Условия

Конспект

Тема 5. «Условия».
Модуль «Толкователь слов».
Занятие 1. Дата 04.09.2017.
Преподаватель (автор курса) и основатель ШОМ: отец Пётр Боев http://proza.ru/avtor/priestpetrboev
Страницы ВК иерея Петра Боева: http://vk.ru/fromkansk http://vk.ru/okayany

Все мы прекрасно знаем из своей жизни, что для того, чтобы, даже если поставить перед собой какую-то цель, то нужно понять, как она будет достигаться. К примеру, если нам нужно попасть в пункт «А» к какому-то времени. И еще в течении определённых сроков нам нужно там пребывать, то нам нужно выполнить то-то, то-то и то-то. А чтобы нам вернуться обратно, то нам необходимо выполнить другие действия. Но бывают такие ситуации, когда условия, к которым мы привыкаем и законы жизни по которым мы живём нарушаются.
 Бывало ли у вас, что вы берёте совет опытных людей (родителей, наставников, на работе и т. п.) и затем начинаете делать, как вам сказали? Но, почему-то, всё не получается. Всё начинает валиться из рук или рассыпаться. Ничего не выходит, хотя мы делаем всё правильно. А когда это повторяется с какой-то такой незавидной частотой, то возникают вопросы. Особенно, когда тебя мотивируют. Нам говорят, что да-да-да, делай-делай-делай. И вот мы начинаем делать. Раз – не получилось. Второй раз – снова не получилось. Третий, четвёртый… Итак происходит несколько лет... Потом, это длиться десятилетия; потом - пол жизни. Потом (у кого-то) - всю жизнь. И что по итогу? Насколько человек остаётся доволен своей жизнью?
В какой-то момент, особенно в кризисной ситуации человек вдруг понимает, что обычные условия для достижения некоторых целей – не работают. Оказывается, существуют какие-то очень загадочные вещи – более глубокие, как бы более узкие, даже мистические. Может быть какие-то недоступные нам сейчас и которые включаются при определённых происходящих процессах.
Речь идёт об условиях, которые, с одной стороны, неукоснительны. Которые необходимо вроде бы как соблюдать, по которым нужно двигаться для того, чтобы жизнь была полноценной, чтобы всё, что нам необходимо достигалось. И чтобы необходимая глубина нами проживалась и чтобы мы были счастливы. Чтобы мы чувствовали полную отдачу. Но при этом мы смотрим на то, как эти условия меняются, что с ними происходит.

Существует три уровня мысли.

––––––––––––––––––––––––––
3 уровня мыслей:
верхний
нижний
осевой
––––––––––––––––––––––––––

Представьте себе, что вы – это трехэтажный дом. Вот как бы на верхнем этаже вот такие мысли обитают. Но вот сущностно, центрировано, напряженно помыслить о чём-то не всегда получается. Это второй, скажем. Первый этаж – это такие более тяжеловесные мысли, которые поконкретнее, почетче, попрагматичней. И есть, самая главная - «осевая».

КАК ОТНОСИТЬСЯ К СВОИМ МЫСЛЯМ?
Представим себе, что каждая наша мысль, которую мы действительно фиксируем, как необходимую и ценную, она никуда не исчезает. Нужно просто класть её на полочку. И каждый день вы каждую мысль кладёте, заглядываете и ухаживаете за ней. И вот обратите внимание, что если бы мы так относились к своим мыслям, то у нас не существовало бы мыслей «не нужных», «нужных» и т. д. существует то, что требует сегодняшнее воплощение; завтрашнее воплощение; через несколько месяцев, что-то быть может положить в архив и т. п. Но мы как-то над этим размышляем и в это как-то вкладываемся.


––––––––––––––––––––––––––
«Как бы много ты ни изучал, ты не можешь познать, не действуя»
Саади Ширазский
––––––––––––––––––––––––––

ВОПРОС №1: Вы получили знания в каком-то учебном заведении. А также ежедневно получаете знания и какую-то информацию. Если у вас есть диплом, сертификаты, прочитанные книги, информация из интернета и т. п., то сколько процентов знаний вы задействовали в своей жизни? Акцент именно на действиях. Например, из диплома, сертификата, который символизирует определённые знания, сколько получилось реально в практике воплотить в жизнь? А еще ежедневно мы получаем множество информации. Но сколько мы действительно применяем в свою жизнь? Ответом может быть 1%, 5%, 10%, 50%, (ответ: не знаю) и т. п.

ВОПРОС №2: Есть ли хотя бы одна вещь, мысли, чувства, которые существует у нас, в нашем уме, в памяти, которые совершенно непонятное, какое отношение имеют к настоящей жизни?

Тогда зачем столько много мы потребляем знаний, информации? И образование мы получаем часто для чего? Ну вот надо, потому что надо… Потому что надо, надо… Потому что надо… Знать наизусть цитаты, постулаты, формулы, стихи и т. д. А потом в голове сидит куча непонятных цитат и информации, которая часто не пригождается.

Дипломы, сертификаты, ежедневная информация, множество книг, информация из интернета… И не всегда есть внутреннее ощущение, что это всё переводится в действие. Допустим, за год, ты прочитал 10 книг. И 8 из них ты просто закрыл и совершенно непонятно: как воплощать эти знания. А на самом деле при наших существующих условиях эти знания не включается.

В образовательном плане в нас столько напичкают, что когда мы получаем диплом, то как скоро мы задумываемся о следующем образовании? То есть ну насколько внутренняя удовлетворенность соответствует тому, что ты там затрачивал? Далеко не всегда. И обратим внимание, что есть люди, которые прям счастливы, что у них есть то или иное образование. Допустим у нас есть множество образований, сертификатов и можно было бы уже было бы как бы остановиться. Ну зачем еще получать знания? Мы и так, в принципе, многое знаем. Но посмотрите, как интересно, что ты получаешь и образование, оно тебе даёт основание полагать, что всё жизнь идёт. Но внутри мы не чувствуем наполняемости. И мы почему-то неосознанно ищем нового движения в сфере духовности. К примеру, начинаем смотреть какие-то передачи про экстрасенсов, психологические сериалы, читать романы на заре жизни и т. п.

Мы заканчиваем школу, завершаем своё высшее образование, или два, или три и потом всё равно думаем: куда нам двинуться со всем этим богатством. Причём, часто полученное образование мешает нам действовать. Потому что мы получили и мы может быть с большей легкостью пошли бы вперед. Но встает какое-то препятствие - невидимые ворота встают. Или появляется как будто за спиной рюкзак с тяжёлой поклажей. Возникают сомнения, нужно ли это полученное образование? Может я бы действовал без полученного образования? Но это тоже самообман.

––––––––––––––––––––––––––
«верхняя» мысль:
«Если я буду много знать, я стану совершенным».
(Это пример. Более точно можете скорректировать под себя)
––––––––––––––––––––––––––

––––––––––––––––––––––––––
«нижняя» мысль:
«Чем больше я буду знать, тем более пассивным я стану».
(Это пример. Более точно можете скорректировать под себя)
––––––––––––––––––––––––––

«Верхняя» и «нижние» мысли как бы задваивают друг друга. Бывало ли у вас, что вы подгрузили себя информацией, а потом может быть месяцами вы не читали или на какое-то долгое время оставляли какую-то деятельность? Ну или вас прям вот от чего-то воротило очень сильно. Например, от работы или еще чего-то. Бывало ли у вас, что вы прямо сильно перегружались.

КАК ПРОИСХОДИТ ДЕФОРМАЦИЯ?
Какая-то мельчайшая ситуация, какой-то человек, который где-то вас сдвинул и вы почему-то деформировались. Или вы где-то переели информации. Например, человек заставил вас что-то вызубрить. Или человек заставил вас совершить какое-то действие, которое для вас неприемлемо. Или сказал: вот это так надо, потому что так надо. И это нас остановило. Хотя, в целом, мысль, идея хорошая. Что я вроде как буду знать – буду совершенным. Но где-то внутри мы понимаем, что когда мы накапливаем какое-то количество знаний, то мы совершенно чётко осознаём, что сам факт того, что ты накопил знания, не даёт тебе основания полагать, что нас это сдвинет с какой-то точки и мы сможешь как-то практически задействовать в жизни.

Пример. Посмотрите, как супруги живут в браке. Бывало, что прошло несколько лет и появляется мысль «надо жить с человеком». Вот уже устал, но вот надо жить. И не приходит мысль, что может как-то вот придумать, как отдыхать в рамках именно вот этой жизни. Может быть как-то перестроить что-то, настроить и т. д. Может быть нормально там вот это, вот это и т. д.

ПРИМЕР ПРАВИЛЬНОГО ПИТАНИЯ. Сейчас это очень актуально. Очень многие читают, смотрят YouTube, все это… Но одного того, что ты смотришь и читаешь – этого недостаточно. Нужно это элементарно применять на практике. То есть - начать действовать. Начинать правильно питаться; начинать проводить для себя физические нагрузки.


––––––––––––––––––––––––––
«осевая» мысль:
«Как бы много я ни знал, останавливаться нельзя».
(Это пример. Более точно можете скорректировать под себя)
––––––––––––––––––––––––––

Бывает, читаешь книгу и там очень много таких интересных-интересных ссылок, цитат и имён и т. д. И бывает такое, что ты захлопываешь книгу и у тебя, там по именам тебе надо идти, по книгам, и у тебя еще как бы целый такой карт-бланш может быть на лет пять вперёд. И вот это такое самое, ну такое подлинное, самое настоящее переживание освояемости знаний. То есть того, как они в нас впитываются, как мы их восприняли и к чему они нас сподвигают?

Еще существует такой миф интересный, что не надо никуда ходить, просто смотри интернет,  и читай книжки. Интернет, библиотека и т .п. И вот мы, к примеру, набрали десятки книг в библиотеке или накачали 300 книг в интернете и думаем: ну сейчас будем читать, вообще не перечитать. Но мы понимаем, что для того, чтобы книжечку почитать, поработать и прочее, - нам нужно создать условия, нам нужно действовать. И поэтому очень часто какие-то определенные семинары, тренинги, образовательные проекты и пр., не столько дают может быть весь объем информации, сколько они дают какой-то заряд, впрыск, как бы активируют нас. И то, что дома лежит в файлах, в папочках и т. д., оно начинает просто идти вперёд.

Когда мы на самом старте, то мыслим так: я получу образование и это даст мне возможность быть более спокойным. Но иногда мы видели каких-то сумасшедших профессоров, преподавателей, любителей своего дела. У них глаза горят и их не остановишь. Потом что когда твоя жизнь практически соответствует твоим знаниям, то по мере увеличения знания, увеличивается и жажда познания. То есть чем больше он получает теоретические знания, тем больше он включается в практику.

КАК ЗАПУСТКАТЬСЯ С ПОМОЩЬЮ ДЕЙСТВИЯ
Но сейчас мы акцентируем именно на действие. Когда у вас вдруг остановка наступает? И голова устала. И думать уже не охота. И думать о том, в каком месте можно было бы думать (найти нужное пространство, найти нужные условия), чтобы голова заработала - тоже уже не охота. Получается ли как бы с обратного начать, то есть начать действовать, куда-то себя может быть вытягивать, выбрасывать? И потом, благодаря этому – познание, изучение и продолжение развития. Как вы это делаете? То есть запускать процесс наоборот – через действия. Всё равно же в какой-то момент ты понимаешь, что ну всё, ты остановился. И запуститься просто со стороны мысли не получается. И чтобы себя как бы вытолкнуть из этого застоя, то, нужно выполнить само действие.

КАК ЗАПУСКАТЬ СЕБЯ ЧЕРЕЗ СОВЕРШЕННО ИНОЕ ДЕЙСТВИЕ
Пример. Приходишь домой зажжённый и думаешь, что будешь заниматься чем-то важным, например творчеством или созерцанием. Но ничего не получается. Процесс творчества, созерцания не запускается. И запал источается. А вот из ступора может вывести простое действие. Даже уборка или помывка посуды. И механизм заводится.

Пример. Вы дома и понимаете, что вам нужно сделать действие №1. Но вдруг вы понимаете, что я сделаю сначала действие №2 (может что-то незначительное, может что-то не столь важное). Но оно становится пусковым механизмом. И ты начинаешь делать то, что тебе именно нужно делать.

Если дух наш опустошен, настроение на нуле, то можно сделать что-то маленькое. Переставить мебель, кому-то помочь и т. п. Даже банальные действия во внешнем пространстве меняют и наше внутреннее пространство мысли.

Если у тебя продолжительный отпуск, то, возможно, у тебя есть какие-то еще регулярные занятия, которые тебе нельзя не делать.

ГОСТИ
Когда к нам пришли друзья или ты в гости пошёл и прочее. Потом вроде как приходит такое сожаление. Ну что типа я вот в это время мог вот это сделать. Но получается удивительная вещь, что без действия, которое мы сейчас совершили, ты потом бы то не смог сделать. А ты уже мыслишь, что я, если бы то не делал, – сделал бы больше. То есть происходит такая ловушка.

Можно резко сменить деятельность. Банально погулять. Просто выйти из дома, грубо говоря, ну или из какого-то помещения, где допустим там всё, там день, там даже пол дня проходит. Я прихожу домой и как бы у меня резкое переключение. Как бы у меня как бы бывает наоборот. Ну мысли потом новые обновляются. И есть, с другой стороны, так скажем, взгляд на какие-то свои.

Например, у нас куча работы и мы устали. Можно составить план и долго трудиться работать, к примеру, потратить на это четыре часа. А можно эти четыре часа разбить пополам. Например, первые два часа сходить с друзьями куда-нибудь и вернуться. И уже обновлённым через действие, за оставшиеся два часа выполнить ту работу, на которую в рассредоточенном состоянии ушло бы 4 часа. Возможно, периодически, мы это делали. Но надо попробовать это делать более регулярно.

как мы думаем:
1. факт 1
2. факт 2
3. соотношение проблематика:
1. я знаю немного
2. я буду знать много
3. условие не выполняется

Когда мы выходили из пункта «А» в пункт «Б», то думали: вот при этих условиях что-то произойдёт. Но по ходу действия что-то начинает вдруг меняться. И условие почему-то не соблюдается. И именно поэтому потом, когда ты получаешь какой-то объём знаний, то часто возникает внутреннее неудовлетворение. Факт №2 выполняется, осуществляется. Но сам вот этот момент включения знаний зачастую не происходит. Почему?
Мы не всегда погружаемся на уровень «осевой» мысли. Не успеваем.

критерии (процесс):
1. разность
2. сравнение
3. оценка перебои развития:
1. мало / много
2. больше
3. неудача

 «Условия» где-то у нас соблюдаются и все получается. Где-то просто начинают выключаться. Фрагментарно периодически. А в какой-то момент они совершенно просто отказывают и перестают работать в нашей жизни. То есть на каких-то уровнях нашего совершенствования, на ступенях нашего развития условия, которые были на первых – на начальных уровнях… Теперь они просто перестают охарактеризовать те состояния, в которые мы идём дальше, когда мы совершенствуемся,  развиваемся.

КАК НАЧИНАТЬ СЛОЖНОЕ ДЕЛО/ЗАДАЧУ?
С первого раза вообще не можешь даже понять как к ней подойти и как её решить. Если ты не знаешь как решить задачу, с какой стороны вообще подойти к какому-то очень сложному делу, то надо начинать с какой-то мелкой подзадачи, - то, что можно сделать сейчас. По мере каждого действия складывается общая картина, как сделать всю задачу. И знания, которые получались в образовании (даже не профильном), и которые получались с опытом, пусть даже не в этой области, они потом внезапно задействуются и задача решается.

ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ КЛЮЧЕВЫМ МОМЕНТОМ? ЧТО ЗАДАЧА/РАБОТА ПОЛНОСТЬЮ ВЫПОЛНЕНА?
В какой момент вдруг понимаешь, что всё сделано? Допустим нам поставлена сложная задача или работа и ты её выполняешь. Когда ты начинаешь именно действовать и шагать в задачу, в проблему и прочее, то не всегда факт выполнения задачи лично для нас означает, что мы её выполнили.

Например, если мы находимся на 20% сделанного, то постепенно напряжённость возрастает. То есть в первый шаг ты уже чувствуешь, что всё будет сделано. И в самом процессе (в начале, в середине или перед завершением) мы понимаем, что это будет сделано.
С каждым разом мы совершенствуемся. И чем больше мы совершенствуешься, тем раньше, начиная дело, мы чувствуем, что оно будет сделано. А можно прийти к тому, чтобы понимать это, еще не приступив к делу.

В КАКОЙ МОМЕНТ МЫ ПРИНИМАЕМ РЕШЕНИЯ?
Когда мы принимаем решение что-то делать? Когда уже делали некие пробы или когда даже еще не начинали дело?
Сама мысль часто не даёт никакого старта вообще. А то, что пока я буду там думать…

Мы можем даже ничего не сделать, но внутри ваша решимость может быть схожей с действием, какое мы могли сделать только за 10 лет, очень повторяя много что-то. То есть внутренняя решимость может достигать таких масштабов, хотя ты ничего внешнего не сделал. Что ты выходишь, из вот этого состояния собранности и начинаются очень большие мощные шаги.


РАЗНИЦА В ДЕЙСТВИИ У ЖЕНЩИНЫ И МУЖЧИНЫ
У мужчины и женщины действие выражается по-разному. Характер ума имеет значение. Женщина делает акцент на эстетичности, визуализации, красоте. Для мужчины важно даже малое достижение, маленькая победа, важны план, шаги, цифры. В сердцевине у мужчины и женщины «осевая» мысль совершенно разная.


Например, ты возвращаешься с работы, домой и ты полон решимости проводить своё личное время максимально качественно. Но когда ты пересекаешь границу «работа» и «мой мир» (моя жизнь), то почему-то не всегда удаётся это включение сделать. Потом проходят недели, месяцы и ты понимаешь, что вроде бы всё было… Вроде и книжечки почитали. Вроде бы и поговорили хорошо, пообщались. Вроде бы и поучились. Но вот именно вот этого момента действия не произошло. Вот какого-то внутреннего шага, даже если ты сидишь, читаешь, занимаешься, внутренних таких шагов нет. И, увы, ничего не происходит.

ПОЧЕМУ ПРОИСХОДИТ ИСТОЩЕНИЕ?
Допустим мы много читаем, но не чувствуем движение от того, что читаем. А бывает такое, что когда мы очень много перерабатываем и анализируем, бывает то, что ты сильно устаешь (некая фрустрация). Поэтому очень важное некое уравнение «Мысль – действие». То есть обычно мы о чем-то думаем, понимаем, что нам это надо, начинаем действовать. Но когда ты устаёшь и не перезапускаешь мысль, то мысль становится как бы парализованной, истощенной. Процесс становится подобен тому, как печь блины без масла, как ездить на двигателе без масла. И происходит срыв, перегрузка, (душевное расстройство и т. п.).

КАК ЗАПУСКАТЬ СЕБЯ
К примеру, раньше, чтобы машину, чтобы она завелась иногда толкали. Поэтому если в какие-то моменты ты останавливаешься и условие как бы нарушается, т. е. ты шёл-шёл-шёл и, когда ты останавливаешься? Когда, как правило ты не ожидаешь. Нужно искать возможности извне или изнутри (чаще извне) – себя привести как бы в действие. Нужно себя погрузить в какое-то такое пространство, которое тебя будет сдавливать и немножечко направлять и толкать вперёд.

НУЖНО УЧИТЬСЯ ОСТАНАВЛИВАТЬСЯ
Каков твой критерий того, что ты всё взял всё, что надо? Важно определить для себя критерий. Часто говорят: смотри YouTube, найди подборку классных сайтов, прочти 100 лучших книг. Например, мы открываем эту книгу. Или идем куда-то учиться. Или идём смотреть видео. Вопрос: каков критерий? Вот я иду во «ВКонтакте». Что я там делаю? Каков критерий того, для тебя лично, что ты там реально ну что-то получаем? А это не всегда понятно.
И у каждого из нас были такие моменты: берёшь телефон, что-то поюзал-поюзал, положил, и пошёл в другую комнату. Потом думаешь: я же вообще за другим заходил. Возвращаешься. И такое бывает по нескольку раз. Потому что пока доходишь и берешь… Пришел за одним и вдруг, фоточку отправил, выложил туда и сюда положил. Да я ж хотел книжку открыть… Да я ж хотел заметку посмотреть… Бывает такое. Поэтому важно быть осознанным. В голове обычно рой мыслей. Да, то есть стараться быть в моменте и вот погружаться именно на «осевую» мысль. «Верхняя» – она такая простая. Но есть нижняя, есть поглубже, такая прагматичная. Попроще. Раз-раз-раз, да так. Попрагматичнее, которая включает условие. А есть прям осевая, которая как бы идёт вне зависимости от условий. Не меняет сами условия.

РЕКОМЕНДУЕМЫЙ ПОДХОД К ЧТЕНИЮ
Определить чётко лично для себя, сколько лично вам нужно обязательно читать, чтобы не быть голодным (ни к концу дня, ни к концу недели). И чтобы, когда понедельник начинается, чтобы вы были счастливы и улыбались. Пропуски в чтении накапливаются и возникает на себя негатив. Также определить для себя, что важно помимо чтения. Отец Пётр для себя определил, что нужно уже писать не только на коленке, а целеноправленно. И работать в других важных духовных областях.

––––––––––––––––––––––––––
«Бедняк даёт богачу больше, чем богач бедняку. Так что богач нуждается в бедняке гораздо больше, чем в богаче»

Рабби Шмуэль из Никольсбурга
––––––––––––––––––––––––––

В этой цитате ставится вообще под сомнение естественные и привычные условия и критерии оценок «богач – бедняк». Например, мы заработали N-ю сумму денег. И мы прям сильно чувствуем, что нам нужно срочно от какой-то части заработка обязательно избавиться – кому-то что-то сделать или отдать.
Возможно, это у выражается по-другому. Например, мы получаем денежку. У нас всё есть на сегодняшний день. И вещей хватает и еды хватает. Но мы всё равно идем и зачем-то покупаем еще какую-то вещь. И мы даже не рассматриваем себя, что мы - богачи. А люди, которые, например, торгуют на улице, что они – бедняки, что они нуждаются. Понятное дело, что не всегда наша зарплата позволяет так мыслить. Но если говорить о процессе, то наш достаток по отношению к людям, которые живут беднее нас показывает, что мы богачи по отношению к тем людям. Они нуждаются в нас, поэтому они бедняки. Мы богачи, потому что мы нуждаемся отдавать беднякам. Конечно, «богач» и «бедняк» — это некоторые условности. Но почему-то мы не хотим видеть, чем мы богаты. И это далеко не всегда деньги и материальное состояние. У нас может быть дар, талант. Деньги – это как наиболее показательный пример.
Некоторая сложность заключается в осознании того, что, мы нуждаемся отдавать. То есть гораздо сложнее найти того, кому отдать; в какой момент отдать; что отдать. На понимании этого могут уйти годы.
Парадокс в том, что гораздо проще, гораздо легче и гораздо увереннее нуждающемуся, - тому, кто может в любой момент попросить. Потому что, когда ты находишься в нужде (у тебя чего-то остро не хватает), то проще отнестись к тому, что тебе отказали (не дали просимое). А когда у тебя есть некий ресурс (вещи, деньги, знания и т. п.) и ты можешь дать кому-то, то сложнее пережить ситуацию, когда у тебя не взяли что-то. И опять же, почему-то мы себя не рассматриваем богачами, хотя часто мы ими являемся. Даже если небольшие суммы в кошельке. Даже если нет денег. Можно же помочь человеку иным способом (что-то сделать, подбодрить словом).

Бедность это вообще не про деньги. Это только ради показательных примеров. Бедность – это несфокусированность на своём мышлении и на центральной своей мысли, на мысли всей своей жизни. Это про самополагание и в целом про процесс жизни. Деньги – это, как бы добавляющее. Почему-то именно деньги нас включает. Хотя существуют гораздо более ценные вещи.

В словах «бедняк», «ни бедняк» речь идет о достаточности. О том, что нам каждому необходимо на сегодня. И на тот контекст, в котором мы находимся. Какой предел достатка даёт возможность тебе быть счастливым, уверенным и крепким и быть настроенным на радость? Материальное благосостояние вторично.

––––––––––––––––––––––––––
«верхняя» мысль:
«Если ценность – деньги, то богатство даёт силу».
(Это пример. Более точно можете скорректировать под себя)
––––––––––––––––––––––––––

И поэтому для многим из нас важно зарабатывать, чтобы чувствовать себя уверенней и сильнее и, иметь некие возможности. Но бывало ли у вас, когда-либо зарабатывали какую-то сумму, с которой вы не могли справиться? То есть ты не понимаешь, как с ней правильно обращаться. И тогда ты начинаешь немножечко более широко мыслить. Но чуть проще просто-напросто. И тогда возникает «нижняя» мысль.

––––––––––––––––––––––––––
«нижняя» мысль:
«Если не будет нужды, тогда в чём смысл денег?»
(Это пример. Более точно можете скорректировать под себя)
––––––––––––––––––––––––––

Ну то есть в какой-то момент может вдруг наступить ощущение, что мы вообще ни в чем не нуждаемся. Тогда в чем смысл денег?

Когда у вас всё есть. Вы сходили в магазин и купили продукты на сегодняшний вечер (на сегодня есть, и вы покушали). Когда мы читаем вечером книгу, смотрим кино, ложимся спать, мы же не думаем о своём кошельке. Получается, что смысл денег не так велик. А когда как бы не купили, не смогли, что-то не получилось… или там думать о том, что надо, ты вдруг начинаешь об этом много думать. И получается задваивание, «верхняя» мысль «Если ценность – деньги, то богатство даёт силу». И нижняя такая мысль. «Если не будет нужды, тогда в чём смысл денег?»

Эта «нижняя» мысль многих людей пугает. То есть, а вдруг я заработаю столько, что мне вообще ничего не надо будет, что я вообще ни в чем не буду испытывать нужду. И на самом деле где-то внутри мы очень сильно боимся вот этой «пассивности», о которой шла речь выше. Что когда я приобрету… Там речь шла про знания. Здесь мы можем тоже говорить, как о ресурсе. И что тогда?

Пример. Видео ролики, как богатые беспечно относятся к деньгам (сжигают деньги, имущество и т. п.). В своё время сильно выстрелили ролики сына богатых родителей, который предлагал девушкам раздеваться за деньги. И это сильно, во-первых взволновало общественность. А во-вторых, это как-то заставило задуматься о многих вещах. Многие думают, что деньги родителей автоматически должны переходить детям. Но это же еще не факт. Потому что можно же не справиться с наследством.

Примеры. Трагичные истории людей, у которых было много денег, и которые как-то ну не справились с этой ситуацией. Ну там великие звезды, великие люди, особенно люди, к которым успех пришёл прям внезапно. Внезапно и люди были не готовы справиться с ним. Как большая-большая волна (энергия). И внезапно всё внимание людей приковано к тебе.

Некоторые актёры жалуются, что они не могут пройти по улице. Все постоянно тебя фотографируют. Актёры жалуются: «ну я просто устал, просто устал». Как интересно. Вроде как есть всё. Слава, внимание, деньги и всё остальное. Но человек говорит: я не могу… всё, устал.

––––––––––––––––––––––––––
«осевая» мысль:
«Если ценность – это отдача, то бедняк и есть богач».
(Это пример. Более точно можете скорректировать под себя)
––––––––––––––––––––––––––

Рекомендуем поразмышлять в контексте всего города, в контексте своей судьбы, может быть в контексте своих родителей. Особенно если нас воспитывали и говорили, что в каких-то моментах не было возможности, не было денег. Потому что очень часто возникает претензия, что родители, люди, на работе нам что-то не дали.

ВЫСОКО ОБЕСПЕЧЕННАЯ ЖИЗНЬ
Мы очень часто обращаем внимание на дорогие автомобили, на какие-то fashion вещи, внешние условия и прочее. Мы видим, как люди живут. И обратите внимание, чем всё это спровоцировано. К сожалению, часто сам человек как ценность совершенно отсутствует.

ЧЕЛОВЕК КАК МИНИЗАВОД
Много зарабатывать денег – это очень большой и сложный процесс. Если человек много зарабатывает, то он становится мини-предприятием. Ведь он должен в таких-же количествах эти средства отдавать. То есть все решает действие. Если ты остановился, начни себя толкать и тогда мысль пойдёт. Здесь – в обратную сторону. Если человек – завод, который обладает очень большим количеством ресурсов вовремя не отдаёт что-то во вне, то потом он не может дальше двигаться и развиваться в сторону духовности (речь не про увеличение материального благосостояния). И человек, который не знает этого, часто начинает размышлять не верно. И распределяет средства не в том направлении, в котором бы надо было вкладывать. Человек реально не чувствует себя подлинным богачом. И вместо того, чтобы помогать в более бедным людям, он начинает приобретать именно себе, начинает менять какие-то лично свои бытовые условия. Этим обуславливаются частая смена автомобилей, частые путешествия за границу и иные бездумные траты. Из-за отсутствия самопознания себя, как богача человек сливает свой заработок в трубу. Хотя существует реальная возможность вкладывать эти деньги в людей, которые с меньшим достаток (условно наименованными бедняками) и которые имеют в чем-то нужду. И этот пример можно также перевести на дар, талант. Ты можешь так же делиться своими познаниями с другими людьми. То есть передавать тому, кто нуждается в этом.

ТЕПЛЫЕ ВРЕМЕНА
Допустим сейчас мы достигли некое благосостояние. Но почему-то с какой-то теплотой вспоминает время, когда мы были чего-то лишены и чего-то нам остро не хватало. И вот мы понимает, что что-то с приобретением чего-то гарантированного материального, ушло в забвение то радостное время, когда мы испытывали постоянную материальную потребность (нужды какие-то). Что этотакое, как вы считаете? Особенно в плане отношений с людьми.
Обратим внимание, что когда наши социальные статусы меняются – мы начинаем немножко отрываться от людей. И мы начинаем переходить в другое положение. И очень часто из-за этого мы теряем людей. Потому что не совсем понятно, кто кому нужен. Мы людям. Или люди – нам…

ГОСТИ И ДАРЕНИЕ ПОДАРКОВ
Мы начинаем говорить: да вот они нас ждут в гости, им все что-то надо, я должен им что-то всё дарить, должен о них заботиться. А на самом деле… Может на самом деле – нам это и необходимо. Может быть и действительно всё это происходит, чтобы у нас была отдача. И бывает такое, что ты приходишь и люди прям ждут от тебя подарков и прочего. Из-за этого потом мы начинаем нагреваться, расстраиваться.

Вроде бы был достаток. Но вот это было что-то там. Может быть вы пока не можете это сформулировать. А сегодня есть изобилие чего-то одного (не просто достаток, а изобилие). Но, почему-то чего-то другого не стало. Очень важный момент, когда ты, в пределах своих ситуаций богат. Ну то есть, если у тебя есть чуть больше, чем тебе нужно, то можешь ли ты передавать? Можешь ли ты разрушать вот эти закостенелые условия? Можешь ли ты менять условия, в которых ты сейчас находишься? И делиться можно не только своими деньгами, мобильным балансом. Но делиться можно также знаниями, талантом, опытом. Особенно это касается людей из творческих и душевных, духовных сфер областей, которые часто живут в минимальных материальных условиях.

Когда вопрос с денежной ограниченностью полностью снимается и деньги появляются сверх нужды, то появляется расслабленность. Собранность теряется. И внутри мы прям боимся этого момента, что всё, - больше ничего не нужно. Всё есть. И однажды человек перестаёт брать себе больше, чем ему хватает на определённые нужды. Человек подходит к тому, что отказывается от лишних денег, что бы сохранить себя в духовном, душевном, творческом.

Допустим, есть возможность, чтобы появилось чуть больше какого-то материального благосостояния. Но начинаtм ли мы думать, вот это «чуть больше» на что нужно направить? Что нужно себе, а что нужно другим людям? И очень важно, что нужно не для себя. Регулярно жертвовать 100 рублей беднякам около храма или там, где вы часто ходите это хорошо. А представьте себе, что вы можете вдруг отдавать людям не 100 рублей, а, например 10000 рублей. И это нормально.
Но у нас даже нет такой идеи на что бы мы могли отдавать такие деньги. И вот это испытание. Потому что, в принципе, всё так и происходит, да. Когда у тебя зарплата там 50000 рублей, то отданные 100 рублей – это всего лишь 0,2% от зарплаты . Но бывает ситуация, что отданные 10000 рублей другому человеку для тебя могут быть 0,2% от зарплаты. Просто нули пугать начинают. Даже страшно немного становится. Вот так мы, увы, не совершенно не осознаём свою ценность, совершенно не осознаем свой ресурс.

О СПОНСОРСТВЕ
Если у нас есть какой-то дар, то иногда для полного воплощения необходимы средства. Заработать не всегда представляется возможным. Вопрос: у кого мы пойдём просить на свои нужды? Мы же можем обладать каким-то даром. Но почему-то мы считаем, что дар  людей, которые обладают даром зарабатывать и считать, в разы больше, чем наш дар.

СОВЕТ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ САМОАНАЛИЗА
Когда мы анализируем свои действия в прошлом, то важно смотреть - чем мы были движимы именно в тот момент (как бы изначальную цель). Спустя наша память время сильно искажает факты и события. Мы же постоянно меняемся.  По завершении каких-то ситуаций и по прошествии времени наши цели могут варьироваться и даже изменяться. Но анализируя прошлого, важно вспомнить именно изначальную цель какого-то совершаемого поступка. А она обычно забывается. Настоящее мнение может уже быть другим. Важно именно верно вспомнить ту цель, когда была поставлена в прошлом. Также важно обращать внимание на формулировку (на филологию). В формулировке тоже есть какие-то предпосылки.

ГНАТЬСЯ ЛИ ЗА СОСТОЯНИЕМ, ДВИЖИМОСТЬЮ, НЕДВИЖИМОМТЬЮ?
Вопрос: Какой мне нужен дом в данный момент? Нужна ли мне сейчас машина? Если нужна, то какая мне нужна машина?
Ответ: Критерий: должно точно подходить. Не должно быть больше, чем нужно. К примеру, странно жить одному в двух-трёх комнатной квартире. Для автомобиля важно учитывать, есть ли семья. И какая цель автомобиля. Важно учитывать расход топлива.
Нужно следить за тем, чтобы уровень внутренней жизни соответствовал мыслям. И желательно отсекать странные мысли, которые приходят только потому что, у кого-то есть какая-то вещь или какое-то социальное положение. Даже если это классно, красиво, замечательно. Но жизнь не всегда состоит только из этого.
Дорогие машины, такие как Mercedes, BMW и подобные нужно брать только при определённом положении. Чтобы поддержание было оправданным. Например, вы директор и такой автомобиль действительно нужен. Даже 15 минут за рулём такого автомобиля восстанавливает силы после трудного рабочего дня, повышает настроение. Это дороже, чем деньги, вложенные в этот автомобиль.

***

В теме «условия» полностью переворачиваются условия. И если ты немножечко вдруг начинаешь это понимать, то , когда ты идёшь по улице и видишь человека, который просит, то ты уже никогда не скажешь ему: «шёл бы ты работать». Потому что когда ты вдруг достигаешь такого пика, что ты перестанешь нуждаешься в людях, как и обратная ситуация - пропадают те, кому ты нужен, то вот это состояние некой пассивности – самое настоящее состояние обречённости и даже одиночества. В контексте темы, когда мы говорим о полной свободе, мы иногда говорим о свободе надуманной, чем о свободе, которая позволяет нам интегрироваться в жизнь друг друга, - что мы нуждаемся друг в друге.

Пример в преподавательской деятельности. Учитель больше нуждается в учениках или ученики в преподавателе? Понимает это учитель или нет, но (особенно это проявляется в начале преподавательской деятельности) он нуждается в учениках больше, чем ученики - в нем. И подобных  примеров масса. Просто мы подобным образом никогда не думаем.

как мы думаем:
1. факт 1
2. факт 2
3. соотношение проблематика:
1. мне мало
2. я хочу больше
3. условие не выполняется


критерии (процесс):
1. разность
2. сравнение
3. оценка перебои развития:
1. мало / много
2. больше
3. неудача

Условие не выполняется потому что, на самом деле, вряд ли я хочу больше. Почему? Потому что тот уровень жизни, который сейчас есть (это касается не только денег, а это вообще всех жизненных ресурсов) - он всегда соответствует тому, к чему мы призваны в данный момент времени.

Если идёт внутренний сдвиг на большее, тогда происходит и внешний сдвиг. И тогда внутренняя мысль запускает внешние процессы. И меняешься не только ты сам, но и меняется всё, что вокруг тебя. То есть ты начинаешь немножечко сдвигать что-то. Если говорить о некоем творчестве, то могут быть трудности. Например, зачем заниматься каким-то творчеством, если существует более великое. И у нас должен быть внутренний мотив и понимание, зачем это нужно.
С точки зрения развития, когда мы говорим, что нам сегодня мало, то это очень субъективно. Когда мы говорим – нам не хватает, то это не означает, что мало. И это не значит, что много. Эта оценка весьма субъективна. Потому что, если мысль о том, что мне мало – просто «верхняя» или просто «нижняя», а не внутренняя настоящая. Тогда ты не можешь сказать, что тебе мало или много. Тебе сейчас столько - ровно столько, сколько нужно именно сейчас.

МОЖНО ЛИ ВООБЩЕ РЕШИТЬ ВОПРОС БЕДНОСТИ?
Если вы решите стать мэром, то вы вообще никогда не решите вопрос бедности (отсутствие квартир, материальные условия, и т. п.) посредством того, что вы подарите или купите беднякам квартиры. Эти ситуации - вообще не вопрос имущества. А это вопрос внутреннего соотношения самого человека. И если человеку что-то достаётся извне, и он не может с этим справиться, то он либо от этого освобождается, - сбрасывает это, либо растрачивает. А если он не освобождается, то это его просто раздавливает на смерть. Обратите внимание, в нашем окружении всегда есть такие люди, которых это раздавливает (что-то выпивающие, что-то употребляющие, и еще как-то не вписывающихся в какие-то общие правила).

Даже у талантливых людей, когда в их жизнь что-то приходит, то они не всегда с этим могут справиться. Речь идёт не только о материальном, но и о душевных, духовных дарованиях. Даже совокупность творческого потенциала может раздавить. Пример: большинство всех писателей XX столетия. Талант иногда это может снести крышу. Это хорошо видно на людях, к которым пришел успех. Даже с успехом и признанием можно просто не справится.

––––––––––––––––––––––––––
д/з
1. Были ли в вашей жизни ситуации, в которых вы выполняли все необходимые условия, но это ни к чему не приводило?
2. Были ли ситуации, где вы нарушали условия, и результат был отличным (т. е. прекраснейшим)?
3. Вспомните несколько случаев одного и другого варианта событий и сделайте выводы.
––––––––––––––––––––––––––

Условно слева – это ситуации, где ты всё делал по правилам, по условиям, но не получалось. Условно Справа что-то там нарушал, что-то не получалось, но почему-то получалось всё хорошо.
Вы сможете лучше понять самого себя и понять, как эти законы работают. Причём именно в индивидуальном вашем преломлении. Одна теория не работает. Важно посмотреть, как ты индивидуально лично в тех или иных ситуациях себя проявляешь. Важно понять свои индивидуальные качества.

КАК ПЕРЕЗАПУСКАТЬ МЫСЛЬ ЧЕРЕЗ ТЕЛО?
Когда нам трудно и что-то не будет получаться. То перезапускать мысль можно через тело. Как выглядит ваше тело, когда вы просыпаетесь или в течении дня? А ведь можно самому менять условия. Как можно через маленькое действие перезапустить мысль. Когда нам плохо, то даже осанка приспущена. Надо найти для себя такое движение, которое может нас как-то вдохновить. Можно сознательно вернуться к этим действиям. То есть вспомнить те действия, совершение которых вам возвращает ваше нормальное состояние. Даже банальные какие-то телодвижения влияют на мысли. У нас не совсем здоровое отношение к телу. Мы либо чрезмерно занимаемся спортом, либо пропускаем гимнастику. А иногда достаточно просто чуть-чуть ежедневно менять какие-то условия.
У разных людей есть разные вот какие-то странные действия. И это не психология, а просто человек имеет ключи к самому себе. Если ваши действия вам не помогают, вы можете вспомнить какого-то человека, который совершал какие-то странные телодвижения. Например, держать ногу на ноге, подтанцовывать и т. п. Поэтому, если внутри есть скованность, то можно как бы чуть-чуть сдвигать, менять правила. И тогда условия будут меняться. Понаблюдайте за собой, что мы даже ногу на ногу не вовремя не кладём. И позу меняем при сидении тоже не просто так. То есть каждый раз мы принимаем именно такое положение, которое будет для нас комфортным. И оно как-то нас перезапускает.
Потому что если посмотреть на нас как бы сверху, то все мы - это такая большая действующая картина мира. И каждый из нас - один такой маленький сюжет. Ты из себя представляешь этот сюжет. Ты, меняя вот этот сюжет, даже своё просто вот пространственное  бытие, – мы меняем всю картину.


––––––––––––––––––––––––––
«Кто хочет душу свою сберечь, тот потеряет её» (Мф. 16, 25)

Иисус из Назарета
––––––––––––––––––––––––––

Это одна из фраз Евангелия, которая многим доставляет неудобство. Не всегда получается объяснить её именно себе. Хотя трактовок существует этой фразы множество.

––––––––––––––––––––––––––
«верхняя» мысль:
«Если будешь осторожен, будешь жить долго и счастливо».
(Это пример. Более точно можете скорректировать под себя)
––––––––––––––––––––––––––

Когда мама оставляет ребёнка играть в песочнице – будь осторожен! Когда мама отправляет ребёнка в школу – будь осторожен! Когда уже повзрослевший ребёнок выбирает жену – будь осторожен! Когда там что-нибудь еще – будь осторожен!

––––––––––––––––––––––––––
«нижняя» мысль:
«Если будешь себя жалеть, ничего в жизни не добьёшься» (вариант 1).
«Если слишком о многом будешь сожалеть, ничего в жизни не добьёшься» (вариант 2).
(Это пример. Более точно можете скорректировать под себя)
––––––––––––––––––––––––––

Вариант 1 (больше склонен мужчинам). Нам иногда хочется порвать на себе рубашку. А-а-а-а-а! Всё, сейчас мы вообще всего добьёмся! Бывает, что, прям драйв прёт из тебя. И ведь это тоже не всегда хорошо. Эта безостановочная сила (драйв), которая из тебя хлещет зачастую основана на том, что раньше ты слишком много себя жалел раньше. И однажды это может вынести с дороги.
Вариант 2 (больше склонен женщинам). Например: Не того выбрала… Не столько детей… Зачем развелась…

Две мысли нас расплющивают.

––––––––––––––––––––––––––
«осевая» мысль:
«Если потери принесут нужный результат, то достижение оправдывает все затраты».
(Это пример. Более точно можете скорректировать под себя)
––––––––––––––––––––––––––

Это также и о рисках, и о раннем уходе из жизни, и о максимализме. И о предельном выжимании всех соков из момента. Очень много людей как бы с очень странными судьбами. Например, Есенин, Маяковский, Пушкин. Из певцов: Цой, Кобейн, Высоцкий, Из художников: Ван Гог, Врубель Рафаэль, Леонардо да Винчи.

ОТНОШЕНИЕ К СУМАСШЕСТВИЮ
Нужно убрать напряжённое отношение к каким-то отклонениям. Хотя у многих людей родственники страдают психическими расстройствами, заболеваниями. Да и сами по осени мы иногда что-нибудь такое отхлобучиваем! Потому что шкала нормальности и понятия нормы - относительные.

Если вспомнить жизнь Иисуса Христа, то можно увидеть, сколько было сопротивления именно из близкого окружения. То есть люди не хотели, чтобы он шёл на те шаги, на которые он шёл. Кстати, многие наши авторитеты, даже не будучи формально принадлежащими к определённой духовной традиции архетипически в каком-то смысле повторили эти круги. Высокая социальная деятельность, некоторый успех, затем непонимание и изгнание, страдание, отход в сторону. Речь конечно же идёт о христианской традиции. Проповедь Христа, изгнание своим окружением, страдание, голгофа. Надо отметить, что только у Иисуса Христа финалом было Воскресение после смерти в трехдневный срок.

То есть, например, если рассмотреть XX-е столетие, то можно увидеть, что, например, есть определённое равновесие. То есть страдали не только те, кто сидели, например, в лагерях. Не меньше, а может быть даже больше (как с тем богачом и бедняком) страдали те, кто были как бы на свободе. Рекомендация почитать, например «В круге первом» Александра Солженицына.

Когда речь идёт именно о ценности жизни, о том, что мы лично привносим, то это одни условия. Но когда мы говорим просто о хорошей счастливой жизни, то это немножко другая цель. И это другие условия. И именно поэтому нас часто волнует долгота жизни, - сколько лет человек прожил. Болел – не болел, страдал – не страдал и т. п. А с точки зрения его ценности, для жизни, и для того, что он вообще привнёс в этот мир (и как он меняет условия мира), очень может быть как раз именно вот эти определенные условия – именно они были важны. Например, Марсель Пруст вынужден был жить в каких-то специальных условиях, т. к. болел бронхиальной астмой. Человек жил в таких условиях, в которых может быть другой не смог жить. Но, может, без этих условий не было бы, например, Пруста. Хотя, не каждый его, может быть, и оценит.

ДЛЯ РАЗМЫШЛЕНИЯ
Не было ли у вас такого? Вы пытались все сделать для того, чтобы быть действительно счастливым, радостным, наполненным и очень много для этого вкладывались. Но по итогу оказались несчастным. И наоборот – когда вы, что называется, – всё на карту поставили - что называется – ничего ни в карманах – ничего ни за душой – ничего не оставляли. Но по итогу (в аллегорическом смысле) – вы обогатились.

ПАРАЛЕЛЬНОЕ НАХОЖДЕНИЕ В ДВУХ РЕАЛЬНОСТЯХ
Вспомните, какой-нибудь момент, где вы что-то потеряли. Эти моменты периодически у нас в уме как-то всплывают, и они нас держат – не отпускают. И если даже мы их проскочили где-то в прошлом, - что-называется не прожили, не отпустили, то пока мы полностью их не отпустим и не оставим их там как бы в прошлом, и находясь здесь - не происходит старта. Если мы всецело не теряем то, что нужно было потерять, то наше прошлое существует параллельно с настоящим. Создаётся одновременно несколько реальностей. Очень многие романы и фильмы посвящены этому (особенно фэнтези). В сознании возникает две параллельные реальности. И очень часто как бы они перехлестываются. Мы находимся вроде бы в настоящем. Но поступаем как в прошлом.
Примеры, уход с высокооплачиваемой работы, ранний уход из жизни близких или ситуация разводов. Ты говоришь со своим нынешним супругом(ой). И вдруг начинаешь понимать, что такое ощущение, что ты бодаешься с прошлым. В нашей голове происходит такой перехлёст двух мировоззренческих концепций.
Почему так происходит? Например, плохо же разводиться? Но у тебя это случилось. И ты тогда многого не понимал. Для тебя это не просто «ты развёлся», а для тебя это был серьёзный выбор – шаг. Хотя физическое действие ты и совершил, но в своём сознании – в своих мыслях – действия ты не совершил. Потому что, например, общество или в лице каких-то людей тебе не дало это. Ну и в лице каких-то конкретных людей. И ты как бы вроде вышагнул – шаг сделал, но внутри себя - не сделал. Или что-то физически (пространственно) произошло не по твоему решению.   А внутри шага ты не сделал. И тебя раздваивает. У тебя как бы две параллельные реальности (дуальность). При этом ты этого даже не осознаешь.
Или ситуация наоборот -можно не делать внешних шагов, но внутреннюю решимость совершить и сделать мощный шаг.
«Кто хочет душу свою сберечь…» А почему мы держимся за это? Потому что мы пытаемся себя в определенных условиях по отношению к кому-то сберечь. И потом мы начинаем плодить что? Плодить вот эти все непонятные сложности, да… Потом ты себя виноватым чувствуешь. Потом тебя обвиняют дети. Ну это вот именно вот в этом контексте. Да зачем? Да почему? А на самом деле ты просто это сам запустил. Не знаешь надо было – не надо было.

«Не потеряя – не обретёшь».

Преимущество брака в том, что супруги друг другу подливают масла в огонь и сподвигающие на какие-то решительные личные поступки.

«Если будешь осторожен…» – это не работает. Но равно и не работает «если…» потому что многие на этой мотивации «Если будешь себя жалеть, ты ничего не добьёшься» прокачивают, прокачивают и всё равно на каком-то моменте ломаются.

Даже если у тебя было 10000 промахов, но   если ты, проходя те или иные ситуации для себя выносишь определенный критерий (почему ты это допустил и для чего), то последняя победа может покрыть последние 10000 внутренних дерзаний, шагов. Внешняя картина,   рисуется так, что у нас всё плохо, всё неправильно, всё не получается, всё как бы не туда. Но суть в том, что результат приносят именно потери. И победу приносят именно 10000 первых шагов, или ошибок.   Вот этот вот один раз может покрыть, 10000 первых. Это важно, потому что в контексте вашей жизни, из-за последнего раза все выравнивается. (Пример ролик Майкла Джордана о промахах.)

А если, например, вы делаете, совершаете дело, которое еще будут другие люди продолжать (семья, род, дело, миссия и т. п.). То есть кому-то передавать. В этом контексте тоже могут быть вроде как и упадки и возрождение. Пример, история литературы, история искусства, история там того. Существуют градации: вот это золотой век; это серебряный; это декаданс. Это вот опять что-то «хорошо». Потом раз – опять.

И в нашей жизни. Мы же так тоже. Мы же не говорим: так слушай – до 25, до 30 там был первый брак. Ну это был декаданс. Это был декаданс. В 31 был второй брак. Это был золотой век. Никто же так не говорит! Там что-то всё было плохо. Я был(а) плохой! Всё не получилось! Всё ужасно! Умираем, всё, понимаете. А ты говоришь – это был декаданс, да. Это был такой декаданс. Но там тоже были свои радости. Хе-хе! Здесь был золотой век! Здесь всё было прекрасно! И единственно, в чем такая «плоховость» того, что когда «всё-хорошо» – нет вот этих вот каких-то исключений из правил. Возьмите золотые века, да. Во всех, скажем областях.

как мы думаем:
1. факт 1
2. факт 2
3. соотношение проблематика:
1. жизнь коротка
2. нужно продлить
3. длинная и несчастная

То есть у нас у многих задача – надо жить. Что главное? Чтобы был здоров… Соотношение: длинная и несчастная. Поэтому вроде как да, всё хорошо живём. С новым годом, с новым счастьем! Всё замечательно! Но что-то не то…

критерии (процесс):
1. разность
2. сравнение
3. оценка перебои развития:
1. мало / много
2. больше
3. неудача и бессмыслица

Разность «Много и мало». Если взять самого Иисуса Христа, то – 33 года это много или мало? Ну, вроде как, маловато. А с точки зрения именно того, что он провернул во всем мире и в ходе истории вообще, в сфере ценности человека, как такого – это очень много. Хватило и не на одно поколение…

––––––––––––––––––––––––––
3 уровня мыслей:
верхний
нижний
осевой
––––––––––––––––––––––––––

Мышление, получается дуально. То есть оно как-то раз приходит здесь: всё хорошо замечательно. Здесь что-то не очень, всё плохо. И оно – раз – как-то входит в такое взаимодействие. Это касается всех вопросов. Можно себя проанализировать. Нужна, к примеру новая мебель, телефон, или автомобиль. И начинается потом мыслей. А в конце по совокупности приходит мысль «да ничего не надо». Или – наоборот «всё-таки надо».  И пока мы увлекаешься вот этими верхними и нижними мыслями, то зачастую теряется полностью осевая мысль. И она может выплыть только через какое-то количество времени.

––––––––––––––––––––––––––
мышление дуально: верхнее, нижнее
твоя мысль – единство обеих: осевая
––––––––––––––––––––––––––

Здесь условия меняются. Минус меняется на плюс. Но, в сущности, они, получаются, как дверь и замок. Верхняя и нижняя. Как дверь и замок. Проворачивается и открывается уже то, что действительно необходимо. То, что действительно твоё. Когда ты в начале любого пути, который ты себе начертил – всегда мыслиться какой-то концепт самого пути. Ты всегда понимаешь, куда ты придешь. И надо обратить внимание, что когда ты приходишь к точке из пункта «А» в пункт «Б». , то зачастую почти всегда то, как это рисовалось, то как планировалось или виделось… В действительности оно не совпадает. И ты оказываешься в такой ситуации: «а почему, ну, не так, как должно было быть». И ты теряешься. Мысль не работает. И идей что-то нет. И извне что-то ничего не приходит. И вот в этот самый момент нужно помнить, что условия не статичны. И условия меняет именно сам человек (сам субъект). И не всегда важно упирать на правильность перемены условий. Потому что, все мощные провороты делаются именно так. То есть нужно просто провернуть. Что-то сделать такое, что полностью сдвинет ось твоей жизни и жизни может быть тех, кто тебя окружает.
Примеры. Застой в семейной жизни, застой в дружбе, проблемы на работе. Нужно просто иногда взять и встряхнуть отношения - провернуть (по максимуму). Иногда нужно даже поругаться и всё обозначить. (Вообще нужно решать вопросы в мирном ключе. Здесь рассматривается поругаться, как последний шаг в кризисной ситуации, когда мы хотели не решать вопросы в мирным способом.) Поставить вопрос: Почему? Что? Кто? Как? Чем недоволен? То есть просто надо взять и отношения как-то тоже провернуть.
Перетрясти своё творчество, своё развитие – просто взять и всё выкинуть. Просто все файлы, надо порой удалить.

ВОПРОС: ЕСЛИ НЕ МОЖЕШЬ СОВЕРШИТЬ НИКАКОЕ ДЕЙСТВИЕ?
Иногда ничего не можешь сделать и бывает, что прямо откровенно хочется посозерцать. Например, просто ходишь по улицам и смотришь на витрины. Или включил телевизор, или пролистал пол сотни страниц книги как бы в пустую. Хотя нас ждут дома или на работе. Могут гореть сроки и прочее. А ты всё ходишь и ходишь… Иногда нужно побыть «идиотом». Ценность человека заключается в том, что он не утилитарен. То есть иногда в бесполезных действиях открываются бесконечные ценности. Но интересно, что именно за бесполезное мы себя и не любим. Что-то опять просидел… Семечек, чипсов или киреешек что-то слишком много было…
Еще помогают правильно наименовать. «Перезагрузиться», «Творческий процесс», «Посозерцать». Мы часто себя этого лишаем.
Например, мы смотрим, слушаем не очень качественный фильм, сериал, музыку.  И четко понимаем, что нам этого явно не хватает. Мы не наполнились силами, не почерпнули вдохновение. И хочется дополнить - как бы выдавить из себя (завершить картину). Можно же что-то написать, поразмышлять что-то сделать. И это восполнит не совсем качественную картину, музыку.

«очень многие важные вещи появляются в моменты такой вот какой-то предельной расслабленности».

Мы привыкли везде торопиться. А ведь можно даже из принимания душа сделать целый важный ритуал. Например, послушать три красивых музыкальных композиции. Часто мы даже моемся две минуты – раз – и всё. Потому что вот эта вот торопливость, она потом в еде, понимаете? И потом в делах, еще где-то. Ты просто вот так летишь куда-то. И надо где-то останавливаться. Поэтому вот то, что ты называл «тупить» – это не всегда плохо. Это иногда очень прям полезно. Потому что если вы это не будете делать осознанно, то у вас это будет выстреливать в неосознанность. И как правило - во что-то такое тёмное-хаотичное.

КАК ПОНЯТЬ, ТВОЁ ЛИ ТО, ЧЕМ ТЫ ЗАНИМАЕШЬСЯ?
ВОПРОС. Если в жизни, допустим ты пытаешься, пытаешься… Иногда получается, иногда не получается. Как не потерять свою цель? Как понять, твоё это или не твоё?
ОТВЕТ: Нестандартное решение. «Принцип теннисного мячика». У нас могут получаться различные дела.  И сложно понять, что действительно твоё. Поэтому задача: побыстрее это потерять, побыстрее это оставить, побыстрее растратить (в положительном ключе). Как понять твоё это или не твоё? Иногда очень важно прям взять ударить по всем этим мячам, чтобы они, как в бильярде, покатились во все стороны. Если это реально твое, то в таком случае, чем сильнее ты ударяешь по мячу, то тем наиболее вероятно быстрее он прилетит обратно. Вернётся именно твой мяч. И очень важно понимать, что то, что реально тебе принадлежит и ты призван это раскрыть и явить, и приумножить, - оно обязательно еще раз вернётся. Потому что ты не сможешь не своё пропустить. Мы боимся отпускать всегда то, что нам реально неадресованно и не принадлежит. И учат нас, наоборот, – цепляйся за всё подряд; бери от жизни всё; урви всё, что можешь! А потом страдаем, особенно в конце жизни, что что-то важное упустили. И мы часто даже не понимаем, в чем причина нашего недовольства жизнью.

РЕКОМЕНДАЦИИ, ЧТО МОЖНО СМОТРЕТЬ ПО ЦЕНТРАЛЬНОМУ ТЕЛЕВИДЕНИЮ.
На 2016 год из того, что можно смотреть по телевидению – это только передача «Познер». Увы…