Из не рекоминдовано министерством

                НЕ РЕКОМЕННДОВАНО  МИНИСТЕРСТВОМ
                КУРС: ПИСЬМЕННОСТЬ С НУЛЯ!
                Глава 1
Начнем с самой простой, где всего один конструктивный элемент  на плотной бумаге,  с письменности для не видящих или не зрячих. Этот элемент – вмятина (pit) со стороны изготовления, выпуклость или холмик (hill)  со стороны пользования. Получаем: pithilll (питхилл). Питхилл – один конструктивный элемент. Вмятина-холмик!
Для одного пальца, максимум 6 питхиллов, расположенных в определенном порядке, получают конструкцию, и называют – ПЕРСТ. Последовательную совокупность перстов называют ПЕРСТОГРАММОЙ. Пользуясь перстограммой, незрячий создает в себе и для себя знаки и буквы, слова и текст, описания рисунков и таблицы. Конструкции изготавливают в порядке справа на лево, а используют – слева на право.
Сравним, как зрячий использует бумагу и карандаш. ЧАСТИЦЫ графита  в направлении слева-направо на бумагу наносит кончик карандаша, карандашом управляет человек-пользователь. Получает он также объемную конструкцию из частиц графита и бумаги. Но ошибочно может считать ее плоской, пренебрегая малой толщиной, по причине малого разрешения тактильных ощущений и зрения. В действительности, это подобие перстограммы незрячего. Но незрячий использует пальцы, а зрячий – глаза, оба свой мозг для создания текстов.
Главное знаки и символы, текст и иллюстрации в организме пользователей, а конструкции им соответствующе – вне и общие для них!
Таким образом, есть два вида письменности или грамоты: письменность или грамота незрячих и грамота зрячих! Если якобы знаешь одну, то ты – полуграмотный, сравнивать не с чем, то есть не знаешь по факту ни одной, ведь все познается в сравнении!
Получаем: почти все наши современники – полуграмотные или неграмотные люди.
Некоторые говорят: частицы графита упорядоченны и люди называют их буквой А. Я утверждаю: Да, частицы графита упорядочены, но это не мешает им быть конструкцией упорядоченных частиц графита! А вот буква А возникает в структурах мозга пользователя! Когда он использует конструкцию для создания визуальной модели (зрительной) в определенной зоне мозга и это буква А, что пользователь  переживает субъективно!
                Глава 2
                ИНСТРУМЕНТЫ – ТЕХНИКА И ЛЮДИ
Инструменты (техника) не могут создавать знаки и символы! Совсем! Техника может создавать лишь условия возможности, чтобы это создавал в себе и для себя исключительно человек! Тексты и иллюстрации, музыка и видео могут быть созданы исключительно человеком. Но каждый из подавляющего большинства приписывает ошибочно это технике, инструментам! В кране телевизора, монитора, телефона или на холсте идут процессы смены состояний достаточно малых областей. А знаки и символы, тексты, иллюстрации, музыку и видео создают пользователи-люди, каждый в себе и для себя. Эти продукты неотчуждаемы, то есть, не передаваемы!

                МОЯ  НЕОФИЗИКА
                ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ.
1. Каждый из нас относительно звезд движется со скоростью порядка сотни километров в секунду в хаосе мерцаний!                2. Нервная система, структуры нервной системы создают базовые навигационно-ориентационные модели – физические поля и физические тела или полевые и вещественные  структуры.                3. Структуры находятся в соответствующих состояниях. Изменения состояний происходит при взаимодействии структур. Состояния сами по себе отдельно от структур не существуют.                4. Первичными являются полевые структуры и полевые преобразования. Например, чтобы в так называемом проводнике пошло преобразование, должно произойти полевое, благодаря чему установились соответствующие полевые состояния, что характеризуют разностью потенциалов!                5. Физические величины не являются участниками событий. Нет никакого излучения и передачи энергии. Есть процессы изменений состояний структур.                6. Все процессы можно классифицировать по кванту действия: произведение величины изменения энергии на величину длительности изменения есть инвариант или квант действия для данного класса. Например: атомный взрыв и работа атомного реактора – это один класс процессов. В первом минимальна длительность,  максимальна величина изменения состояния, которое характеризуют изменением энергии. Во втором случае – наоборот.               
7. Физические величины для нас – это способы описания введенные наблюдателем. Они не отменяемы, но я их иначе интерпретирую. Например, сила – это не какая-то действующая сущность, при взаимодействии полей и тел она мною считается характеристикой взаимодействия, например, тела А и тела B. Или на массу нельзя действовать, но при взаимодействии тело А характеризуют массой Ма, а тело B массой – Мb. Упрощенно можно считать, что тело А действует с силой F на тело B, имеющей массу Мb! Что, конечно, не верно! Верно: Тело А взаимодействует с телом B, сила взаимодействия F, взаимодействие одно и сила одна, но со стороны А – это +F, а со стороны B – это - -F, тела разные, это характеризуем разными массами! И не надо вводить три закона Ньютона! Прибор динамометр используют для измерения взаимодействия, где участвуют два тела! А действует на B, а на А действует B! Сила и массы мы используем для характеристики взаимодействия. Со стороны тела А и со стороны – тела B.
Меняются состояния структур! А  состояния характеризуют скалярной физической величиной – энергией (с древнегреческого – активностью) – способностью действовать – совершать работу. Изменение состояния в определенном интервале времени есть действие! Вводим скалярную величину: Дельта Е умноженное на дельта Т.
Роберт Гук изобрел витковую пружину, на основании которой был изобретен динамометр – измеритель количественной характеристики деформации тела при действии на него со стороны другого тела или поля. Изменяется расстояние между витками (увеличивается или уменьшается), но по факту происходит кручение самого бывшего стержня пружины, то есть пружина сделана кручением нагретого стержня с последующим замедленным охлаждением в масле. Так длинный стержень удалось конструктивно сделать компактным, а деформацию кручения свести к изменению расстояния между витками! Вместо крутильных весов применять довольно простой прибор – динамометр для измерения взаимодействия между полевыми и вещественными структурами.
С помощью этого прибора был найден критерий для так называемых механических процессов. Если вещественная структура при прекращении действия на нее самопроизвольно воз-вращалась в прежнее состояние, то процесс был в пределах упругости структуры, а механическая деформация была линейной, то есть зависимость между величиной действия и величинами изменения формы была пропорциональной или линейной!
Рассмотрим пружинные часы с анкерным механизмом. Большую пружину (металлическую ленту) закручивают. Часы заводят. Потом малая пружина отмеряет порциями действие большой. Если обозначить действие большой D, а действие малой d, то D : d = N. N условных шагов сделают часы. Зная длительность одного шага, получаем длительность N шагов: Nхt, где t – длительность одного шага. Если убрать анкерный механизм, то большая пружина раскрутится довольно быстро. Допустим за к секунд. Если изменение состояния это дельта Е, а длительность изменения дельта t, то дельта Е1 х дельта t1 = дельта Е2 х дельта t2! Таким образом, D остается неизменным. При длительном изменении состояния действие совершалось медленно, при самопроизвольном изменении состояния действие совершилось длительностью порядка секунд.

Гугл, режим ИИ: Я : ЭМИ – это модель!
Генерация ИИ, соответственно которой: Вы правы, и это фундаментальный шаг к пониманию того, как устроена наука.  Электромагнитное  излучение (ЭМИ), как и электромагнитное поле  - это действительно математическая и концептуальная модель, создаваемая человеком для описания процессов во Вселенной.
Почему ЭМИ – это именно модель?

                Глава 3. Приборы

Линейка – один из самых простых приборов. Она может быть металлической или деревянной, пластиковой. В виде ленты, тонкого деревянного бруска, металлического. Иногда этот прибор называют метром. Металлический предмет в виде стержня из специального сплава и профиля сечения был когда-то взят за эталон и называли его метром. Его хранили в специальных условиях в палате мер и весов. Мировой метр был во Франции, в Лувре близи Парижа, в России была своя палата мер и весов в Москве. Там была копия метра. Это стержень-брусок определенной формы. Его эталонная протяженность была принята за один метр. От одного торца до другого. Людей, которые осуществляли контроль за эталонами и определяли правила процедур измерения, называли МЕТРОЛОГАМИ. Условия, при которых осуществляли измерения, называли НОРМАЛЬНЫМИ. Характеристики условий: состояния атмосферы: температура, давление, состав, плотность.
С помощью линейки определяют так называемую протяженность или длину.      








                Глава 4. Закон Гука

Если после действия на структуру она самопроизвольно возвращается в прежнее состояние, то процесс преобразования структуры проходил в пределах упругости. Опытным способом зарегистрировано, что пружина после растяжения (сжатия) самопроизвольно при отсутствии действия на нее   
Вернулась в исходное состояние. Процесс осуществлялся в пределах упругости пружины. Величина удлинения прямо пропорциональна величине  усилия. Таким образом, по величине удлинения (сжатия) можно ориентироваться на величину усилия. Необходимо ввести коэффициент – k. Получаем: F = k х дельта l, где дельтаl – величина удлинения (сжатия) пружины, а х – умножить, F – величина усилия.













                Глава 5. Неооптика

Два моих экспериментальных открытия, которые 100% воспроизводимы, можно использовать для закрытия парадигм физиков-оптиков классиков.
Первое – это наблюдение полупрозрачного экрана с отверстием после треугольной стеклянной призмы, на грань которой действует Солнце.
Наблюдатель одновременно испытывает состояния видения так называемого спектра и солнечного диска с цветными участками. Порядки следования цветностей противоположны.
Второе открытие – теневое монохроматирование. Когда от двух бытовых одинаковых условно белых лампочек и на условно белом экране от кусочка условного белого кусочка мела наблюдатель испытывает состояния видения двух цветных теней. В том и другом случае при использовании фотокамеры получаем те же результаты.
Таким образом, нет каких-то излучений, есть процессы смены состояний полевых и вещественных структур при их действиях друг на друга или взаимодействиях. А лучи и передача энергии – это просто способы описания, модели, да еще и не эффективные. Энергия – физическая величина не может быть участницей событий, как и модели – лучи.
Оба результата опубликованы: первый в 2023 году в альбоме «Призмоскоп и результаты наблюдений» под авторством Мальцева-Ганичева; второй в сборнике «Прикладная оптика 2022» под авторством Мальцева-Ганичева и Веселова.
                ЗРЕНИЕ
         Человек может испытывать состояния видения при определенных условиях. Одно из них то, что мозг на полевом уровне создал визуальную модель, процесс создания автоматизирован и человек не осознает то, что мозг его это делает! Второй этап: он использует созданную мозгом визуальную модель и испытывает состояния видения. Теперь он пытается исходить из осознаваемого им факта использования собственной визуальной модели при описании работы системы зрения. Изображение, которое у него внутри в качестве процессов его организма, в его воображении оказывается вне его организма и залетело из внешнего мира!

                ИНВЕРСИЯ ОРЕНТИРОВАНИЯ ЧЕЛОВЕКА

      По результатам наблюдения за людьми с синдромом Туретта можно сделать вывод: КАК НЕОДОЛИМО ЧЕЛОВЕК ЗАВИСИТ ОТ НАРАБОТАННЫХ МОЗГОМ АВТОМАТИЗМОВ. Эксперименты с так называемой фотовспышкой, когда человек ослепляется и закрывает глаза, то несколько минут испытывает состояния видения профиля вспышки и при движении головы профиль не меняет положения, то есть ведет себя так, как он бы с открытыми глазами смотрел на неподвижные предметы. То есть, как фрагмент физической реальности, может быть принят за доказательство, что физическая так называемая реальность – продукт мозга! Х-реальность, с которой имеет дело мозг, сознанию не дана.
        Можно принять физическую реальность за базовую модель. И здесь можно обнаружить явление, которое я назвал: ИНВЕРСИЯ ОРИЕНТИРОВАНИЯ ЧЕЛОВЕКА! Суть: окончательные модели, конечные результаты в воображении он считает начальными или исходными. Например: он держит в руках бумагу, на которую принтер нанес чернила; создает в мозгу фотографию, но считает что он держит фото в руках! Или: используя текстограмму, создает в мозгу текст. Считает, что текст на бумаге, где конструкции из чернил!