Аннотация проекта пмнгк

НАЗВАНИЕ: "Научные основы, методология, алгоритм и перспективы инновационного развития личности и сфер деятельности исследователя в области образования, производства и бизнеса".
АННОТАЦИЯ: В рамуах комплексного двухгруппового проекта (группа концепций и группа монографий) профессора В.Н.Пряхина (ПМНГК) разрабатываются научные основы, методология, алгоритм и перспективы инновационного развития личности исследователя и соответствующих сфер деятельности в области образования, производства и бизнеса. Проект опирается на междисциплинарную интеграцию искусственного интеллекта (ИИ), информационной безопасности (ИБ(, информационных технологий (ИТ),имитационного моделирования, системного анализа и технологий работы с большими данными.
   Особенностью проекта является двухгрупповая структура: первая группа - концептуальные работы - формирует понятийный аппарат, базовые принципы и типологию инновационного развития личности, а также определяет критерии и метрики оценки этого развития в профессиональных сферах. Вторая группа - монографического исследования - раскрывает прикладные алгоритмы, модели и сценарии внедрения, вкючая типовые архитектуры решений, требования к данным, ограничения и риски ( в том числе в части ИБ и этики ИИ).
   Методологически проект сочетает системный анализ и имитационное моделирование: это позволяет формализовать траектории инновационного развития исследователя, а также моделировать влияние внешних факторов и технологических инструментов на продуктивность и компетентностный рост. Применение больших данных обеспечивает эмпирическую валидацию моделей и выявление устойчивых паттернов поведения и развития в разных профессиональных средах.
   Практическая значимость проекта состоит в формировании инструментария для проектирования образовательных и управленческих решений, направленных на повышение информационной зрелости специалистов и организаций. Предложенные алгоритмы могут быть использованы при разработке индивидуальных траекторий развития, проектировании цифровых образовательных сред, а также при создании корпоративных систем поддержки принятия решений (СППР) и управления знаниями в образовании, производстве и бизнесе. Результаты проекта задают перспективные направления дальнейших исследований в области цифровой трансформации профессиональной деятельности и развития человеческого капитала в условиях технологической динамики.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: инновационное развитие личности; междисциплинарная интеграция; искусственный интеллект; информационная безопасность и технологии; имитационное моделирование; системный анализ; большие данные; двухгрупповая структура; монографические исследования; сценарии внедрения; типовые архитектуры решений; оганичения и риски; эмпирическая валидация моделей; цифровая образовательная среда; цифровая трансформация.