Коллекция умных людей

Недавно мне довелось провести пару часов в обществе одной очень красивой девушки. Красивой не только внешне — у неё были удивительные глаза, умные, внимательные, с тем особенным выражением, которое заставляет предполагать за ними нечто большее, чем просто способность видеть окружающий мир. А я, признаться, к таким глазам неравнодушен. Особенно если за ними действительно кто-то есть.
У меня имеется одно довольно странное увлечение: я коллекционирую умных людей. Не в буквальном, разумеется, смысле. Я не собираю их по полочкам, не составляю каталогов, не присваиваю инвентарных номеров. Просто стараюсь не упускать возможности познакомиться с человеком, чей ум вызывает у меня интерес. За свои шестьдесят с лишним лет я убедился, что такое знакомство порой оказывается ценнее многих других приобретений.
Вот я и сказал своей собеседнице, что цель нашего знакомства — пополнение моей коллекции умных людей. Она улыбнулась, но неожиданно возразила: «Да какая я умная! Вот у меня сестра...» И принялась перечислять достоинства близкой родственницы. Одно высшее образование, другое, какие-то дополнительные специализации, профессиональные достижения, компетенции. Словом, целое ожерелье дипломов и квалификаций, которое, судя по всему, должно было окончательно убедить меня в том, что настоящий ум находится где-то в другом месте, а вовсе не за нашим столиком.
Между тем у самой девушки было два высших образования, одно из которых медицинское. А медицинское образование, согласитесь, не самое простое занятие в жизни. Оно требует памяти, дисциплины, усидчивости, способности осваивать огромные объёмы информации. Но даже это обстоятельство не имело прямого отношения к тому качеству, которое меня интересовало.
Я хотел было объяснить ей, что ум и образование — вещи совершенно разные. Иногда они прекрасно уживаются в одном человеке, иногда существуют независимо друг от друга, а порой даже вступают в довольно причудливые отношения. Но вовремя остановился. Во-первых, встреча была слишком приятной, чтобы превращать её в философский семинар. Во-вторых, я вдруг обнаружил, что сам не могу достаточно точно сформулировать, что именно называю умом.
Я умею его замечать. Во всяком случае, мне так кажется. Но определить? Вот здесь и начинается самое интересное.
Образование — понятие относительно ясное. Человек чему-то учился, овладел определённой суммой знаний, освоил профессию, подтвердил свою квалификацию. Общество выдало ему соответствующий документ, иногда даже несколько. Всё понятно, всё измеримо, всё поддаётся учёту.
С умом сложнее. У него нет диплома, печати, удостоверения. Его нельзя получить после пяти лет обучения, нельзя купить вместе с учёной степенью и невозможно гарантировать человеку даже самым престижным университетом.
За свою жизнь я встречал немало прекрасно образованных дураков. Иногда настолько прекрасно образованных, что их глупость становилась особенно заметной. Они могли безошибочно цитировать авторитетов, владеть сложнейшей профессиональной терминологией, рассуждать о вещах, в которых я ничего не понимал, и при этом совершенно теряться перед простейшим жизненным вопросом. Или, что ещё хуже, с непоколебимой уверенностью выносить суждения о том, чего не понимали сами.
И напротив, мне доводилось встречать людей без сколько-нибудь значительного образования, чьи замечания, наблюдения и решения поражали точностью. Они не знали красивых слов, не ссылались на философов, не строили сложных умозаключений, но каким-то образом видели самую суть происходящего.
Что это? Природный дар? Наследственность? Особое устройство мозга? Способность, данная Богом, природой, родителями — кому как удобнее объяснять происхождение человеческих качеств?
Наверное, всё это имеет значение. Но мне кажется, что ум начинается не с количества знаний и даже не с быстроты мышления. Ум начинается со способности понимать. Не просто запоминать, не повторять услышанное, не воспроизводить чужие выводы, а самостоятельно устанавливать связи между вещами, видеть причины и последствия, различать существенное и второстепенное.
Умный человек не обязательно знает ответ. Более того, он довольно часто его не знает. Но он способен правильно поставить вопрос. А это, как я заметил, качество гораздо более редкое, чем способность бойко отвечать.
Есть ещё одна особенность, которую я особенно ценю: умный человек допускает возможность собственной ошибки. Не из вежливости, не из желания понравиться собеседнику, а потому, что понимает ограниченность собственного знания. Дурак же, особенно образованный, нередко обладает совершенно фантастической уверенностью в своей правоте. И чем меньше он понимает предмет разговора, тем категоричнее его суждения.
Впрочем, здесь возникает опасность попасть в собственную ловушку. Ведь если я так уверенно различаю умных и глупых, то не проявляю ли ту самую самоуверенность, которую только что осудил? Вопрос неприятный. Но, пожалуй, полезный.
Мне кажется, что ум вообще плохо переносит окончательные определения. Он слишком разнообразен. Один человек блестяще мыслит отвлечёнными категориями, но беспомощен в повседневной жизни. Другой прекрасно разбирается в людях, мгновенно улавливает скрытые мотивы и почти никогда не ошибается в практических решениях, но едва ли сумеет объяснить, почему поступил именно так. Третий обладает удивительной способностью находить неожиданные решения там, где остальные видят тупик. Кто из них умнее? И существует ли вообще единая мера ума? Я не уверен.
Зато всё больше убеждаюсь, что образование — лишь инструмент. Очень важный, порой незаменимый, но всё-таки инструмент. Оно расширяет возможности человека, снабжает его знаниями, языком, методами. Однако воспользоваться всем этим ещё надо суметь. Хорошая библиотека не делает своего владельца писателем. Точно так же диплом сам по себе не превращает человека в умного.
Вернусь, однако, к той девушке. В течение встречи я постепенно понял, что первоначальное впечатление от её умных глаз было несколько щедрее действительности. Она оказалась вполне разумной, здравомыслящей, достаточно образованной молодой женщиной. Умной в обычном, повседневном смысле. Без особенной глубины, но и без претензий на неё. И, пожалуй, это последнее обстоятельство было одним из самых приятных.
Я вовсе не разочаровался. Не всякое знакомство обязано завершаться интеллектуальным открытием. Да и моя коллекция, к счастью, не музей исключительных умов, куда допускают исключительно по результатам вступительного экзамена.
Но разговор с ней заставил меня задуматься над вещью, которую я прежде принимал как нечто само собой разумеющееся. Я люблю умных людей. Мне интересно их слушать, спорить с ними, иногда молчать в их присутствии. Особенно приятно, когда собеседник заставляет меня усомниться в собственных убеждениях или неожиданно показывает привычную вещь с совершенно другой стороны.
Возможно, именно здесь и скрывается то определение, которое я ищу. Умный человек — это человек, после общения с которым ты начинаешь понимать немного больше, чем понимал до встречи с ним. Не обязательно соглашаться. Не обязательно восхищаться. Иногда даже наоборот — сердиться, спорить, возражать. Но уходить с ощущением, что в твоей голове что-то сдвинулось, какая-то прежде незаметная дверь приоткрылась.
И если это так, то, пожалуй, моя коллекция действительно стоит того, чтобы продолжать её пополнять. Хотя бы потому, что, собирая умных людей вокруг себя, я всё ещё надеюсь когда-нибудь поумнеть сам...