Действие сценическое. К чему направлено?

К чему может быть направлено?

Этот вопрос устанавливает полюс направленности. Недостаточно сказать: действие направлено к цели, на партнёра или к результату. Нужно различить, что именно способно быть полюсом действия, а что является лишь средством, условием, адресатом или будущей формой.

1. Вопрос о полюсе действия

Формула:

удерживаемая незавершённая направленность

неизбежно требует спросить:

К чему она направлена?

Можно ответить:

к цели;

к результату;

к партнёру;

к изменению ситуации;

к преобразованию отношения;

к будущему;

к завершению.

Но эти ответы принадлежат разным уровням.

Если их не различить, направленность превращается в общее обозначение любого стремления.

2. Самый короткий ответ

Действие сценическое направлено к ещё не полученному результату.

Именно результат является ближайшим полюсом направленности.

Но результат нельзя понимать только как:

успех;

осуществление желания;

конечный итог сцены;

заранее известную форму будущего.

Результат — это то изменение действующей реальности, после которого прежнее действие уже не может продолжаться совершенно по-прежнему.

3. Направленность не существует без полюса

Нельзя быть направленным вообще.

Можно быть:

собранным;

активным;

эмоционально напряжённым;

внимательным;

волевым;

энергичным.

Но всё это ещё не сообщает, к чему организовано действие.

Направленность начинается там, где существует определённое отношение:

этого ещё нет, но именно это должно изменить существующую ситуацию.

4. К цели или к результату?

Цель отвечает:

Чего я хочу достичь?

Результат отвечает:

Что должно действительно произойти, чтобы это действие изменилось или завершилось?

Цель может существовать как словесная формула:

убедить;

остановить;

получить;

вернуть;

скрыть.

Результат должен существовать как изменение отношений и возможностей.

Поэтому действие направлено не только к названной цели.

Оно направлено к результату, способному стать событием для действующего.

5. Цель может быть абстрактной

Актёр говорит:

моя цель — убедить его.

Но что будет считаться убеждением?

Партнёр должен:

согласиться;

подписать;

остаться;

изменить решение;

совершить поступок?

Пока результат не определён, цель остаётся общим намерением.

Она не создаёт точного полюса направленности.

6. Результат должен быть различим

Чтобы действие могло быть направлено, результат должен допускать различение:

получен;

не получен;

получен частично;

получен иначе;

стал невозможен;

потерял значение.

Если невозможно установить, состоялся ли результат, направленность становится неопределённой.

7. Результат не равен желаемому успеху

Действие направлено к желаемому результату.

Но процесс может закончиться и неудачей.

Окончательный отказ тоже является результатом.

Он способен:

завершить прежнюю направленность;

сделать её невозможной;

породить новую;

изменить место партнёра.

Следовательно, действие направлено к желаемому изменению, но открыто действительному результату.

8. К партнёру ли направлено действие?

Часто говорят:

действуй на партнёра.

Это верно лишь частично.

Партнёр может быть:

адресатом;

носителем ответа;

препятствием;

условием;

источником результата;

тем, чьё состояние необходимо изменить.

Но партнёр не всегда является конечным результатом.

Поэтому действие направлено через партнёра к результату или к изменению партнёра как результату.

9. Партнёр не является мишенью

Если понимать другого как объект воздействия, возникает односторонняя модель:

я действую;

он изменяется.

Но партнёр является самостоятельным субъектом.

Он способен:

не принять воздействие;

дать другой результат;

изменить условия;

сам направить действие на первого.

Поэтому сценическая направленность не летит в партнёра как стрела.

Она входит в коммуникативную зависимость от него.

10. К ответу партнёра

Во многих случаях действие направлено к ответу.

Но ответ — не только реплика.

Им может быть:

решение;

согласие;

отказ;

уход;

приближение;

молчание;

изменение поведения;

новое отношение.

Слова являются только одной формой результата.

11. К изменению партнёра

Действие может быть направлено к тому, чтобы партнёр:

поверил;

испугался;

остался;

отказался;

признался;

простил;

начал действовать.

Но и здесь нельзя заранее назначать форму внутреннего состояния другого.

Результатом должно быть различимое изменение возможности и отношения.

Не изображение нужной эмоции партнёром.

12. К поступку другого

Самый ясный результат часто выражается поступком.

Партнёр:

отдаёт предмет;

открывает дверь;

остаётся;

уходит;

подписывает;

сообщает тайну;

прекращает действие.

Поступок делает результат наблюдаемым.

Но не всякое действие обязано завершаться физическим актом.

Результат может быть отношением или решением.

13. К изменению ситуации

Можно сказать:

действие направлено к изменению ситуации.

Это верно, но слишком широко.

Необходимо уточнить:

какое именно изменение?

Для кого?

Через кого?

Что после него станет возможным или невозможным?

Без этого «изменить ситуацию» превращается в общее описание любой активности.

14. К изменению возможности

Более точная формула:

Действие направлено к изменению поля возможного.

После результата:

можно продолжить;

нельзя продолжить;

открывается путь;

закрывается возможность;

меняется власть партнёра;

возникает другой выбор.

Результат является не только фактом.

Он изменяет структуру будущего.

15. К изменению отношения

Действие может быть направлено к изменению отношения партнёра.

Например:

восстановить доверие;

вызвать страх;

добиться признания;

прекратить вражду.

Но изменение отношения не должно играться заранее как эмоциональный переход.

Оно должно возникнуть после результата, который делает прежнее отношение недостаточным.

16. К собственному изменению?

Действующий может быть направлен к тому, чтобы изменить себя:

решиться;

признать;

отказаться;

преодолеть страх;

сделать выбор.

Но здесь особенно легко заменить действие психологическим состоянием.

Необходимо определить:

что должно произойти;

какое решение станет результатом;

какое действие подтвердит его;

что изменится после него.

17. К решению

Результатом может быть решение.

Но решение должно изменить дальнейшую возможность.

Если персонаж решил уйти, однако ничего в его способе существования не изменилось, решение осталось мыслью.

Сценически значимым оно становится, когда перестраивает:

отношение;

тело;

время;

выбор;

дальнейший способ.

18. К пониманию

Иногда действие направлено к пониманию:

узнать правду;

выяснить причину;

распознать обман.

Но знание должно быть результатом, способным изменить действующего.

Иначе сцена превращается в передачу информации.

Понимание становится действенным, если после него прежнее отношение невозможно.

19. К знанию или к факту?

Можно быть направленным к получению факта:

кто виноват;

где человек;

что произошло.

Но значимость действия определяется не самим фактом.

А тем, какую новую реальность он создаёт.

Знание — результат лишь тогда, когда оно изменяет дальнейшее действие.

20. К предмету

Иногда действие направлено к предмету:

получить письмо;

забрать оружие;

спрятать документ;

открыть дверь.

Но предмет является носителем более глубокого результата.

Письмо даёт знание.

Оружие — власть.

Документ — доказательство.

Дверь — доступ или спасение.

Направленность к вещи всегда должна быть раскрыта через её функцию.

21. К месту

Действующий может стремиться:

войти;

выйти;

достичь точки;

занять пространство;

не допустить другого.

Но место само по себе редко является последним результатом.

Оно предоставляет:

безопасность;

власть;

доступ;

близость;

дистанцию.

Физическое достижение места становится действием через изменение возможностей.

22. К будущей форме?

Нет.

Актёр не должен быть направлен к:

предусмотренной паузе;

следующей мизансцене;

эмоциональному переходу;

найденной интонации;

красивому финалу сцены.

Это формы осуществления.

Не результаты действия.

Если они становятся полюсом, партитура заменяет причинность.

23. К следующей реплике?

Нет.

Следующая реплика является элементом текста.

Актёр знает, что она наступит.

Но действие должно быть направлено не к её произнесению.

Реплика становится способом после того, как предшествующий результат сделал её необходимой.

Иначе текст вытягивает актёра вперёд быстрее действия.

24. К паузе?

Нет.

Пауза может возникнуть после результата.

Но нельзя действовать к паузе.

Если актёр знает, что после слов партнёра наступит молчание, он начинает телесно готовить его заранее.

Пауза превращается в готовый результат исполнения.

25. К эмоции?

Действие не должно быть направлено к:

слезам;

гневу;

страху;

радости;

потрясению.

Эмоция может быть следствием результата.

Если она назначена полюсом, актёр производит состояние.

Тогда партнёр и обстоятельства становятся средствами эмоционального достижения.

26. К подлинности?

Нет.

Подлинность не является результатом сценического субъекта.

Это возможное качество осуществления.

Актёр, направленный к подлинности, стремится:

быть живым;

чувствовать;

слушать;

не играть.

Он начинает действовать ради собственного исполнительского качества.

27. К органике?

Нет.

Органика может сопровождать точное действие.

Но не должна быть целью.

Иначе актёр направляется к естественному существованию.

Мнимая направленность уступает направленности на качество формы.

28. К свободе?

Не непосредственно.

Свобода необходима как возможность изменить способ.

Но если актёр направлен к свободе, он начинает:

импровизировать;

избегать повторения;

производить новизну.

Свобода становится результатом исполнителя.

29. К спонтанности?

Спонтанность не может быть заранее поставленным результатом.

Направленность к спонтанности противоречива.

Она создаёт обязанность быть неожиданным.

Настоящая спонтанность может возникать как следствие непредрешённости формы.

30. К состоянию «здесь и сейчас»?

Нет.

«Здесь и сейчас» является временным условием действия.

Не полюсом.

Актёр не должен добиваться настоящего.

Он должен действовать сейчас к результату, которого ещё нет.

Настоящее возникает как время осуществления причинности.

31. К зрительскому эффекту?

Актёр может фактически быть направлен к:

смеху;

аплодисментам;

тишине;

слезам;

впечатлению.

Это реальная исполнительская направленность.

Она может быть частью некоторых театральных форм.

Но её нельзя смешивать с направленностью сценического субъекта внутри мнимой реальности.

32. К авторскому смыслу?

Персонаж не должен направляться к тому, чтобы доказать идею пьесы.

Смысл является результатом художественного целого.

Актёр, направленный к тезису, превращает действие в иллюстрацию.

Локальный результат партнёра теряет самостоятельность.

33. К режиссёрской концепции?

Режиссёрская концепция определяет форму и отношения.

Но не должна становиться прямой целью персонажа.

Актёр не действует к:

раскрытию темы;

выражению эпохи;

доказательству общественного вывода.

Он действует к локальному результату.

Концепция проявляется через систему действий.

34. К финалу спектакля?

Нет.

Финал известен композиционно.

Но персонаж не должен существовать так, будто телесно направляется к финальной мизансцене.

Иначе все промежуточные результаты становятся ступенями готовой траектории.

Сценическое действие направлено к ближайшему ещё не полученному результату.

35. К сверхзадаче?

Сверхзадача может быть длительным смысловым полюсом роли.

Но она не должна поглощать локальные результаты.

Если каждое действие направлено сразу к финальному смыслу, настоящее обесценивается.

Поэтому сверхзадача направляет систему действий.

Но конкретное действие направлено к конкретному результату.

36. К сквозному результату?

Возможно существование длительной направленности.

Но она должна сохраняться через локальные завершения и переделы.

Сквозной результат не может быть настолько абстрактным, чтобы любой исход подтверждал движение к нему.

Иначе он не проверяем.

37. К промежуточному результату

Действие может быть направлено не сразу к окончательному результату, а к промежуточному.

Например:

не убедить полностью, а заставить выслушать;

не получить прощение, а прекратить отказ;

не вернуть доверие, а вызвать сомнение.

Промежуточный результат должен действительно изменить возможность дальнейшего действия.

38. Промежуточный результат не является имитацией успеха

Нельзя задним числом объявлять любой отклик партнёра промежуточным результатом.

Он должен:

изменить поле возможностей;

сделать новый способ необходимым;

приблизить или отдалить основной результат;

изменить отношение.

Иначе действие не имеет различимых границ.

39. К ближайшему или конечному результату?

Актёр практически действует к ближайшему результату.

Но этот результат может быть включён в более широкую направленность.

Например:

получить право говорить;

затем добиться ответа;

затем изменить решение.

Каждое действие должно иметь собственную границу.

Широкая линия создаёт связь между ними.

40. Иерархия результатов

Можно различить:

локальный результат;

результат сцены;

длительный результат роли;

художественный результат спектакля.

Они не должны смешиваться.

Актёр осуществляет локальную направленность.

Режиссура удерживает композиционную связь.

Зритель получает художественный результат.

41. К результату, зависимому от другого

Сценическая направленность особенно ясно существует, когда результат не может быть произведён самим актёром.

Он зависит от:

партнёра;

события;

обстоятельства;

предмета;

времени.

Эта зависимость сохраняет незавершённость.

Если актёр сам назначает результат, действие замыкается.

42. Может ли действие быть направлено к внутреннему результату?

Да.

Но внутренний результат должен иметь сценическую определённость.

Например:

решиться сказать;

отказаться от намерения;

признать вину;

перестать скрывать.

Однако он должен проявиться в изменении дальнейшего способа.

Иначе остаётся недоступным внутренним состоянием.

43. Внутренний результат и внешний партнёр

Даже внутреннее решение часто возникает в зависимости от:

слов партнёра;

обстоятельства;

полученного факта;

неудачи прежнего способа.

Поэтому внутренний результат не обязательно замыкает действие внутри субъекта.

Он может быть коммуникативно произведён.

44. К изменению самого себя

Сценический субъект способен направляться к собственному преобразованию.

Но он не должен заранее знать форму нового себя.

Результат может:

разрушить прежнюю уверенность;

изменить самооценку;

лишить власти;

открыть вину.

Самоизменение является результатом только тогда, когда происходит после действительной недостаточности прежней организации.

45. К сохранению

Действие может быть направлено не только к изменению, но и к сохранению:

тайны;

отношения;

человека;

пространства;

порядка;

собственного положения.

Однако сохранение тоже является изменением поля возможного.

Не допустить изменения — значит активно удержать определённую возможность.

46. К прекращению

Результатом может быть прекращение:

разговора;

угрозы;

движения;

преследования;

отношения;

действия другого.

Прекращение является положительным результатом, если оно изменяет ситуацию.

Действие направлено не только к появлению нового, но и к устранению существующего.

47. К отсрочке

Иногда результат — не окончательное решение, а отсрочка:

выиграть время;

отложить уход;

задержать признание;

не допустить ответа сейчас.

Отсрочка должна иметь конкретную функцию.

Иначе актёр просто продлевает сцену.

48. К невозможности чужого результата

Действующий может быть направлен к тому, чтобы не позволить другому получить результат.

Например:

не дать уйти;

не позволить узнать;

не допустить признания;

сорвать решение.

Тогда его полюсом становится изменение поля возможностей другого.

49. Две противоположные направленности

Один направлен к признанию.

Другой — к сохранению тайны.

Результат одного является поражением другого.

Так возникает коммуникативный конфликт.

Сцена направлена не к единому результату.

В ней сталкиваются разные полюса.

50. Общий результат

Иногда партнёры направлены к одному результату:

спастись;

скрыть факт;

убедить третьего;

достичь места.

Но их способы и частные мотивы могут различаться.

Общий полюс не уничтожает внутреннего конфликта.

51. К результату группы

Коллективный субъект может быть направлен к общему результату.

Но необходимо установить:

кто входит в субъект;

что объединяет действия;

что будет считаться завершением;

может ли один участник изменить направление всей группы.

Без этого коллективная направленность остаётся режиссёрской метафорой.

52. К отсутствующему партнёру

Действие может быть направлено к человеку, которого нет на сцене.

Например:

добиться его возвращения;

подготовить сообщение;

скрыть следы;

обратиться в монологе.

Но результат должен иметь источник.

Если актёр сам производит все изменения, мнимая причинность легко становится закрытой партитурой.

53. К зрителю как партнёру

Если зритель реально способен:

ответить;

выбрать;

изменить ход;

предоставить результат,

он входит в сценическую коммуникацию.

Тогда действие может быть направлено к зрительскому решению.

Но простого риторического обращения недостаточно.

54. К неизвестному результату?

Результат не обязательно известен во всех подробностях.

Но его функция должна быть определена.

Действующий может не знать, какой именно ответ получит.

Однако знает:

что ответ должен решить;

какую зависимость завершить;

какую возможность изменить.

Полная неопределённость не создаёт направленности.

55. Определённый результат без готовой формы

Это центральное условие.

Актёр знает:

мне нужно его согласие.

Но не знает телесно заранее:

как оно прозвучит;

что именно во мне изменит;

какая форма продолжения возникнет.

Результат определён по функции.

Но незавершён по осуществлению.

56. К возможности результата

Иногда действие направлено не к немедленному результату, а к созданию его возможности.

Например:

добиться права говорить;

снять недоверие;

получить доступ;

создать условие встречи.

Это полноценный результат, если после него поле действия действительно меняется.

57. К вероятности результата

Действие может увеличивать вероятность:

согласия;

спасения;

победы;

раскрытия тайны.

Но вероятность должна быть связана с конкретными изменениями.

Нельзя считать любой активный способ повышением шанса.

Направленность требует различимого промежуточного результата.

58. К созданию препятствия

Действующий способен направляться к созданию препятствия другому.

Он:

скрывает;

мешает;

перенаправляет;

запрещает;

занимает пространство.

Но препятствие не должно существовать ради поддержания театрального конфликта.

Оно должно вытекать из собственной направленности.

59. К уничтожению препятствия

Препятствие может быть:

человеком;

решением;

страхом;

запретом;

предметом;

нехваткой времени.

Действие направлено к изменению его функции.

Но если препятствие устранено, направленность должна либо завершиться, либо найти другой полюс.

60. К переделу?

Передел не должен быть целью.

Актёр не направляется к тому, чтобы изменить способ.

Он направляется к результату.

Передел возникает, когда прежний способ оказался недостаточным.

Следовательно, передел — следствие результата.

Не полюс исходного действия.

61. К завершению?

Действующий не обязательно направлен к завершению как таковому.

Он направлен к результату.

Результат может завершить действие.

Но актёр не должен стремиться «закончить сцену».

Если завершение становится целью, он начинает двигаться к финальной форме.

62. К незавершённости?

Нет.

Актёр не должен быть направлен к сохранению незавершённости.

Иначе он начнёт:

откладывать результат;

играть поиск;

поддерживать ожидание;

избегать окончания.

Незавершённость является способом существования направленности до результата.

Не самостоятельной целью.

63. К удержанию?

Удержание также не должно быть непосредственной целью.

Актёр не действует ради того, чтобы удерживать направленность.

Он сохраняет результат значимым и неполученным.

Удержание возникает как процессуальное следствие зависимости.

64. К самой направленности?

Нет.

Если актёр направлен к тому, чтобы быть направленным, возникает самоконтроль.

Он проверяет:

достаточно ли активен;

не потерял ли задачу;

сохраняет ли партнёра.

Сценическая направленность должна быть обращена вовне — к результату.

65. К действию?

Фраза «действуй» может превратить действие в цель.

Актёр начинает производить активность.

Менять способы.

Воздействовать.

Но действие не направлено к действию.

Оно направлено к результату.

Действие является способом существования этой направленности.

66. К изменению формы?

Нет напрямую.

Форма изменяется после результата.

Если актёр направлен к изменению формы, он производит вариативность.

Например:

меняет интонацию;

позу;

темп;

отношение.

Но изменения могут быть не вызваны действительной необходимостью.

67. К новой форме

Новая форма не должна существовать как заранее ожидаемый результат.

В момент передела актёр ищет возможность продолжения.

Но он не знает, какая именно форма станет необходимой.

Направленность сохраняется к результату.

Новая форма возникает как средство.

68. К правде?

Стремление к правде театрально значимо.

Но слишком широко.

Актёр не должен играть к «правде сцены».

Это превращает правду в исполнительскую задачу.

Точнее направлять действие к конкретному результату, позволяя правде возникнуть как качеству причинной формы.

69. К смыслу?

Сценический субъект может стремиться понять смысл происходящего.

Но актёр не должен направляться к смыслу спектакля.

Смысл целого возникает через столкновение локальных направленностей.

Если он заранее известен телу актёра, действие становится доказательством.

70. К признанию зрителя?

Это реальная направленность исполнителя.

Она может быть сильнее мнимой.

Актёр ищет:

смех;

восхищение;

сочувствие;

одобрение.

Тогда сценический результат заменяется результатом представления.

Необходимо не отрицать эту направленность, а различать её.

71. К успеху спектакля

Профессионально актёр направлен к успешному показу.

Но это служебный уровень.

Он должен:

помнить текст;

сохранять партитуру;

быть доступным зрителю.

Эти задачи не исчезают.

Однако они не должны определять причинный центр сценического действия.

72. К повторению успеха

Особенно опасный полюс — повторить вчерашний успех.

Актёр направляется к:

удачной паузе;

сильному переживанию;

реакции зрителя;

найденному переделу.

Он воспроизводит форму прошлого результата.

Текущий партнёр становится сигналом.

73. К исследовательскому результату

В упражнении актёр может быть одновременно участником сценической ситуации и исследователем.

Но если он направлен к доказательству инварианта, мнимая направленность исчезает.

Исследовательский результат должен получать наблюдатель.

Участник действует к результату внутри упражнения.

74. К правильному выполнению метода

Ученик может быть направлен к тому, чтобы:

правильно удерживать;

не играть результат;

получать партнёра;

совершать передел.

Это педагогическая направленность.

Она производит форму правильного действия.

Методика должна создавать внутренний полюс, а не требовать изображения принципа.

75. К чему направлена репетиция?

Репетиция направлена к созданию спектакля.

Но отдельная проба может быть направлена к:

поиску формы;

проверке обстоятельства;

установлению результата;

диагностике автоматизма.

Эту направленность нельзя смешивать с действием персонажа.

Актёр может исследовать сцену, ещё не осуществляя её полностью.

76. К чему направлена режиссура?

К созданию условий художественного целого.

Режиссёр направлен к:

композиции;

смыслу;

форме;

действительности актёрских процессов;

воздействию на зрителя.

Но он не должен подменять результаты персонажей собственным художественным результатом.

77. К чему направлен спектакль?

Композиционно спектакль направлен к художественному результату в зрителе.

Но это не один и тот же полюс, что у действующих лиц.

Персонажи стремятся к своим результатам.

Режиссура соединяет их в форму.

Зритель получает смысловое и эмоциональное последствие.

78. К чему направлен зритель?

Зритель может быть направлен к:

узнаванию;

пониманию;

разрешению интриги;

эмоциональному переживанию;

формированию отношения.

Но это рецептивная направленность.

Она не является действием актёра, хотя может зависеть от него.

79. К чему направлено исследование?

Исследование направлено к знанию, которого ещё нет.

Но результат должен иметь право изменить гипотезу.

Если всякий материал лишь подтверждает исходную формулу, направленность обращена не к знанию.

А к доказательству правоты.

80. К чему направлена система?

Система не является субъектом в буквальном смысле.

Но работа внутри неё может быть направлена к:

уточнению инварианта;

операционализации;

проверке;

практике;

передаче.

Важно, чтобы её будущий результат не был полностью предрешён.

81. К чему направлен автор?

Автор может быть направлен:

к предмету;

к признанию открытия;

к защите авторства;

к созданию науки;

к распространению системы.

Эти направленности не тождественны.

Их смешение способно изменить форму исследования.

82. К чему направлен диалог автора с собой?

Он может быть направлен к новому различению.

Но может быть направлен и к расширению уже найденной системы.

Настоящий вопрос должен допускать ответ, меняющий прежнюю архитектуру.

Иначе он является риторическим полюсом для готового текста.

83. К чему направляется LLM?

LLM направляется к завершённому ответу, соответствующему запросу и контексту.

Но исследовательская работа с ней должна быть направлена к:

различению;

контрпримеру;

операционализации;

сжатию;

проверке.

Иначе модель создаёт завершённую форму там, где вопрос ещё должен оставаться открытым.

84. Полюс и адресат

Необходимо различать:

полюс действия — результат;

адресат действия — партнёр или иной носитель ответа;

средство — слово, движение, молчание, предмет;

условия — предлагаемые обстоятельства;

форма — мизансцена, ритм, стиль;

следствие — состояние, переживание, изменение отношения.

Их смешение порождает теоретическую путаницу.

85. Полюс и мотив

Мотив отвечает:

почему этот результат важен?

Полюс отвечает:

что должно произойти?

Например:

мотив — страх потери;

результат — заставить партнёра остаться.

Мотив придаёт значение.

Но не заменяет конкретной направленности.

86. Полюс и потребность

Потребность может порождать разные действия.

Потребность в признании способна привести к:

просьбе;

угрозе;

отказу;

демонстративному уходу.

Поэтому потребность является глубоким основанием.

Результат — конкретным полюсом текущего действия.

87. Полюс и способ

Способ отвечает:

как действующий стремится получить результат?

Просит.

Угрожает.

Скрывает.

Провоцирует.

Если способ становится полюсом, актёр начинает удерживать его.

Подлинная направленность допускает его недостаточность.

88. Полюс и форма результата

Результат должен быть определён функционально, но не полностью формально.

Например:

партнёр должен согласиться.

Но не обязательно заранее известно:

каким тоном;

после какой паузы;

с каким выражением;

каким движением.

Функция определена.

Форма остаётся открытой.

89. Полюс и критерий завершения

Чтобы результат был полюсом, нужно знать:

что завершит действие?

Если согласие получено — действие заканчивается.

Если отказ окончателен — также может закончиться.

Если ответ частичен — происходит передел.

Без критерия завершения направленность становится бесконечной.

90. Полюс должен обладать властью

Результат является настоящим полюсом только тогда, когда способен:

изменить тело;

завершить действие;

разрушить способ;

переделать отношение;

породить новую направленность.

Если после любого результата актёр продолжает одинаково, полюс был фиктивным.

91. Полюс не должен быть декоративным

Иногда актёр формально знает:

я добиваюсь согласия.

Но сцена устроена так, что согласие наступит в известном месте независимо от его действия.

Тогда результат является элементом драматургии.

Не действительным полюсом тела.

Необходимо вернуть ему причинную власть.

92. Полюс не должен быть только словом

Глагол:

убедить;

удержать;

спасти

может быть полезен.

Но он только обозначает направление.

Необходимо раскрыть:

что конкретно должно измениться;

какой ответ это подтвердит;

кто способен его дать;

что произойдёт после.

Только тогда словесная задача становится сценической направленностью.

93. Практический вопрос актёру

Полезнее спрашивать не:

чего ты хочешь?

А:

Какого изменения ещё нет?

Кто способен его произвести?

Что будет считаться результатом?

Что после него ты уже не сможешь делать по-прежнему?

Может ли ответ действительно завершить твоё действие?

94. Практический вопрос режиссёру

Режиссёр должен различить:

куда направлено тело актёра фактически?

К партнёру?

К следующей реплике?

К эмоциональной форме?

К зрительскому эффекту?

К результату персонажа?

Если служебный полюс стал главным, действие формализуется.

95. Практический вопрос исследователю

Исследователь должен установить:

полюс;

носителя;

адресата;

средство;

условие;

критерий завершения;

власть результата над формой.

Без такой схемы любое сценическое стремление может быть объявлено направленностью.

96. Главный критерий

Действие может быть направлено к тому, что:

ещё не получено;

определено по функции;

значимо;

возможно;

зависит от другого или обстоятельства;

способно изменить поле возможностей;

имеет право завершить или переделать действие.

Этому критерию соответствует результат.

97. Самый точный ответ

Действие сценическое может быть направлено к ещё не полученному изменению мнимой и коммуникативной реальности, способному завершить, переделать или заменить направленность действующего.

Такой результат может существовать как:

ответ;

решение;

поступок;

изменение отношения;

изменение возможности;

получение или утрата доступа;

сохранение или прекращение чего-либо.

98. Самый короткий ответ

К результату.

Но не к заранее известной форме результата.

А к действительному изменению, ещё не принадлежащему сценическому субъекту.

99. Главное различение

Партнёр — не всегда результат.

Цель — не всегда результат.

Эмоция — не результат действия, если назначена заранее.

Передел — не результат, а следствие.

Форма — не результат, а способ проявления.

Подлинность — не результат персонажа, а качество исполнения.

Полюсом действия является изменение действующей реальности.

100. Последний вывод

К чему может быть направлено действие сценическое?

Не к собственной подлинности.

Не к эмоции.

Не к красивой форме.

Не к следующей реплике.

Не к мизансцене.

Не к финалу.

Не к переделу.

Не к незавершённости.

Не к действию как таковому.

Оно направлено к ещё не полученному результату.

Результат может находиться в партнёре.

В его ответе.

Решении.

Поступке.

Изменении отношения.

Он может состоять в получении знания, предмета, доступа, возможности.

В сохранении, прекращении, отсрочке или изменении ситуации.

Но результат становится полюсом действия только тогда, когда обладает властью.

Он должен быть способен:

поставить точку;

разрушить прежний способ;

изменить значение партнёра;

перестроить тело;

породить новую направленность.

Поэтому действие направлено не к желаемой картине будущего.

Оно направлено к ещё не произошедшему изменению, которое уже организует настоящее и всё ещё имеет право решить его судьбу.

Главная формула

Действие сценическое может быть направлено к определённому, значимому, возможному и ещё не полученному результату — изменению мнимой и коммуникативной реальности, которое зависит от партнёра или обстоятельства и способно завершить, переделать либо заменить направленность сценического субъекта. Партнёр является адресатом или носителем результата, слово и движение — способами, предлагаемые обстоятельства — условиями, а состояние, переживание и изменение формы — возможными следствиями.

Сжатый тезис

Действие направлено не просто к цели, а к результату, способному изменить возможность дальнейшего действия.

Формула партнёра

Действие направлено не в партнёра как в объект, а через зависимость от него к результату, которого действующий не может произвести один.

Формула результата

Результат является полюсом, если после него прежнее действие уже не может продолжаться совершенно по-прежнему.

Формула цели

Цель называет желаемое; результат устанавливает, что именно должно произойти в действующей реальности.

Формула способа

Слово, движение, молчание и предмет являются средствами направления, но не его конечными полюсами.

Формула эмоции

Эмоция может быть следствием результата, но, став целью актёра, подменяет действие производством состояния.

Формула подлинности

Подлинность не является тем, к чему направлен сценический субъект; она может возникнуть как качество формы, направленной к результату.

Формула передела

Передел не является целью действия: он возникает после результата, сделавшего прежний способ недостаточным.

Формула завершения

Настоящий полюс предоставляет результату право завершить направленность, а не только дать ей повод продолжаться.

Формула локальности

Актёр направлен прежде всего к ближайшему результату; композиция соединяет локальные результаты в длительную линию роли.

Формула исследования

Исследование направлено к результату только тогда, когда новое знание способно изменить форму системы, а не лишь расширить её подтверждениями.

Самый жёсткий тезис

Актёр может быть предельно направлен — к партнёру, тексту, эмоции, подлинности, следующей мизансцене, зрительской реакции или финальному смыслу — и всё же не осуществлять действия сценического. Потому что направленность определяется не силой стремления и не точностью адреса, а властью ещё не полученного результата. Только тот результат является настоящим полюсом, который способен не подтвердить готовую форму, а прекратить её, разрушить способ, изменить отношение и заставить сценического субъекта стать другим.

Примечание.
Текст подготовлен Ю.В. Кретовым; структурирование и редакторская компоновка выполнены с использованием языковой модели (LLM) по авторским материалам. Смысловые положения, определения и примеры принадлежат автору.

Благодарю актрису театра и кино Марину Ларину за помощь в сборе и подготовке материала статьи и журналиста Светлану Канаеву за подготовку материала к публикации.