Арсаханов Исраил

      Исраил Абдулгамидович (Гамидович) Арсаханов  (чеченс.- Арсахановгера 1абдул-хьамидан во1 Исраь1ил) — выдающийся советский чеченский филолог, крупнейший специалист в области чеченской диалектологии, профессор и доктор филологических наук. Этот  учёный получил высшую научную степень доктора наук по языкознанию.
      Родился в декабре 1916 года в селении Бонай-Аул (ныне территория Хасавюртовского района Дагестана).
      Как и весь чеченский народ, в феврале 1944 года был депортирован в Среднюю Азию. Он продолжил обучение и в 1951 году окончил Ферганский государственный университет.
      После восстановления Чечено-Ингушской АССР вернулся на родину. Работал в Чечено-Ингушском научно-исследовательском институте истории, языка и литературы (ЧИНИИИЯЛ) и долгие годы преподавал в Чечено-Ингушском государственном университете, заведуя кафедрами вайнахской филологии. Получил почётное звание Заслуженного деятеля науки РСФСР.
        Скончался 25 октября 1989 года в Грозном.

      Исраил Арсаханов фактически заложил основы научного описания территориальных вариантов чеченского языка. До его исследований чеченская диалектная карта содержала множество белых пятен.
      В 1959 году выпустил знаковую монографию «Аккинский диалект в системе чечено-ингушского языка». Он детально проанализировал речь чеченцев-аккинцев (ауховцев), проживающих в Дагестане, доказав её генетическую связь с чеченской основой, но выявив многовековые особенности обособленного развития.
      Фундаментальный труд «Чеченская диалектология» - главный итог его научной жизни. В нэтой книге  Арсаханов впервые дал комплексное системное описание ключевых диалектов: чеберлоевского, шатойского, шаройского, итум-калинского, галанчожского и других.
       Особое внимание учёный уделил вокализму (системе гласных) галанчожского диалекта. Он обосновал, что его архаичные формы критически важны для реконструкции пранахского языка — древнейшего звукового строя, из которого выделились современный чеченский и ингушский языки.
     Арсаханова помнят как как человека исключительной скромности, интеллигентности и академической честности, который щедро делился знаниями со своими учениками.