Наблюдашки 3

• Яся говорит:
-А я уже у русских писателей бороды разрисовала.
-Почему?
-Да всё сделала, мне скучно было, вот и раскрашивала.
• Изучаем числительные. Запоминаем, что они бывают порядковые и количественные. Много раз повторили, распределили по группам, подводим итог:
- Так какие же бывают числительные?
Спрашиваю девочку, а она в ответ:
-Одни –то точно порядочные, а другие надо вспомнить.
Мы от смеха просто повалились на столы.
• Увещеваю парня:
-Ты чего кричишь благим матом, аж в ушах звенит?
Он в ответ:
-Я  вовсе не матерюсь, я так громко разговариваю.
Посмеялись  и объяснили  ему, что такое «благим матом».
• Изучаем Отечественную войну 1812 года. Говорим о Наполеоне как о завоевателе. Понятно, что рисуем  его словесный портрет  далеко не в радужных красках. И тут вдруг один ученик говорит:
-Вот ведь гад какой! А я ещё торт ел с его именем. В следующий раз даже покупать не буду. Зачем  слава такому извергу?
Мы так и сели от смеха.
• У детей четвёртого класса почерк ломается и меняется далеко не в лучшую сторону. Смотрю, а у Демида буквы стали большие и кривые. Спрашиваю, что случилось, а он в ответ:
-Они у меня, наверное, сплошь беременные.
Мы долго не могли прийти в себя от хохота.
• Рисуем пейзаж, в центре  - горы. Кира:
-Нарисовала горы, а они, как ногти. Нет, рисование - точно не мой конёк.
•Варвара замечает: один Ваня пришёл, другой ушёл. У нас круговорот Вань в природе.
• Ребята из другого класса  громко кричат в коридоре во время перемены. Лиза говорит: «Ну, точно в дурдоме день открытых дверей!»
• Девчонки обсуждают друг друга:
-Наша Кира такая глубокомысленная.
-Интересно, где у неё так глубоко мысли закопаны?
•В классе  во время перемены сквозняк. Девчонки что-то обсуждают у окна. Вдруг окно с  громким звуком от сквозняка  захлопывается. Ева, выкатив глаза, кричит:
-Ой, у нас тут точно Бабайка!
• Скрываемся от атаки БПЛА в коридоре. Жарко, душно. Один первоклассник и говорит: «Да когда уж это закончится? А то у меня от этой духоты уже кукуха поехала».
• А другая девочка просит: «Можно мне в туалет сходить, а то я уже юбкой  к стулу приклеилась».
• Первоклассница не может закинуть тяжёлый портфель за спину. Девочка подходит ко мне и просит: «Помогите мне, пожалуйста, а то я уже все руки изломала».
•Мальчик  говорит: «Сегодня такое солнце светит, можно шапку сдвинуть набекрень».  А другой продолжает разговор: «Ай, да у меня уже  всё набекрень: руки, ноги и голова».
•Четвероклассник, разбежавшись, не успел затормозить  и стукнулся о стену. Первоклассница, изумляясь, восклицает: «Он точно не из нашего мира, раз сквозь стену пытался пройти»!
• Первоклассника встречает папа. Мальчик ругает его: «Ты же сказал, что быстро приедешь за мной, а я тебя так долго ждал»! На что отец отвечает: «Меня мама только может ругать, а ты ещё не дорос. Вот дорастёшь, пусть тебя жена и ругает»!
• Мальчик не может расстегнуть жилетку, пуговицы никак не поддаются. Он просит  друга помочь и провозглашает: «Почему мама меня никогда не слушает, ведь подсказывал, что жилет на молнии нужен, а ты тут  майся  с этими противными пуговицами»!