А пальмы где?

В классе стояла привычная утренняя духота. Учитель биологии, Иван Петрович, как раз заканчивал лекцию о пищевых цепочках и луговых экосистемах. Он с упоением рассказывал о том, как коровы мирно пасутся на заливных лугах, превращая солнечную энергию в полезное молоко.
— Таким образом, — подытожил Иван Петрович, поправляя очки, — корова — это уникальный природный биореактор, который перерабатывает простую траву в ценнейший продукт питания. Есть вопросы?
В последнем ряду поднялась рука. Это был Вовочка. Он выглядел подозрительно задумчивым, что всегда предвещало беду.
— Иван Петрович, — начал он, глядя в окно, — а вот мне интересно: где именно коровы находят на пастбищах пальмы?
Учитель на секунду замер, моргнул и снисходительно улыбнулся:
— Вовочка, ну что за глупости ты несешь? Какие пальмы? Коровы живут в средней полосе, они кушают травку, клевер, ну, может, цветочки какие-нибудь полевые. Никаких пальм в их рационе нет и быть не может.
Вовочка не сдавался. Он медленно достал из портфеля пачку творога, которую мама дала ему на перекус, и внимательно изучил состав на обороте.
— Странно, — протянул он, постукивая пальцем по упаковке. — Тогда объясните мне, Иван Петрович, откуда в этом сыре и твороге столько пальмового масла? Неужели коровы всё-таки научились лазить по деревьям, пока мы не видим?
В классе повисла тишина. Иван Петрович открыл рот, чтобы привычно отчитать ученика за дерзость, но осекся. Он посмотрел на пачку творога, потом на Вовочку, потом на свои собственные бутерброды, которые лежали на столе.
— Вовочка, — наконец произнес учитель, снимая очки и устало потирая переносицу, — садись. Это... это тема для отдельного урока. По экономике. И, боюсь, очень грустного урока.
Вовочка сел, довольно улыбаясь. Он не знал, что такое «экономика», но точно знал одно: если в твороге есть пальмы, значит, где-то в лесу должна быть корова, которая умеет их собирать. И он обязательно найдет её на летних каникулах.