Баян

БАЯН
Сел вечером посмотреть телевизор и попал на криминальную хронику. Какой то музыкант –баянист  оказался жуликом .Брал у коллег дорогущие инструменты будто бы в аренду . а на самом деле продавал. Журналист изумлялся , да как это возможно , баянист – виртуоз , победитель международных конкурсов , можно сказать , лучший в России и тут такое . А я смотрел на толстого , бабьей внешности мужика , который оправдывался тонким , плаксивым  голосом и ничуть не удивлялся. Род занятий накладывает отпечаток на характер человека , с этим трудно не согласиться. Ну не возможно ежедневно растягивать меха этой чудовищной, гипертрофированной гармошки , и не получить психической травмы . Уж поверьте , я то это знаю . Кстати , узнав мое мнение за этот инструмент вступались музыканты .Утверждали , что звучит баян в общем то неплохо . Но , я думаю , здесь имеет место ,во первых . корпоративная солидарность , во вторых, имея определенные  навыки можно заставить звучать мелодично, скажем  пилу или балалайку . Я лично знавал умельца , который мог сбацать  Шопена на зубах. Звучало , кстати , забавно и доставляло слушателям удовольствие . 
Давно  известно , что психические травмы , полученные в детстве , накладывают отпечаток на всю дальнейшую жизнь .И меня не миновала чаша сия. Я расскажу об этом подробно , и станет понятна моя нелюбовь к музыкальному инструменту , под названием баян. Для этого придется вернуться в далекое , советское прошлое.  Место действия маленький , провинциальный городок на севере Казахстана. Я еще совсем мальчонка , думаю где то лет восьми. Конечно же хожу в школу . На дворе октябрь месяц , для здешних мест уже поздняя осень . Снега еще нет , но утренние заморозки уже  лежат инеем на пожухлой траве и лужи подергивает тонким ледком . Все достаточно обыденно и уныло . Так скажем , особого повода для радости нет . Но это у всех остальных , у меня то он имелся . В этом месяце мой день рождения и меня одолевали  приятные предчувствия по этому поводу . Я заранее выбрал себе подарок , согласовал с родителями и делал все , чтобы этот подарок  получить . В нашем городке , на центральной улице , стоял промтоварный магазин. Небольшое , одноэтажное здание с вывеской «Культтовары » над входом.  Стеллажи  и застекленные прилавки были забиты под завязку всякой всячиной  . Здесь торговали канцтоварами , фотоаппаратами , фонариками , батарейками и даже ружьями и патронами к ним . Словом удивительное , чудесное место . У нас , у пацанов этот магазин был что то вроде музея и мы могли часами торчать у прилавков , разглядывая разные диковины. Продавцы нас не гоняли , снисходительно терпели . Тем более отдел игрушек тоже был. Так что находились мы здесь вполне законно. А в отделе игрушек , на самой верхней полке , стояла большая  картонная коробка . А в ней находился предмет вожделения всех пацанов нашего городка. Там , в  этой коробке лежала модель самолета, способная летать . К ней прилагался двигатель с пропеллером и тросики , при помощи которых самолет управлялся в воздухе . Ребята повзрослее пару раз давали мне попробовать полетать , побыть  пилотом , пусть и на земле . Ощущения восторга просто зашкаливало . По выходным счастливые обладатели моделей , причем среди них  были и неплохие самоделки , собирались на пустыре  и праздник начинался. Воняло эфиром , им заправлялись страшно ревущие моторчики , красиво взмывали вверх самолетики и крутили в воздухе фигуры высшего пилотажа. Праздник продолжался до темноты . Потом все расходились до следующего выходного .Кстати , для тех кто не знает , выходной в те времена был один – воскресенье . Так вот , полеты эти стали  моей заветной мечтой .Я просто бредил ими . Родители поначалу не соглашались , игрушка была не из дешевых. Но я шел на все ,ради достижения цели , на отлично закончил год в школе , с тяжелым сердцем отказался от вылазок в чужие сады и огороды , стал помогать по дому . И совершил невероятное , почти что не разу не подрался. И родители сломались . Согласие было дано . Я ходил в магазин , где смотрел на картонную коробку на верхней полке  как полноправный владелец . Друзья ,конечно были в курсе и дико завидовали. И вот он наступил этот день ,ради которого я столько перенес и вытерпел . Накрыт стол , на тортике  наготове выстроились свечи , родители загадочно переглядываются , и сердце мое сладко замирает в предвкушение .Меня с закрытыми глазами заводят в соседнюю комнату ,щелкает выключатель, зажигая свет .Я открываю глаза .Но что это за уродливый  черный сундук стоит  у стены? Он совсем не похож на мою мечту . Растеряно шарю глазами . Нет , только сундук и больше ничего . Сундук , откинув застежки, открывают . И вот оно крушение мечт , вместо самолета я вижу здоровенную , уродливую гармошку , которую торжественно извлекли и с довольным видом мне демонстрируют . Слезы душат меня , но я сдерживаюсь изо всех сил, не хочется портить праздник . Да и плачут только девчонки . Отец слегка растерян , зато мать уверенно утверждает , что дескать я сам мечтал научиться  играть на баяне .Так я узнал название   инструмента , о котором я давно  мечтал. Инструмента , вдребезги разбившего мое беззаботное детство . 
Через несколько дней меня повели на прослушивание . Там  заставляли повторять голосом ноты , проверяли чувство ритма и что то там еще . Я старательно тупил , вовсю фальшивил . Да и стараться то особо было и не надо . Я из породы тех , кому медведь на ухо наступил . Но в данном случае не спас бы  даже мамонт , оттаптывая мне уши. Меня не спасло , будь я глухим и без половины пальцев . Проблема была в том . что мама в то время занимала должность завгороно и и директор музыкальной школы подчинялся ей. Участь моя была предрешена . Я  естественно успешно прошел тесты и меня зачислили на класс баяна. И началось . Поначалу все сложилось не так и плохо . Повезло с преподавателем . Молоденькая , симпатичная  татарочка оказалась ласковой и деликатной . Она сразу поняла мое отношение ко всему этому безобразию и похоже искренне мне сочувствовала . И к процессу обучения подошла максимально адекватно . Она нравилась мне , я видимо забавлял ее. Так быть может я и учился потихоньку  , но моя татарочка бросила и  меня и эту богадельню и ушла в военный оркестр . Ее можно понять , она была не замужем . А меня начали учить музыке другие , и делать они это пробовали всерьез . Должен с гордостью сказать , ничего у них не получалось .И это не смотря на бульдожью хватку моей мамы . Процесс обучения проходил сложно , потому что  мне все это категорически не нравилось и я протестовал .Как мог , конечно. В ту пору не существовало такого понятия , как ювенальная юстиция и драть детей ремнем считалось нормой .Эдакой рутинной процедурой для повышения энтузиазма . А то , если  бы меня забрали из семьи в приют я ни сколечко не возражал бы . Боже , несмотря на насаждаемый тогда воинственный атеизм , я бы поверил в тебя !.Только избавь меня от невыносимых страданий из за ежедневных занятий музыкой .Но небеса оставались глухи к моим мольбам.  И час, полтора  в день и я , сидя на табуреточке в своей комнате растягивал меха и из внутренностей моего мучителя изливалось какое то подобие мелодии . Ноты я так толком не освоил , сольфеджио я тупо пропускал , невзирая на вздрючки . Пищать фальцетом  пытаясь повторить ноту было выше моих сил . Так что не глядя в ноты я перебирал обрывки когда то выученных произведений и , пользуясь невежеством родителей ,выдавал это за освоение нового. Придя в школу огребал за невыполненное задание и очередную взбучку дома . Через какое то время очередной преподаватель от меня отказывался. Это вошло в норму , а у меня начал портится характер. Детская психика не выдерживала . Вместо того , чтобы читать про индейцев , ковбоев ,золотоискателей и стрелять воробьев из рогатки приходилось изображать из себя музыканта . У мамы имелись на этот счет планы , она считала ,что  в дальнейшем я вполне смогу подрабатывать на свадьбах. Естественно когда повзрослею и достигну определенного уровня мастерства. Так что у нее имелся даже некий бизнес – план на будущее . А настоящее не радовало . Осталась черно белая фотография той поры . Я сижу в обнимку с баяном  за спиной стоит преподаватель . Даже   небольшой  черно- белый снимок позволяет понять по выражению лица , как я несчастен . Не жил в нашем городке художник уровня Да Винчи. Картина «Мальчик с баяном » по праву заняла место среди мировых шедевров. И критики восторгались бы , как верно кисть передала страдания на лице юного музыканта  , его сложный внутренний мир . А вот воспроизвести то , что в этот момент мальчик думал, итальянский язык не годится . Полностью передать все оттенки позволит только русский. Словом  безысходность и безнадега.
Но тут неожиданно удача улыбнулась и послала мне в наставники нормального мужика  . Плотного телосложения , за пятьдесят лет ,с лысиной на пол головы он сразу же понял все . Послушал мои потуги что то там изобразить , покачал головой ,  немного подумал и сделал мне предложение , от которого я не смог отказаться . Вот его суть , мы разучиваем  к академическому концерту одно произведение , причем стараемся , чтобы звучало более менее прилично , а дальше занимаемся каждый своими делами. Какие дела нравятся ему  я понял по соответствующему выхлопу при выдохе . И дело пошло ,он уходил и приходил в класс , я читал книжки или просто дремал ,словом жизнь налаживалась . По прошествии стольких лет я помню это имя . Борис Филиппович , так звали этого святого человека. И , кстати , опровергая сказки о бесплатном советском образовании , обучение в музыкальной школе стоило совсем не дешево и в месяц обходилось моим родителям как раз в стоимость той самой модели самолета . Родители , воплощайте детские мечты , обойдется дешевле. Между тем время шло. И как известно , хорошо долго не бывает и  в конце концов нас вычислили . Какой то урод на прослушивании попросил сыграть что ни будь еще . А этого чего ни будь еще  у нас  в запасе не оказалось , случилось фиаско. С Борисом Филипповичем нас разлучили и во весь рост встал вопрос , что же со мной делать . Отец давно махнул на меня рукой , он все сокрушался ,считая потраченные деньги .Наверно, на них вполне можно было купить подержанный автомобиль . Но мать оказалась несгибаемой , и сдаваться не собиралась . Среди преподавателей нашелся молодой хлыщ , который взялся сделать из меня музыканта . Он утверждал , что юному Паганини тоже не нравилось елозить смычком по струнам . Но розги в больших количествах справились с этой задачей и  из бездельника вырос скрипач- виртуоз . На маму все это вышесказанное произвело впечатление и новый мучитель приступил к дрессировке . Этот период в моем обучении прекрасному оказался самым трудным . Хлыщ получил неограниченные полномочия от моих родителей и к тому же являлся по своей сути конченым садистом . Измываясь на до мной он получал удовольствие и не скрывал этого . Между тем учебный год закончился , но это не стало поводом прекращать занятия . По настоянию моего нового наставника пытка продолжалась и летом. И вместо того  чтобы купаться , загорать  , лазить по садам я сидел в душной комнате и разучивал очередной урок. За который потом строго спрашивали . В конце концов я не выдержал , искромсал меха баяна ножом и сбежал из дому . К несчастью лето в том году выдалось на редкость холодным и дождливым . И погода испортилась в аккурат на следующий день после моего побега . И через неделю меня простывшего и отощавшего выловили , выдрали , отмыли и опять усадили за ноты .Искалеченный инструмент к тому времени отремонтировали . Так бездарно прошло лето. Наступила осень , школа стала некоторой отдушиной   и несколько смягчила музыкальную тягомотину , но легче в общем то не стало . Надо сказать , дрессировка дала какие то плоды . У меня что то  начало получаться. Наставник гордился своими успехами на этом поприще и ходил задравши нос .  Я думаю из него вышел бы классный вертухай на зоне . К этому он имел и призвание и наклонности . С баяном я уже как то смирился , но вот на занятия по сольфеджио  ходить отказывался категорически и загнать меня на них никак не получалось. Закончилось все тем , что мой мучитель заволок меня в класс и запер дверь на ключ , оставив дожидаться в одиночестве начало занятий .Он не знал , что и  на этот случай я заготовил запасной вариант . За пианино в стене находилась неглубокая ниша , туда вполне получалось протиснуться . Что я и сделал .И от души забавлялся , когда меня искали . Молодой хлыщ наверное поверил в чудо : дверь закрыта ,ключ от замка только у него , на окнах решетки. Задал я ему загадку . И пока все собравшиеся в классе завывали на все лады , я лежал за пианино и читал « В дебрях севера» Керрвуда .   И завывания эти  мне совсем не мешали . Ну а потом,  вместо благодарности за  приобщению к чуду,  мой учитель , пользуясь физическим превосходством надрал мне на очередном занятии уши . Я , так понимаю , с санкции моей мамы . Зря он это сделал .Этого я ему спускать не собирался . Тем более возможности для этого у меня были .Я водил дружбу с младшеньким сыном начальника местной пожарной части .  Мы учились в одном классе и вместе проводили не мало времени . И я был частым гостем в их доме . Глава семейства , крупный , толстый казах наплодил с десяток детей, все пацаны . Воспитанием их он  совсем не занимался и все его потомство являло из себя хорошо организованную бандгруппу с которой ни один разумный человек не хотел  связываться . Крепкие спортивные ребята , как говорили потом  в девяностые , держали район . К ним я и пришел пожаловаться  . Действия молодого музыканта они однозначно   признали беспределом и согласились помочь. Как то вечером выловили того в парке и провели воспитательную беседу. И он , не объясняя причин , к удивлению  мамы отказался со мной заниматься . Так как другие оказались от меня уже давно на этом мое обучение в музыкальной школе закончилось . Баяном потом пытали младшего брата и он даже по моему прошел весь курс обучения . Помню , когда он  что то там разучивал , я уходил из  дома не взирая на погоду на улице . За очень короткое время стерлось  все, чему меня  учили  и я не сыграю даже гаммы .  Да и не возьму я эту гармошку в руки . Вот такая история . Поэтому я ничуть не удивился , услышав , про жулика баяниста . Накладывает то , чем ты занимаешься на мировоззрение  , еще как накладывает!