Позор всей моей жизни

В школе предмет "общее фортепиано" у меня началось со второго класса, как и английский язык. И попала я к учительнице Тиличеевой Наталье Евгеньевне, которая снова каким-то боком  была знакома нашей семье. Ее же личным отличием было ее горе. Тем самым летом она овдовела, где-то в отпуске ее муж, которого как раз почему-то как раз больше, чем ее саму, знали в нашем доме, утонул где-то в период отпуска. Начались занятия. А меня каждый урок знобило и сводило ужасом, когда она  каждый раз, не  вынимая из руки платка носового, этой же своей рукой бралась за мою хиленькую ручку, чтобы что-то там подправить мне на клавиатуре. Года два я терпела честно. А потом взмолилась дома, чтобы меня поскорей от нее хоть к
кому-нибудь другому  секорей перевели. Так и попала я к Поликше.Поликша женщиной была.Маргарита Антоновна. Она тоже меня за руки подчас хватала, но намного реже Тиличеевой,конечно. И платок со слезами в руке не сжимала весь урок. Для это было огромным облегчением после рыданий в голос на уроках прежней учительницы. А душу на рояле я отводила уже дома, разыгрывая симфонии с мамой в почти 4 руки. Поэтому оценки по роялю в школе я и вспомнить толком не могу совсем. Но там однозначно было что-то не меньше 4. А вероятнее всего и просто 5. Возможно с -, конечно.


В консерватории я попала к Корси. Корси - это тоже женщина предельно пожилого возраста. Она на уроках не переходила на французский. Но мне было невыносимо скучно посещать ее уроки. И  тут в мою судьбу вмешалась. Не судьба совсем, хоть об этом можно написать и так, конечно. Это просто Марина Кесельман, которую я на тот момент уже знала хорошо. Перетащила меня на обучение в класс к своей учительнице, у которой она училась и сама, к Михайловой, не поверите(!), Марии Викторовне. У нее мне бесконечно нравилось учиться. И с ней как раз мы очень часто в 4 руки играли. Была там только одна очень серьезная проблема, в том музицировании. Она меня постоянно сажала справа, чтобы я мелодию играла, а она тогда сама - аккомпанемент. А я как раз этого. Абсолютно не умела. Я же дома! Всегда сидела слева и сама. Приходилось мне постоянно. Учиться чему-то новому на  тех уроках. А это. Как раз не слишком и входило в те мои планы. Зато для выпускного экзамена эта Мария Викторовна, наконец, мне пошла навстречу. И позволила мне выучить для экзамена  Прелюдию и Фугу фа минор И.С.Баха из 2 тома, ради которых я реально столько лет и училось играть на фортепиано. Вторым блюдом я учила Концерт для фортепиано №8 В.А.Моцарта. И две некие невразумительные пьески какого-то  современного прибалта завершали этот мой парад.

Я все послушно отыграла. А двух пьес У меня и не спросил совсем никто. Я все свои ноты положила на рояле слева. И вышла в коридор ожидать свою оценку. Комиссия вышла с результатами когда. Мне поставили мою "пятерку". И тут. Мария Викторовна просит у меня. "Перед расставанием отдать ей обратно  ее ноты".
И как мне быть? Ведь никаких нот у меня уже и нет. Я  же! Выходя из класса.  Их  сама положила на рояль слева. Никаких нот нигде не обнаружили. И эта невольная моя обида за все хорошее. До сих пор мне отравляет душу.