Притча о следах и дожде

Ученик пришёл к Учителю в сухой год, когда колодцы начинали пахнуть песком. Он сказал:

— Я хочу быть, как ты. Покажи мне свой путь. Я буду идти по твоим следам — ни шага в сторону.

Учитель посмотрел на его пыльные ноги, ничего не ответил и пошёл в село.

Ученик двинулся за ним, глядя только вниз. Учитель останавливался у плетня, где плакал ребёнок, — ученик останавливался тоже, но не поднимал глаз. Учитель поправлял сбрую лошади — ученик стоял рядом и ждал. Учитель долго смотрел на небо, откуда шла сизая туча, — ученик смотрел на отпечатки его сандалий в пыли.

К вечеру они вышли за околицу. Учитель сел под навесом. Ученик сел точно в его тень. Ночью прошёл дождь — недолгий, но сильный. Утром ученик вышел первым и остановился: следов не было. Дождь смыл все отпечатки.

Он вернулся к Учителю:

— Я потерял твой путь. Следов больше нет. Как мне теперь идти?

Учитель вышел из-под навеса. По размытой дороге бежали ручьи. Один огибал камень, другой уходил в колею, третий пропадал в траве.

— Видишь? — сказал Учитель. — Вода не спрашивает, где я наступил. Она ищет уклон.

— А мне куда? — спросил ученик.

— Туда, где сухо, — сказал Учитель. — И туда, где нужна вода. Следы я оставил не для того, чтобы ты повторял мои ноги. Я шёл, потому что видел: кому-то тяжело, где-то тень, откуда-то идёт дождь. Ты смотрел на пыль и не видел ни того, ни другого.

Ученик оглянулся. Впервые за всё утро он поднял голову: над степью стояла светлая полоса, у колодца кто-то гремел ведром, у плетня опять плакал ребёнок. Дождь уже не шёл, но земля была влажной и живой.

— А если я опять собьюсь? — спросил он.

— Дождь тоже не спрашивает дороги, — сказал Учитель. — Он падает туда, где сухо. Иди не по моим следам. Иди по тому, что видишь.

Ученик постоял, потом сделал шаг — не в отпечаток на земле, а в сторону плача у плетня.