Глава 7. Буква С и грустная сорока Соня

В детской комнате было тихо и уютно. Было слышно, как старинные часы на стене мерно отстукивали время.
 Алёша и Алёнка сидели перед старинной книгой и обсуждали, как много интересного можно узнать из книг.
Видно, что книге понравилось уважительное отношение детей к её персоне, она ожила, и  в серебристом  сиянии  появилась буква «С».
 — Она похожа на кусочек арки или сломанный мостик, — задумчиво сказала Алёнка.
— А звук такой… скользкий, — Алёша вспомнил урок бабушки о звуках. — С-с-с… А ведь петь его не получается, значит, он согласный. Как будто змея ползёт по песку или ветер свистит в сухой траве. Попробуем? Сссссс! Дети зашипели, прислушиваясь к звуку. Был слышен только свист, голоса не было.
Интересно, а у этого звука есть брат? – с искорками в глазах спросила Алёнка
Попробуем разобраться сами! – брат засучил рукава и рассыпал на ковре буквы из коробки.
Так! Давай приставим гласную «А», читаем вместе слог: «СА». «С» произносится твёрдо. Меняем гласные.
Дети превратились в юных исследователей. Они подставляли к новой букве гласные и прислушивались, как произносится согласный: твёрдо или мягко. И, как только прочитали слог «СИ», воскликнули в один голос:
Произносится мягко! Значит буква «С» может звучать твёрдо и мягко! Эти звуки близнецы с маленьким отличием.
Как родинка? А я раньше удивлялась, как родители близнецов различают, – сделала открытие девочка.
Давай поиграем в слова, – предложил Алёша.
К слогу «СО» он приставил букву «Н», получилось: «сон». Алёнка не растерялась и в этом слове заменила гласную «О» на «Ы», получилось: «сын». Игра рассмешила детей, настроение поднялось просто оттого, что они могут управлять буквами.
Оказывается, открывать новые знания самим очень даже интересно, – подвёл итог брат. – Отправляемся в путешествие?
Не успела Алёнка ответить, как стены детской растворились, а дети оказались в смешанном лесу. Под ногами зашуршала мягкая прошлогодняя хвоя и опавшие берёзовые листья. Влажный запах леса имел грибной привкус. От свежего воздуха закружилась голова. 
Но вместо весёлого птичьего гомона вокруг стояла непривычная тишина.
 На  ветке ближайшей сосны сидела нахохлившаяся птица.  Чёрная голова с синеватым отливом, такие же крылья и длинный чёрный хвост. Это была сорока Соня. Её перья были слегка растрёпаны, а блестящие чёрные глазки  смотрели очень печально.
Рядом с ней лежало потерянное кем-то маленькое дамское зеркало, жёлтое колечко и красивая пуговица сияли на солнце.
 — Здравствуйте! — вежливо поздоровалась Алёнка. — Почему вы такая грустная?
Сорока Соня тяжело вздохнула.
— Все меня обходят стороной, — тихо. жалобным голосом проскрипела она. — Говорят, что я сорока - воровка. Обидно до слёз. Я ведь ничего ни у кого не краду!
 — Как же не крадёте? — удивился Алёша, показывая на  знакомое бабушкино  кольцо . — Вот же бабушкина вещь!
 — Ничего я не крала! — возмутилась Соня и положила наперсток на землю. — Люди вечно всё разбрасывают! Бросят яркую стекляшку на тропинке и уйдут. Разве это порядок? Я просто делаю уборку. Я санитар леса! Собираю забытые вещи, чтобы территория была чистой и красивой. Кто-то должен следить за эстетикой, раз люди такие неряшливые.
 — Бабушка его положила на подоконник, когда замешивала тесто на пирожки. До сих пор его ищет. Она очень расстроилась, – с упрёком заметила Алёнка.
 — Я не хотела брать чужое! Я просто прибираюсь. Ваш дом стоит на моей территории.
 — Куда ты всё складываешь? – удивился Алёша.
 — В гнездо  —  блестяшки, в урну  —  бумажки, – вздохнула Соня.   — Я не только умею убираться, но и считать могу научиться.
 — А можно заглянуть в твоё гнездо? – попросила Алёнка. Она первый раз видела такую умную птицу.
 Дети по веткам быстро добрались к гнезду сороки. Оно было похоже снаружи на настоящий шар, и только маленькое отверстие позволило заглянуть внутрь. Внутри было как в  хрустальном замке. Всё переливалось  фольгой, кусочками зеркала и цветными ленточками.
 — А зачем вам столько блеска дома? — спросила девочка.
Глаза Сони впервые загорелись озорным огнём, но тут же погасли от обиды.
 — Для радости! Вы думаете, легко жить в этих тёмных ветках?  Когда идёт дождь, моё гнездо сияет всеми цветами радуги! От этих  блёсток  настроение поднимается, – отчаянно защищала своё поведение Соня. - Я украшаю свой дом, чтобы там было светло и весело. А меня называют преступницей! Мне ужасно одиноко, потому что никто не хочет понять мои добрые намерения.
Она опять опустила голову, и из её глаз покатилась крупная слеза.
— Мы вас понимаем, — решительно сказал Алёша. — То, что вы делаете, звучит очень важно. Но людям кажется, что если вещь исчезла, значит её украли. Им от этого тоже становится грустно.
—  Нужно найти компромисс, — предложила Алёнка. — Давайте поможем тебе убраться, но сделаем это так, чтобы никого не расстраивать. Мы будем собирать только то, что точно никому не нужно: старые пробки, кусочки проволоки, сухие фантики. А красивые вещи…
— А красивые вещи мы подберём и положим на лавочку. — закончил Алёша. — Люди легко найдут и будут вам благодарны.  Хотите поменяться? Отдайте нам бабушкино колечко, которое лежит вон там рядом с зеркальцем, а мы подарим вам целую горсть новых сверкающих бусин специально для вашего весёлого настроения.
Соня недоверчиво посмотрела на детей, потом перевела взгляд на свои «сокровища». Ей очень хотелось новые синие бусины - она о таких давно мечтала.  Сорока подумала секунду, затем ловко достала бабушкино кольцо и протянула его детям.
 — Возьмите. Я не хотела огорчить вашу бабушку. Я просто люблю красоту и порядок. Спасибо, что выслушали меня, а не стали сразу ругаться.
Алёнка зажала кольцо в кулачок, а Алёша достал из кармана  разноцветные стеклянные шарики от новогодних ёлочных игрушек, которые немного побились и уже не годились для большой ёлки, но для сороки это был бесценный клад. Птица схватила один шарик,  вспорхнула на ветку  и счастливо застрекотала:
— С-с-спасибо! Теперь моё гнездо будет самым нарядным во всём лесу! -  Она вдруг смутилась и добавила тише: — Простите, что испортила вам настроение своим унылым видом. Просто, когда тебя не понимают, становится темно даже в солнечный день.
 — Теперь мы знаем правду, — улыбнулся Алёша. — И обязательно расскажем другим, что вы, Соня,  — главный дизайнер и уборщик леса! Сорока расправила хвост веером от гордости, и её грусть окончательно улетучилась.
 Комната озарилась тёплым светом, возвращая детей домой. Ребята уже сидели за столом, бережно поглаживая страницы книги.
— Оказывается, прежде чем обвинять кого-то, нужно спросить, почему он так поступил, — серьёзно сказала Алёнка.
— Сорока не плохая, ей просто никто не объяснил, что чужое брать нельзя,  —  сделал вывод Алёша.  —  Пойдём вернём кольцо бабушке.

                Вопросы к ребёнку на понимание сюжета:
*Какая игра понравилась детям?
*Из-за чего грустила сорока?
*Как сама птица объясняла свои поступки?
*Что сорока называла своей главной работой в лесу?
*Зачем сороке нужно было так много блестящих вещей в гнезде?
*Чьё колечко нашла сорока и почему расстроилась бабушка?
*Поняла ли птица свою ошибку?

           Воспитательные моменты для обсуждения с ребёнком:
*Честность и право собственности: Важно обсудить, что брать чужое без спроса нельзя.
*Нежелательно делать поспешные выводы: Сначала нужно разобраться в ситуации, выслушать все стороны. Обсудить фразу сороки: «Когда тебя не понимают, становится темно даже в солнечный день».
*Ответственность за свои вещи: Упоминание бабушки, которая ищет кольцо, напоминает о том, что разбрасывать предметы нельзя — это может доставить неудобства другим и привести к потере важных вещей.
*Эстетика и поиск радости: Можно поговорить о том, что стремление к красоте естественно. Сорока украшала дом не из жадности, а ради хорошего настроения. Стоит обсудить, как ребёнок сам украшает свой уголок и что приносит ему радость.
*Экологическое воспитание: Можно обсудить важность заботы об окружающей среде.