Дрова и порох, или как учитель наказал вора

 Рассказ — выдумка автора. Любое совпадение с реальными людьми и событиями носит случайный характер.


     Это случилось в семидесятые годы прошлого века.
     Молодой учитель из села Пираль по направлению работал в Самурской средней школе. В те времена молодые специалисты нередко уезжали работать в соседние сёла и районы, и наш герой тоже оказался далеко от дома.
     Посёлок Самур   расположен на берегу реки Самур, на границе Азербайджана и России (Дагестан).
     Сегодня здесь находится главный таможенный пост между Российской Федерацией и Азербайджанской Республикой. Но тогда всё выглядело совсем иначе: никаких современных таможенных терминалов, оживлённого движения и длинных очередей машин здесь ещё не было.
     Зато зимы были настоящими — снежными, морозными и суровыми.
Учитель прекрасно это знал, поэтому ещё до наступления холодов решил запастись дровами. Из Пиральских лесов он привёз на грузовой машине целую кучу поленьев и сложил их во дворе дома, который снимал.
     Несколько дней он только тем и занимался, что рубил, таскал и складывал дрова. Руки болели, спина ныла, но зато поленница получилась аккуратной — одна дровинка к одной.
     И деньги за дрова заплатил, и сил потратил немало.
Теперь оставалось только дождаться зимы.
     Зима не заставила себя долго ждать.
     Ударили морозы, пошёл снег. Учитель начал топить печь и вскоре заметил странность: дрова почему-то стали исчезать слишком быстро.
Сначала он решил, что ему просто кажется.
     Но через несколько дней сомнений уже не осталось.Кто-то воровал его дрова.
Причём делал это осторожно. Днём поленница выглядела совершенно нормально, а утром учитель обнаруживал, что нескольких поленьев не хватает.
     Кто же это мог быть?
     Подозрение сразу пало на соседа.
     Но подозревать — одно, а доказать — совсем другое.
     Учитель решил никого не обвинять без доказательств. Он только стал внимательнее присматриваться к происходящему.
     А затем решил поймать вора.
     Несколько вечеров подряд он старался не ложиться спать допоздна. Прислушивался к каждому шороху во дворе, время от времени выглядывал в окно.
     Тишина.
     Снег.
     Мороз.
     Ни души.
     Наконец глаза сами закрывались от усталости, и учитель ложился спать.
     А утром — опять недоставало нескольких поленьев.
     Так продолжалось несколько дней.
     Ночные бдения начали сказываться на работе. Учитель недосыпал, утром с трудом вставал с постели, несколько раз опоздал в школу и стал ходить раздражённым.
     В конце концов он понял: если продолжать в том же духе, то вор не только дрова унесёт, но и учителя из него сделает.
     Нужно было придумать что-нибудь другое.
     И однажды ему пришла в голову идея.
     Идея была настолько необычной, что сам учитель некоторое время сомневался, стоит ли её осуществлять.
     Но потом решил:
     — А почему бы и нет?
     У одного местного охотника он попросил немного пороха.Затем выбрал среди дров одно полено и принялся за работу.Ручным сверлом он сделал в нём глубокое и довольно широкое отверстие, засыпал туда порох, а сверху тщательно закрыл отверстие деревянной пробкой.
     Полено выглядело совершенно обычно.
     Учитель вернул его на прежнее место в поленнице и для надёжности сделал себе небольшую пометку.
     Теперь оставалось только ждать.
     На следующий день полено было на месте.
     На второй — тоже.
     На третий учитель снова посмотрел на поленницу.
     И тут его сердце радостно забилось.
     Полена не было.
     Значит, вор всё-таки пришёл.
     Теперь оставалось узнать, куда он его понёс.
     Учитель стал ждать.
     Прошёл день.
     Потом другой.
     И вот однажды ночью деревенскую тишину разорвал оглушительный взрыв.
     Бах!
     От неожиданности, наверное, проснулись не только люди, но и собаки во всей округе.
     Учитель сразу понял, что произошло.
     Он даже не стал выходить из дома.
     — Вот и всё, — только и сказал он сам себе.
     У соседа взорвалась печь.
     Оказывается, вор принёс украденное полено домой и, ничего не подозревая, бросил его в огонь.
     А сколько пороха было в полене, учитель и сам толком не рассчитал. То ли со злости на вора положил больше, чем следовало, то ли просто не знал, сколько нужно.
     В результате взрыв получился такой силы, что соседи ещё долго обсуждали произошедшее.
     К счастью, серьёзно никто не пострадал. Но дому повезло гораздо меньше: ещё немного — и вся история могла закончиться пожаром.
     После этого случая в деревне произошла одна интересная перемена. Дрова у молодого учителя больше никто не воровал.
     Более того, к его поленнице стали относиться с таким уважением, словно это была не куча дров, а склад боеприпасов.
     Кто-то, наверное, ещё долго, проходя мимо его двора, поглядывал на поленья и думал:
     «А вдруг и это с порохом?»
     Сам учитель больше никого не ловил и никому ничего не доказывал.Он просто спокойно топил свою печь и наконец снова начал высыпаться.
     А вор, надо полагать, тоже сделал для себя определённый вывод. Во всяком случае, после того случая чужие дрова его больше почему-то не интересовали.
     Так молодой учитель одним поленом восстановил справедливость, а заодно на всю зиму обеспечил себе спокойствие.
     Правда, с тех пор в Самуре, кажется, ещё долго существовало негласное правило:
     чужие дрова лучше не трогать — мало ли что в них спрятано.