Ей нужны были перемены

              Завершив рабочий день, она вернулась домой уставшей. Умяла с аппетитом ужин и лениво улеглась на диван; её сердце переполняла радость. Муж Лидии постоянно зависал на работе. Он не придумывал никаких оправданий, просто хотел проявить себя как ответственный сотрудник. Лидия поддерживала его и искренне верила в его амбиции. По профессии Лидия Розова — учитель математики 5–6 классов. Директор школы, впечатлённый её успехами за прошедший год, в знак доверия и по причине дефицита кадров предложил ей взять на себя обязанности классного руководителя в дополнение к основной должности. Лидия приняла предложение директора, и проблема кадрового голода немного ослабла. Ей достался самый неуправляемый класс. Она стала третьим классным руководителем 6-го «А», так как двое её предшественников вежливо открестились от одержимых учеников. Семь потов сошло, и всё без толку; терпец кончился.

              Благодаря своему уникальному подходу к обучению, Розова быстро заслужила уважение учеников. В результате их успеваемость улучшилась. Плюс у многих появился интерес к математике. Доверительные отношения между Лидией и учениками 6-го «А» класса укрепились после ситуации, банальной до неприличия. Лидия увидела, как два мальчика (из 6-го «А») курят в школьном дворе. Они умоляли её ничего не рассказывать родителям, на что она ответила:
              — Я сохраню увиденное в тайне, но... если это повторится, мне придётся сдать вас, мальчики. Вы отлично понимаете, что хорошо, а что плохо. Жить плохо проще, чем хорошо. Старайтесь жить хорошо.

              Когда Лидия вошла в кабинет математики в качестве нового классного руководителя 6-го «А» класса, её присутствие осталось незамеченным. Ученики увлечённо играли в салочки, прыгали по партам и не обращали на неё ни малейшего внимания; их поведение не поддавалось контролю. Она села за учительский стол и решила подождать, пока они угомонятся. Глядя на них, шумных озорников, Лидия вспомнила школьные годы чудесные.

              Помню, Марь Кирилна, учитель ИЗО, заметила, как мы с Серёгой, моим школьным товарищем, уплетаем за обе щеки бутерброды с колбасой. Она пришла в ярость. Забрала у нас дневники. А нас, блин, голод замучил. Мы никому не мешали, даже не чавкали. Докторская колбаска, ну вкуснятина же! В столовке-то готовили невкусно... После урока Марь Кирилна вернула нам дневники. В моём дневнике она оставила красной пастой суперский комментарий: «Жевала на уроке рисования, родителей в школу!». В тот день мы с Серёжкой убирали кабинет нашего классного руководителя. Кабинет находился на втором этаже. Тут Серый увидел Марь Кирилну, идущую под окнами, дождался, пока она приблизится, и бросил корзину с бумагой. Корзина приземлилась ей на голову. Бумага удар смягчила. Марь Кирилна выглядела как настоящий рыцарь. Благородная мстя её настигла. Далее мы присели под окном и зажали себе рот руками, чтоб не заржать. Шифровались как могли. Нас раскрыли...

              К концу урока ученики постепенно умолкли и похолодели от стыда, когда увидели учительницу.
              — Здравствуйте, ребята! Вы сейчас будете прыгать до потолка от радости! Я собираюсь сказать... что с этого дня... — произнесла Лидия, загадочно растягивая слова и почёсывая затылок. — Я ваш новый классный руководитель!
              Они радостно закричали «Ура!», и она, улыбаясь, зажала руками уши. Прозвенел звонок. Ученики не торопились расходиться.

              На следующем уроке всё изменилось. Лидия вошла в класс, и все ученики поднялись со своих мест.
              — Доброе утро, громкоголосые мои, садитесь, начнём урок!
              — Здравствуйте, Лидия Фёдоровна! — хором ответили ученики и сели за парты.
              Лидия распахнула створки классной доски и увидела ромашки, нарисованные цветными мелками, и надпись, выведенную белым мелом: «Лидия Фёдоровна, вы классная!».
              — Прелесть какая, — сказала Лидия и сфотографировала надпись на мобильный телефон.

              Была однажды в её практике и такая маленькая оказия.
              — Лидочка, здравствуй! — сказал зашедший в кабинет математики учитель музыки Семён Шестаков. — Представляешь, кто-то из твоих дьяволят перерезал провод магнитофона. Мы сейчас Глинку проходим. Вышел попросить старшеклассников вести себя тише, возвращаюсь... тихий ужас! Абсолютно убежден: провод перерезал Луков.
              — С чего ты взял, Сём?
              — Это в его репертуаре.

              Прозвенел звонок — начался математики урок.
              — Кто из вас, юных диверсантов, перерезал провод магнитофона в кабинете музыки? — с ироничной строгостью спросила Лидия учеников. — Живо признавайтесь!
              — Я перерезал... — понурив взгляд, признался в содеянном ученик по имени Герман Луков.
              — Чем тебе, Гера, классика не угодила?
              — Классика тут ни при чём, Лидия Фёдоровна, я проверял ножницы на остроту, — ответил Гера под смех однокашников.
              — Шутки шутишь? Ладушки... Давай так: если не отгадаешь загадку, получишь цифру two. За поведение! Можешь воспользоваться помощью класса.
              — Окей!
              — Внимание вопрос: «На груше росло 50 груш, а на иве — на 12 меньше. Сколько груш росло на иве?». Пять минут, Гера. Время пошло!

              Загадка оказалась Герману не по зубам. Одноклассники предпочли хранить молчание. По окончании урока класс вышел на перемену. Герман подошёл к учительнице и попросил не ставить ему двойку. Лидия, разумеется, не поставила Герману двойку за поведение. Она попросила его извиниться перед учителем музыки и пообещать больше так не делать.

              Господи Исусе, требую от учеников дисциплины, хотя сама в детстве не отличалась примерным поведением. Т-ссс, это строго между нами, господа. Я, собственно, вот о чём: на очередном занятии по истории нас с одноклассниками ждал неприятный сюрприз. Вместо Игорька, так наш класс называл между собой любимого историка, в кабинет вошёл новый преподаватель — вредная училка. Мы сразу её невзлюбили и все как один прозвали Жабой. Вы спросите почему? Из-за её внешнего сходства с земноводным и не-пру-ятного характера. На том уроке настала моя очередь выводить историчку из терпения. В кабинете истории я сидела у раковины. Никто не знал, зачем она там. Я воткнула в карандаш иголку и начала постукивать ею по краю парты. Звук был такой, будто капает вода, что сильно раздражало Жабу. Итак, Жаба позвала директора. Директор вызвал сантехника. Сантехник не нашёл протечки, но, будучи человеком сообразительным, понял, что мы протестуем, и решил подыграть нам, когда услышал звук падающих капель воды (я повторила уловку с иголочкой). Он принялся разбирать несчастную раковину, сопровождая свои действия шутливыми замечаниями. Класс угорал со смеху, а Серёга ещё ляпнул с важным видом: «Хватит ржать, неучи, дайте урок послушать!». Урок сорван, цель достигнута.

              За неделю до Дня учителя директор школы объявил конкурс «Образ идеального учителя». Школьникам предложили вырезать изображения из глянцевых журналов, соответствующие образу идеального учителя, и наклеить их на лист ватмана. Готовые работы планировалось выставить в актовом зале накануне праздника, где их оценит приглашённая знаменитость. Учителей переполняло любопытство: какими их видят ученики? Знаменитый гость признал лучшей стенгазету учеников 6 «А». Ученик 6 «А» класса Арсений продемонстрировал блестящие способности художника. Он нарисовал мультяшную версию Лидии, изобразив её в различных ситуациях, и смог передать привлекательность учительницы. Самый забавный рисунок — тот, на котором Лидия бежит с учебником по математике в руках; на лице её играет улыбка, ветер развевает её длинные каштановые волосы; не то что модный пучок в сочетании с практичной одеждой. Рисунок дополняет шуточное четверостишие, написанное учениками класса: «Гром гремит, земля трясётся, / тётя Лида в класс несётся / на высоких каблуках / с Математикой в руках!». В верхней части ватмана, в центре, большими буквами красуется надпись: «Наша любимая математичка. Красивая и классная». Образ мультяшной Лидии воплощал представление класса о её идеальном внешнем виде.

              Рисунок вызвал сложные эмоции у Лидии. Рисунок получился забавным, но ученики разглядели в ней красивую интересную женщину... Они словно напомнили ей, что она не должна забывать о себе. Она поблагодарила учеников за их труд, стоя на стене, и добавила с улыбкой: «Бегу как страусиха... У меня классная работа». Затем, как и было обещано, на сцену актового зала под громогласные аплодисменты вышел знаменитый гость, чьё имя директор школы держал в секрете. По счастливой случайности им оказался актёр, сыгравший главную роль в любимом сериале Лидии, и вместе с тем одноклассник директора. Лидия растерялась от радости. Она вела себя как школьница в присутствии кумира; она сделала с ним селфи, обнялась с ним, взяла автограф.

              В День учителя Лидия преобразилась, оправдав ожидания учеников; лицо её словно расцвело. На ней был элегантный жакет цвета фуксии, кремовая блузка, миндального цвета юбка средней длины и чёрные туфли на шпильке. Пока шла линейка, родители учеников 6 «А», получив разрешение завуча, украшали кабинет математики. Лидия и её ученики замерли от восхищения, войдя в класс после линейки. Стены были украшены воздушными шарами и атласными ленточками, на учительском столе стояла ваза с хризантемами и шоколадный тортик. Желание детей сделать приятное любимой учительнице было реализовано.
              — Лидия Фёдоровна, как Вам наш сюрприз? — спросил староста класса.
              — Спасибо, мои хорошие. Необыкновенно красиво! — с искренней улыбкой ответила Лидия. — Я счастлива! Белые хризантемы... мои любимые цветы.
              — Лидия Фёдоровна, Вы такая красивая, — сказала ученица по имени Серафима.
              — Спасибо, солнышко.

              Муж Лидии Розовой, Антон Жданов, пытался проявить себя как ответственный работник. Его усилия не увенчались успехом. В тот же день он был уволен. Всему есть объяснение; но когда вкалываешь так, будто от тебя зависит судьба мира, а потом узнаёшь, что тебя использовали как временную замену коллеге в декрете, хочется собрать всю волю в кулак и, что называется, от души съездить начальнику по морде лица.

              Вечером Лидия вернулась домой, где её уже ждал Антон.
              — Ты сегодня рано, — удивилась она. — Что тебе приготовить?
              — У меня есть предложение получше, — ответил Жданов. — Что если нам поужинать в ресторане, допустим, в китайском, где у нас первое свидание состоялось?
              Вместо тысячи слов Лидия улыбнулась искренней улыбкой и тепло обняла его. Спонтанность всегда привлекала Лидию. Антон заказал такси, и они поехали в китайский ресторан.

              Семейная чета заняла столик в дальнем углу ресторана. Лидия сгорала от любопытства, желая узнать, как прошёл рабочий день у мужа. Антон рассказал ей о событиях дня. Она расстроилась. Вино развеяло грусть.
              — Ты такая красивая!
              — Спасибо, любимый. Главное, в зеркальце не смотреть, чтобы не смущать его, — сказала Лидия и, пока Антон хохотал над её репликой, отметила про себя: «Ученики преподали мне ценный урок. Красота имеет значение. Быть красивой женщиной — значит радовать любимого человека, быть красивой учительницей — это гражданский долг».
              — В погоне за прибылью забыл про любимую жену, хороший я муж...
              — Забудь о плохом, ты для меня самый лучший.
              — Люблю тебя!
              — А я тебя!

              Утро принесло с собой радостное настроение. Сев спросонья за обеденный стол, Лидия увидела в тарелке забавную овсянку с черничными глазами, клубничным носом и изюмной улыбкой.
              — Гляди, моя каша тебе улыбается, — нежно произнёс Антон, снимая с себя фартук.
              — Ты же знаешь, я не завтракаю перед работой, — сказала Лидия, светясь от счастья. — А сегодня…

              05.10.2017