Ясновидение как процесс развития человека 132-135

Сборник ченнелингов "Развитие" часть 2
Л. В. КЕЛИН (СОФООС)

Глава III. Развитие чувствования

Ясновидение как процесс развития человека

Ченнелинг: 15.05.2015
Высшие Силы: Учитель Пантелеймон

Ведущий: Софоос
стр. 132-135, продолжение

Сам по себе процесс ясновидения бывает очень разный, от детального восприятия новых определений, значений, людей, пространственных ориентиров, до очень общего представления, очень общего осознания того, что необходимо понять, сделать или куда необходимо двигаться. Иногда люди путают это с интуицией, с неким предопределением, которое у них существует в сознании. Но человек редко задумывается о том, что все мыслеформы, все его осознанные действия приходят из системы анализа подсознания, приходят как некий, изначально подготовленный Высшим Я, контур соведения пространства.

А следовательно, необходимо разделять знания, полученные по каналу яснознания, и знания, полученные от пространственных ориентиров. Это разделение достаточно просто выделить, поскольку те знания, которые человек определяет через ясновидение, он не получал ни из источников телевидения, ни из книг, ни из представлений, которые дает ему пространство общения, другие информационные источники. А, следовательно, яснознание - это способ получения информации, которую человек не мог нигде получить, кроме как исходя из собственных возможностей, кроме как исходя из поступления информации в его систему осознания, в его систему подсознания.

Эта разница достаточно большая, но иногда человек-наблюдатель не может ее разделить, поскольку считает это все единым целым, его свойством, его озарением. И это является ошибочным, поскольку, не разделяя эту поточность, не разделяя эту информацию, человек становится на путь приоритета собственных возможностей, на путь повышения собственных амбиций, собственных взглядов на свои способности.
Этот путь ошибочный, этот путь деструктивный, поскольку повышая собственную самооценку, повышая собственные значения по отношению к окружающим, человек становится на другой путь, на другой путь развития, если можно так назвать этот путь. Этот путь свойственен деструктивной системе, поскольку именно деструктивная система использует конструктивный канал яснознания для развития своих наблюдателей, своих подопечных. Именно деструктивная система таким образом определяет их в сторону деструктивного развития. И это - опыт, который уже определен, это - опыт, который уже сложился.;

Но для тех, кто определяет конструктивный опыт, а их тоже немало, необходимо понимать, что ясновидение - это не просто дар, это не просто способность, это еще и определенная обязанность человека относиться к пространству, относиться к восприятию с точки зрения именно развития, именно разделения деструктивных и конструктивных коэффициентов в пространстве восприятия. Это сложно понять человеку, у которого нет изначальных знаний, базовых знаний, поскольку человек все пространство считает единым целым, неразделимым, просто своей жизнью, просто своими событиями, просто своим текущим восприятием. Поэтому необходимо знать, понимать, что яснознание в конструктивной системе - это, прежде всего, путь развития, это, прежде всего, путь, направленный на понимание человеческой сути, понимание пространства в расширенном значении, в расширенном знании.
У некоторых ясновидение вкладывается как система сопровождения, как система, изначально присутствующая в их сознании с самого детства, с самого начала жизни. Таких людей не так много, но они существуют. Такие люди, как правило, понимают пространство гораздо глубже, изначально осознавая суть происходящего, осознавая изначально, что представляет собой человек, который стоит напротив них, даже если они видят его впервые. Они как бы издалека видят изначально события, которые будут происходить, изначально начинают реагировать на них, сопоставляя их со своими возможностями, со своими целями и задачами.

Таким образом, Высшее Я начинает применять ясновидение с точки зрения понимаемости пространства, с точки зрения его анализа, с точки зрения его восприятия. Поэтому яснознание в таких случаях является сопровождающим определением, и в конце или в середине жизни человека оно может развиться уже в более мощные, более серьезные информационные потоки, как бы представляя для человека более ёмкие и серьезные понятия. Таким образом происходят многие открытия, многие серьезные изменения, которые вложены сценарным планом человечества, которые приходят как озарение, которые приходят как некая информация, которая нужна человеку в его жизни, в жизни других людей.

Но это бывает достаточно редко, поскольку сама по себе деструктивная система привносит в сознание еще и другим способом, своим обыкновенным иллюзорным, через сновидения, через систему мыслеформирования изначально, во сне, в событийности, в линейном определении. И эти взгляды, эти сопровождения в основном носят техногенный характер, носят величины развития человечества в сторону деструктивной системы, в сторону определения в технократическом начале цивилизации. Яснознание же используется обычно как некие системы развития внутреннего мира человека, либо религиозных начал, либо идеологических побуждений в сторону объединения человеческого ресурса, общественных взглядов, общественных мнений и т.д. Поэтому назначение того и другого информационного канала является достаточно разным по сути и содержанию, поскольку ясновидение - это приоритет Учительской Системы, ее конструктивного начала.

Суть понимания ясновидения - это формирование мощного источника определения, расширения сознания с точки зрения наблюдателя-человека, формирование внутреннего резерва его взглядов, его будущих мотивов, побуждений, его будущих ориентиров в жизни. Поэтому, разворачивая информацию, разворачивая пакеты, которые приходят в осознанность, приходят в подсознание человека, сама система Высшего Я предполагает, прежде всего, развитие наблюдателя в сторону старого сценария, старых принципов, старых побуждений. Это является ошибкой, это является недопустимым с точки зрения конструктивной системы, поскольку такие знания даются, прежде всего, для движения к свету, для движения к просветлению, для движения к осознанию человека о его сущности, о его назначении, о его принципах по отношению к истинным коэффициентам пространства планеты Гайя, планеты системы Гайя-Земля.

Это философский контур, который подается человеку, который уже либо заканчивает жизнь, либо находится на очень серьезном этапе развития, и это ясновидение помогает ему развить свое мышление, свои принципы, свои взгляды с точки зрения философского понимания, с точки зрения третьего наблюдателя, как бы со стороны, как бы с Вышестоящей Системы. И эти взгляды, это сформированное убеждение дают ему понимание более полное, более полновесное по отношению к обыкновенному человеку, который находится как бы внутри иллюзии и не понимает сути значения происходящих событий.

Именно понимание происходящих событий, именно понимание тех значений, которые необходимо определять как входящие ориентиры, как направляющие вектора и есть основная задача ясновидения на сегодняшний день. Но в процессе изменения пространства, в процессе изменения категорий, в процессе изменения сопоставления конструктивных и деструктивных коэффициентов в настоящем пространстве, которое находится в стадии перехода, роль и задача ясновидения изменилась. Но это другая тема, это другая тема занятий, о которой мы поговорим позже. Если есть вопросы, задавай.

Ведущий: Да, у меня есть вопрос. Я всё таки не совсем понял точку раскрытия, и насколько эта точка может быть определена человеком с точки зрения его понимаемости, с точки зрения его взглядов? То есть он должен проводить анализ, либо у него есть какие-то очевидные ориентиры, которые ему помогают понять и отсепарировать эти значения?

Высшие Силы: Есть небольшая разница с точки зрения опять же той и другой системы. Если человек понимает и представляет свое пространство с помощью осознанности, с помощью восприятия, с помощью входящих значений, и часть информации у него воспринимается после сна, после того, как он проснулся, он начинает изменять свою систему осознания пространства, свою систему принятия решений. Но это изменение происходит через регулирование пространства сна в системе сознания, в системе подсознания. А ясновидение возникает у человека как бы исподволь, как бы интуитивно, с вашей точки зрения внезапно, просто как прозрение, просто как огромная мыслеформа, если так можно назвать это понятие, поскольку информация, которая раскрывается у человека, является очень обширной, очень точной, очень информативной по объему содержательных коэффициентов, чего не бывает в мыслеформе.

Сама по себе точка раскрытия ясновидения в пространстве линейного восприятия выглядит как озарение, как большой пакет информации, который не совместим ни с мыслеполаганием, ни с понятием осознания в единовременном пространстве. Это можно сравнить с десятками прочитанных книг в одну секунду. У человека открывается понимание того или иного явления, притом это понимание необходимо регулировать, необходимо сопоставлять, необходимо постоянно осознавать и изначально быть восприимчивым, изначально предполагать, что это ясновидение будет приходить таким образом с помощью принятия осознанности, с помощью принятия через осознанность ясновидения. Возникает способность, возникает потребность человека к такому уровню принятия информации, возникает способность человека развивать эту составляющую.

И как только человек начнет разделять эти понятия, разделять эти составляющие, разделять эти величины, то появится и способность регулировать процесс информационного канала, поскольку над источником, над Системой стоит еще одна Система, которая регулирует эти надсистемные величины. И там стоят не только Учителя, но и Системы, которые регулируют знания о том контуре пространства, которое необходимо понимать, которое необходимо сопоставлять с наблюдателем, с человеком. Это также отдельная тема для занятия, поскольку источники ясновидения, яснопонимания являются различными от вышестоящих цивилизаций смешанного и конструктивного типа, Учительской Системы до, собственно, Разумов, которые определяют сознание Абсолюта, Монады и т.д., Душ в том числе. Это отдельная большая тема, которую необходимо развить и определить.

Ведущий: Спасибо за введение. Спасибо за начало большой интересной темы.

Высшие Силы: Спасибо тебе за понимание. Всего тебе доброго.