Аннотация ТГК - 3

НАЗВАНИЕ КОНЦЕПЦИИ: "Оптимизация непрерывного развития личности путём чередования дисциплинарности и сфер деятельности (наука и техника, изобретательство и образование, литература и искусство)".
АННОТАЦИЯ: В статье раскрывается технико-гуманитарная концепция профессора В.Н.Пряхина, ориентированная на оптимизацию непрерывного развития личности посредством регулярного чередования дисциплинарных режимов и сфер деятельности (наука и техника, изобретательство и образование, литература и искусство). Показано, что такой подход может выступать мощным катализатором в решении проблемы деменции и снижения деловой активности у взрослых и пожилых людей. В работе обоснована нейропсихологическая и социально-когнитивная база концепции: смена когнитивных задач и типов деятельности стимулирует формирование новых нейронных связей, поддерживает когнитивный резерв, предотвращает монотонность и выгорание, а также способствует сохранению мотивации и профессиональной продуктивности. С применением инструментов ИИ, ИТ-платформ, имитационного моделирования и методов системного анализа и синтеза предложена архитектура персонализированной программы развития, включающая динамическое планирование циклов "дисциплинарность - творческая свобода", автоматизированный подбор задач по уровню сложности и типу когнитивной нагрузки, а также мониторинг когнитивного статуса и деловой активности. Результаты имитационного моделирования демонстрируют, что при соблюдении рекомендательной структуры чередования сфер деятельности наблюдается статически значимое замедление темпов когнитивного спада и повышение показателей вовлечённости и результативности в профессиональной деятельности. Концепция имеет междисциплинарный характер и может быть интегрирована в программы активного долголетия, корпоративного обучения и нейрореабилитации.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: технико-гуманитарная концепция, социально-когнитивная база, нейронные связи, имитационное моделирование, системный анализ и синтез, динамическое планирование циклов, мониторинг деловой активности, многодисциплинарный подход.