Действие сценическое. Чем задаётся направленность?

Чем задаётся направленность?

Здесь необходимо различить то, к чему направленность обращена, и то, чем она задаётся.

Направленность обращена к ещё не полученному результату. Но задаётся она не одним результатом как будущей точкой. Её задаёт вся структура действия: необходимость изменения, предлагаемые обстоятельства, место партнёра, цена результата и невозможность оставить существующее положение без изменения.

1. Вопрос об основании направления

Если действие сценическое является:

удерживаемой незавершённой направленностью,

необходимо спросить:

Чем эта направленность задаётся?

Ответ «целью» недостаточен.

Ответ «результатом» требует уточнения.

Ответ «намерением актёра» переносит основание внутрь субъекта.

Ответ «предлагаемыми обстоятельствами» ещё не объясняет, почему одни и те же обстоятельства порождают разные действия.

Следовательно, необходимо различить:

к чему направлено действие;

чем задано его направление;

что удерживает это направление;

кто осуществляет направленность;

что способно изменить её после результата.

2. К чему и чем

На вопрос:

К чему направлено действие?

можно ответить:

К ещё не полученному результату.

На вопрос:

Чем задаётся направленность?

ответ сложнее:

Направленность задаётся необходимостью определённого изменения внутри предлагаемых обстоятельств и зависимостью этого изменения от партнёра, события или иного носителя результата.

Результат является полюсом.

Но направленность возникает не только потому, что результат можно представить.

Она возникает потому, что без него существующее положение не может оставаться достаточным для действующего.

3. Направленность не задаётся стрелкой к цели

Можно нарисовать простую схему:

действующий ; цель.

Но эта схема скрывает главное.

Почему действующий направляется именно к этой цели?

Почему сейчас?

Почему через этого партнёра?

Почему он не может отказаться?

Почему препятствие изменяет способ, но не сразу уничтожает направленность?

Что после результата станет невозможным делать по-прежнему?

Направленность задаётся не геометрическим вектором.

Она задаётся системой отношений.

4. Первый ответ: необходимостью результата

Самый короткий ответ:

Направленность задаётся необходимостью ещё не полученного результата.

Необходимость означает не сильное желание.

Не внутренний приказ.

Не эмоциональное убеждение:

мне это очень нужно.

Она означает:

существующее положение требует изменения;

определённое изменение имеет значение;

без него действие не получает завершения;

результат зависит не только от самого действующего;

его получение или неполучение изменит дальнейшие возможности.

5. Необходимость не равна интенсивности

Актёр может переживать цель очень сильно.

Повышать ставки.

Убеждать себя, что результат жизненно важен.

Создавать сильное эмоциональное напряжение.

Но направленность может оставаться формальной.

Интенсивность отвечает:

насколько сильно актёр хочет?

Необходимость отвечает:

почему без результата ситуация не может остаться прежней?

Сценическая необходимость структурна.

Не только психологична.

6. Необходимость изменения

Направленность возникает там, где настоящее положение становится недостаточным.

Что-то должно измениться:

решение партнёра;

его отношение;

доступ к предмету;

возможность уйти;

степень опасности;

наличие знания;

само положение действующего.

До возникновения такой недостаточности существует ситуация.

Но ещё не обязательно действие.

7. Недостаточность настоящего

Можно сформулировать:

Направленность задаётся недостаточностью существующего положения относительно необходимого результата.

Действующий уже находится в определённой реальности.

Но эта реальность не может быть просто продолжена.

Нельзя оставить всё как есть.

Нужно:

получить ответ;

предотвратить уход;

скрыть факт;

изменить решение;

прекратить угрозу;

открыть возможность.

Эта разница между наличным и необходимым задаёт направление.

8. Направленность возникает из разрыва

Между тем, что есть, и тем, что должно произойти, возникает разрыв.

Но не всякий разрыв создаёт действие.

Человек может мечтать о другом положении.

Сожалеть об отсутствующем.

Ждать случайного изменения.

Действие возникает, если разрыв становится:

конкретным;

телесно значимым;

связанным с возможным результатом;

зависящим от способа действующего;

включённым в коммуникацию или обстоятельство.

9. Не нехваткой вообще

Формула «человеку чего-то не хватает» слишком широка.

Нехватка может породить:

желание;

тоску;

мечту;

состояние;

пассивное ожидание.

Направленность задаётся не нехваткой вообще.

А необходимостью получить определённое изменение в конкретной ситуации.

То есть нехватка должна стать действенной.

10. Второй ответ: предлагаемыми обстоятельствами

Направленность задаётся предлагаемыми обстоятельствами.

Но не потому, что обстоятельства автоматически диктуют действие.

Одни и те же обстоятельства могут породить разные направленности.

Опасность может вызвать стремление:

бежать;

защитить другого;

скрыть факт;

обмануть;

вступить в сопротивление.

Следовательно, обстоятельства задают поле необходимости и возможностей.

Но не единственный неизбежный вектор.

11. Обстоятельства задают пределы возможного

Предлагаемые обстоятельства определяют:

где находится действующий;

что уже произошло;

кто перед ним;

какими возможностями он обладает;

что запрещено;

чем он рискует;

сколько у него времени;

какой результат ещё достижим.

Направленность возникает не в пустоте.

Она формируется внутри ограниченного поля.

12. Обстоятельства задают цену

Результат значим не сам по себе.

Его значение определяется обстоятельствами.

Один и тот же ответ может быть:

неважной формальностью;

последней возможностью;

условием спасения;

признанием вины;

утратой доверия.

Обстоятельства задают цену результата.

Цена делает направленность не произвольным желанием, а процессуальной необходимостью.

13. Обстоятельства задают срочность

Почему результат нужен именно сейчас?

Потому что:

партнёр собирается уйти;

время истекает;

тайна будет раскрыта;

решение скоро станет необратимым;

возможность исчезнет.

Срочность не обязательно означает быстрый темп.

Она означает ограниченность возможности результата.

14. Обстоятельства задают необратимость

Некоторые результаты можно отложить.

Другие — нет.

Если момент будет упущен, прежняя возможность не восстановится.

Необратимость усиливает определённость направления.

Но актёр не должен изображать судьбоносность.

Она должна быть встроена в структуру ситуации.

15. Предлагаемые или предполагаемые обстоятельства

Обстоятельства предлагаются произведением, режиссурой, ситуацией.

Но актёр также предполагает их действительность внутри мнимой реальности.

Однако направленность задаётся не тем, что актёр вообще что-то вообразил.

А тем, что предполагаемое обстоятельство реально изменило:

доступные способы;

значение партнёра;

возможность результата;

телесную организацию.

16. Обстоятельство без функции не задаёт направления

Актёр может знать множество подробностей.

Историю персонажа.

Время года.

Устройство дома.

Биографию партнёра.

Но если эти сведения не изменяют возможность результата, они не задают направленность.

Они создают фон, атмосферу или внутреннюю наполненность.

Действенным является только функциональное обстоятельство.

17. Минимальные условия задают точнее

Чем больше обстоятельств, тем не обязательно точнее действие.

Иногда направленность задаётся минимальной системой:

этот результат необходим;

получить его можно только сейчас;

он зависит от этого партнёра;

без него ситуация изменится необратимо;

прежний способ уже недостаточен.

Минимальность позволяет увидеть причинную структуру.

18. Третий ответ: партнёром

Направленность задаётся партнёром — точнее, местом партнёра в возможности результата.

Партнёр не просто находится рядом.

Не только принимает воздействие.

Не только произносит ответную реплику.

Он является тем, без кого определённый результат:

невозможен;

не имеет смысла;

не может быть подтверждён;

не может стать действительным.

19. Партнёр задаёт адресность

Цель становится конкретной, когда возникает вопрос:

от кого должен быть получен результат?

Можно хотеть признания вообще.

Но сценическое действие начинается, когда нужно признание именно этого человека.

Можно хотеть прощения.

Но не любого.

Можно стремиться получить ответ.

Но только тот, кто знает, способен его дать.

Партнёр задаёт конкретность направленности.

20. Партнёр задаёт сопротивление

Другой обладает собственной направленностью.

Поэтому он не обязан дать результат.

Его самостоятельность создаёт сопротивление.

Но сопротивление не является искусственной помехой, добавленной ради драматизма.

Оно возникает из несовпадения двух направленностей.

Партнёр задаёт не только адрес действия.

Он задаёт невозможность произвольного получения результата.

21. Партнёр задаёт способ не полностью

Партнёр влияет на способ.

Но не диктует его механически.

Действующий сохраняет собственную направленность.

Ответ другого способен:

сделать способ недостаточным;

открыть новый;

изменить цену;

завершить действие.

Так партнёр участвует в постоянном уточнении направления.

22. Партнёр как носитель результата

Не всегда партнёр является объектом изменения.

Иногда он:

знает ответ;

владеет предметом;

принимает решение;

имеет право разрешить;

может подтвердить факт.

Тогда направленность задаётся зависимостью от функции партнёра.

Не только эмоциональным отношением к нему.

23. Четвёртый ответ: действенным отношением

Направленность задаётся отношением.

Но не отношением как чувством:

люблю;

ненавижу;

боюсь;

уважаю.

Действенное отношение отвечает:

что от этого человека зависит?

Какое место он занимает в возможности результата?

Что изменится, если его ответ будет иным?

Почему именно через него должна разрешиться ситуация?

24. Отношение задаёт выбор средств

Один и тот же результат можно получать по-разному в зависимости от отношения.

К союзнику обращаются одним способом.

К врагу — другим.

К человеку, которого нельзя потерять, — третьим.

К тому, кто обладает властью, — четвёртым.

Отношение задаёт не готовую форму.

Оно ограничивает поле допустимых способов.

25. Отношение не задаётся один раз

Партнёр может получить новое значение после результата.

Союзник становится препятствием.

Враг оказывается единственным помощником.

Слабый приобретает власть.

Тогда изменяется и направленность.

Значит, отношение не только задаёт действие.

Оно само переделывается действием.

26. Пятый ответ: ценностью результата

Направленность задаётся тем, что результат означает для действующего.

Два человека могут стремиться к одному внешнему результату.

Но их действия различаются, потому что результат имеет разную ценность.

Для одного согласие партнёра означает:

спасение.

Для другого:

победу.

Для третьего:

подтверждение любви.

Для четвёртого:

восстановление власти.

27. Ценность и мотив

Мотив отвечает:

почему результат нужен?

Результат отвечает:

что должно произойти?

Направленность задаётся их соединением.

Без результата мотив остаётся общим основанием.

Без мотива результат становится технической задачей.

Например:

получить подпись — результат;

сохранить дом — мотив или более широкое значение.

28. Мотив не должен заменять результат

Актёр может играть мотив:

мне страшно потерять;

я нуждаюсь в признании;

я хочу быть любимым.

Тогда действие растворяется в психологической глубине.

Мотив должен придавать результату значение.

Но не заменять его конкретную форму.

29. Потребность как глубинное основание

Потребность может участвовать в задании направленности.

Потребность в:

безопасности;

признании;

принадлежности;

свободе;

власти.

Но она слишком широка для конкретного действия.

Одна потребность может породить противоположные результаты.

Поэтому потребность задаёт энергетическую и смысловую область.

Результат задаёт ближайший полюс.

30. Потребность не диктует способ

Потребность в любви может привести к:

просьбе;

угрозе;

уходу;

самопожертвованию;

отказу от близости.

Поэтому нельзя выводить конкретное действие напрямую из общей потребности.

Между ними находятся:

обстоятельства;

отношение;

партнёр;

доступные способы;

предшествующие результаты.

31. Шестой ответ: препятствием

Может показаться, что направление задаёт цель, а препятствие только мешает.

Но препятствие делает направление определённым.

Пока ничто не сопротивляется, способ и направленность могут оставаться неразличимыми.

Препятствие показывает:

что именно сохраняется;

какой результат действительно важен;

готов ли действующий изменить способ.

32. Препятствие не создаёт действие из ничего

Нельзя добавить сопротивление и автоматически получить направленность.

Если результат незначим, препятствие только создаст активность.

Актёр начнёт преодолевать ради преодоления.

Поэтому препятствие задаёт форму продолжения.

Но исходная направленность должна быть уже определена необходимостью результата.

33. Препятствие задаёт отклонение

Прямая линия к результату становится невозможной.

Направленность должна осуществляться через:

обход;

давление;

ожидание;

смену адреса;

отказ от прежнего средства.

Таким образом, препятствие не изменяет полюс обязательно.

Но задаёт конкретную морфологию пути.

34. Препятствие может изменить сам результат

Иногда препятствие обнаруживает, что первоначальный результат:

невозможен;

не нужен;

сформулирован ошибочно;

зависит от другого человека;

имеет иную цену.

Тогда меняется уже не только способ.

Переделывается сама направленность.

35. Седьмой ответ: предшествующим результатом

Каждое новое действие возникает не из пустоты.

Его направленность часто задаётся результатом предыдущего действия.

Партнёр отказал.

Тайна раскрыта.

Доступ закрыт.

Отношение изменилось.

Теперь прежняя направленность завершена или переделана.

Следующий результат задаётся новым положением.

36. Результат одного действия становится обстоятельством другого

Это важнейший принцип.

Полученный результат перестаёт быть будущим полюсом.

Он становится настоящим обстоятельством.

Например:

отказ был результатом.

Теперь он — условие нового действия.

Таким образом, сценический процесс строится как цепь:

направленность;

результат;

передел;

новая направленность.

37. Направленность задаётся переделом?

Передел не является исходным источником.

Но он переводит результат в новое направление.

Старый способ завершён.

Прежний полюс мог сохраниться или измениться.

Направленность задаётся теперь новым соотношением:

что ещё необходимо;

что уже невозможно;

какое место занял партнёр;

что стало следующим результатом.

38. Восьмой ответ: временной границей

Направленность задаётся временем.

Не временем вообще.

А пределом возможности.

Результат должен быть получен:

до ухода;

до начала события;

до появления свидетеля;

до окончательного решения;

до утраты доступа.

Временная граница делает направление конкретным.

39. Срок не задаёт спешку автоматически

Актёр может играть торопливость.

Но срок способен породить и:

осторожность;

молчание;

необходимость замедлить партнёра;

расчёт;

ожидание точного момента.

Время задаёт условия выбора.

Не один внешний темп.

40. Девятый ответ: пространством

Пространство также задаёт направленность, если влияет на результат.

Дверь может быть:

выходом;

границей;

угрозой;

единственным путём к спасению.

Расстояние между партнёрами может:

позволять;

запрещать;

усиливать;

ослаблять способ.

Пространство становится действенным, когда изменяет поле возможного.

41. Пространство не задаёт действие одной мизансценой

Режиссёр может расположить актёров выразительно.

Но геометрия ещё не создаёт направленность.

Пространственная форма задаёт направление лишь тогда, когда актёр телесно зависит от её функций.

Иначе мизансцена остаётся композицией.

42. Десятый ответ: предметом

Предмет может задавать направленность, если является носителем результата.

Письмо нужно получить.

Оружие — отнять.

Ключ — сохранить.

Но значение предмета определяется обстоятельствами.

Сам по себе предмет не задаёт направления.

Его функция создаёт полюс или средство.

43. Предмет задаёт способ через свои свойства

Тяжесть.

Хрупкость.

Недоступность.

Опасность.

Право владения.

Эти свойства ограничивают действие.

Но главное — не физический контакт.

А изменение возможности, которое связано с предметом.

44. Одиннадцатый ответ: знанием или его отсутствием

Направленность может задаваться необходимостью узнать.

Но не всякое незнание создаёт действие.

Должно быть ясно:

какой ответ нужен;

кто им обладает;

что изменится после знания;

почему неизвестность больше не может сохраняться.

Тогда направленность задаётся зависимостью от информации как результата.

45. Знание после получения меняет направление

Если актёр узнаёт факт, но продолжает прежнюю форму, знание ничего не задало.

Действительный результат должен изменить:

отношение;

выбор;

способ;

сам результат следующего действия.

Так проверяется действенность знания.

46. Двенадцатый ответ: запретом

Запрет способен задавать направление:

нельзя говорить прямо;

нельзя уйти;

нельзя раскрыть тайну;

нельзя приблизиться;

нельзя отказаться.

Запрет ограничивает средства.

Но не создаёт сам результат.

Он формирует способ существования направленности.

47. Запрет может стать полюсом преодоления

Иногда результат состоит в снятии запрета.

Получить разрешение.

Перейти границу.

Добиться права.

Тогда запрет становится не только условием.

Но и препятствием, изменение которого является результатом.

48. Три слоя задания направленности

Можно выделить три основных слоя.

Первый — основание необходимости

Почему существующее положение недостаточно?

Второй — полюс результата

Что именно должно измениться?

Третий — система зависимости

От кого, чего и при каких условиях зависит это изменение?

Только соединение трёх слоёв создаёт точную направленность.

49. Чем задаётся направление, а чем — способ

Направление задаётся:

необходимым результатом;

его значением;

отношением к партнёру;

условиями возможности.

Способ задаётся:

препятствием;

средствами;

пространством;

временем;

степенью сопротивления;

телесными возможностями.

Их нельзя смешивать.

Препятствие может изменить способ, не меняя полюса.

50. Чем задаётся направление, а чем — форма

Форма задаётся:

режиссурой;

жанром;

стилем;

партитурой;

текстом;

мизансценой.

Направленность задаётся действующей необходимостью.

Одна и та же направленность может существовать в разных формах.

Одна и та же форма — при разных направленностях.

Это доказывает их нетождественность.

51. Задаётся ли направленность режиссёром?

Режиссёр может предложить:

результат;

обстоятельства;

отношение;

событийную структуру;

задачу.

Но он не может непосредственно вложить направленность в актёра.

Он создаёт условия.

Актёр должен телесно осуществить зависимость.

Режиссёрская формулировка не является ещё сценическим действием.

52. Режиссёрская задача

Формула:

убеди;

удержи;

скрой;

останови

может задать направление только предварительно.

Она должна быть развернута:

какой результат подтвердит успех?

почему он нужен?

от кого зависит?

что мешает?

что завершит действие?

Без этого задача остаётся указанием на общий тип активности.

53. Задаётся ли направленность драматургом?

Драматург задаёт:

обстоятельства;

текст;

события;

возможные цели;

результаты.

Но текст не гарантирует телесной направленности.

Актёр может знать драматургическую необходимость и воспроизводить её формально.

Следовательно, драматургия предоставляет структуру.

А направленность возникает в сценическом осуществлении.

54. Задаётся ли направленность персонажем?

Персонаж как литературная фигура не может задавать что-либо актёру напрямую.

Актёр реконструирует:

его положение;

необходимость;

отношение;

возможный результат.

Направленность возникает не из психологического портрета персонажа.

А из конкретной действенной ситуации.

55. Задаётся ли направленность актёром?

Актёр участвует в её задании.

Он:

принимает результат;

устанавливает его значение;

восстанавливает обстоятельства;

определяет место партнёра;

выбирает способ.

Но он не должен произвольно назначать направленность вопреки пьесе и сценической системе.

Она возникает в соединении авторского материала, режиссёрской формы и актёрского осуществления.

56. Направленность не задаётся волевым приказом

Актёр говорит себе:

мне нужно его убедить.

Это может помочь вспомнить направление.

Но внутренний приказ не создаёт зависимости.

Если результат не имеет цены, партнёр ничего не решает, а форма готова заранее, актёр будет только сильнее исполнять задачу.

57. Направленность не задаётся эмоцией

Сильное чувство может сообщить телу энергию.

Но не определяет полюс.

Гнев может служить:

угрозе;

защите;

попытке скрыть страх;

желанию прекратить разговор.

Следовательно, эмоциональная окраска не задаёт направление однозначно.

58. Направленность не задаётся состоянием

Тревога.

Растерянность.

Опустошение.

Возбуждение.

Все эти состояния могут присутствовать при разных действиях.

Они влияют на форму.

Но не задают, что должно измениться.

59. Направленность не задаётся подлинностью

Актёр может быть искренним и свободным.

Но подлинность не сообщает:

какой результат ему нужен;

от кого он зависит;

что завершит действие.

Она характеризует качество существования.

Не направление.

60. Направленность не задаётся вниманием

Внимание следует направленности.

Хотя затем и поддерживает её.

Актёр замечает значимое потому, что существует результат.

Если просто потребовать внимательно слушать, возникает общая восприимчивость.

Но не обязательно действие.

61. Направленность не задаётся активностью

Множество движений и способов может создавать ощущение действенности.

Но активность способна быть бесцельной.

Направление определяется не количеством совершаемого.

А единством результата, относительно которого способы получают значение.

62. Направленность не задаётся одной целью

Цель:

убедить

остаётся недостаточной, пока не раскрыты:

содержание согласия;

значение результата;

адресат;

условия;

цена;

критерий завершения.

Цель является свёрнутой формой направленности.

Но не всей её структурой.

63. Направленность не задаётся будущей формой

Нельзя задавать:

здесь актёр должен сломаться;

здесь наступает пауза;

здесь меняется отношение;

здесь он становится решительным.

Это описание будущего осуществления.

Если оно становится внутренним полюсом, направленность заменяется партитурой.

64. Направленность не задаётся смыслом спектакля напрямую

Режиссёр может знать:

о чём спектакль;

к какому выводу ведёт зрителя;

какой смысл несёт сцена.

Но персонаж не должен действовать к этому смыслу.

Его направленность задаётся локальной необходимостью.

Смысл возникает из системы действий и результатов.

65. Направленность не задаётся зрительским эффектом

Смех.

Тишина.

Сочувствие.

Шок.

Это результаты представления.

Они могут задавать фактическую направленность актёра.

Но тогда происходит смещение из мнимой реальности в исполнительскую.

Такой театр возможен.

Но уровень должен быть назван точно.

66. Заданность не означает завершённость

Если направление задано, это не значит, что действие уже завершено причинно.

Определено:

что нужно;

почему;

от кого зависит.

Но ещё не определено телесно:

какой способ окажется достаточным;

какой конкретной формой будет получен результат;

что именно изменится в субъекте.

Направленность определённа по основанию и незавершённа по осуществлению.

67. Слишком слабая заданность

Если направленность задана недостаточно, актёр:

не знает, чего добивается;

реагирует на всё;

меняет способы произвольно;

держится за состояние;

ищет сценическую живость;

подменяет результат общей активностью.

Возникает расплывчатое существование.

68. Слишком сильная заданность

Если направленность задана чрезмерно, актёр заранее знает:

способ;

переход;

эмоцию;

форму результата;

последующую реакцию.

Тогда направление превращается в траекторию.

Система должна быть точной в основании и открытой в осуществлении.

69. Определённость основания

Должно быть ясно:

что необходимо изменить;

почему;

кто способен произвести результат;

какие обстоятельства действуют;

что будет считаться завершением.

Эта определённость не мешает живости.

Она создаёт её возможную структуру.

70. Открытость осуществления

Не должно быть полностью присвоено:

как именно партнёр даст результат;

какой оттенок он получит;

какая форма передела возникнет;

каким станет новое отношение;

сколько времени займёт получение.

Здесь сохраняется процессуальная незавершённость.

71. Направленность задаётся вопросом?

В некоторых случаях — да.

Например:

согласится ли он?

можно ли ему доверять?

вернётся ли?

Но вопрос задаёт направленность только тогда, когда ответ является необходимым результатом.

Риторический вопрос уже содержит ответ.

Он создаёт видимость незавершённости.

72. Направленность задаётся противоречием?

Противоречие может стать основанием.

Человек хочет получить ответ и боится его.

Стремится удержать и одновременно освободиться.

Но необходимо определить:

какие результаты соответствуют каждой направленности;

какая доминирует;

что изменит их соотношение.

Иначе противоречие становится психологической многослойностью без действия.

73. Конкурирующие основания

В действующем могут существовать несколько направленностей.

Одна задаётся:

потребностью в результате.

Другая:

страхом его последствий.

Третья:

необходимостью сохранить отношение.

Тогда сценическая структура сложнее одной стрелки.

Она представляет борьбу направлений.

74. Доминирующая направленность

Необходимо определить, что в данный момент организует способ сильнее всего.

Доминирующая направленность:

отбирает значимое;

задаёт основное отношение;

определяет, какой результат станет событием.

Другие направленности могут ограничивать её.

Но не растворять действие в неопределённости.

75. Направленность может быть задана запретом на результат

Иногда действующий направлен к тому, чтобы не допустить результата другого.

Например:

не дать узнать;

не позволить уйти;

не допустить признания.

Тогда полюс формулируется отрицательно.

Но должен оставаться конкретным:

какое изменение требуется предотвратить?

Что подтвердит успех?

76. Отрицательный результат тоже определён

«Не допустить» не означает просто сохранять настоящее.

Действующий должен изменить возможность так, чтобы чужой результат:

стал невозможен;

был отложен;

утратил значение;

потребовал другого способа.

Таким образом, отрицательное действие тоже задаётся определённым изменением поля возможного.

77. Направленность может задаваться сохранением

Сохранить:

тайну;

отношение;

жизнь;

положение;

пространство.

Это не отсутствие изменения.

Чтобы сохранить, необходимо предотвращать возникающие изменения.

Результатом становится подтверждённая возможность продолжения.

78. Направленность может задаваться прекращением

Остановить:

разговор;

угрозу;

приближение;

действие другого;

собственную зависимость.

Прекращение также является определённым результатом.

Оно задаёт направление, если после него прежний процесс действительно заканчивается.

79. Направленность может задаваться отсрочкой

Иногда необходимо не решить ситуацию, а выиграть время.

Но отсрочка должна иметь причину:

до прихода помощи;

до изменения обстоятельства;

до получения другого результата.

Иначе актёр просто продлевает действие без границы.

80. Направленность и внутренняя задача

Внутренний результат может задавать действие:

решиться;

признать;

отказаться;

принять факт.

Но он должен быть вызван конкретной ситуацией и иметь дальнейшее проявление.

Иначе актёр направляется к внутреннему состоянию, недоступному проверке.

81. Внутренняя направленность тоже реляционна

Даже внутреннее решение возникает относительно:

партнёра;

обстоятельства;

полученного знания;

возможного поступка.

Оно не обязательно замкнуто внутри психики.

Сценическая направленность всегда существует в отношении.

82. Чем задаётся новая направленность

После результата необходимо установить:

что теперь стало недостаточным?

какой новый результат необходим?

кто теперь является носителем результата?

какие обстоятельства изменились?

что ещё возможно?

Новая направленность задаётся не автоматическим переходом к следующей задаче.

А новым строением ситуации.

83. Смена задачи в партитуре

Актёр может знать:

здесь заканчивается «убедить» и начинается «запугать».

Но если переход определяется местом текста, а не результатом, это смена задания.

Не передел действия.

Направленность должна быть заново задана изменившейся реальностью.

84. Чем задаётся направленность в повторе

В повторяемом спектакле результат известен.

Поэтому направленность не может задаваться информационной неизвестностью.

Она задаётся восстановлением:

необходимости;

значения;

условий;

зависимости;

телесной неполученности результата.

Актёр знает, что произойдёт.

Но сценический субъект ещё не обладает этим результатом.

85. Память формы задаёт ложную направленность

Тело помнит:

следующую реплику;

паузу;

переход;

эмоциональное изменение.

Эта память начинает задавать движение вперёд.

Тогда направленность определяется не результатом.

А будущей формой.

Репетиция должна отделить память партитуры от причинного центра действия.

86. Чем задаётся направленность на репетиции

На ранней репетиции её может задавать исследовательская задача:

проверить вариант;

найти обстоятельство;

исследовать отношение.

Но это направленность актёра как участника репетиции.

Сценическая направленность персонажа должна быть построена отдельно.

Иначе поиск формы принимается за действие.

87. Педагогическая задача как ложный центр

Ученик может быть направлен к тому, чтобы:

правильно выполнить упражнение;

удержать направленность;

получить передел;

не сыграть результат.

Тогда направление задаётся ожиданием педагога.

Не внутренней структурой мнимой ситуации.

Хорошее упражнение должно создавать собственную необходимость результата.

88. Метод не должен задавать форму правильного действия

Если ученик знает, какой процесс педагог признает успешным, он научится его воспроизводить.

Метод должен задавать:

условия;

результат;

зависимость;

проверку.

Но не внешний образ удерживаемой незавершённой направленности.

89. Чем задаётся направленность исследования

Исследовательская направленность задаётся проблемой.

Не готовым ответом.

Проблема должна включать:

недостаточность существующего знания;

возможный результат;

материал, способный изменить теорию;

критерий завершения или передела.

Если инвариант заранее объясняет всё, исследование больше не задаётся проблемой.

90. Рецензия как новое задающее обстоятельство

Рецензия Г. С. Маскаева не изменила предмет.

Но изменила структуру необходимости.

Стало недостаточно только расширять систему.

Потребовались:

алгоритмы;

шкалы;

примеры;

методика;

переходы между различёнными уровнями.

Рецензия стала результатом, задавшим новую исследовательскую направленность.

91. Чем задаётся направленность работы с LLM

Не одним заголовком.

Заголовок задаёт тематическое направление генерации.

Но исследовательская направленность должна задаваться:

неразрешённым различием;

контрпримером;

недостаточностью определения;

внешней критикой;

практическим испытанием.

Иначе LLM разворачивает форму корпуса, а не исследует предмет.

92. Заголовок как задача модели

Фраза:

«Действие сценическое. Чем задаётся направленность?»

достаточна, чтобы LLM построила последовательный текст.

Но последовательность текста ещё не доказывает, что направление исследования задано проблемой.

Необходимо проверять:

появилось ли новое различение?

изменилось ли определение?

устранена ли неопределённость?

возник ли рабочий критерий?

93. Полная структура задания направленности

Направленность задаётся, когда установлены:

1. Недостаточность наличного положения.
    Что нельзя оставить без изменения?
2. Необходимый результат.
    Что должно произойти?
3. Значение результата.
    Почему он важен?
4. Носитель результата.
    От кого или чего он зависит?
5. Предлагаемые обстоятельства.
    Почему результат возможен и необходим именно здесь и сейчас?
6. Препятствие.
    Почему результат ещё не получен?
7. Критерий завершения.
    Что поставит точку или потребует передела?

94. Что задаётся заранее

Заранее могут быть определены:

обстоятельства;

необходимость;

результат;

цена;

партнёрская функция;

границы;

доступные средства.

Это не уничтожает незавершённость.

Напротив, без определённости действие распадается.

95. Что не должно задаваться окончательно

Не должны быть полностью заданы:

телесная форма получения;

точное внутреннее время передела;

эмоциональный результат;

конкретная микрореакция;

форма нового отношения;

способ продолжения после частичного результата.

Иначе направленность превращается в программу.

96. Практический вопрос актёру

Вместо:

чего ты хочешь?

можно спросить:

Что в существующем положении для тебя больше не может оставаться неизменным?

Какой результат должен это изменить?

Почему он необходим именно сейчас?

Кто обладает властью его дать или не дать?

Что делает прежний способ недостаточным?

Что сможет завершить твоё действие?

97. Практический вопрос режиссёру

Режиссёр должен проверить:

задаёт ли направление результат?

Или следующая реплика?

Задаёт ли его партнёрская зависимость?

Или мизансцена?

Задаёт ли его необходимость персонажа?

Или требование сыграть режиссёрский смысл?

Фактический центр может не совпадать с заявленной задачей.

98. Практический вопрос исследователю

Необходимо установить:

что является основанием необходимости;

каков полюс;

каков носитель результата;

какими условиями ограничено действие;

что наблюдаемо;

какой результат изменит направленность;

не является ли направление только интерпретацией наблюдателя.

Тогда понятие становится операциональным.

99. Самый короткий ответ

Направленность задаётся необходимостью изменить существующее положение посредством ещё не полученного результата.

Но для действия сценического требуется добавить:

результат существует внутри предлагаемых обстоятельств;

зависит от партнёра или иного носителя;

телесно значим для действующего;

имеет возможную границу;

способен завершить или переделать действие.

100. Последний вывод

Чем задаётся направленность?

Не одной целью.

Не сильным желанием.

Не волевым приказом актёра.

Не эмоцией.

Не состоянием.

Не режиссёрской формулировкой.

Не будущей мизансценой.

Не требованием быть подлинным.

Направленность задаётся структурой необходимости.

Существующее положение стало недостаточным.

Определённое изменение необходимо.

Оно ещё не произошло.

Оно зависит от партнёра, обстоятельства, события или предмета.

Его получение и неполучение имеют разные последствия.

Препятствие не позволяет получить его непосредственно.

А результат сохраняет право завершить действие, изменить способ или породить другую направленность.

Поэтому результат является полюсом направленности.

Обстоятельства — условиями её возникновения.

Партнёр — носителем её незавершённости.

Значение — основанием её необходимости.

Препятствие — причиной передела способов.

Тело — местом её осуществления.

Направленность не назначается актёром произвольно.

Она возникает там, где действующий оказывается внутри такой системы отношений, из которой нельзя выйти, не получив результата, не утратив его возможность или не изменив само направление.

Главная формула

В действии сценическом направленность задаётся необходимостью изменить существующее положение посредством определённого, значимого, возможного и ещё не полученного результата. Эту необходимость конкретизируют предлагаемые обстоятельства, цена результата, временные и пространственные ограничения, а адресность и незавершённость направленности задаются зависимостью от самостоятельного партнёра или иного носителя результата. Препятствие определяет недостаточность текущего способа, но не обязательно изменяет полюс. Поэтому направленность является не внутренним решением актёра и не стрелкой к цели, а системным отношением между недостаточностью настоящего, необходимостью изменения и ещё не полученным результатом.

Сжатый тезис

Направленность задаётся не целью как словом, а необходимостью результата внутри конкретной системы зависимостей.

Формула недостаточности

Направление возникает там, где существующее положение уже нельзя оставить неизменным.

Формула результата

Результат задаёт полюс направленности, если способен изменить возможность дальнейшего действия.

Формула обстоятельств

Предлагаемые обстоятельства задают не готовый способ, а необходимость, цену и границы возможного результата.

Формула партнёра

Партнёр задаёт адресность и незавершённость направленности, поскольку результат не может быть присвоен действующим самостоятельно.

Формула мотива

Мотив объясняет значение результата; результат устанавливает, что именно должно произойти.

Формула препятствия

Препятствие задаёт передел способа, но не создаёт направленность без значимого результата.

Формула времени

Срок задаёт направленность не спешкой, а ограниченностью возможности результата.

Формула формы

Режиссёрская форма задаёт границы осуществления, но не должна заранее задавать телесный результат действия.

Формула повтора

В повторе направленность задаётся не неизвестностью сюжета, а восстановлением необходимости, зависимости и телесной неполученности результата.

Формула методики

Упражнение должно задавать действующему результат, а не требовать от него изображения правильной направленности.

Формула исследования

Исследовательская направленность задаётся недостаточностью знания только тогда, когда новый результат способен переделать теорию.

Самый жёсткий тезис

Если направление задаётся следующей репликой, мизансценой, эмоциональным переходом, режиссёрским смыслом, памятью успешного исполнения или требованием быть подлинным, актёр может существовать предельно собранно и целенаправленно, но эта направленность принадлежит форме спектакля или профессии исполнителя. Направленность действия сценического возникает лишь тогда, когда ещё не полученный результат становится необходимым изменением мнимой реальности, партнёр сохраняет власть не дать его, а существующее положение тела уже не может продолжаться без получения, утраты или передела этой возможности.

Примечание.
Текст подготовлен Ю.В. Кретовым; структурирование и редакторская компоновка выполнены с использованием языковой модели (LLM) по авторским материалам. Смысловые положения, определения и примеры принадлежат автору.

Благодарю актрису театра и кино Марину Ларину за помощь в сборе и подготовке материала статьи и журналиста Светлану Канаеву за подготовку материала к публикации.