвая ни была, просыпается и ещё 15 минут способна внимать лекции. Вот такой я злодей. Завкаф мне это запретил.]
=  Он отказался поставить мне зачёт автоматом! [Ну, я автоматы не признаю. Имею право и не обязан.]
= Он отказался принять у меня экзамен досрочно, а я хотела на весенние каникулы съездить в город Весеннего Холма! [Двоечница-еврейка требует исключительное право отличника ради поездки в Тель-Авив. Кстати, весенних каникул в ВУЗе не бывает.]
= Он отказался закончить курс досрочно, а мы хотим всей группой поехать на Тургояк! [Ну да, в честь чего я должен убрать итоговое занятие, ради чего учились весь год, кастрировать курс?! Мальчики и девочки хотят купаться. И тогда завкаф Суховилов  приказал мне отменить последнее занятие.]
= Он задержал нас до 23-х часов! [Немножко не так. Четверо студентов и студентка,  вечерники, в т.ч. хулиган Надин, часа 2 перегораживали мне дорогу домой, пытались всучить мне тортик и шампанское с целью халявы на экзамене. Но я мзды не беру. Поэтому потом Надин публично замахнулся на меня кулаком. Его подруга - секретарь декана. Декан Крайнов вместо защиты преподавателя со словами "Да какая у вас может быть честь и достоинство!" поддержал Надина, он контрактник, он платит деньги.]
= Он не умеет писать по-русски! [Разбор документальных фактов показал, что жалобщица-евреечка не в состоянии прочитать написанное по-русски.]
= Он пропагандирует социализм! [В курс входит база данных - демография, здоровье, безопасность, питание, экономика. Сухие числа показывают, что при "застое" Брежнева люди жили в 2 раза лучше, чем ныне в РФ.]
= Он заставляет нас делать социалистические [так в жалобе. Коллективной. Имеются в виду социологические опросы. Учебные социологические опросы входят в утверждённую программу курса и почти всегда воспринимаются студентами с удовольствием, с интересом. Но эти оказались исключением.] опросы!
= Он скрытый коммунист!
= Он антисемит! [Я не антисемит, я защитник семитов от нацистов, сионистов и иудеев.]
= Он назвал себя русским! Значит, он нацист! Он фашист!
= Он записывает в свой журнал оценки за поведение!
= Он пишет в журнале непонятные обозначения! [Ага. Ранее я одного уличил в подделке записи о нём.]
= Он обращается ко мне по фамилии!
= Он обращается ко мне по имени!
= Он обращается к нам "граждане студенты"!
= Мы платим за обучение, что ему ещё надо  от нас?! Пусть ставит зачёт! Если не поставит, мы все переведёмся на другой факультет!
= Я сдавал ему зачёт 10 часов, а он поставил мне не 5, а 3 с минусом! [Прогульщик, двоечник и образцовый ноль Денис Капацина, якобы программист, с экономического факультета. Первый и последний, кому я по доброте душевной перед Новым годом за нулевые знания (он не знал даже принцип Керкхоффса) подарил положительную оценку. Через несколько дней этот евреец дважды попытался меня отравить.]
= Мы будем судить его и таких, как он, по нюрнбергским законам! [Это законы фашистско-нацистской Германии. На юрфаке 2% студентов - открытые, публично зигующие гитлеровцы. ]
= Его курс слишком трудный, он наносит нам моральный ущерб! [Вообще-то проще некуда. Четверть получают пятёрки, четверть четвёрки, процентов 10 - двойки, остальные - положительную оценку троечку.]
= Он отличнице поставил "3"! [Ну какая ж она отличница, если не умеет взять производную от exp(2x) и не может сказать, что такое плотность вероятности!?]
= Он поднимает руку в фашистском приветствии! [Вот ведь провокаторы. Протокол требует от лектора пиджака. А доска меловая. А рукава налезают на запястье. А мел обсыпает всю кисть. А крана с водой в аудитории нет. Пришлось приподнять руку, вытянуть её и смести мел с кисти тряпкой.]
= Он устроил стриптиз в аудитории! [Проблема пиджака и мела. Вытер руки максимально, кое-как снял пиджак, продолжил лекцию в рубашке с галстуком.]
= Он красно-коричневый!
= Он не любит Президента!
= Он смотрит на нас!
= Он не смотрит на нас!
= Он назвал нас двоечниками! [Да. Пересдача. "Здравствуйте, граждане двоечники!", не отличники же.]
= Он назвал меня девушкой! Какая я ему девушка! [Студентка Батаева. Я ей ответил на это: "Кто скажет, что Вы юноша, пусть первый бросит в меня камень!"]
= Требует предоставлять курсовые работы заранее! [Да. До дня защиты. Вот такой вот я злодей :) ]
= Он поставил мне 3, а я столько денег заплатила за изготовление курсовой!
= Не раздаёт билеты экзаменов заранее! [Я злодей. Билеты раздаю только на экзамене. Задолго до экзамена публикую лишь полный список вопросов билетов, без разбиения на билеты.]
= Заставил пересдать экзамен перед комиссией из 3-х человек, в т.ч. со своим участием, и заставил оплатить! [По Уставу ЮУрГУ 3-я пересдача, она же последняя, только перед комиссией и только платно. Я всегда виноват - я действую по Уставу и взяток не беру. Это был сын, как сказал доцент Палей, "главного спонсора ЮУрГУ".]
= Отправил на пересдачу!
= Я иду на красный диплом, на Потанинскую стипендию, а он поставил мне 4! [1. Какая Потанинская стипендия и Красный диплом на 1-м курсе?! 2. Не вредно бы, кроме амбиций, ещё и учиться.]
= Он требует выключать мобильные телефоны, а я жду важного звонка! [Экзамен. Мальчик, умеющий взять интеграл от exp(-2x) по dx, ждёт фото билета девушки.]
= Он запрещает пользоваться интернетом на экзамене по математике!
= Я внезапно выздоровел, а он отказался снова пустить меня на экзамен! [2 случая - Антон Бахаев, юрфак ЮУрГУ; и хрен знает кто, в особых отношениях с проректором ЧелГУ по режиму. Получают билет, изображают тяжкую болезнь, я отпускаю лечиться, за углом друг с умного факультета (в случае Бахаева был пойман с поличным Чепушканов с автотракторного) решает задачи, отпущенный "внезапно выздоравливает"  и ломится в аудиторию.]
= Он ругает США! [Это ж криминал. У завкафедрой Суховилова вся семья, кроме жены,  на ПМЖ в США.]
= Он ругает Израиль! [Это ещё больший криминал. Декан СиЛП евреец. Проректор Шмидт евреец. И некоторые др.]
= Он критикует капитализм и не любит правительство! [Я люблю женщин.]
= Он ставит двойки! [Да, я злодей, я ставлю и двойки.]
= Мы работали весь год на соцопросах по правительственному заданию, а он не хочет нам поставить экзамен автоматом!
= Он не преподаёт нам специальные социологические программы для ЭВМ! [да, обойдутся Экселем сообразно их уму. Специальные ПрЭВМ для соцопросов стоят в 10 раз дороже, чем гуманитарный факультет обещал заплатить мне за год работы.]
= Не использует общепринятые учебники! [Ну вот, студенты будут определять, какой учебник из 1000 хорош, а какой плох, и что в них хорошо, и что в них плохо.]
= Не использует специальные учебники для юристов! [Математика - общепринятый язык науки. Студенты-юристы, слава богу - не пациенты интерната для УО.]
= Не делает скидок на то, что мы гуманитарии, не хочет войти в наше положение!
= Заставляет нас смотреть свою базу данных! [Вообще-то она предусмотрена утверждённой кафедрой и деканом учебной программой. Мультиков хотят, что ли?]
= Говорит нелепицы, сообщает заведомо ложные сведения! [Это им не понравились объективные государственные статистические данные, графики, из которых ясно видно каждому, что свободная независимая Россия, сбросившая застойное иго большевиков, вставшая с колен и открывшая глаза и шагнувшая вперёд, в цивилизацию, свободу и рыночную демократию, оказалась в стабильной *опе.]


= На лекциях пользуется ОБСЦЕННОЙ лексикой!
["Обсценная" - новое слово, которое не знал ни я, ни завкаф, посмотрели в сетке. Тут надо разъяснить подробно на примерах.]

+ Ересь и ахинея! - для нынешних мальчиков и девушек это похоже на слово "***ня".  По-гречески ересь - раздор, ахинея - вздор. Завкаф Суховилов запретил мне говорить греческие слова!!! А как же аксиома, теорема, линия, сфера, график, синус, косинус, тангенс, котангенс, функция и т.д.?
+ Интуицией чувствую! - нынешние твёрдо знают, что чувствовать можно только *опой и считают слово "интуиция" непристойным её синонимом.
+ Плавали на шнявах - я рассказал о печальных для русского Севера последствиях запрета Петром I судостроения по русскому образцу. Шнява - это разведывательно-посыльное вооружённое или торговое невооружённое двухмачтовое судно. Студенты нынешние твёрдо уверены, что я сматерился по-блатному, сказав "шня*а".
+ Японский городовой! Японский бог! Ёлы-палы! Ёпрст! Ё-моё! Ёжкин кот! Ёшкин свет! - нынешним мальчикам и девочкам мерещится твёрдо знакомое слово "*б". Вот Лев Толстой, пытаясь искоренить мат на своей батарее, приказывал вместо "** твою мать" говорить "Ёж твою медь", "Чтоб твою так" и "Едондер пуп", и солдаты считали своего поручика страшным матершинником, "слова-то как загибал, *** их выговоришь!
+ Ну и пусть с Вами! - студентам и студенткам  везде мерещится слово **й.
+ Глубоко по безразлично, глубоко по всё равно - студентам и студенткам  везде мерещится слово **й.
+ Да ну его напрочь! - студентам и студенткам  везде мерещится слово на**й.
+ Песец! - почему мелкий хищный пушной северный зверёк у студентов юрфака стал обсценной лексикой, я даже понять не могу.
+ Суета сует и всяческая суета - студентам и студенткам  везде мерещится слово х**та, даже в Библии.
= Он сказал слово из трёх букв и далее "... его знает"! [Да, сказал слово из трёх букв. "Кто его знает", "хто его знает", "шут его знает".]
= Он послал меня на три буквы! [Это сущая правда. Я сказал хулигану: "Идите отсюда, ВОН!"]


Короче, нельзя студентам быть такими сексуально озабоченными. "Лучше б водки выпили".


ОКОНЧАНИЕ:
= Если вы не будете нас слушаться, то то мы добьёмся вашей замены или даже увольнения!
= Мы его боимся и поэтому подписываемся кружком [как пираты]. Просим его уволить или заменить.
= Он довёл до слёз девушку! [Девушка сидела невменяемая, ничего не делала, на подсказки и вопросы не реагировала. Болеет? Я предложил ей пойти домой. Она внезапно разрыдалась. Оказывается, её друг умер (не знаю, от чего). Виноватым группа, завкаф Суховилов и декан Майоров объявили кого? - правильно, меня, и вскоре уволили. Ну пусть с ними со всеми.]

(Воспоминания 01.08.2026)